小學(xué)的作文600字

小學(xué)的作文600字[優(yōu)秀10篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)的作文600字 篇1

　　有一個(gè)同學(xué)，他的外貌長(zhǎng)得很不起眼，皮膚黝黑，極不討人喜歡，一直是被嘲笑的一方，無(wú)論做什么都會(huì)被否認(rèn)。雖然他也很努力奮斗，但別人的理由卻是：就是這么覺(jué)得。無(wú)計(jì)可施的他曾是那樣悲傷地流淚。終于有一天悲傷的淚水化作了憤怒的火焰，將多年來(lái)的委屈、痛苦猶如火山爆發(fā)般噴了出來(lái)—他張開(kāi)嗓子大聲吼叫“憑什么�！�

　　那一天是學(xué)校的開(kāi)放日，有許多外校的老師來(lái)聽(tīng)課。他和往常一樣被厭惡著，但是當(dāng)天他卻有了翻天覆地的變化—他居然交齊了所有的作業(yè)，而且上課沒(méi)有講小話而是一直認(rèn)真專心地聽(tīng)課，并且每次要回答問(wèn)題時(shí)他總是舉起那黝黑的`右手，沒(méi)有一點(diǎn)猶豫！可是老師始終沒(méi)有點(diǎn)他的名字，仿佛他的名字是文字獄中禁止的似的。每當(dāng)老師的目光從他身上掠過(guò)時(shí)，卻是點(diǎn)了其他同學(xué)的名時(shí)，他是多么失望啊！

　　當(dāng)時(shí)，老師給出了一道比較難的題目，大多數(shù)同學(xué)一時(shí)半會(huì)都做不出來(lái)，可是當(dāng)老師笑著問(wèn)：“有誰(shuí)來(lái)嘗試一下呢？”時(shí)，他態(tài)度堅(jiān)定地舉起了右手，并用不太悅耳的聲音小聲地說(shuō)：“老師……我想……試一下�！崩蠋燇@奇的望著他，那時(shí)時(shí)掛在臉上的笑容凝固了，然后苦笑地點(diǎn)了他—同桌的名字。可是他忽然一躍而起：“憑什么�！彼�用糟糕的聲音大吼道，老師們驚愕地盯著他那張黝黑的、扭曲的臉。

　　聽(tīng)課老師們面面相覷，他有些惱怒地盯著講課老師：“老師，剛才全班就我舉手了，而且我也十分希望您叫我�？墒菓{什么我同桌沒(méi)有舉手而您卻叫他呢�！薄芭�？對(duì)不起我看錯(cuò)了�！崩蠋熁琶θ隽藗�(gè)謊并并偷偷做手勢(shì)讓他坐下。不料他更激動(dòng)了，他顫抖地歇斯底里的音高道：“不，老師你沒(méi)有錯(cuò)，我是“黑鬼”（班里給他取的外號(hào)），雖然我丑，聲音難聽(tīng)，成績(jī)不好，但是你們憑什么嘲笑我？討厭我？疏遠(yuǎn)我？”老師和許多同學(xué)靜靜地，此時(shí)課室里比任何時(shí)候都安靜……

　　有這樣一種聲音，它來(lái)自弱者的心靈深處，呼吁人們?nèi)リP(guān)愛(ài)他人，理解他人。讓他能跟所有人一樣能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

小學(xué)的作文600字 篇2

　　每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的秘密花園，不是嗎？在我的秘密花園里，盛開(kāi)著成千上萬(wàn)朵鮮花，它們代表著不同的情感，你想知道嗎？

　　奶奶常說(shuō)，我小時(shí)候整天都是神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾，根本瞅不見(jiàn)我人影，看到這里你一定會(huì)想：這位小作者小時(shí)候一定很頑皮，不然又怎么會(huì)整天見(jiàn)不著人呢？這么想你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，恰恰相反，我小時(shí)候安靜得都感覺(jué)不到我的存在。記得那時(shí)我最喜歡的就是一個(gè)人坐在衣柜里發(fā)呆，不覺(jué)孤單，也不覺(jué)難過(guò)。

　　漸漸長(zhǎng)大后，我的性格也不再那么孤僻，但還是十分內(nèi)向。那次我和小伙伴們一起玩捉迷藏，由于地方太小所以我們到最后就要沒(méi)法藏了，突然我靈機(jī)一動(dòng)，心想：我不是經(jīng)常坐在衣柜里發(fā)呆嗎，我可以躲在衣柜里呀。我趁她們?nèi)�部躲起�?lái)后，趕緊躲進(jìn)衣柜里，因?yàn)槲遗聞e人“出賣(mài)”我。搜捕大戰(zhàn)開(kāi)始了，抓人的那個(gè)人真是太厲害了，誰(shuí)都難逃她的火眼金睛，眼看我的朋友一個(gè)個(gè)被抓，讓原本泰然自若的`我立刻心急如焚，我頭上不停地冒汗，不停地?cái)[弄手指，如針坐氈。不過(guò)這些都是白擔(dān)心罷了，因?yàn)樗麄冋伊宋野胩煲矝](méi)找到，個(gè)個(gè)累得氣喘吁吁，還有些人生氣地說(shuō)：“她一定是跑到外面去了，哼，讓我們好找，走，不找她了！”

　　而我呢，則在一旁看好戲，但是聽(tīng)到他們的抱怨后，不禁略帶嘲諷地想：明明是你們沒(méi)本事找到我，還賴到我頭上了，哼！

　　衣柜不僅是個(gè)捉迷藏的好幫手，還是個(gè)讓人冷靜的好地方呢。每次我考砸后，都要坐在衣柜里好好反省一下，分析一下考砸的原因，然后定個(gè)目標(biāo)，并鼓勵(lì)自己努力達(dá)到目標(biāo)甚至超越它！

　　這就是我的秘密花園，只屬于我自己的秘密花園！

小學(xué)的作文600字 篇3

　　親愛(ài)的朋友：

　　你好！謝謝你，我的朋友！

　　你還記得8月25日嗎？那時(shí)我剛轉(zhuǎn)到這個(gè)新學(xué)校，我總是十分害怕。面對(duì)一張張陌生的面孔，我總覺(jué)得自己是班里多余的人。

　　朋友，謝謝你！在我仿佛墜入一片黑暗的時(shí)候，你就像一盞明燈，引我找到了光明。當(dāng)別人都仔細(xì)打量我這么一個(gè)外來(lái)人時(shí)，是你開(kāi)始與我說(shuō)話，來(lái)歡迎我！

　　朋友！謝謝你！在我仿佛置身于寒冷的冬天時(shí)，是你給予了我溫暖。還記得開(kāi)學(xué)第一天，下課了，同學(xué)們都湊在一起，歡聲笑語(yǔ)地談?wù)�，玩耍著，而我由于陌生，�?dú)自坐在角落里時(shí)，是你陽(yáng)光般地微笑著來(lái)到我身邊，向我伸出了熱情的手�！白�！去玩玩吧！”

　　朋友，謝謝你！那一天午飯，我沒(méi)有帶飯勺，本來(lái)打算不吃了。正要收拾東西，可是你對(duì)我說(shuō)：“不要不吃，下午還有課呢，不吃飯下午不餓嗎？”“我不知道該怎么謝你，只好給了你一個(gè)最甜美的微笑。你出去了，幫我借飯勺去了，而在你走后不久，我突然發(fā)現(xiàn)它就在書(shū)包角落里安安穩(wěn)穩(wěn)地睡大覺(jué)呢！我真是又氣又恨。這時(shí)全班同學(xué)都吃完飯出去玩了，而你的座位仍然空空的！

　　終于，你回來(lái)了，而我也早吃完飯了。我都覺(jué)得自己沒(méi)臉見(jiàn)你，看著你額頭上的汗珠和通紅的臉，我就知道你跑了很多地方。你很驚訝，但在幾秒中之后就重新緩過(guò)神來(lái)�！皼](méi)關(guān)系，誰(shuí)都有犯糊涂的時(shí)候，你既然已經(jīng)吃完了，那我就一個(gè)人享用午餐吧！”在我對(duì)你說(shuō)了實(shí)情之后，淚水在我的`眼眶里打轉(zhuǎn)……

　　從那以后，我明白了什么才是真正的友誼，朋友是多么的好。

　　我發(fā)自內(nèi)心的祝福你，朋友，希望你永遠(yuǎn)快樂(lè)幸福！

小學(xué)的作文600字 篇4

　　一道溫柔的陽(yáng)光透過(guò)明亮的玻璃窗，黑板上浮現(xiàn)出‘心系山區(qū)小朋友’七個(gè)大字。

　　我們正在舉行為山區(qū)小朋友捐款主題會(huì)。會(huì)議到了高潮，同學(xué)們都拿自己平時(shí)積攢下來(lái)的零用錢(qián)，排著整齊的隊(duì)伍，把自己的愛(ài)心投入‘捐款箱’。

　　站在最后面的是小個(gè)子吳瓊。她性格內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話，所以老師把劉耕和吳瓊坐在一起，吳瓊家條件也不好，很窮。

　　咦？是吳瓊，她端著一大摞鈔票走到汪老師跟前，哆哆嗦嗦地給汪老師說(shuō)‘這……這是我的……的捐款’。

　　老師抱起鈔票，數(shù)了數(shù)一共有一百三十三元五角三分六厘，老師眼睛瞪的大大的，嘴巴成O字形，眼里流露出多少驚訝的'目光，老師摸了摸吳瓊的頭說(shuō)‘你家里這么窮，怎么有這么多錢(qián)？’

　　同學(xué)們把目光都集中在她的身上，吳瓊的眉毛耷拉下來(lái)，臉色蠟黃撓了撓頭看了看汪老師，軟綿綿，細(xì)小細(xì)小的說(shuō)‘我……我……’

　　‘不用怕，說(shuō)吧！’王老師的眉毛楊得高高的，臉色額外紅潤(rùn)，摸了摸吳瓊的頭，看了看吳瓊，從汪老師的眼里流露出一路鼓勵(lì)的目光，那目光如流水般的順暢，又如柳樹(shù)拂過(guò)吳瓊的臉頰，她仿佛看見(jiàn)了20年后吳瓊做了大慈善家，給全世界的留守兒童帶來(lái)溫暖和關(guān)愛(ài)。

　　吳瓊點(diǎn)了點(diǎn)頭，抓了抓小腦袋，大聲告訴同學(xué)們‘我的同桌劉耕是山區(qū)農(nóng)村的，每當(dāng)這時(shí)，他都和我說(shuō)山區(qū)的來(lái)自多么的窮，沒(méi)好衣服穿，也沒(méi)飽飯吃。我永遠(yuǎn)記住這句話，我的想法很簡(jiǎn)單，就是想讓他們這些孩子吃飽喝足。

　　吳瓊說(shuō)完，同學(xué)們不約而同的鼓起掌來(lái)，那聲音如雷滾動(dòng)，氣壯山河。

　　老師也對(duì)吳瓊點(diǎn)了點(diǎn)頭，重新打量了一下吳瓊，又對(duì)她投入了一絲鼓勵(lì)的目光，那目光如冬日的暖陽(yáng)照亮吳瓊的心房，又如春雨濕潤(rùn)了吳瓊的臉龐，好像在說(shuō)‘吳瓊，加油！’

　　‘心系山區(qū)小朋友’幾個(gè)大字在霞光的照耀下浮現(xiàn)出一張張可愛(ài)的笑臉。

小學(xué)的作文600字 篇5

親愛(ài)的奶奶：

　　您好！

　　您最近生活的還好嗎？我想您了，家里有什么變化沒(méi)有？您養(yǎng)的雞是不是又增加了？原來(lái)的小雞是不是長(zhǎng)大很多了？

　　我在成都很好，現(xiàn)在我正在抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，因?yàn)榈搅怂哪昙?jí)我的學(xué)習(xí)很重，面臨著升學(xué)的壓力，每天我的時(shí)間都安排的緊緊的，作業(yè)也越來(lái)越多，基本上每天要做到8點(diǎn)半以后，雖然很累，但我覺(jué)得很充實(shí)，我也會(huì)耐心的做好各項(xiàng)功課，我的成績(jī)還不錯(cuò)，請(qǐng)您放心。

　　對(duì)了，爺爺還好嗎？不要讓他著涼了呀！自打爺爺發(fā)生車(chē)禍后身體就每況愈下，基本的生活自理還能自己處理，但不能做任何重的事情，所以增加了您的負(fù)擔(dān)，本來(lái)您身體就不好，希望您在照顧好爺爺?shù)耐瑫r(shí)照顧好自己。

　　奶奶，您還記得有一次我陪著您去收割嗎？您帶著我一路上我講個(gè)不停，您不但不覺(jué)得煩，還認(rèn)真的聽(tīng)我講，講到好笑的您也樂(lè)呵呵的笑了起來(lái)，我多希望您能每天高高興興的��！奶奶，您千萬(wàn)別太節(jié)約了，雖然我們并不富裕，但正常的`生活還是可以的，所以您不必對(duì)自己太苛刻，我知道您和爺爺受過(guò)很多苦，但現(xiàn)在我們的日子很好了。

　　奶奶，您能坐車(chē)就好了，這樣我們就可以把您和爺爺一起接到成都來(lái)，我們一家可以過(guò)上無(wú)憂無(wú)慮的幸福團(tuán)圓生活了，我還可以陪你們看看美麗的天府之國(guó)，看看四川的名山，這里的風(fēng)景和老家是不一樣的哦。

　　奶奶，我經(jīng)常做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)您牽著我的小手一起路過(guò)小溪，走過(guò)樹(shù)林，走進(jìn)鄉(xiāng)村，走過(guò)城市，來(lái)到草原，我和您躺下，一起有說(shuō)有笑。

　　奶奶，您好好休息吧，我們過(guò)年回來(lái)看您和爺爺。

　　您的乖孫女：xxx

　　20xx8年10月31

小學(xué)的作文600字 篇6

　　即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲――老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！

　　彈指一揮間，我們已經(jīng)離開(kāi)小學(xué)老師兩個(gè)春秋，記得我們?cè)诋厴I(yè)之前與老師擁抱，那種感覺(jué)我沒(méi)有忘記，很清楚。記得我們與老師說(shuō)過(guò)“再見(jiàn)”，這不是幻想，我們?cè)诜偶俚牡谝惶烊タ赐�我的小學(xué)老師——蘇老師。

　　我們見(jiàn)面時(shí)竟然很尷尬，不知道該說(shuō)些什么。是老師打破了沉寂，她說(shuō)：“放假了吧？”一句很普通的話，讓我們覺(jué)得很溫馨，仿佛是回到了小學(xué)。我們逐一坐到沙發(fā)上，很拘束自己的樣子。她又給我們洗水果，還特地讓她的.小女兒到樓下買(mǎi)了幾只雪糕，雖然在冬天吃雪糕是很荒謬的事情，但是卻溫暖。

　　我們終于不再沉默，重溫起舊事，往事歷歷在目。又說(shuō)著學(xué)校發(fā)生的事情，真的好希望蘇老師可以一直做我們的班主任，直到地老，天荒……雖然她不在我們的中學(xué)，但她永遠(yuǎn)是我的老師，“園丁”這個(gè)崇高的稱號(hào)永遠(yuǎn)屬于她！

　　和老師在一起的時(shí)間溜得好快，已經(jīng)4：30了，老師又提議請(qǐng)我們?nèi)コ燥�，我們有點(diǎn)兒驚訝，老師請(qǐng)學(xué)生吃飯，這種事情我們是第一次看見(jiàn)，也第一次聽(tīng)說(shuō)，大多都是學(xué)生家長(zhǎng)請(qǐng)老師的。我們不好推辭，便同老師去吃快餐。雖然不是山珍海味，但是我們吃得很好。飯后，老師非要送我們回家，我們知道，老師身體一直不是很好，還是不讓她走太多的路了�？伤�非要這樣做。直到把我們每一個(gè)人安全護(hù)送回家，我與老師告別的時(shí)候說(shuō)了“再見(jiàn)”，相信有這兩個(gè)字，我們會(huì)再相見(jiàn)！我很喜歡這句對(duì)老師說(shuō)的話：

　　您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

小學(xué)的作文600字 篇7

　　近些天，我們學(xué)校又開(kāi)始流行玩溜溜球。我們班的男生幾乎每人都有一個(gè)，甚至有些女生也成了玩溜溜球的“高手”.

　　我終于抵擋不住誘惑，纏著爸爸又買(mǎi)了一個(gè)“地火”溜溜球。我希望它打遍天下無(wú)敵手，成為“東方不敗”，所以我給它起名叫：無(wú)敵“地火”！

　　我拿著它快步跑進(jìn)了教室，要與同學(xué)們的溜溜球決一高低。我放下了書(shū)包，拿起溜溜球開(kāi)始戰(zhàn)斗�？墒莿e人的溜溜球一甩下去，轉(zhuǎn)個(gè)不停，過(guò)一會(huì)兒自動(dòng)上來(lái)，而我的溜溜球剛甩下去，馬上就上來(lái)，我試了好幾下，還是這樣。我一想：“肯定買(mǎi)了個(gè)壞的！”我滿腔怒火的說(shuō)：“放學(xué)了，我一定要找老板換！”可又一想：“老板那兇巴巴的樣子，會(huì)不會(huì)同意呢？”我拿不定主意，無(wú)精打采地扒在桌子上。這時(shí)，我的好朋友楊郭睿好像看出我的心事，過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么了，不高興？”

　　我把溜溜球遞給他，說(shuō)：“你試吧�！彼�一試說(shuō)：“怎么不能睡眠？”“對(duì)呀！”我說(shuō)。他停頓了一下，“那我們一起修吧！”我突然跳起來(lái)，高興的說(shuō)：“那太好了！”

　　隨后，我們投入到緊張的修理之中。我們用了許多辦法，可是一次兩次都沒(méi)有用。我無(wú)可奈和地甩出了嶄新的溜溜球，這一甩，使溜溜球的兩半“分了家�！蔽覀兪芰藛�發(fā)，異口同聲的.說(shuō)：“會(huì)不會(huì)是軸出了問(wèn)題？”跑過(guò)去一看，果然，是軸松動(dòng)了，我們立刻安緊了軸，再一甩溜溜球在下面轉(zhuǎn)個(gè)不停�！巴�！成功啦！”我們歡呼著�！盁o(wú)敵地火”終于顯示了它的真本領(lǐng)。

　　這件事雖然過(guò)去了，但它給我的印象很深刻。它加深了我和同學(xué)之間的友誼，還使我嘗到了動(dòng)腦筋的甜頭。所以，我特別珍愛(ài)我的“無(wú)敵地火”！

小學(xué)的作文600字 篇8

　　在一個(gè)金風(fēng)送爽的秋日，鴨媽媽領(lǐng)著它的六個(gè)孩子離開(kāi)了清澈的池塘，離開(kāi)了寧?kù)o的田野，走進(jìn)了城市。哇！城市真繁華啊，房子、汽車(chē)遍地都是，行人絡(luò)繹不絕，各種各樣的聲音都在馬路上響了起來(lái)，熱鬧非凡：人的喊叫聲、談話聲，交警吹的哨子聲，播音機(jī)里發(fā)出的音樂(lè)聲，車(chē)的喇叭聲……小鴨子們高興極了，在大街小巷中走來(lái)走去，“嘎——”鴨媽媽大聲叫喊著，喚回了四處亂跑的小鴨子們，隨后又“嘎嘎”地叫了幾聲，告訴小鴨子們：要過(guò)馬路了，小心車(chē)輛！

　　小鴨子們跟在鴨媽媽身后，走上了斑馬線。鴨媽媽剛想伸出腳，“叭”的一聲，一輛汽車(chē)響著喇叭飛奔過(guò)去，鴨媽媽急忙把腳收了回來(lái)，一只小鴨跑到鴨媽媽身邊，不停地問(wèn)媽媽：“媽媽，這些方方正正的東西是什么，還會(huì)叫！”鴨媽媽搖了搖頭，眼睛直勾勾地盯著那些奔跑著的“彩色鐵塊”，小鴨子們看看媽媽，明白了媽媽的意思，便不再吱聲了。

　　一輛開(kāi)著紅色小轎車(chē)的司機(jī)正好目睹了剛才那一刻，他把自己的車(chē)停在了離斑馬線不遠(yuǎn)處。鴨媽媽看到車(chē)停了，連忙帶著孩子往前走。旁邊又來(lái)了一輛車(chē)，車(chē)上的人正納悶前面的司機(jī)為什么把車(chē)停下了，突然看到了一排過(guò)馬路的鴨子，也把車(chē)停下了。后面越來(lái)越多的車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，見(jiàn)前面的車(chē)停下了，都按起了喇叭。當(dāng)所有的`司機(jī)都看到了過(guò)馬路的鴨子時(shí)，馬路上立刻安靜下來(lái)。綠燈亮了，所有司機(jī)仍在耐心等待過(guò)馬路的鴨子，沒(méi)有一個(gè)人發(fā)動(dòng)汽車(chē)。因此，不久就造成了堵車(chē)。鴨子們看到人們都在等他們，就加快了速度，匆匆忙忙地來(lái)到馬路對(duì)面。鴨媽媽嘆了口氣，“這漫長(zhǎng)的‘旅行’終于結(jié)束了！”

　　“嗚——”所有的汽車(chē)發(fā)動(dòng)起來(lái)，馬路上又恢復(fù)了往常的“生機(jī)”，變得熱鬧起來(lái)。鴨媽媽和孩子們感激地望著馬路上的車(chē)輛。十分鐘后，它們轉(zhuǎn)過(guò)頭，繼續(xù)向前走去……

小學(xué)的作文600字 篇9

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)過(guò)了二十年。今天，是6月1日兒童節(jié)，是我們約定同學(xué)聚會(huì)的日子。

　　我興奮地來(lái)到約定地點(diǎn)——一家26星級(jí)的頂級(jí)酒店，徑直走向一個(gè)超大的雅間。里面已經(jīng)坐了20多個(gè)同學(xué)，有說(shuō)有笑，議綸紛紛。我正準(zhǔn)備去跟他們打招呼，突然，有個(gè)人狠狠地拍了一下我的肩膀，我一驚，忙轉(zhuǎn)過(guò)身，面前站著個(gè)身材不高的男士，身著運(yùn)動(dòng)服，滿臉的壞笑。“嘿，林姐！”他笑著叫了我一聲，“哦”這不就是賈西貝嘛！跟小時(shí)候一樣的調(diào)皮個(gè)性。我看他有點(diǎn)面熟，好像見(jiàn)過(guò)……“我是國(guó)家隊(duì)的足球運(yùn)動(dòng)員�！彼�又頗為得意地說(shuō)。原來(lái)我在電視熒幕上看了他的足球賽。

　　我走向人群，突然，有個(gè)人朝我叫：“看！那不是快樂(lè)大本營(yíng)的女主持人嗎？她怎么來(lái)啦？”人群一下子都注意起我來(lái)。我跟他們打招呼，他們還是不解的樣子，我就打算自我介紹�！拔沂橇址f呀！不記得了？”這時(shí)，才有一個(gè)人喊起來(lái)：“哦！林穎就是快樂(lè)大本營(yíng)的主持人！”終于有個(gè)機(jī)靈人反應(yīng)過(guò)來(lái)了。我朝那人一看，打量了片刻。“哦！陳璇立！”他一笑，說(shuō)：“錯(cuò)！是陳大偵探！”原來(lái)他成了一個(gè)大偵探。

　　我們?nèi)�班聚在一起，好像有說(shuō)不完的話。突然，遠(yuǎn)處響起了悠揚(yáng)的`鋼琴聲，我一看，原來(lái)是胡睿琪！原來(lái)她現(xiàn)在已經(jīng)是一位鋼琴家呢！我驚嘆不已。

　　這時(shí)，班上一大笑柄——張宸銨來(lái)了。他給我們講起了笑話，甚至演出了一個(gè)個(gè)超滑稽的自編小品。

　　全班都沉浸在一片歡笑中，我感受到了前所未有的幸�！�…二十年后的聚會(huì)也是同樣的那樣讓人難忘！

小學(xué)的作文600字 篇10

　　多味飲料？難道是介紹各種各樣好喝的飲料？飲料我并不懂太多，但我這里就有一個(gè)人可以讓你知道各種口味的智能飲料，他是誰(shuí)？You are right!這個(gè)人就是我的語(yǔ)文老師-----何老師。

　　何老師長(zhǎng)得胖胖的還帶著一副眼睛，看起來(lái)即帥氣有文雅�？蓢�(yán)厲起來(lái)又該怎么說(shuō)呢？就給你三個(gè)字----“苦咖啡”。“苦”在哪里？除了語(yǔ)文課本的內(nèi)容還時(shí)常在課內(nèi)拓展很多同類(lèi)文章的精品內(nèi)容與我們分享，而且要求我們寫(xiě)讀后感。這樣的時(shí)刻常常感覺(jué)被閱讀“轟炸”了。課外，他又分享很多名人名篇讓我們閱讀，若未如期閱讀他也會(huì)說(shuō)你幾句“懶人，人不會(huì)不如禽也”。時(shí)至今日，點(diǎn)滴積累造就了我們閱讀的習(xí)慣，也成就了我們能與書(shū)相伴一生的.快樂(lè)。

　　何老師又是一瓶“冰糖雪梨”甜在我們心中，這甜可是“苦咖啡”的后遺癥呢！正因?yàn)榭鄬W(xué)知識(shí)，慢慢積累才讓我們不管考試還是活動(dòng)中取得較好的成績(jī)。榮譽(yù)讓我們跟吃了蜜一樣甜啊。何老師還喜歡和我們一起互動(dòng)，一起分享有愛(ài)有意義的故事，他幽默的語(yǔ)言表達(dá)方式總逗得我們哈哈大笑。

　　“酸梅汁”這酸味也是何老師獨(dú)有的，每當(dāng)我做事或是考試不如意時(shí)，何老師總會(huì)對(duì)我說(shuō)：“失敗是成功之母”，而每當(dāng)我做的好時(shí)，他還會(huì)跟我說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步”。這些時(shí)刻總能讓我心里為之一酸，有種莫名的感動(dòng)，我從心底里告訴自己，要成為老師的驕傲。

　　就這樣我們走過(guò)五年難忘的師生歲月，我深深的記得每次“飲料”給予我不同的味道和經(jīng)歷，而這些不知不覺(jué)在我心里播下了感恩的種子�！笆�年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，他的教誨銘記在心中并將對(duì)他的感恩之心化成學(xué)習(xí)的動(dòng)力，立志成才成人報(bào)效國(guó)家人民。

【小學(xué)的作文600字】相關(guān)文章：

小學(xué)小學(xué)作文03-19

小學(xué)的小學(xué)作文12-08

難忘的小學(xué)小學(xué)作文02-07

小學(xué)作文：難忘的小學(xué)11-15

小學(xué)的時(shí)光小學(xué)作文02-22

作文小學(xué)作文01-23

小學(xué)的作文05-02

等小學(xué)作文05-24

讓小學(xué)作文06-17

小學(xué)作文05-01