小學(xué)的作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
要做個(gè)合格的小公民，首先要做到有禮貌。那么，什么是禮貌呢？難道只是簡(jiǎn)單的一句老師好嗎？不是的。我們還要從各個(gè)方面去做。在公交車上，我們要尊老愛(ài)幼，積極讓座，被別人踩了不生氣，踩了別人趕快說(shuō)對(duì)不起；在親友家里，要記得不要亂拿東西，得到別人的東西要說(shuō)聲謝謝；在家里，要認(rèn)真回答父母提出的問(wèn)題，不能隨便應(yīng)付一下......
要做和合格的小公民，還要做到注意文明。不能隨手亂扔垃圾，因?yàn)檫@些白色垃圾就有可能導(dǎo)致環(huán)境污染，不要隨地吐癱、吐口香糖。以前，我看到過(guò)一篇報(bào)導(dǎo)，一塊口香糖買來(lái)只有幾毛錢，但是消除口香糖卻要幾元錢。雖然這些錢看上去只是個(gè)小數(shù)目，但是整個(gè)中國(guó)一加起來(lái)，就會(huì)是一個(gè)天文數(shù)字。另外，也不要將臟話，只要一出臟話，別人就會(huì)對(duì)你產(chǎn)生厭惡感。
要做個(gè)合格的小公民，要做到行為規(guī)范。什么是行為規(guī)范，有些同學(xué)雖然知曉，卻總是不實(shí)踐。其實(shí)在學(xué)校里，校紀(jì)校規(guī)也是行為規(guī)范。同時(shí)，行為規(guī)范也體現(xiàn)在交通方面。有些同學(xué)等不急，往往先行一步；有的同學(xué)不遵守交通信號(hào)燈的規(guī)定，亂闖紅燈。
做個(gè)合格的'小公民，可能是不太容易。但是我們從小事做起，認(rèn)真去做，就一定能成為一個(gè)合格的小公民。
小學(xué)的作文 篇2
容川中學(xué)，暮春時(shí)節(jié)，所有櫻花在天地間綻放，微風(fēng)吹過(guò)，花瓣漫天飛舞，那微涼的觸感，令人分不清是櫻花還是雪花。
一字一句看完櫻空之雪，結(jié)局卻讓我不知如何是好�？倳�(huì)有一種愛(ài)，超越了時(shí)間、空間，總會(huì)有一個(gè)世界，沒(méi)有心痛，只有溫暖與幸福，洺翼與雪櫻一定會(huì)抵達(dá)那個(gè)世界，從此，生命中只有滿滿的幸福，像所有童話故事里王子公主那般幸福。一生，如果真的能遇到櫻空之雪，即使撕心裂肺，即使唯美到心痛，也讓人滿懷期待與希望的櫻空之雪。
愛(ài)上櫻花，冰涼溫暖，每一片花瓣記載著每一個(gè)完美到殘缺的童話，每一朵櫻花綻放著戀人曾在一起的快樂(lè)。悲傷或許也是一種快樂(lè)，如果世界上真的有洺翼雪櫻，會(huì)有多少人羨慕、向往，可惜，只因?yàn)樘篮�，所以不�?huì)有。感動(dòng)，每一次心痛呢喃，落淚，可以感受到那些無(wú)奈與絕望，每一次洺翼對(duì)雪櫻冷漠卻溫暖的守護(hù)，愛(ài)恨糾結(jié)間，洺翼憤怒平靜后，對(duì)雪櫻低喃“似乎我總是讓你受傷”。多幸運(yùn)，還可以幻想，那些情節(jié)，成為一份最美好的信念。那些情節(jié)，一直在心海縈繞、“花接受凋零，風(fēng)接受追尋，心的傷還有一些不要緊，我接受你的決定你將會(huì)被誰(shuí)抱緊，唱什么歌哄她開(kāi)心。我想著天空什么時(shí)候會(huì)放晴，地球不曾為誰(shuí)停一停，你的明天有多快樂(lè)，不是我的。我們的愛(ài)是唱一半的'歌，時(shí)間把習(xí)慣換了傷口，愈合也撤銷我再想你的資格，最最教人殘念的總是未完成的。我只能唱著一半的歌。”
靜靜伴著歌曲的輕輕的起伏，結(jié)局也這樣到來(lái)，眼前仿佛于是一場(chǎng)盛大的櫻空之雪，讓人忘記心痛，忘記悲傷。旋律還循環(huán)著，靜靜回味著那些情節(jié)……
小學(xué)的作文 篇3
生活中，我們的好朋友總會(huì)在關(guān)鍵的時(shí)候來(lái)幫助我們，我也有一位好朋友，他的名字是陳奕聰。他的頭發(fā)烏黑烏黑的，長(zhǎng)著一雙小眼睛，鼻梁高高的。他的個(gè)子不高，在我們班里算是中等身材。
陳奕聰平時(shí)愛(ài)幫助老師和同學(xué)。比如他愿意幫助老師改卷子、發(fā)作業(yè)等等。偶爾他還是會(huì)有一些調(diào)皮、搗蛋。上次上完微機(jī)課，我們站隊(duì)的.時(shí)候，他不小心用袋子里的乒乓球拍到了我的左眼，我的眼下方瞬間就青了起來(lái)。放學(xué)以后，他跑過(guò)來(lái)給我道歉，但我卻一把把他推開(kāi)。
到了下午，第一節(jié)下課之后，他給了我一封信。我打開(kāi)一看，原來(lái)是他特意給我寫的道歉信。他在信中說(shuō)：“我不想失去你這位好朋友，我還想和你一起打乒乓球，一起學(xué)習(xí)�！蔽铱吹剿h(yuǎn)遠(yuǎn)地觀察我，看我看完信后，他走了過(guò)來(lái)，再次真誠(chéng)地給我道歉。我笑了笑，我們重歸于好！
這就是我最好的朋友，雖然他有時(shí)很搗蛋，但是他總是會(huì)勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤。我喜歡和他做朋友！
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