我的老師小學(xué)作文(通用8篇)
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的我的老師小學(xué)作文8篇,希望能夠幫助到大家。
我的老師小學(xué)作文 篇1
香梔,九月正燦爛的綻放著一朵朵清綺瑰麗的花朵,雪白,卻不乏生氣,開學(xué)了,在這個(gè)陽光的字眼里。
李琦——我的英語老師。初次之見,李老師的音容笑貌,宛如一支燒得滾燙發(fā)紅的烙鐵,便深深地印上我的`心頭。
爽朗灑脫的性格,朗朗有力的嗓音和永遠(yuǎn)嚴(yán)肅的瞳仁中,卻不乏一絲母性的慈愛;微挺的鼻梁上,架著一副紅框眼鏡,圓圓的秀氣臉龐,中等微胖的身材,在初次見面就擲地冰寒,說話絲毫不留情。俗話說得好,嚴(yán)師出高徒。雖然我不是那么喜歡這種方式,也不那么提倡,可是我十分欣賞這種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,這樣同學(xué)們也會(huì)將注意力更加集中在課堂的學(xué)習(xí)上,也讓課上喜歡開小差的同學(xué)聞風(fēng)喪膽,從而使學(xué)習(xí)提高并且還有良好的自覺性。
聽說李老師在藝術(shù)上也頗有見解,曾領(lǐng)導(dǎo)過學(xué)校的英語合唱團(tuán)參加過許多大大小小的比賽,并且取得優(yōu)異成績。而且Mrs.李在教師圈中也具有魅力的人氣,是位平易近人的老師,
在往后的日子里,我要再接再厲學(xué)習(xí)英語,因?yàn)槲沂悄敲吹刈鹁次业挠⒄Z老師——Mrs.李。
我的老師小學(xué)作文 篇2
光陰似箭,日月如梭,六年的小學(xué)生活已經(jīng)過去。這六年的小學(xué)在人生只有一次,過了這六年,以后的人生是體會(huì)不到的。而有些事被你忽略掉,過了這六年你才知道珍惜,可是現(xiàn)在已經(jīng)晚了。
那是在小學(xué)的一個(gè)星期三,我和朋友們?cè)谛@里玩耍,我們玩的'非常開心,但是 我和我的朋友,因?yàn)橐稽c(diǎn)小事大打出手,最終我們弄的兩敗俱傷,我們身上都是一塊青一塊紅,而且我還把他的一顆牙打掉了。我們弄的以后就不能在一起玩了,而且就算見了面也置之不理。從此我們就決裂了。到了小學(xué)畢業(yè)我們就不見面了。有人說:“你走你的陽光道 ,我過我的獨(dú)木橋!蔽覀兙痛藙e過了。我現(xiàn)在又想一想當(dāng)年我為什么要因?yàn)槟敲匆稽c(diǎn)小事,我們就大打出手,真是太不應(yīng)該了,我們現(xiàn)在各不知道各自的消息,當(dāng)年我真的錯(cuò)了,我一定要給他道歉。我沒有珍惜我們的友誼,我現(xiàn)在已經(jīng)體會(huì)不到了。
小學(xué)時(shí)候我們的科目少,沒有太大的學(xué)習(xí)壓力,下課還可以娛樂一下,放松一下心情,星期天作業(yè)也不多,能很快的寫完,還可以盡情玩耍。而上了中學(xué),學(xué)習(xí)壓力大,作業(yè)量也大,玩耍的時(shí)間也少,在學(xué)校的時(shí)候除了上衛(wèi)生間,其它時(shí)間基本上都是在學(xué)習(xí),玩的時(shí)間所剩無幾。我在小學(xué)天天不怎么學(xué)習(xí),而且也還說作業(yè)太多,到了中學(xué)我才知道小學(xué)的作業(yè)是那么少,中學(xué)的作業(yè)才多。小學(xué)的學(xué)習(xí)不緊張,我沒有珍惜。
人們常說:“小學(xué)的學(xué)習(xí),就是打基礎(chǔ)!痹谛W(xué)我沒有好好學(xué)習(xí),我沒有更好的基礎(chǔ)。也許我因?yàn)樾W(xué)的基礎(chǔ)沒打好,而釀成大禍,我的小學(xué)基礎(chǔ)沒打好,是因?yàn)槲覜]有珍惜小學(xué)的學(xué)習(xí),把它忽略了,所以我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),把它補(bǔ)回來。
有事情你沒做好,等到長大了你才知道珍惜,而現(xiàn)在已經(jīng)晚了,所以要珍惜每一天每一分每一秒。
我的老師小學(xué)作文 篇3
我在單老師家學(xué)習(xí)了三年的書法,記得第一次去他家學(xué)習(xí)書法,看見整一樓的墻壁都是他的學(xué)生的作品。每個(gè)人都寫得很好,有的是詩,有的是畫,一股濃濃的書法的味道多么讓人回味。有的是剛正的楷書,有的.是古雅的行書,還有一些惟妙惟肖的畫,那是多么動(dòng)人,我邊走邊看。
到了單老師家,發(fā)現(xiàn)里面也一樣,都是單老師“偉大的著作”,行書、楷書、草書,不計(jì)其數(shù)。 樓上不知放了多少筆墨紙硯,有很多和我同年齡的小朋友在學(xué)習(xí)書法。
他是一個(gè)很負(fù)責(zé)的老師,他很喜歡教我們寫書法,我們每天都能看半個(gè)小時(shí)的電視,不過他總是會(huì)按時(shí)叫我們不要看電視了,他不像一些老師巴不得我們看電視,好讓自己輕松輕松。他也總是要我們按時(shí)回家,我們時(shí)間長了,就學(xué)不下去總想快點(diǎn)放學(xué),可他總是說“不能這樣做的”。
這就是我們書法興趣班的單老師,在他的輔導(dǎo)下,有許多同學(xué)獲過獎(jiǎng)。
我的老師小學(xué)作文 篇4
現(xiàn)在,我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了。也就是說,再過一年,我就要離開這個(gè)即可愛又讓我印象深刻的母校了。我首先要感謝的,非蔡老師莫屬了。
蔡老師從四年級(jí)開始就教我語文了。他個(gè)子可能有1米65左右吧,頭發(fā)雖然還不算少,卻已經(jīng)有好多白發(fā),看了就讓我們心酸。記得蔡老師第一次來我們班的時(shí)候,全班同學(xué)驚訝不已,嘴巴都張成“O”形,我也不例外。
因?yàn),在我的印象里,教我的老師都是女?,蔡老師是第一個(gè)教我的男老師。四年級(jí)的時(shí)候,我因?yàn)椴贿m應(yīng)和不習(xí)慣,成績直線下滑。其它同學(xué)也和我遇到了同樣的情況。在我們?nèi)鄽怵H的時(shí)候,蔡老師卻鼓勵(lì)我們不要怕,人生道路坎坷艱辛,只有對(duì)自己有信心,相信自己,才會(huì)克服種種困難,取得成功。
我們同學(xué)聽了蔡老師的鼓勵(lì)后,個(gè)個(gè)都說要發(fā)憤圖強(qiáng),為蔡老師爭(zhēng)氣。于是,在我們的努力下,我們班的總體成績開始上升,到現(xiàn)在為止,還在慢慢上升。緊張已久的蔡老師也在這時(shí)漸漸露出了笑容。
有好幾次,媽媽因?yàn)橛惺滤员容^晚來接我,我正在焦急地等待媽媽時(shí),蔡老師出現(xiàn)了。他關(guān)切地問我發(fā)生了什么事,還問我要不要給媽媽打電話,我當(dāng)時(shí)婉言謝絕了蔡老師。而蔡老師在要回家的時(shí)候,告訴我一定不要亂跑,不然等會(huì)兒媽媽找不到。這時(shí),我的心里有一種說不出的感動(dòng),溫暖、感激……
每當(dāng)蔡老師在課上改指導(dǎo),遇到同學(xué)不會(huì)他在給同學(xué)解答的時(shí)候,我不小心看到了蔡老師的白頭發(fā),一下子愣了。雖然不多,卻也很顯眼,想著想著,鼻頭不禁酸了。我仿佛看到當(dāng)我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候,蔡老師還坐在桌前埋頭寫教案、備課,準(zhǔn)備明天給我們上的課,直到很晚才上床睡覺。想到這里,我愧疚極了,恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
蔡老師在課堂上經(jīng)常會(huì)發(fā)脾氣,放學(xué)經(jīng)常會(huì)拖課。而當(dāng)同學(xué)們?cè)诎l(fā)牢騷的時(shí)候,我有時(shí)也忍不住說幾句。但靜下來的時(shí)候一想,才發(fā)覺蔡老師是為我們好才發(fā)脾氣,拖課的,因?yàn)槲覀儾焕斫,蔡老師太著急才?huì)生氣,因?yàn)檎n上不完放學(xué)才會(huì)拖課。雖然這樣,但蔡老師的本意出發(fā)點(diǎn)是好的呀!每個(gè)老師看見學(xué)生不好好學(xué)習(xí),不理解肯定都會(huì)著急的呀!
蔡老師,如果我們是花,您就是栽種、培養(yǎng)我們的園丁;如果您是燈,我們就是路,是您照亮我們,指引我們走向正確的方向。
謝謝您,蔡老師。人家都說“一日為師,終生為父”,我一定會(huì)謹(jǐn)記您的教誨,好好學(xué)習(xí),長大以后報(bào)答您,不辜負(fù)您對(duì)我們的期望!
我的老師小學(xué)作文 篇5
多少季節(jié)輪回,多少個(gè)春夏秋冬,轉(zhuǎn)眼間我已是四年級(jí)的學(xué)生了。從幼兒園算起,我已經(jīng)有好多老師了,但我最喜歡的一位是我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師,中等個(gè)子。一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著智慧的.光芒,很可惜,這雙大眼睛上面安了一對(duì)“窗戶”。幸運(yùn)的是在“窗戶”下面有一個(gè)合適的鼻子、一張幽默的嘴巴。他那胖胖的身材在全校都是出眾的。
一次上數(shù)學(xué)課時(shí),劉老師讓一位同學(xué)到黑板上板書,那位同學(xué)在黑板上正確的書寫了六十除以三十的豎式,可他偏偏拿起黑板擦,狠狠的把個(gè)位上的2擦掉,又用紅色的粉筆把2重重地寫到了十位上。然后轉(zhuǎn)過身來笨重地放下黑板擦,自豪的說:“你看我寫的2多漂亮,鮮紅鮮紅的,你看她寫的2,白白的多難看”。“哈哈!蓖瑢W(xué)們樂得人仰馬翻。
劉老師就是這樣一位既風(fēng)趣幽默又博學(xué)多才的人,我們常在他那趣味十足的課堂上就輕松的掌握了新知識(shí)。我愛我的老師。
我的老師小學(xué)作文 篇6
語文老師很愛閱讀,脾氣有的時(shí)候好有的時(shí)候壞,就像一個(gè)不受控制的機(jī)器貓。
老師生氣的時(shí)候我們班同學(xué)都不敢去看作業(yè)的。剛開學(xué)的時(shí)候老師叫五個(gè)最調(diào)皮男生去掃衛(wèi)生區(qū),好像有王刻業(yè)、劉國飛、朱慶福、朱博宇…… 剛開始的時(shí)候還有幾個(gè)人去掃,可是過了幾天五個(gè)男生 都不去掃的了。副班長董天琪叫他們?nèi)呖墒俏鍌(gè)男生都不去掃。一個(gè)星期過去了,到了升國旗的`時(shí)候了,我們班的流動(dòng)紅旗沒了,最后一節(jié)我們上的班會(huì),老師批評(píng)了五個(gè)男生也批評(píng)了我們?nèi),?許那是我們上三年級(jí)老師最生氣的一次。不過從數(shù)學(xué)、語文、英語,里選我們班大多數(shù)同學(xué)還是覺得上語文好。
雖然語文老師厲害,不過還是上語文好。
我的老師小學(xué)作文 篇7
教過我的老師有很多,給我印象最深的還是教我五年級(jí)的語文老師————王老師。
她有一頭黝黑發(fā)亮的短發(fā),一雙恰似藍(lán)寶石的眼睛,還有一張櫻桃小嘴,時(shí)時(shí)刻刻都在微笑。當(dāng)我開心的時(shí)候,她給了我甜蜜的笑,當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候,她給了我自信的笑……。特別是上學(xué)期,一天下午,組長把作業(yè)本發(fā)下來時(shí),我翻開本子,只見魏老師在上面批了這樣一句話:|上課怎么不舉手了?”我看到這句話很不高興,回到家,媽媽看見這句話,批評(píng)了我,我心里很不是滋味,媽媽還給王老師寫了一大篇的話。王老師給媽媽回話說:我們一起加油!睆哪菚r(shí)起,我每天都舉手發(fā)言。就是王老師給了我自信的微笑,讓我有勇氣舉手。
在上學(xué)期我還有一件尷尬的事呢!一天早上,王老師在提問題,我雖然眼睛是望著王老師,但是我腦子里卻在想別的`事,魏老師把我叫了起來。我站起來只想找個(gè)地縫鉆下去。王老師說:“我認(rèn)真講課,你卻在那里打野。”從這件事過后,我上語文課從來不想別的事,是王老師那嚴(yán)肅的笑激勵(lì)了我。
王老師您對(duì)我的教導(dǎo)我會(huì)終生記得,我會(huì)以優(yōu)異的成績來報(bào)答您。
我的老師小學(xué)作文 篇8
我的老師姓鄭,今年三十出頭。身高一米六左右,兩只眼睛炯炯有神。她在教學(xué)上從不要求我們考到一百分,而是常說“只要考的成績是理想的就行了!编嵗蠋熎綍r(shí)很早到學(xué)校,她并不催促早到的同學(xué)早讀,而是讓他們休息一下等同學(xué)來齊了再早讀,使進(jìn)教室的同學(xué)不失面子。
可是今天,鄭老師卻沒有早來,班級(jí)炸開了鍋,班長也不管。千千萬萬個(gè)想法在我腦海中閃過:可能生病了,或是她家有事了,為什么還不來上課呢?我們班依舊還是吵吵鬧鬧。過了一會(huì)兒,鄭老師的身影在門后出現(xiàn)。我趕緊拿出書來看,鄭老師拿著水瓶進(jìn)了教室,教室里的吵鬧聲也漸漸的安靜下來。只見鄭老師帶著嘶啞的.聲音說“老師我不想讓你們落下幾節(jié)課,所以來為你們上課”我鼻子一酸眼淚差點(diǎn)流下來。鄭老師您還給我沒上課,同學(xué)們頓時(shí)像鳥兒一樣鴉雀無聲,坐的端端正正認(rèn)真真聽課。
下課后,您夸我們真乖,我在心里說“鄭老師您真?zhèn)ゴ蟆辈还茏约旱纳碜樱瑓s顧著我們學(xué)習(xí)上進(jìn),您就像春天陽光的溫暖,哺育著我們小話小草長大。
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