小學(xué)的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文 篇1
小斑馬有一身黑白的條紋衣服，它的衣服不僅好看，而且還有保護(hù)作用。
小斑馬去河邊喝水，突然，兩只獅子向它跑來，小斑馬不慌不忙站在那兒。它想：我身上條紋的顏色深淺不同，因而對陽光和月光吸收和反射的情況也不同，這兩只獅子也不一定能看見我，所以我一動也不能動。果然，獅子沒有發(fā)現(xiàn)小斑馬，它們在河邊喝了一會水，繼續(xù)往前走。兩只獅子和小斑馬擦肩而過，小斑馬緊張的.心都要提到嗓子眼了。
等兩只獅子沒走出多遠(yuǎn)時，不懂事的小斑馬就立即跑了起來，它邊跑邊歡呼：“哦，太好了!太好了!獅子沒有發(fā)現(xiàn)我�！闭l知小斑馬這一叫被獅子聽到了，獅子轉(zhuǎn)過頭來就向斑馬追去，小斑馬這才知道自己闖了禍，它趕緊往樹林 跑去，躲在樹木叢中再也不敢動了。等獅子追進(jìn)樹林時，已經(jīng)不見小斑馬的蹤影了。
兩只獅子在樹林里找了好久也沒有找到小斑馬，只好垂頭喪氣地走了。
小學(xué)的作文 篇2
前幾天，哥哥給我送了一只兔子，它小小的，有媽媽手掌那么大，非�？蓯郏腋吲d極了！
我給小兔子起了一個名字，叫“白白”。它渾身上下的毛雪白雪白的，像一團(tuán)棉花似的，紅紅的`眼睛，短短的尾巴，長長的耳朵，它的小腳指甲尖尖的，有時爬在我的手上，把我的手弄得癢癢的。
它總是在不停地找東西吃，最喜歡的食物就是紅蘿卜了。我把紅蘿卜讓媽媽切成小片喂白白，每次喂它時，它就急切的站起來，兩只前爪趴在我的手上津津有味的吃了起來，吃東西的樣子非常可愛。
昨天我給它換了一個箱子，也就是白白的新家，可是它不想在家里呆著，想出去玩。你們知道嗎？它是個跳高運(yùn)動員，一蹦就從箱子里蹦了出來，讓我在后面追了半天，它一會兒跑到這，一會兒跑到那，弄得我渾身大汗，它真是太淘氣了！
你們說我的白白可愛嗎？
小學(xué)的作文 篇3
我正津津有味地看著一本課外書，突然，遇到一個不認(rèn)識的字，“流水不腐，戶摳不蠹”中的“蠹”字。我著急地大叫起來：“爸爸，快過來，你看這字念什么？”爸爸走過來，看了看這個字，瞄了我一眼，說：“老毛病又犯了，還不快去查字典去！”
我無可奈何，極不情愿地去查字典。原來這個字念“du”，蟲子蝕的'意思�！暗姑沟摹肌�，你可真難寫呀！”我嘀咕著。
“難寫？那好辦�！卑职终f，“我教你一個記字的高招，如這個“晶”字吧，可以編成‘三個日’就好記了�！�
我聽了，覺得很有趣，就說：“三塊石頭�！卑职中χf：我知道了，是個‘磊’字�！�
爸爸接著說：“還有一種記法叫象形記法。比如‘明月在左邊，馬上的大夫長兩角’，這個字就是‘騰’字。”“噢--我明白了�！蔽蚁肓讼�，說：“持弓守邊境，邊境有土地，土地有多少，一田一田一�！�
“邊疆的‘疆’！”正在織毛衣的媽媽搶著說。她放下手中的針線活兒，說：“草叢下面兩條狗，誰猜對了歸誰有。”我怎么也猜不出來，焦急地望著爸爸。爸爸說，這是個“獲”字！我這才恍然大悟。
我按媽媽的思路想了想，編出一個真正的字謎：“白天見到鬼，看了就害怕。”這可要讓親愛的讀者猜了，你可要小心哦，這字還挺容易寫錯呢！
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