難忘的小學(xué)作文

[精選]難忘的小學(xué)作文9篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的難忘的小學(xué)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

難忘的小學(xué)作文 篇1

　　“噼哩啪啦”一陣震耳欲聾的響聲響起。我們一家人驚恐地你看看我，我看看你，不知發(fā)生了什么事。爸爸以迅雷不及掩耳之勢(shì)來(lái)到窗臺(tái)前，往外望去，“呵呵！原來(lái)有個(gè)村莊正在慶祝什么，燃放煙花呀！”驚魂未定的我也來(lái)到窗前，遠(yuǎn)處，隨著“噼哩啪啦”的響聲，五彩的煙花給漆黑的夜空增添了色彩。望著五彩的煙花，我沉默了。

　　那是一年前的事了，太陽(yáng)公公準(zhǔn)時(shí)下班了，媽媽拖著疲憊的身子回到家。剛一推門媽媽顧不上脫鞋就癱倒在沙發(fā)上�？粗�臉色蒼白的媽媽，我知道媽媽又帶病上班了。我給媽媽倒了開水，讓她吃了藥。望著媽媽臉上一道道皺紋，我的心酸溜溜的'，媽媽為了這個(gè)家付出的太多太多了。我得用實(shí)際行動(dòng)來(lái)孝敬媽，替她分擔(dān)一些。于是我躡手躡腳地進(jìn)了廚房準(zhǔn)備炒菜，給媽媽一個(gè)驚喜�？墒浅词裁茨�？我的腦子快速運(yùn)轉(zhuǎn)，哈哈，就來(lái)個(gè)簡(jiǎn)單的吧！炒雞蛋！說(shuō)干就干，我學(xué)著媽媽的樣子，先往碗里打兩個(gè)雞蛋。準(zhǔn)備完畢，我費(fèi)了九牛二虎之力打開了煤氣閥門，再旋開煤氣灶上的開關(guān)，“呼----”火苗竄上來(lái)了。接下來(lái)該干什么呢？年

　　幼的我手足無(wú)措。哦，接下來(lái)要倒油了，我在為自己的聰明和超強(qiáng)記憶暗暗得意。端起油壺，不管三七二十一對(duì)著鍋倒油�！芭纠才纠病�…”鍋里的油四處亂濺，還濺到我的手上來(lái)啦！太疼了，我趕緊去拿燙傷藥�？烧l(shuí)知當(dāng)我回到廚房的時(shí)候，我傻眼了：鍋里冒出火來(lái)，火已經(jīng)燒著吊柜了。滾滾濃煙嗆得我直咳。怎么辦呀怎么辦呀？我大哭起來(lái)，媽媽聞聲趕來(lái)，看到廚房里的火，她迅速來(lái)到衛(wèi)生間接了水，往火苗潑。幸虧及時(shí)地潑水，火很快就滅了。望著好心卻辦壞事的我，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“水火無(wú)情，你還小，不能自己去開爐灶……”從此，每當(dāng)老師在傳授我們關(guān)于安全知識(shí)時(shí)，我總是聚精會(huì)神地聽，因?yàn)槲疑钌畹刂�道：水火無(wú)情，但我們可以掌握一些知識(shí)去預(yù)防，防止更大的事故發(fā)生。

　　“孩子，怎么啦？”爸爸的一聲呼喚，把我拉回了現(xiàn)實(shí)中。防御火災(zāi)，從我做起，從小事做起。讓我們掌握更多的消防知識(shí)，防止一切火災(zāi)事故的發(fā)生！

難忘的小學(xué)作文 篇2

　　題記：那一堂課，將敲碎每個(gè)同學(xué)的心靈，那一堂課，讓同學(xué)們永生難忘，那一堂課，使同學(xué)們滿目淚光……

　　這一天，是讓我們心痛的一天；這一堂課，是讓我們難忘的一堂課；這一瞬間，是讓我們分別的一瞬間。��！親愛(ài)的譚老師，您使我學(xué)會(huì)了做人、學(xué)會(huì)了知識(shí)、學(xué)會(huì)了……不知您是否還記得那一天、那一堂課、那一瞬間呢？

　　那一天，我們興致勃勃地來(lái)到了教室，心里想著您要為我們上哪篇課文？可是，上課是您久久不能到來(lái)，終于，您來(lái)了，可是，我們發(fā)現(xiàn)了您和往常不一樣，因?yàn)椋�您的身邊多了兩個(gè)人——校長(zhǎng)、年輕的'一位老師。這時(shí)，班里的議論再次響起，校長(zhǎng)和藹可親地說(shuō)：“同學(xué)們，由于學(xué)校的某種原因?qū)е铝俗T老師不能擔(dān)當(dāng)你們的班主任了，而我旁邊的這位教師，就是你們?cè)谝院髮W(xué)習(xí)道路上的班主任，她姓韋，是你們……”我和同學(xué)們?cè)僖猜牪幌氯チ耍�眼淚調(diào)皮地從眼里流了出來(lái)，無(wú)論怎么樣也止不住淚水，我們的淚水代替了滿面笑容，當(dāng)您看到了這樣的情景時(shí)，您就要求和同學(xué)們一一握手，當(dāng)輪到您和我握手時(shí)，我輕生地說(shuō)：“老師，你留下吧，別走好嗎？”“孩子，別哭，我也不想走啊，可是……為了學(xué)校的安排，我不得不……”我心中的淚水再一次涌出來(lái)了，我是多么的希望您能繼續(xù)擔(dān)當(dāng)我們的班主任啊，可為了學(xué)校著想，我們也只能忍痛割愛(ài)了。時(shí)間在我們的哭泣聲中逃跑啦，這么難忘的一堂課也就這樣結(jié)束了！這一堂課，多么的難忘呀，我要永遠(yuǎn)記住這一堂課！

難忘的小學(xué)作文 篇3

　　艷陽(yáng)高照，微風(fēng)習(xí)習(xí)，燦爛的陽(yáng)光灑落大地，就像從天上垂下來(lái)的巨大金紗，那微風(fēng)，又使人感到一陣涼意。

　　我的腳下是一片泥土，一片擁有生機(jī)的泥土，她孕育著那晶瑩飽滿的一串串葡萄，有綠的，紅的，紫的……五彩斑斕。極目遠(yuǎn)眺，是望不盡的葡萄與青山綠水。微風(fēng)拂過(guò)，那碧綠的葡萄藤輕輕的，慢慢的搖曳著，顯出來(lái)了一派勃勃的生機(jī)。

　　我們的腳下深一腳，淺一腳，仔細(xì)的看著這綠葉遮掩著的'葡萄，他們一個(gè)個(gè)晶瑩剔透，十分飽滿，讓人感覺(jué)他們是那么甘甜可口，美味多汁。我們一個(gè)大人一個(gè)小孩，孩子負(fù)責(zé)找葡萄，大人負(fù)責(zé)剪和放。突然我發(fā)現(xiàn)了一串較大的葡萄，我連忙讓爸爸快步趕來(lái)，他舉起剪刀看準(zhǔn)了莖的一個(gè)部位，咔嚓咔嚓兩聲，這串大葡萄就已經(jīng)落在了我的雙手中，我兩眼直勾勾的盯著它，口水在嘴巴里徘徊，心里想著帶回家如何與爸媽分享。微風(fēng)拂過(guò)，吹起我凌亂的頭發(fā)，不遠(yuǎn)處平平的石板橋架在窄窄的小溪流上，別有一番風(fēng)趣。

　　葡萄摘完了，我們就來(lái)到了一家農(nóng)舍休息，遠(yuǎn)處的青山仿佛在我們?yōu)槲覀兏吲d，歌唱的小溪奔騰而下，隨著山勢(shì)奔波而下，我仿佛聽到他在唱“叮咚，叮咚……”悠揚(yáng)的歌聲蕩漾在天空。離開時(shí)，我們捧著一箱箱葡萄，望著這片還留著我們歡聲笑語(yǔ)的葡萄園，我意猶未盡！

難忘的小學(xué)作文 篇4

　　我們?nèi)松�中，有些話說(shuō)過(guò)就忘了，有些話卻記憶猶新。

　　難忘的一句話，有的高興，有的悲傷，有的生氣……令我難忘的一句話是我還小的.時(shí)候。一天晚上，我也不知道怎么回事，就是要回我們家(在姥姥家)。最后，我們還是回家了。剛開始還沒(méi)事，可是走了一會(huì)兒媽媽的高血壓犯了。我說(shuō)：“媽，別走了，我們回姥姥家!”媽媽說(shuō)：“不行，為了丁溪妍我一定要堅(jiān)持!”一句話，使我滿臉淚水。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽堅(jiān)持不住了，把手機(jī)給我了說(shuō)：“給大伯打個(gè)電話(爸爸出差了)�！边^(guò)了一會(huì)兒，媽媽被送到醫(yī)院了……

　　第二天，我到醫(yī)院來(lái)看媽媽，我聽見醫(yī)生說(shuō)：“沒(méi)有大問(wèn)題，過(guò)幾天就能出院了。”我終于可以把心放到肚子里了，幾天后，媽媽出院了……

　　這句“不行，為了丁溪妍我一定要堅(jiān)持!”令我難忘、記憶猶新……

難忘的小學(xué)作文 篇5

　　上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，“這節(jié)課，我要檢查課文背誦。”老師的話猶如一個(gè)晴天霹靂在教室里回響。我心里害怕極了，因?yàn)槲易蛱旃忸欀�看電視了，根本沒(méi)把老師的話放在心里。

　　老師開始點(diǎn)名了，教室里立刻安靜下來(lái)。我偷偷地用眼角瞟了瞟周圍的同學(xué)。只見同學(xué)們一個(gè)個(gè)面面相覷，你看看我，我看看你，都傻眼了。同桌嘴里不停地嘀咕著：“老師，千萬(wàn)不要點(diǎn)我的名啊！”我前面的劉阿情把頭深深的埋進(jìn)了書本里，好像這樣老師就看不到她了。就連我們班成績(jī)最好的武雨也不時(shí)地用可憐巴巴的眼睛瞅著老師，央求老師不要找她。我的心里忐忑起來(lái)。早知道老師要檢查背誦，昨天我就不該打開電視。如果不打開電視，我就不會(huì)被精彩的動(dòng)畫片所吸引。哎，要怪也只能怪自己自制能力太差！媽媽催促我寫作業(yè)，我滿口答應(yīng)到：“再看10分鐘！”一個(gè)10分鐘過(guò)去了，兩個(gè)10分鐘過(guò)去...就這樣，時(shí)間飛快的流逝了，我把作業(yè)拋到了九霄云外！想到這，我的臉不由得發(fā)燙起來(lái)。

　　老師看到我們的表現(xiàn)，只是意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“先做該做的事，再做喜歡的

　　事�！甭犃死蠋煹�'話，我心里更加不是滋味了。這次的事情是一個(gè)教訓(xùn)，我一定會(huì)謹(jǐn)記老師的話，先做該做的事，再做喜歡的事。

難忘的小學(xué)作文 篇6

　　在我心中，有一件事是我久久難忘，因?yàn)樗�給了我一次深刻的教訓(xùn)。

　　那是星期六的晚上，我和媽媽到金馬特賣了許多水果，有桔子、薯片、香蕉……在回家的路上，我的嘴忍不住了，就從購(gòu)物袋里拿出一個(gè)桔子，一邊剝皮一邊吃，我順手一扔，桔子皮都落到了馬路上。我心想：反正也沒(méi)人看見，再說(shuō)，一會(huì)兒自然會(huì)有清潔工來(lái)清掃的。誰(shuí)知媽媽正巧回過(guò)頭來(lái)看我，發(fā)現(xiàn)了地上礽的果皮，生氣地說(shuō)：“不要亂扔垃圾，要講究公共衛(wèi)生！你這孩子，怎么搞的？快撿起來(lái)！”我有點(diǎn)不情愿地準(zhǔn)備彎腰去撿，這時(shí)，正好一位清潔工走了過(guò)來(lái)，把我仍的`桔子皮一個(gè)個(gè)掃到垃圾袋里。我的臉“刷”的一下紅了，我覺(jué)得很不好意思。清潔工看了我一眼，雖然沒(méi)有說(shuō)什么，我分明從她的眼神中看到了責(zé)備。我的臉更紅了，懷著十分羞愧的心情，我和媽媽一起回家去，路上，我再吃桔子，覺(jué)得好酸好酸。

　　從這件小事上，我懂得了一個(gè)道理：人人都要保護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生。這雖然是件小事，但卻讓我久久難忘。

難忘的小學(xué)作文 篇7

　　在我的記憶長(zhǎng)河中，有許多事情已被我遺忘，但有一件事讓我永久難忘。

　　那是二年級(jí)的一次語(yǔ)文單元測(cè)驗(yàn)，試卷發(fā)下來(lái)了，我考了98.5分，得到了老師的表?yè)P(yáng)。我很是得意揚(yáng)揚(yáng)，但一想：不對(duì)呀！測(cè)驗(yàn)后，我跟同學(xué)對(duì)過(guò)答案。我有一道題答錯(cuò)了，那道題占有3分，怎么可能有98.5分呢？是老師改錯(cuò)了嗎？一拿到試卷，我就認(rèn)真地看了那道題，那兒被老師打了一個(gè)鉤。唉，我真是粗心大意，這個(gè)錯(cuò)誤也會(huì)犯……放學(xué)了，我把試卷往書包一塞，就匆匆忙忙地回家了。

　　到了晚上，我吃完飯，躺在床上，拿著試卷，進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的.思想斗爭(zhēng)。改一下試卷，就還是98.5分了嗎？不！不能改！那是不誠(chéng)實(shí)的孩子。這時(shí)，媽媽已經(jīng)收拾好碗筷，她見我忐忑不安，關(guān)切地問(wèn)：“孩子，怎么了？”我把事情一五一十地告訴媽媽。媽媽說(shuō)：“98。5不是你真實(shí)的分?jǐn)?shù)，你真正的分?jǐn)?shù)是95.5。你覺(jué)得哪個(gè)分?jǐn)?shù)才讓你心安理得呢？”我望著媽媽慚愧地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　第二天，我拿著試卷去找老師。老師明白我得來(lái)意后，就在我試卷上重新改上了大大的95.5，并且對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在你不是全班第一名了！”我說(shuō)：“老師，沒(méi)關(guān)系！”老師贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　這件事雖然過(guò)去了很久，但我一直忘不了。因?yàn)樗�讓我明白了做人一定要誠(chéng)實(shí)。

難忘的小學(xué)作文 篇8

　　媽媽有一天下班回家，告訴我：“他們的單位發(fā)了兩張交響樂(lè)的票，明天我們就去聽交響樂(lè)吧�！薄昂冒�，好啊！”我興奮地說(shuō)道。因?yàn)槲抑两穸紱](méi)有聽過(guò)交響樂(lè)。

　　我和媽媽到了劇場(chǎng)，看到來(lái)觀看的人好多，幸好它是有座位號(hào)的，要不然真不知道坐在那里呢。我們?cè)谧�位上坐好以后，演出就開始了！那是國(guó)際知名的.交響樂(lè)團(tuán)——意大利羅馬節(jié)日交響樂(lè)團(tuán)。據(jù)說(shuō)，意大利羅馬節(jié)日交響樂(lè)團(tuán)已經(jīng)演出多達(dá)XX00場(chǎng)，而那個(gè)指揮也已經(jīng)60多歲了，那個(gè)指揮一開場(chǎng)就讓臺(tái)上臺(tái)下融合在一起了，我們跟著他的節(jié)奏來(lái)拍手。感覺(jué)我們并不是陌生的人，而是認(rèn)識(shí)很久的朋友了。

　　他為我們演奏了《卡門序曲》、《威廉退爾進(jìn)行曲》、《輕騎兵進(jìn)行曲》等法國(guó)、意大利的經(jīng)典歌曲。他們還特別為我們準(zhǔn)備了我們耳熟能詳?shù)母枨�，像：《梁祝選段》、《我愛(ài)你中國(guó)》，等。其中我最喜歡的就是《我愛(ài)你中國(guó)》了，因?yàn)樗�能表達(dá)我們中國(guó)人對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。在表演《我愛(ài)你中國(guó)》時(shí)候，指揮戴著一個(gè)棉軍帽，很像中國(guó)人呢！指揮還在現(xiàn)場(chǎng)的第一排找到一個(gè)小女孩，把她領(lǐng)上臺(tái)，教她節(jié)奏，讓她做一個(gè)小指揮。我看見她在臺(tái)上那么快樂(lè)，我很想那就是我自己，因?yàn)槲覐膩?lái)都沒(méi)有跟自己的“老朋友”一起上臺(tái)做指揮，我相信下次一定會(huì)是我。就這樣，一場(chǎng)聽覺(jué)盛宴結(jié)束了，我好像一直延續(xù)下去�。】墒蔷瓦@樣結(jié)束了，誰(shuí)也延續(xù)不了。大家都戀戀不舍得走了。我到現(xiàn)在還回味無(wú)窮呢！

難忘的小學(xué)作文 篇9

　　有時(shí)候，規(guī)則是生命的守護(hù)神，有時(shí)候，規(guī)則是一種很小的娛樂(lè)措施�？傊�，規(guī)則小到游戲，大到國(guó)家，乃至全世界。為了讓同學(xué)們學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，我們玩了“傳口令”的游戲。

　　上課了，經(jīng)過(guò)我們一番討論，制定了以下規(guī)則：

　　1、每組人數(shù)一樣多；

　　2、傳口令的聲音要小，不能讓別人聽見，依次向后傳；

　　3、排頭不能提前傳口令，最后一個(gè)人把聽到的口令寫在紙上；

　　4、傳得又準(zhǔn)又快的一組獲勝。

　　老師讓小組討論“戰(zhàn)術(shù)”，頓時(shí)，教室里熱火朝天，吵得教學(xué)樓都要爆炸了，幸好老師急中生智救了這場(chǎng)“災(zāi)難”，老師先給每組的排頭發(fā)了一張紙條，只允許他們自己看，我們都很期待游戲的開始。只聽老師一聲令下——“開始”，教室里的空氣頓時(shí)彌漫著緊張。我是第一列第3個(gè)，焦急地等待著廖玉龍向我傳來(lái)口令，廖玉龍把嘴貼緊我耳朵，像賊跟賊說(shuō)話似的，生怕被別人聽見。他說(shuō)：“哥哥在山上放風(fēng)�！蔽蚁耄骸皯�(yīng)該是放風(fēng)箏吧！”，這樣一想，我便轉(zhuǎn)頭對(duì)王保張說(shuō)：“哥哥在山上放風(fēng)箏。”我傳完后，手心都要冒汗了，抑制住心中的激動(dòng)，焦急地等待著答案，真希望我們一組能成為第一名。再看看同學(xué)們，神態(tài)各異，有同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，有的在左顧右盼，有的在跺著腳……板著臉的顯然已經(jīng)知道自己一組在傳的過(guò)程中發(fā)生錯(cuò)誤了。

　　最后一個(gè)同學(xué)快速上交了紙條，老師開始公布答案了，五花八門的`答案讓我們?nèi)炭〔唤�，我們一組的是：“一二三四五！”，第二組卻是“你們要好好學(xué)習(xí)。”第三組還沾一點(diǎn)邊“哥哥在天上飛搖�！钡谒慕M的是“KKJJ”，第五組的是……聽完同學(xué)們的答案，全班笑得人仰馬翻，連老師也笑得像成熟的稻子一樣合不攏嘴。

　　老師一字一頓地公布正確答案了——“哥——哥在——山——上——放——鵝”，我恍然大悟，聽到這個(gè)答案，同學(xué)們笑得更歡了……

　　就這樣，一節(jié)課快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)去了，但同學(xué)們還沉醉在興奮之中，這快樂(lè)將印在我的心版上。

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