生活中的科學(xué)小學(xué)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的生活中的科學(xué)小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生活中的科學(xué)小學(xué)作文1
生活中處處都有科學(xué)。只要你仔細(xì)觀察，科學(xué)可以幫你做很多事情！如果有一天你走了很多路，你的腳很累，你只需在地上放一盆冷水，浸泡你的腳，你的腳就不會(huì)再累了，會(huì)很舒服！
成年人必須在廚房做飯。如果他們不小心，他們的手就會(huì)燙傷。不要害怕，因?yàn)橛袃煞N方法可以讓他們的手更好。首先是使用冰。首先在手上加冰，然后用冷水清洗。很高興看到你的手不再是紅色的'了。第二種方法是用牙膏清洗。先把牙膏擠到傷口上，然后用手擦干凈，用一杯水沖洗，然后擦干，這樣你的手就不會(huì)再紅了——因?yàn)楹軣帷?/p>
如果一些朋友在開車時(shí)暈車，這也很簡(jiǎn)單，但你需要隨身攜帶一些東西；桔皮。當(dāng)他感到要嘔吐時(shí)，他拿出桔皮放在鼻子前面。聞了幾分鐘后，他的身體馬上就會(huì)感覺好一些。當(dāng)你感覺舒服的時(shí)候，你不需要再聞了，但是記住不要浪費(fèi)！這種浪費(fèi)意味著一次性扔掉。這對(duì)環(huán)境不好，也不是；綠色rdquo。如果使用一次后仍感覺不舒服，可以再次使用。這將產(chǎn)生和以前一樣的效果，而且非常環(huán)保！
科學(xué)在生活中無處不在，有許多秘密等著你去發(fā)現(xiàn)！
生活中的科學(xué)小學(xué)作文2
“花兒變紅了!花兒變紅了!”我驚奇的大叫。
那一天，一陣強(qiáng)烈的風(fēng)把院子里的'白菊花吹斷了一枝，我看見了，順手把菊花插在書桌上快要見底的紅墨水瓶里。第二天，我再去看時(shí)，花朵已經(jīng)變成了紅色。
“會(huì)不會(huì)是紅墨水的原因?”我自言自語(yǔ)道。
這時(shí)，媽媽突然走到我身邊，提議道：“你做個(gè)實(shí)驗(yàn)就知道了呀!”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，跑到院子里又剪了一朵菊花，我很心疼，可是為了真相，只能忍痛割愛了。
到了書桌邊，我準(zhǔn)備好了工具，首先，我先用切片把花莖一分為二，然后，把紅墨水瓶和藍(lán)墨水瓶并排放好，最后，把一半花莖放入藍(lán)墨水瓶中，一半放在紅墨水瓶中。
時(shí)間一分一秒地過去了，忽然，媽媽大叫一聲：“花莖變色了�！甭牭铰曇�，我注意地看過去，果然花莖一面紅，一面藍(lán)的，而且顏色還尋著花莖往上爬。我扒開花瓣，發(fā)現(xiàn)里面也變色了。
又過了一會(huì)兒，白菊花變成了地朵一面紅，一面藍(lán)的奇異的花。
其實(shí)，生活中處處充滿了奧秘，只要你愿意探索就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
生活中的科學(xué)小學(xué)作文3
今天晚上4樓的實(shí)驗(yàn)室里熱鬧非凡，那兒正在舉行“杯子疊高”比賽�！氨盈B高”顧名思義，就是把杯子疊得盡可能的高。這可不是一件簡(jiǎn)單的事，同學(xué)們都躍躍欲試，等待著活動(dòng)的開始。
第一個(gè)游戲環(huán)節(jié)是在五分鐘的時(shí)間里，疊30個(gè)紙杯，一聲令下，同學(xué)們就迫不及待地開始疊了起來。有的同學(xué)一個(gè)紙杯疊一層，有的同學(xué)4個(gè)紙杯疊一層，疊到五六層后，再一個(gè)紙杯為一層，一個(gè)個(gè)疊上去。教室里時(shí)而傳來“轟”杯子倒塌和同學(xué)們懊悔抱怨的聲音。五分鐘很快過去了，最多的只疊了十五層，看來同學(xué)們還是低估了這個(gè)比賽的難度，有的同學(xué)已經(jīng)開始在思考如何才能將杯子疊高的方法。
第二個(gè)環(huán)節(jié)更具挑戰(zhàn)性，是在10分鐘內(nèi)，用30個(gè)塑料杯來疊高，由于杯子的材質(zhì)不同、重量不同撘起來就更加有難度了。
最緊張的是最后一個(gè)環(huán)節(jié)，那就是在兩分鐘內(nèi)看哪個(gè)組疊得最高了，孫老師宣布完比賽規(guī)則，比賽就有序地開始了。同學(xué)們急切地向前沖，一手抓兩個(gè)，飛快地放到地上，但是許多組的同學(xué)由于太心急了，地基不穩(wěn)，全都塌了。后面組的.同學(xué)邊看邊吸取前面組的失敗的教訓(xùn)，杯子的高度越來越高，57厘米，98厘米，123厘米，129厘米……
比賽在愉悅的氛圍里結(jié)束了。
生活中的科學(xué)小學(xué)作文4
昨天下午，驕陽(yáng)似火，天氣異常悶熱。媽媽見我煩躁不安，關(guān)切地說：“你用濕毛巾擦擦身子就涼快了�！蔽艺罩隽耍娴�，身上涼快多了，腦子也清醒了。我轉(zhuǎn)身問爸爸：“這是為什么？”爸爸神秘地說：“你不知道吧！我做個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)憔兔靼琢恕！?/p>
爸爸端來一盆涼水，從墻上取下溫度計(jì)。爸爸問：“溫度計(jì)現(xiàn)在多少度？”我立刻回答：“37℃”爸爸把溫度計(jì)放入水中，只見水銀柱緩緩下降。爸爸又問：“如果把溫度計(jì)從水中拿出，水銀柱會(huì)有什么變化？”“當(dāng)然上升，盆外熱嘛�！蔽颐摽诙�。爸爸笑了笑，沒說什么，只是從水中取出溫度計(jì)，讓我仔細(xì)觀察。我聚精會(huì)神地盯著水銀柱，可是出乎意料，溫度不但沒有上升，反而下降了。又過了一會(huì)兒，水銀柱才開始回升。
我大惑不解。爸爸啟發(fā)我說：“溫度計(jì)從水中取出后，表而帶有什么？”“小水珠�！薄斑@些小水珠后來怎樣了？”“蒸發(fā)了�！卑职诌M(jìn)一步追問：“蒸發(fā)時(shí)需要吸收什么？”“液體蒸發(fā)需要吸收熱量�！卑职钟謫枺骸澳悄阏f說為什么取出溫度計(jì)，溫度先下降呢？”我這才恍然大悟，胸有成竹地回答：“溫度計(jì)表面的水蒸發(fā)，吸收了溫度計(jì)的'熱量，所以水銀柱先要下降。噢！濕毛巾擦身，身上有水，水蒸發(fā)吸收了身上的熱量，所以感覺涼快�！卑职譂M意地笑了。
多有趣啊，生活中處處有科學(xué)！
生活中的科學(xué)小學(xué)作文5
科學(xué)無處不在。運(yùn)用科學(xué)將使我們成功。一旦我們違反了科學(xué)，我們就會(huì)感到沮喪。我有這樣的經(jīng)歷。
三年級(jí)時(shí)，我喜歡抓一些小昆蟲玩耍。我認(rèn)為這是一件非常有趣的事情。有一次，雨后，我像往常一樣到樓下的花壇去抓蝸牛。蝸牛是一種非常奇怪的.動(dòng)物。它整天躲在螺旋殼里，直到下雨才會(huì)出來。它有一對(duì)可自由伸縮的天線。天線下面有兩個(gè)突出的線性物體。我猜那是它的眼睛。當(dāng)蝸牛爬行時(shí)，它們會(huì)分泌一種粘性液體來標(biāo)記自己的路徑。我很快抓到了一只蝸牛。我看著它在瓶子里慢慢爬行，突然想到了一個(gè)主意：你能把蝸牛從殼里分離出來嗎？我要做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我找到一根小棍子，輕輕地把它敲在蝸牛殼上。蝸牛立刻縮進(jìn)殼里，再也沒有出來過。我加大了力度，從“敲打”到“刺傷”。我用一根小棍子戳蝸牛的殼。蝸牛的殼很快變成了一塊地，露出了蝸牛粘乎的身體。我用一根棍子小心地打開了破殼。蝸牛已經(jīng)變成了一池液體和觸角。我用棍子碰了幾次。蝸牛慢慢地向前爬了一小段距離，不久就死了。
我想知道：我不是減輕了它的負(fù)擔(dān)嗎？它是怎么停止移動(dòng)的？我回到家，轉(zhuǎn)向了100000個(gè)為什么，終于明白蝸牛的殼是蝸牛身體不可分割的一部分。一旦分離，蝸牛就會(huì)死亡。我也明白任何生物都有生存的權(quán)利。我們不能人為地傷害他們。
生活中的科學(xué)小學(xué)作文6
在生活中處處都有科學(xué)。今天由我來為大家講述幾個(gè)我與科學(xué)的“親密接觸”。
中午，我正在窗戶旁邊安安靜靜地寫作業(yè)，陽(yáng)光火辣辣的照射大地，可我們家里還得開著燈讓我們寫作業(yè)。突然，奶奶把燈一關(guān)，屋里立刻光線暗淡。我嚇了一大跳，問我奶奶為什么要關(guān)燈，奶奶沒有回答。而是從電視機(jī)背后拿出一塊白色的鐵板放在被太陽(yáng)照射的窗戶上，哇!原本光線暗淡的房間瞬間亮了起來。我趕緊問哥哥是什么原因，哥哥得意地說:“這是因?yàn)殛?yáng)光反射所造成的�！薄瓣�(yáng)光反射是什么東西?”我問道�！� 哥哥被我繞糊涂了。為了滿足我的好奇心。哥哥拿出了一個(gè)放大鏡和一張紙，我問:“又要干嘛?”“待會(huì)兒你就知道了�！备绺缟衩氐卣f。哥哥把放大鏡對(duì)在陽(yáng)光下，只見陽(yáng)光通過放大鏡后竟然變成了一束“小陽(yáng)光”!咦?放大鏡不是把物體變大嗎?陽(yáng)光怎么變小了?難道放大鏡壞了?見那束“小陽(yáng)光”射在小紙條上。過了三分鐘，啊!小……小紙條被燃燒起來了!我趕緊問哥哥怎么回事。哥哥告訴我：“物體燃燒必須滿足三個(gè)條件，可燃，助燃，和熱點(diǎn)，小紙片是可燃物，放大鏡是助燃物，太陽(yáng)光就是熱點(diǎn)。當(dāng)太陽(yáng)光被放大鏡聚集在一起，溫度就會(huì)升高達(dá)到燃燒的'熱點(diǎn)，這樣以來物體就開始燃燒了。
原來生活中到處都有許多的科學(xué)，想到偉大的科學(xué)家愛迪生，愛因斯坦，牛頓，我的心里不禁泛起一絲敬仰和欽佩之心。
生活中的科學(xué)小學(xué)作文7
生活中的科學(xué)生活中處處有科學(xué)，今天我就給大家講兩個(gè)科學(xué)故事�！熬然鸩挥盟敝苣⿱寢屧趶N房做飯，突然，鍋里的油燒了起來，我看見了急忙喊：“媽媽，快用水澆滅它！”媽媽沒有去拿水而是迅速拿起鍋蓋把鍋蓋上了，一會(huì)兒，火就滅了。我驚奇的問媽媽：“消防員叔叔救火都是用大水車澆水滅火，你為什么不用水呢？”媽媽笑著說：“救火也不一定都是用水的，尤其是油著了的時(shí)候更不能用水了。因?yàn)橛洼p水重，往鍋里澆水油火就會(huì)迸出來,不但滅不了火,而且容易引起更大的火災(zāi).”
媽媽還告訴我：火燃燒需要氧氣，油鍋著火后迅速把鍋蓋上，一會(huì)兒，鍋中的氧氣沒了，火也就滅了，我聽了恍然大悟．＂會(huì)變形的門＂我房間的門是一扇結(jié)實(shí)的'木制門,很漂亮而且會(huì)“變形�！毕奶斓臅r(shí)候總有幾天它不聽話，關(guān)門時(shí)很費(fèi)力，好像長(zhǎng)胖了；到了冬天好像又變瘦了，關(guān)上門總有一條小縫。我問爸爸這是怎么會(huì)回事，爸爸解釋：“可能是工人叔叔做門時(shí)木材沒有完全干透，夏天天氣熱溫度高，木材膨脹門就變胖關(guān)不上，冬天天氣冷溫度低木材縮小，門變瘦了關(guān)不嚴(yán)，這就是熱脹冷縮的道理�！甭犃税职值脑�，我想，生活中處處有科學(xué)，一定要努力學(xué)習(xí)科學(xué)��！
生活中的科學(xué)小學(xué)作文8
星期五下午放學(xué)的時(shí)候，我感到有點(diǎn)兒口渴，于是飛也似的跑回了家。
一進(jìn)家門，我趕緊拿出一個(gè)玻璃杯、一袋奶茶粉和一根筷子。然后把奶茶粉倒入玻璃杯中，再往杯中倒入大半杯熱水，用筷子用力攪拌�！把�！筷子斷了！”這筷子為什么會(huì)斷呢？莫非是我用力太大了？莫非是這根筷子質(zhì)量太差？莫非是這根筷子用久了……在種種猜測(cè)下，我決定把筷子取出來一探究竟。我懷著緊張的心情一點(diǎn)一點(diǎn)把筷子取出來。我惶恐極了，怕媽媽回來把我說一通�！斑�？筷子居然沒有斷！那到底是怎么回事兒？”莫非是我看錯(cuò)了？于是，我決定再試一次。當(dāng)我再次把筷子放入玻璃杯中的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)筷子還是斷了，我小心翼翼地把筷子拿出來，發(fā)現(xiàn)筷子安然無恙�！皶�(huì)不會(huì)這筷子擁有‘超能力’？”這時(shí)，媽媽回來了，我馬上跑到她跟前，問：“媽咪，你知道‘?dāng)嗔说目曜印脑韱�？”媽媽笑著用手拍了拍我的肩，轉(zhuǎn)身走了。我丈二和尚——摸不著頭腦，不知道她葫蘆里賣的`是什么藥。我沮喪地走回房間，突然我靈光一閃：去百度上找答案。
我立刻打開電腦，上網(wǎng)搜索了一番�！肮颐靼琢�！”原來這是因?yàn)楣鈴目諝膺M(jìn)入水中發(fā)生第一次折射，經(jīng)過物體發(fā)射射出水面，又進(jìn)行一次折射，到達(dá)眼睛，人眼總是認(rèn)為光是沿直線傳播，所以會(huì)把水種的物體看高，所以就出現(xiàn)了所謂的筷子“斷了！”
生活中藏著許多奧秘，只要我們仔細(xì)觀察事物，做生活中的有心人，就能收獲許多知識(shí)！
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