我的老師小學(xué)作文9篇【推薦】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我的老師小學(xué)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師小學(xué)作文 篇1
星期天，我到藝校報(bào)名學(xué)電腦�？墒且蛏洗挝壹矣惺�，缺了課。今天，一去學(xué)校，同學(xué)們就圍上來(lái)和我說(shuō)話。有人告訴我，上星期學(xué)的內(nèi)容很重要。我一聽(tīng)心里很著急，怎么辦去問(wèn)老師吧，他實(shí)在太嚴(yán)了。我仿佛又看到他那張緊抿著的嘴，不露出一絲微笑，仿佛他那嚴(yán)厲的眼光正鎖定我不問(wèn)，又怎么辦還是去問(wèn)問(wèn)吧
我懷著緊張的心情走進(jìn)辦公室。說(shuō)話時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢抬頭。當(dāng)他終于明白我的來(lái)意時(shí)，突然站起來(lái)，走過(guò)去，搬來(lái)一把椅子。我還不知道是什么回事，就聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)：“坐下來(lái)，聽(tīng)我講吧。”我驚愕地望著他，拘束地坐下來(lái)。這與其說(shuō)是坐，還不如說(shuō)是在受一種特別的“刑”。今天我才知道什么叫“正襟危坐”
老師開(kāi)始給我講課了。大概因?yàn)樘o張的緣故，一遍聽(tīng)完，我還是不會(huì)操縱電腦。我正準(zhǔn)備挨批，因?yàn)槔蠋熒险n時(shí)經(jīng)常說(shuō)：“上課不認(rèn)真聽(tīng)，就得挨批�！笨墒牵蠋煵坏珱](méi)批評(píng)我，反而和藹地說(shuō)：“聽(tīng)一遍不懂沒(méi)關(guān)系。我再說(shuō)一遍，你要認(rèn)真聽(tīng)哦�！庇谑�，他不厭其煩地又講給我聽(tīng)。說(shuō)話間，他的語(yǔ)氣充滿親切之情。漸漸地，我緊張的心開(kāi)始放松。我聽(tīng)得入神，完完全全地明白了。
這特殊的一課，使我進(jìn)一步了解了他。他是一位嚴(yán)厲而熱心的`老師。他給我的印象不光是嚴(yán)了，而是可親可敬可佩了。從此，每一次，不管在學(xué)校樓梯口，還是操場(chǎng)上遇到他，我不再像以前那樣躲避了，而是主動(dòng)上前問(wèn)好。
他就是我的電腦課老師――吳吉清老師。
我的老師小學(xué)作文 篇2
小學(xué)六年時(shí)間匆匆流走，我卻依然忘不了那辛勤教導(dǎo)我的老師－魏老師，還記得那時(shí)，我們還親切的叫她魏媽媽，她有兩個(gè)“絕招”，火眼金睛和七十二變，下面就請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
記得有一次，我在課上傳紙條，和我的好閨蜜傾訴自己的煩惱，老師在上面講的激情澎湃，我和我的閨蜜在底下聊得熱火朝天，突然，老師停住了，同學(xué)們也不講話了，朝我和我閨蜜這個(gè)方向看過(guò)來(lái)，我們好像也意識(shí)到這點(diǎn)，馬上坐起身子來(lái)，裝作什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)，其實(shí)我們手里都捏著一張紙條，我們手心的汗都快染濕了紙條，我們好像看到老師的眼里發(fā)出一道金光，說(shuō)：“你們?cè)趥魇裁醇垪l�！蹦堑统恋穆曇舭盐覀儑樍艘惶�，我和我閨蜜吃驚的望著老師，想：老師是怎么知道的，難不成老師真的.有火眼金睛？老師走過(guò)來(lái)，把我們手里面的紙條一把抽走，一點(diǎn)情面都不留，“唰”干凈利落，“你們下課到我辦公室來(lái)”完蛋了，我們想。
我們“魏媽媽”的七十二變，可真不是蓋的，她隨時(shí)都像是變了個(gè)人。那次，老師抱著一碟試卷，沉著一張臉走了進(jìn)來(lái)，我們都意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重，大難領(lǐng)頭，老師望著我們這些不聽(tīng)話的“小妖”，臉色別提有多難看了，那讓我們不相信這是那活潑的魏老師。老師講完試卷講到紀(jì)律，臉上有揚(yáng)起了笑容，因?yàn)樽罱覀儼嗟募o(jì)律有很大的進(jìn)步，老師就變回了那個(gè)溫柔的“魏媽媽”，下個(gè)鈴聲一響，老師一說(shuō)下課，老師放下教案，變成活潑可愛(ài)的孩子，和我們愉快地玩在了一起，真不愧是七十二變啊。
這就是我們的老師，擁有孫悟空的兩個(gè)絕技的老師，雖然她不再教我們了，可她永遠(yuǎn)在我心里，她永遠(yuǎn)都是我們的好老師好媽媽，好伙伴。
我的老師小學(xué)作文 篇3
李老師是我們的語(yǔ)文老師，她剪了一頭短發(fā)，經(jīng)常穿著藍(lán)色外套，一件白色的襯衫和一條黑色的褲子，小小的眼睛，戴著眼鏡。
李老師上課總有一套：一次，李老師看到一位同學(xué)開(kāi)小差，就走上前去，二話沒(méi)說(shuō)就把我們正學(xué)的.地方撕掉了，而且，還被教鞭狠狠地打了一下，看到這里，我嚇得心驚肉跳，心想，我可不能開(kāi)小差，打一下，就很疼了，撕書(shū)了，書(shū)也要受罪。過(guò)了大約一分鐘，又有兩個(gè)同學(xué)的書(shū)也被撕了，這下，我連看都不敢看了，更別說(shuō)再想了。
到了今天，老師又讓一位同學(xué)把他的書(shū)撕了，我知道老師是為了我們好！
老師，您是大山，我就是山上的樹(shù)；
如果您是河流，我就是水中的魚(yú)兒；
如果您是大樹(shù)，我就是樹(shù)上的葉子。
我的老師小學(xué)作文 篇4
父母的愛(ài)是無(wú)私的，朋友的愛(ài)是純潔的，而老師的愛(ài)是光明的。
老師您就像一盞燈，照亮每個(gè)人的心靈；老師您就像大海，有著寬廣的`胸懷；老師您就像藍(lán)天，在看著每一個(gè)人的進(jìn)步。
我的老師是王老師，她一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，有時(shí)一陣微風(fēng)吹來(lái)，老師的頭發(fā)慢慢地飄動(dòng)起來(lái)。老師還有一雙大大的眼睛，高高的鼻梁.，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。
我的老師是一個(gè)溫柔的老師。我記得有一次，我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，下課了，老師把我叫到辦公室，在去往辦公室的路上我的心在顫抖，我本以為老師會(huì)大發(fā)雷霆，我來(lái)到老師面前，此時(shí)的我已經(jīng)做好了挨罵的準(zhǔn)備，然而出乎我的意料，老師卻用和藹的聲音問(wèn)我：“你病了嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)有。"接著老師說(shuō)：”現(xiàn)在的作業(yè)有一點(diǎn)多，會(huì)有些累，但你要打起精神來(lái)學(xué)習(xí)。有什么疑惑的地方就來(lái)找老師，老師愿意隨時(shí)為你解答�！甭�(tīng)了這番話，一股暖流涌入心田，老師非但沒(méi)有數(shù)落我反而鼓勵(lì)我。每當(dāng)想到這件事，我就感到溫暖，充滿了動(dòng)力，我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的希望。
我喜歡王老師，她是天下最好的老師。
我的老師小學(xué)作文 篇5
讀過(guò)了那么多關(guān)于贊美老師的文章，一直感覺(jué)有點(diǎn)不可能，學(xué)生跟老師不應(yīng)該關(guān)系很差嗎?學(xué)生不應(yīng)該很討厭老師嗎?可漸漸我發(fā)現(xiàn)，“師生情誼”是那么讓人感動(dòng);那么讓人刻骨銘心。
我的六年級(jí)時(shí)老師叫王樹(shù)召，他從一開(kāi)始就很喜歡我，我也很喜歡他，可能是我們有緣吧，就像平時(shí)人們說(shuō)的有眼緣一樣。我一直都覺(jué)得自己學(xué)習(xí)挺好的，也確實(shí)挺好的，可唯獨(dú)這一次，考的……爸爸媽媽很生氣，可在我眼里那只是一時(shí)疏忽，沒(méi)什么大不了的.，但小升初的那一次考試，讓我頓時(shí)覺(jué)得原來(lái)自己真的沒(méi)有想象中的那么優(yōu)秀。爸爸媽媽對(duì)我很失望，說(shuō)我不好好學(xué)習(xí)考上初中也難，我生氣、難過(guò)、不服氣，可這就是事實(shí)，但在這時(shí)，有一個(gè)人沒(méi)有放棄對(duì)我的希望，他就是我曾經(jīng)的老師——王樹(shù)召。剛開(kāi)始他告訴我我長(zhǎng)大了是個(gè)有作為的人，我聽(tīng)了很高興，但我明白他是在安慰我，不想讓我放棄對(duì)自己的信心。不過(guò)最近幾天，我越想越覺(jué)得心里難受，我怎么會(huì)學(xué)不好呢?我為什么不好好學(xué)習(xí)，讓所有人都對(duì)我失去信心，甚至連我自己也是，可我不知道怎么了，就是一點(diǎn)課也聽(tīng)不進(jìn)去。但每次他都會(huì)安慰我，并且經(jīng)常在QQ上和我聊天談心，這才使得我的心情沒(méi)有跌落到極谷。終于到了那一天，我才覺(jué)得自己一定可以成功。那天，我在QQ上跟老師說(shuō)我我要是考不好的話往后都沒(méi)臉見(jiàn)他了，結(jié)果老師告訴我：他的女兒曾經(jīng)小升初的時(shí)候也沒(méi)考好，可最后還是學(xué)的有模有樣，而且還考上了軍校。你不知道我當(dāng)時(shí)有多們感動(dòng)，當(dāng)所有人都對(duì)自己不抱希望了時(shí)，有那么一個(gè)人，一直安慰你、鼓勵(lì)你，想想當(dāng)時(shí)，我的心里很溫暖很溫暖， 然后老師說(shuō)：“你長(zhǎng)大了一定很有用。”當(dāng)時(shí)我也不知道哪里來(lái)的勇氣，我說(shuō)：“嗯，一定會(huì)的，那一天一定會(huì)到來(lái)，到時(shí)候我去看您�！�
我不是說(shuō)說(shuō)而已的，我覺(jué)得那一天真的會(huì)到來(lái)，一定會(huì)的，王老師，您等著。
我的老師小學(xué)作文 篇6
小學(xué)生活猶如一張神圣的白紙。
在這張紙上有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水；有過(guò)酸甜，有過(guò)苦辣；有過(guò)老師的諄諄教誨，也有老師的夸獎(jiǎng)。在屬于我的這張紙上，我對(duì)老師們的記憶將永遠(yuǎn)長(zhǎng)存。打開(kāi)記憶的窗簾，腦海里久久不能平靜。我駕著記憶的帆船，向遠(yuǎn)方的`彼岸駛?cè)ィ艺驹诖^眺望：��！我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)了黃老師，她可是我印象最深的啟蒙老師之一呀。 黃老師 ——我一、二、三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，她是一個(gè)親切、關(guān)心同學(xué)的老師，她還很提倡我們用與眾不同的方法解題。一次，黃老師講一道數(shù)學(xué)題的時(shí)候，我想出來(lái)的方法和老師不一樣，于是我大膽地舉起手，說(shuō)出了自己的解題思路，老師思考了一會(huì)兒，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“陳俊儒，你這個(gè)方法也很好，與眾不同。大家今后在解題過(guò)程中也應(yīng)該像這樣，多動(dòng)腦筋�！�
這節(jié)課，黃老師教會(huì)了我一個(gè)幾乎跟數(shù)學(xué)不搭邊的道理：我們處理問(wèn)題的時(shí)候不能只用一種方法，應(yīng)該從不同的視角來(lái)觀察事物，要靈活多變，要敢于創(chuàng)新，這樣生活才會(huì)給我們一個(gè)不同的答案。 還有一次，我和幾個(gè)好朋友去被我們稱為“密道”的地方玩兒時(shí)，我的胳膊不小心劃到了一個(gè)尖尖的地方，我突然感到手臂一陣疼痛痛，鮮血正在慢慢的涌出，我急忙去醫(yī)務(wù)室包扎好了傷口�；氐浇淌�，黃老師焦急地詢問(wèn)我的情況，知道沒(méi)問(wèn)題后才輕松了下來(lái)，還說(shuō)我要是不行就別寫(xiě)了作業(yè)了，可以以后再補(bǔ)，我忍著疼痛堅(jiān)持寫(xiě)完了作業(yè)。老師當(dāng)著大家的面表?yè)P(yáng)了我�，F(xiàn)在，每當(dāng)我遇見(jiàn)黃老師的時(shí)候，都會(huì)主動(dòng)走上前去向她問(wèn)好，黃老師也用她那溫柔的聲音關(guān)切地詢問(wèn)我的學(xué)習(xí)和生活。黃老師的微笑，黃老師那輕松愉快的數(shù)學(xué)課，都將久久存儲(chǔ)于在屬于我的那張白紙上。 老師，一個(gè)多么神圣的職業(yè)，因?yàn)橛辛怂庞辛宋覀冃腋？鞓?lè)的今天。我要用三分李白的詩(shī)情，三分齊白石的畫(huà)意來(lái)描繪我可親可敬的老師們。
我的老師小學(xué)作文 篇7
我有過(guò)很多老師，每一位都非常愛(ài)自己的學(xué)生！然而，給我最多關(guān)愛(ài)的，還是我的啟蒙老師——媽媽。
媽媽高高的、不胖，短短的頭發(fā)很漂亮，一雙笑瞇瞇的眼睛像彎彎的月牙兒，美麗極了，加上挺拔的鼻梁、小巧的嘴巴，能不說(shuō)我媽是個(gè)大美女嗎？
20xx年爸爸在外地上班，照顧我的事就落到媽媽身上。媽媽每天上班都很忙，回家后又要忙忙碌碌地做飯，可我吃得慢吞吞的，比蝸牛還慢！一頓飯我常常要花一個(gè)小時(shí)。好不容易吃完了，可我還得做作業(yè)。我做作業(yè)又很拖沓，8、9點(diǎn)鐘都完不成！無(wú)奈，媽媽只好陪在我身邊，耐心地講解、輔導(dǎo)，終于完成了作業(yè)，又得彈古箏。我邊戴指甲邊打盹兒，一眨眼的功夫就睡著了，而這時(shí)，媽媽卻仍在忙碌。當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)我睡著后，輕輕地嘆息了一聲，這聲嘆息像塊巨石一樣重重地捶擊著我的耳膜，我一下子驚醒了，認(rèn)認(rèn)真真地彈起來(lái)，媽媽疲憊的臉上綻開(kāi)了笑容。
媽媽的'文學(xué)知識(shí)不錯(cuò)，常常令我刮目相看，因此我經(jīng)常請(qǐng)她指教，我發(fā)現(xiàn)媽媽觀察事物很仔細(xì)，常常將事物寫(xiě)得惟妙惟肖！
不過(guò)，媽媽也有“笨”的時(shí)候。有一次，媽媽在算“需要幾個(gè)小時(shí)做件事情”時(shí)被難住了，我見(jiàn)了哈哈大笑，媽媽不服氣地說(shuō)：“笑我干嘛？你能做嗎？！”我大筆一揮，完成了！我昂首挺胸、大搖大擺地走了，把嚇呆了的媽媽留在身后發(fā)愣。嘿嘿嘿嘿……
媽媽很少有時(shí)間陪我玩，但偶爾有空也會(huì)送我上學(xué)，每次走到校門(mén)口分手時(shí)，媽媽總會(huì)俯下身，親親我的額頭，然后對(duì)我說(shuō)：“Have a good time！”
媽媽不僅教我書(shū)本知識(shí)，還教我做人的道理。有一次，我參加一個(gè)作文比賽，老師批改后，說(shuō)回家再請(qǐng)爸爸媽媽仔細(xì)地修改修改。老師把“仔細(xì)”這個(gè)詞說(shuō)得很重，我知道這篇作文是要交給北京“五洲之星”兒童文化藝術(shù)院評(píng)獎(jiǎng)的！所以我們特別重視。我一回到家中，就聽(tīng)說(shuō)媽媽明天要出差，我急忙把作文交給媽媽，并好聲好氣地說(shuō)：“媽媽，這篇作文是要參加比賽的，請(qǐng)幫我修改修改�！闭l(shuí)知，爸媽異口同聲地說(shuō)：“自己先修改！”我一聽(tīng)，心涼了半截兒，我知道軟的不行得來(lái)硬的。我立即暴跳如雷，嘟著嘴、*著腰，把地板跺得“咚咚”直響，惡言惡語(yǔ)地說(shuō)：“老師說(shuō)過(guò)，必須讓爸爸媽媽仔仔細(xì)細(xì)地檢查！你們的事兒，我才不管呢！”哎呀！不好！說(shuō)話時(shí)噴出來(lái)的唾沫不小心噴到媽媽臉上了�。�！爸爸氣得順手拿起軟電線，使勁兒抽了我兩下，一條條”長(zhǎng)蚯蚓”立刻爬滿了我的手臂。
我被勒令跪在地上，請(qǐng)求媽媽的原諒。媽媽并沒(méi)有發(fā)火，更沒(méi)有打我，但她過(guò)了好一會(huì)兒才開(kāi)口說(shuō)話，從她的語(yǔ)調(diào)里，我聽(tīng)出媽媽很傷心，她給我講了個(gè)故事。聽(tīng)完之后，我才明白，這不正是天天背誦的“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽(tīng)；父母責(zé)，須順承”嗎？！我跪在地上哭著再背一次《弟子規(guī)》時(shí)，才隱隱約約明白其中的一些道理。
第二天，媽媽果然出差了。晚上，我一個(gè)人悶悶不樂(lè)地坐在臺(tái)燈前發(fā)呆時(shí)，突然，門(mén)“吱呀”一聲開(kāi)了，��！媽媽百忙之中趕回來(lái)了！
媽媽因?yàn)樘蹠炣嚵�，我趕緊給媽媽遞上一支藿香正氣液，媽媽微笑著喝下藥水，她那原本疲憊的眼睛頓時(shí)亮了！而我的鼻子卻突然發(fā)酸，眼里飽含淚花，媽媽，我的好媽媽，我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望！
我愛(ài)您，親愛(ài)的老師媽媽！
我的老師小學(xué)作文 篇8
我現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)的學(xué)生了，在這六年的學(xué)習(xí)生涯中，我有許多的老師，但給我印象最深刻的是我的啟蒙老師———辛老師。記得一年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，小伙伴們都去“搶”座位，我是第一次離開(kāi)爸爸媽媽來(lái)上學(xué)，心里特別害怕，既不敢和小伙伴一塊玩，也不敢去“搶”座位，只好在教室的一個(gè)角落里呆呆地站著，眼淚不爭(zhēng)氣的往下淌。待您來(lái)了以后，教室里立刻靜極了。這時(shí)我更加害怕了，便把頭深深地往下埋。這時(shí)，您發(fā)現(xiàn)了我，便輕輕地走到我身邊，微笑著對(duì)我說(shuō)：“小朋友，叫什么名字？你怎么沒(méi)有座位��？來(lái)！老師給你選個(gè)好座位�！蔽矣浀媚锹曇艉芴鹈�，像我媽媽。我便安心的在那聽(tīng)課，可是一節(jié)課下來(lái)，我什么都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，只是清清楚楚的記得您叫辛老師。
有一次課堂上您抽我回答問(wèn)題，我沒(méi)有回答對(duì)，您問(wèn)我叫什么名字，當(dāng)我報(bào)上自己的姓名時(shí)，我本以為你回嚴(yán)厲的批評(píng)我，但是您沒(méi)有，你還和藹地鼓勵(lì)我，夸獎(jiǎng)我，還沖我微笑。過(guò)了幾年后，我再一次想起您對(duì)我甜甜的微笑，我的心理感到非常的感激！課堂上，您是我們的老師，課下，您便成了我們的好朋友。一次課間活動(dòng)時(shí)，我們班上的人一起來(lái)玩老鷹捉小雞的游戲，您來(lái)當(dāng)老母雞，我們當(dāng)小雞，一個(gè)高個(gè)子的同學(xué)當(dāng)老鷹，我們?cè)谀纳砗罂砂踩�，任憑他怎么使勁也抓不到我們，我們玩的可開(kāi)心了。從那以后每天到課余時(shí)間您就跟我們玩。有時(shí)我們遇到煩惱的事情，我們就給您說(shuō)，說(shuō)完以后我們的心情特別開(kāi)心，一次我們班上的一個(gè)同學(xué)的爸爸媽媽吵架了，他非常不開(kāi)心。但是經(jīng)過(guò)您的'一番點(diǎn)撥，那位同學(xué)立刻不生氣了，我們都把您看作是知心的朋友，是您開(kāi)闊了我們的視野，豐富了我們的知識(shí)，是您讓我們懂得了深刻的道理和人生的價(jià)值。辛老師，我永遠(yuǎn)忘不了您。
徐克利簡(jiǎn)評(píng)：這篇作文寫(xiě)得情深意切，字里行間流露出了真情實(shí)感，樸實(shí)的事例，親切的話語(yǔ)，都從小作者的腦海里緩緩而來(lái)，文章安排合理，首尾呼應(yīng)，中心明確，重點(diǎn)突出。
我的老師小學(xué)作文 篇9
從幼兒園開(kāi)始，我遇見(jiàn)過(guò)許多老師，有幼兒園和藹可親的張老師，有一、二年級(jí)待人親切的饒老師，有三年級(jí)要求嚴(yán)格的葉老師，和現(xiàn)在認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任陳老師。其中，讓我感覺(jué)最好的不是現(xiàn)在的語(yǔ)文老師陳老師。
陳老師中等個(gè)子，留著一頭干練的短發(fā)，鵝蛋般的臉上戴著一副大大的眼鏡。她對(duì)我們非常負(fù)責(zé)任，遇到我們表現(xiàn)不好的時(shí)候會(huì)比較嚴(yán)厲，遇到我們表現(xiàn)好的時(shí)候，她的臉上會(huì)露出燦爛的笑容。我們大家都很喜歡她。
我是一個(gè)寫(xiě)字比較差的人，陳老師為了讓我有所進(jìn)步，刻意的在寫(xiě)字上對(duì)我嚴(yán)格要求，所以我的字才有了一點(diǎn)點(diǎn)改進(jìn)。平時(shí)，我是一個(gè)比較內(nèi)向的人，刻在一次班干部競(jìng)選活動(dòng)時(shí)，本來(lái)我也想?yún)⒓痈?jìng)選的，但我卻提不出這個(gè)勇氣，就放棄參選了。陳老師看我這么內(nèi)向，為了培養(yǎng)我的自信心，讓我多參加對(duì)外活動(dòng)，就安排我當(dāng)了安全員。自從當(dāng)上安全員之后，我每次值日時(shí)都能做好具體工作，對(duì)不注意安全紀(jì)委的同學(xué)提出批評(píng)并要求改進(jìn)。慢慢地，我和同學(xué)們的溝通就多了起來(lái)。
陳老師給我們安排了豐富的活動(dòng)。上學(xué)期陳老師組織了閩南小吃活動(dòng)，活動(dòng)那天，我們帶來(lái)了許多美味的閩南小吃，有炸扁食、肉粽、五香、土筍凍等，我?guī)У腵是芋頭糕，大家看到這些美味的閩南小吃，口水都快要流下來(lái)了。我們用許多張小桌子拼成了四個(gè)大桌，在介紹完自己帶的小食品后，我們就大吃特吃起來(lái)。事后，我問(wèn)了別班的同學(xué)有沒(méi)有組織這樣的活動(dòng)，他們都說(shuō)沒(méi)有，他們好羨慕我們班能有這么精彩的課外活動(dòng)。
課堂教學(xué)一絲不茍，課余活動(dòng)豐富多彩，這就是我們敬愛(ài)的陳老師。
【我的老師小學(xué)作文】相關(guān)文章：
（精選）我的老師小學(xué)作文07-07
我的老師小學(xué)作文[精選]07-06
我的老師小學(xué)作文(精選)07-28
我的老師小學(xué)作文06-12
[精選]我的老師小學(xué)作文07-08
我的老師小學(xué)作文（精選）07-21
我的老師小學(xué)作文【精選】11-23