小學(xué)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的小學(xué)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的作文 篇1
記得，上學(xué)那會(huì)，好多人的座右銘都是，走自己的路，讓別人去說吧。
第一次看到這句話，總感覺很霸氣。這是一種怎樣的瀟灑和霸氣啊，才能夠有如此的勇氣，不在乎任何人的`眼光，只顧勇敢的做自己。
只是，話雖這么說，但又有誰真正的做到了，只做自己而不在乎他人的眼光呢？
更多的時(shí)候，我們總是下意識(shí)的會(huì)想，自己這么做，大家會(huì)怎么看呢？自己這么說，大家會(huì)怎么評(píng)價(jià)呢？
哪怕，只是簡單的買了件新衣服，做了個(gè)新發(fā)型，也會(huì)在想，自己這樣穿，大家會(huì)認(rèn)為好看嗎？自己的新發(fā)型，不知道會(huì)不會(huì)有人覺得好看，或者難看？
和自己相比，我們似乎更多的是在意別人怎么看？別人怎么說？而不是自己看著怎么樣？自己穿著舒服嗎？
生活中，我們總是時(shí)時(shí)處處的在乎這他人的眼光，他人的評(píng)價(jià)。而為自己而活，只在乎自己的感受，這樣的話，更多的時(shí)候，也只是說說而已。
好像，我們?cè)诤跛说难酃猓呀?jīng)成為一種習(xí)慣。不過，還是希望，有時(shí)候，我們可以照顧下自己的感受。畢竟，自己才是自己真正的主人。
小學(xué)的作文 篇2
在瓦特的故鄉(xiāng)——格林諾克的小鎮(zhèn)于上，家家戶戶都是生火燒水做飯。對(duì)這種司空見慣的事，有誰留過心呢？瓦特就留了心。有一次，他在廚房里看祖母做飯。灶上坐著一壺開水。開水在沸騰。壺蓋啪啪啪地作響，不停地往上跳動(dòng)。瓦特觀察好半天，感到很奇怪，猜不透這是什么緣故，就問祖母說：“什么玩藝使壺蓋跳動(dòng)呢？”
祖母回答說：“水開了，就這樣�！�
瓦特沒有滿足，又追問：“為什么水開了壺蓋就跳動(dòng)？是什么東西推動(dòng)它嗎？”
可能是祖母太忙了，沒有功夫答對(duì)他，便不耐煩地說：“不知道。小孩子刨根問底地問這些有什么意思呢�！�
瓦特在他祖母那里不但沒有找到答案，反而受到了冤枉的批評(píng)，心里很不舒服，可他并不灰心。
連續(xù)幾天，每當(dāng)做飯時(shí)，他就蹲在火爐旁邊細(xì)心地觀察著。起初，壺蓋很安穩(wěn)，隔了一會(huì)兒，水要開了，發(fā)出嘩嘩的響聲。
摹地，壺里的水蒸汽冒出來，推動(dòng)壺蓋跳動(dòng)了。蒸汽不住地往上冒，壺蓋也不停地跳動(dòng)著，好象里邊藏著個(gè)魔術(shù)師，在變戲法似的。瓦特高興了，幾乎叫出聲來，他把壺蓋揭開蓋上，蓋上又揭開，反復(fù)驗(yàn)證。他還把杯子、調(diào)羹遮在水蒸汽噴出的地方。瓦特終于弄清楚了，是水蒸汽推動(dòng)壺蓋跳動(dòng)，這水蒸汽的力量還真不小呢。
就在瓦特興高采烈，歡喜若狂的時(shí)候，祖母又開腔了：“你這孩子，不知好歹，水壺有什么好玩的，快給我走開！”她漫不經(jīng)心地說。
他的祖母過于急躁和主觀了，這隨隨便便不放在心上的話，險(xiǎn)些挫傷了瓦特的'自尊心和探求科學(xué)知識(shí)的積極性。年邁的老人啊，根本不理解瓦特的心，不知道“水蒸汽”對(duì)瓦特有多么大的啟示！水蒸汽推動(dòng)壺蓋跳動(dòng)的物理現(xiàn)象，不正是瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)的認(rèn)識(shí)源泉嗎？
小學(xué)的作文 篇3
我，一個(gè)白羊座的乖乖女孩。
雖然已經(jīng)上六年級(jí)了，但是常常會(huì)為一點(diǎn)瑣事發(fā)愁。
我喜歡唱歌。在我的小世界里，唱歌就是我的快樂。班上許多同學(xué)都愛聽我唱歌。唱一首黃雅莉的《蝴蝶泉邊》，能讓我陶醉好久。
在學(xué)習(xí)上，我很認(rèn)真。每天寫日記都認(rèn)認(rèn)真真地寫，老師也常�？湮胰沼泴懙煤�。當(dāng)然，這并不是我吹牛。因?yàn)槿沼浭亲魑牡钠鸩�，所以，我也是班里的作文能手。我愛觀察，好積累，寫的作文也經(jīng)常讓老師當(dāng)范文來念。
當(dāng)然，我并不是天才，我也有成績下滑的時(shí)候。記得在四年級(jí)上期，我考了年級(jí)第一。可是，五年級(jí)時(shí)，由于我科學(xué)這科考差了，把成績拉了下去，結(jié)果沒有領(lǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金。瞧，上學(xué)期我趕上，三科平均成績九十幾，獎(jiǎng)學(xué)金又穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)匚赵谑稚狭恕?/p>
在課余時(shí)間里，我愛下“五子棋”。班上的女同學(xué)，沒有誰下得過我，就算是男生，也只有一兩個(gè)。所以，每當(dāng)我叫她們下“五字棋”時(shí)，誰都不愿和我下。每次有男生挑戰(zhàn)我，我都叫他輸?shù)霉费茴^，有的人輸了，還不知怎么輸?shù)摹，F(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)“五子棋”棋迷了，沒事兒就去鉆研它。
我還特別喜歡看書，在圖書館里，常常有我的影子，我在里面一呆就是幾個(gè)小時(shí)，圖書館里被我“消滅”了的書就有好幾十本了。我很喜歡鄭淵明寫的故事書，這不，《舒克與貝塔》這套書我還記憶猶新呢！
我也是一個(gè)饞貓，媽媽給妹妹買的水果、餅干，不到一天就被我全部裝進(jìn)肚子里了。我飯量雖小，裝零食的`空間還是挺大的，周末是我享愛零食的最好時(shí)候，所以每個(gè)周末都是我的“零食日”，就算是爸爸，媽媽也管我不了。
我，是天空中一顆不起眼的小星星；我，是海洋里一條自由自在的小魚兒；我，是花叢里一朵小小的喇叭……
小學(xué)的作文 篇4
今天早晨，媽媽給我打了豆?jié){。
媽媽泡好豆子開始打豆?jié){，我非常高興。媽媽給我一邊打著豆?jié){，一邊煎著雞蛋，一邊靠著紅薯。弄得媽媽手忙腳亂。我在那里坐著，等待著媽媽的到來。
媽媽端著煎的`雞蛋和豆?jié){需要的碗，還把豆?jié){的豆?jié){機(jī)拿了過來，開始給我倒豆?jié){。倒完豆?jié){，媽媽又跟我那紅薯。紅薯剝了皮后非常軟，也非常好吃。
看著媽媽忙碌的身影，我有一種說不出的感覺。
小學(xué)的作文 篇5
今天又來到小蜜蜂作文班了，左盼右盼，左思右思，終于到了我來到小蜜蜂作文班最想到的一站，玩玩樂樂長見識(shí)了，今天的游戲了，本次的游戲怪怪的，老師發(fā)給我們每人一根紅線，不對(duì)，應(yīng)該是一條不是紅線而又叫紅線的`一條硬硬的線。
我怎么看也看不出一個(gè)東東可以做什么游戲。老師說：“大家來把紅線變成精美的物品吧！”我才恍然大悟，原來是要我們把這東東大變身呀！
我 把紅線左弄右弄，但紅線好像不聽我使喚，我怎么弄它，它總是彎彎的，那好吧，我就把它變身成一個(gè)彎彎的東西吧！我把它彎來彎去，繞來繞去，可是，怎么也固 定不好，我一拉，它這個(gè)調(diào)皮的小孩老是動(dòng)來動(dòng)去，好吧，我來用傳統(tǒng)方法──打結(jié)，我每繞一下就打一個(gè)結(jié)，這個(gè)調(diào)皮的“小孩”終于被我控制住了，最后終于做 成了一個(gè)蜜蜂（雖然我很不愿意把它當(dāng)做蜜蜂，但少數(shù)服從多數(shù)，但是我還是要把它當(dāng)蝴蝶哦……）
這次一根紅線的創(chuàng)意真是千奇百怪、千變?nèi)f化、無奇不有呀！
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