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寫小學(xué)的作文（優(yōu)秀7篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的寫小學(xué)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫小學(xué)的作文 篇1
我期待已久的元宵節(jié)焰火晚會終于來到了。一吃過晚飯我就立刻叫上我的好朋友去看煙花。
我們來到河堤上一看，嗬！這里真是人山人海，人們都焦急地等待著。我們幾個好不容易擠過去找了個地方坐下來。這段時間過得真慢�。∥覀兌计炔患按�。
隨著雷鳴一般的聲音，一道亮光飛向天空，天空中頓時炸開了一個大火球，整個天空都被照亮了。煙花晚會終于開，始了。一個又一個的煙花飛向天空，展示出不同的魅力。有的像火球、有的像銀蛇，還有的像一朵朵盛開的'金菊花，美妙極了。很快，這些美麗的炯花慢慢地變成了一陣流星雨灑落人間。還有的像一棵蘑菇，更神奇的是，天空中居然出現(xiàn)了一串串美麗的珍珠項鏈，我真想拿下一串來戴到脖子上。我和小伙伴不由得發(fā)出了聲聲贊嘆。只見轟轟的炮聲把黑暗的夜空照亮了，瞬間就把夜空變成了煙花的海洋。五顏六色的煙花像一顆顆閃閃發(fā)光的小星星�？矗械南裥∧_印，有的像笑臉，還有的像紅心，就連祈福燈也等不及去湊熱鬧了。
最讓我喜歡的是有許多五顏六色的大球重疊在一起，五彩斑斕，閃閃發(fā)光，天空也成了光的海洋。過了一會兒，又變成了顆顆寶石鑲嵌在夜幕中，最后，漸漸變成一道星光瀑布，慢慢地墜落下來，漂亮極了。朵朵煙花成了天空中閃動著的小精靈，它們各司其職，耐心地為人們展現(xiàn)自己最美的一面。這時天空好像變成了沒有盡頭的大海，向天際伸展著，伸展著……
時間過得可真快呀！這夢幻般的煙花晚會結(jié)束了，它給我?guī)砹藷o窮的樂趣。
寫小學(xué)的作文 篇2
童年，似一首歡快活潑的小曲，又似一本巨大精美的相冊，在這人生大道上留下一抹亮麗的色彩。
但是，童年時的那份快樂，卻似冬天的白雪一樣，那樣短暫，而又一去不復(fù)返。只給人留下無限對童年的憧憬與盼望。
坐在一堆厚厚的書面前，我對童年生活的無限盼望有蠢蠢欲動了。
童年時，老家大院中，姥姥總是抱著我去摘果子，園子里的一棵棵果樹都裝載了我甜美的童年記憶。摘下了果子，我顧不得洗，便拿起來吃，也不管臟。而姥姥則眼疾手快地奪走那個果子，反復(fù)沖洗了好幾遍，才遞給我吃。而我呢，則在地上又哭又鬧，非要姥姥重新摘一個。
童年時，門前的稻田中，叔父帶著我在田中嬉戲。我總會把好幾株小麥連根拔起，氣得叔父追著我跑好幾里地。有時，我還因叔父不幫我折一株狗尾巴草而哇哇大哭，急得叔父連連哄我，折來一大把狗尾巴草給我。
童年時，屋后的'小溪中，我與幾個小伙伴正用自家的瓷碗來“捕”魚。其實，哪兒是捕魚，只不過是拿著碗在水中舞一舞，濺起幾朵小浪花，虛張聲勢一下而已。有時，碗破了，手便被割了，可要痛上好幾天哩！
童年時，屋旁的大橋上，我坐在小推車中與曾祖父一起曬太陽。大橋上的中午如同集市。老人們都興致勃勃地走出門曬太陽、聊天、下棋，玩得不亦樂乎。而我也甜甜入睡了。直到下午，我們才依依不舍地走回家。
而現(xiàn)在，果樹被砍了用來種花；姥姥病了躺在醫(yī)院中；叔父離開了去西安了；稻田也消失了，被爺爺蓋成了一座大別墅；小河被污染了；小伙伴們分別了；而曾祖父則永遠地離我們遠去地離我們遠去……
時光遷移，一眨眼之間，童年被時間的大轉(zhuǎn)盤磨去，我也離開了老家，我童年生活的地方。但我是多么懷念童年的那些事��！
盼望，盼望，盼望能回到童年。
寫小學(xué)的作文 篇3
在森林深處，有一條清澈見底的小溪。
清晨，小溪叮叮咚咚地唱著歡樂的歌。太陽一照到它身上，它就立刻變得波光粼粼、金光閃閃。魚兒游來了，問：“小溪，你為什么天天都唱著開心的歌呀？”
“小魚，我每天都有好心情，尤其是早上最開心，因為陽光照耀著我，讓我感到非常溫暖�！毙∠ξ鼗卮稹�
“可是，像昨天那樣的陰天里可沒有陽光，那你為什么也那么高興呢？”小魚皺著眉頭問。
小溪高興地回答：“陰天雖然沒有陽光，但有你們在快樂地跳舞呀�！庇谑�，小溪又繼續(xù)唱起了歡快的歌曲，小魚也跳起了優(yōu)美的舞蹈。
小溪邊的石頭好奇地問：“小溪，你為什么喜歡為小魚演奏歌曲呀？”
“小魚的舞蹈多優(yōu)美啊，它每年都獲得‘動物舞蹈家之王’的'稱號呢！”石頭聽了，驚訝得張大了嘴巴。小溪繼續(xù)唱著歡樂的歌。
一只青蛙跳過來，對小溪說：“我要和你比唱歌，比比誰唱得更好聽。”
“好呀，比就比！”小溪信心滿滿地答應(yīng)了。青蛙唱一句“呱呱”，小溪接一句“叮咚”，青蛙在扯著嗓子“呱呱呱”，小溪歡快地接上去“嘩啦啦”……就這樣，青蛙唱一句小溪立刻就接一句……最后，青蛙輸?shù)眯姆诜?/p>
就這樣，小溪解決了許多人的疑問，如荷葉、小鳥、水草等等。小溪一邊向前流淌一邊歡快地歌唱：“叮叮咚咚……嘩啦嘩啦……”小溪要流到哪里去呢？誰也不知道。
寫小學(xué)的作文 篇4
天陰沉沉，一會兒下起了蒙蒙細雨，像斷了線的珠子往下掉。隨著雷公電母的到來，又下起了傾盆大雨。
調(diào)皮的小雨滴落在水洼里，濺起了晶瑩透亮的泡泡，像白色的大珍珠浮在水面。愛畫畫的小雨滴畫起了圓圈圈擴散開，手拉起了手，跳起了歡快的`舞。
一道道閃電劃過天空，一個個雷聲震耳欲聾、響徹天空。
寫小學(xué)的作文 篇5
初夏，我來到公園一角觀賞那美麗的景色。
近處，是一叢美麗的鮮花。芳香噴鼻，有粉紅的月季，大紅的牡丹，還有淺紫色的杜鵑，五彩繽紛，不時逗引著它們的客人——蜜蜂和蝴蝶�；ū伙L(fēng)一吹，輕輕地搖晃起來，好像在向游人點頭致意。
花叢后面，是一池碧水。池水像天空一樣藍，像水晶一樣透明。時時吹來一陣風(fēng)，蕩起一串串魚鱗似的波紋。湖正中，有一朵粉紅色的荷花，荷花上，停著一只展翅欲飛的“仙鶴”�！跋生Q”的嘴里吐出許多晶瑩的水珠。有的水珠連成了線，猶如從月亮上縷下的銀絲，有的沒連成線，在空中不停地跳躍、歡騰，就像數(shù)不清的孩子在嬉鬧。
沿著公園青石板鋪成的'路，我來到池子后面的一個長廊里。長廊里有許多長石凳，石凳上坐著許多人。有的人在歇息；有的人在看報；還有的人在觀賞公園的美景。長廊旁邊，是一座假山，假山的形狀就像海里的浪花，有的大，有的小，有的凸下去，有的凹上來，真神奇啊！
假山旁是一座尖頂亭子。仰望亭子，像一只張開雙翅的老鷹。你看，那翹起的亭頂，多像老鷹的翅膀呀！那結(jié)實的柱子，多像老鷹的雙爪呀！
坐在亭中向亭外望去，那片鮮花好像一個彩色地毯鋪在地上。平靜的湖面好像翠玉一般，湖中央那只“仙鶴”活靈活現(xiàn)，它嘴里吐出的水珠上面形成了一道七色彩虹。亭后，蒼松翠柏，就像一片綠色的海洋，真是美極了。詩人來到這里，一定會寫出絕妙的詩來。
公園一角雖然不算大，但經(jīng)過園藝師巧奪天工的設(shè)計，變得像畫一樣美。游人被美麗的景色吸引住了，不時按下快門，拍下一張張美麗動人的風(fēng)景照。
寫小學(xué)的作文 篇6
粉筆是老師用來教我們知識、本領(lǐng)的一個普普通通的工具。
要是老師沒了粉筆，就像士兵在戰(zhàn)場上沒有了武器一樣。由此可見，他對學(xué)習(xí)的人們的作用是非常大的。
一只小小的粉筆，一頭大一頭小，白色的身體，有著樸素的外表。在這普普通通的外表下，在它的身體里或許還有些小洞，就像身經(jīng)百戰(zhàn)的'士兵留下的痕跡。雖說他沒有水彩筆那么艷麗，沒有鋼筆那么高貴，但是粉筆有自己獨特的用處。
老師一直都使用它，它卻沒有一聲抱怨，總是默默無聞地消耗著自己，變成知識布滿了黑板。等同學(xué)們學(xué)會了黑板上的知識，不再需要它們的時候，直接拿黑板擦，刷刷刷地擦掉它們，它們變成一顆顆細小的粉塵，很快就消失在我們眼前。
具有粉筆精神的人有許許多多，例如，默默無聞、無私奉獻的環(huán)衛(wèi)工人;用青春年華來教導(dǎo)我們的老師;堅守自己崗位的醫(yī)生、警察等等。還有許許多多為這個社會做出無私奉獻的其他的人。
我作為一名學(xué)生，首先要好好學(xué)習(xí)課本上的知識，還要具有粉筆那種無私奉獻的精神。
寫小學(xué)的作文 篇7
爭當(dāng)合格小學(xué)生是我們每一個小學(xué)生都應(yīng)該努力的終點，它能使我們飛向夢想的天堂。讓我們一起努力，爭當(dāng)合格小學(xué)生!
星期五下午的班會課，班主任韋老師和我們一起學(xué)習(xí)了“小學(xué)生日常行為規(guī)范。當(dāng)韋老師念到第x條上“認真預(yù)習(xí)，課后仔細復(fù)習(xí)”。我覺得這一點我做得不夠好。這個學(xué)期以來，我的語文預(yù)習(xí)本里的每一課的預(yù)習(xí)，我不是忘了寫作者簡介，就是忘了揭題。因此，沒有得到爸爸媽媽的好評。十次里，四至六次都寫得都不令爸爸媽媽滿意，我寫的好的沒幾次。我的`數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)本上，有時寫得太簡單了點兒;有時又不寫重點，相反，就寫那些不必要的內(nèi)容。
復(fù)習(xí)時，有時因為沒做好筆記，所以沒能復(fù)習(xí)好。因為這個，我不得不事先先抄寫三份。我復(fù)習(xí)時，老是有“狀況”發(fā)生。俗話說“三天打魚，兩天曬網(wǎng)�！蔽揖褪莻�例子，我復(fù)習(xí)時，不是找文具，就是上廁所。所以嘛，別人用10分鐘完成的作業(yè)，我都要30分鐘來完成。我的很多日常行為都沒有能遵守“小學(xué)生日常行為規(guī)范”，我要改正過來，爭當(dāng)合格小學(xué)生。
我要努力把我的不足之處都改正，爭當(dāng)合格小學(xué)生!
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