我的小學(xué)作文4篇【熱】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我的小學(xué)作文4篇，歡迎大家分享。
我的小學(xué)作文 篇1
陳伯吹，大家熟悉吧？他是我國當(dāng)代童話作家，赫赫有名，而我的理想正是像他一樣做一個(gè)童話作家。童話用奇特的幻想，美妙的語言，深刻的寓意，給了我們力量。
晚上睡覺前，我還在看陳伯吹的童話——《阿麗絲小姐》。阿麗絲小姐是一個(gè)天真活潑而又聰明能干的小姑娘。我看著、看著，仿佛走進(jìn)了童話的世界。我和阿麗絲小姐研究如何寫她的外傳。我打開電鈕，讓我的機(jī)器人秘書——“萬事通”提供素材，用最快速度寫出了《阿麗絲小姐新外傳》。全世界的小朋友給我寄來了一封封洋溢著贊美的信，其中有一封信上寫道：“敬愛的童話作家張景鵬；你的《阿麗絲小姐新外傳》我非常愛看，請(qǐng)您多寫一些童話吧！”
我為了感謝大家的鼓勵(lì)，又寫了一部《張景鵬童話集》，獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，并且得了“童話大王”這個(gè)稱號(hào)。同學(xué)們都想聽我的童話集里的故事，下面我就講一個(gè)《大聯(lián)歡》的童話吧！童話聯(lián)合國里的小拇指向童話國里的人們發(fā)出通知：
通 知
我們準(zhǔn)備在“四季如春”的南極洲，開一次隆重的.大聯(lián)歡會(huì)，希望大家在X年X月X日光臨。
童話聯(lián)合國
X年X月X日
這一天到了，你看！馳名中外的齊天大圣駕著筋斗云來了；見義勇為的鐵臂阿童木，穿著火箭鞋來啦；大名鼎鼎的阿拉丁手托著神燈，坐著神探來了；似乎變俊了的丑小鴨，不遠(yuǎn)萬也來到了這里……童話里的人物都來了，有白雪公主、灰姑娘、小紅帽、阿麗絲小姐、大林、小林。他們都帶來了精彩的節(jié)目。大家歡聚一堂，真是八仙過海，各顯其能。正當(dāng)他們興高采烈地唱啊跳啊的時(shí)候，忽然，小蜜蜂瑪亞來報(bào)告，非洲旱情嚴(yán)重。孫悟空氣憤地說：“又是玉帝老兒作怪，我給他點(diǎn)顏色看看�！彼闷鸹鸩窆饕话愦蟮耐ㄌ鞓尫帕艘粯專炝⒓闯霈F(xiàn)一個(gè)大洞。玉帝見了嚇得要死，趕快求饒。神筆馬良讓阿童木拿起自己的神筆對(duì)著天上一畫，把天空的大洞堵住。玉帝命令龍王下雨，一瞬間，非洲的旱情解除了……
媽媽叫醒了我，新的一天又要開始了。我回想著我的童話夢(mèng)，真有趣！我多么渴望它不是夢(mèng)，而是我的未來啊！為了這個(gè)理想，我知道應(yīng)該怎樣做。
未來的童話作家——我，努力吧！拼搏吧！
我的小學(xué)作文 篇2
歲月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間就到了2412年。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，放學(xué)了，同學(xué)們一聽到放學(xué)的鈴聲，便開心的又蹦又跳，為什么呢？因?yàn)檫@所學(xué)校的老師答應(yīng)他們每人一輛接送車�！袄蠋焷砹�，老師來了。”同學(xué)們激動(dòng)的說，“同學(xué)們，排好隊(duì)，老師帶你們?cè)囓嚾��！崩蠋煷仍數(shù)卣f。到了試車地，朝南一望，映入眼簾的便是那一排排屬于每個(gè)學(xué)生的接送車，我好奇地問老師：“老師，我們還這么小，怎么開車啊？”老師大笑著說：“老師知道，所以才幫你們安裝了一個(gè)自動(dòng)裝置，它會(huì)自動(dòng)行駛。當(dāng)然只會(huì)聽它主人的命令。”我們來到自己的車旁，每人都有一輛接送車，我的接送車穿著一身黑白相間的`衣服，面包似的身體，看了就讓人饞得真流口水。一打開車門，就聽到“歡迎光臨，我的小主人。”這個(gè)接送車分為2層，1層是客廳，2層是臥室，如果你累了，就躺在軟綿綿的沙發(fā)上，如果想回家，就對(duì)接送車說：“開車！”接送車會(huì)服從你的命令：“是，小主人�！�
這車和其它車不一樣，它唯獨(dú)只有外型和其它車一樣，其它的都各不相同。終于到家了，接送車告別了我：“小主人，天色已晚，你要睡覺了，那我就不打擾你了，明天見。”初升的陽光慢慢地升起來了，我睡眼朦朧地抬起頭說：“媽媽，接送車怎么還沒有來啊�！眿寢屜窨赐庑侨怂频目粗遥骸澳銈�(gè)傻孩子，哪有什么接送車啊，你不是媽媽每天負(fù)責(zé)帶送你的嗎？
現(xiàn)在想起這件事，覺得滑稽極了。
我相信，在不久，這種車一定會(huì)被發(fā)明出來的。
我的小學(xué)作文 篇3
我的母校—晨光實(shí)驗(yàn)小學(xué)坐落在江陰西門，是一所歷史悠久的實(shí)驗(yàn)小學(xué)。我在這里學(xué)習(xí)生活快六年，對(duì)這里的一草一木都很熟悉，它就像我的家一樣，我深深地愛著它。
晨光的校園是美麗的。春天，朵朵櫻花綴滿了枝頭，白的似雪，粉的如霞，把校園裝扮得格外美麗。秋天，校園里開滿了金黃金黃的桂花，一陣陣清香彌漫著校園，聞一聞，真是讓人精神抖擻，神清氣爽。
學(xué)校的校園文化建設(shè)是一流的，有圖文并茂的禮儀長廊，有設(shè)備齊全的多功能教室，有寓教于樂的科技長廊，這些讓我們潛移默化受到熏陶。每個(gè)班都有班班通，有了這個(gè)，所有班都可以在教室里上網(wǎng)查閱資料，這給我們的學(xué)習(xí)帶來了極大的方便。
晨光的老師是無私奉獻(xiàn)，和藹可親的。當(dāng)夜幕降臨時(shí)，有的辦公室還透著明亮的燈光，那是老師們正在批改同學(xué)們的作業(yè)，有的還在認(rèn)真地備課呢。這可真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”��！課間，老師和藹地與同學(xué)們交流著，讓一些調(diào)皮搗蛋的'學(xué)生變得更加乖巧。
晨光的學(xué)生是彬彬有禮的。平時(shí)，一聲聲“您好！”、“謝謝！”、“再見！”不絕于耳，學(xué)生們就像一位位“小紳士”、“小淑女”樣，給別人帶來親切的問候和美好的祝愿。晨光的學(xué)生也是做事積極、認(rèn)真負(fù)責(zé)的。一大早，當(dāng)你走進(jìn)校園，就看到同學(xué)們?cè)诎軈^(qū)內(nèi)拿著笤帚、簸箕，彎著腰，認(rèn)真的打掃著，他們用辛勤的勞動(dòng)，讓校園的面貌煥然一新。
這就是我眼中的晨光實(shí)驗(yàn)小學(xué)，這里的一草一木、每一位老師、每一位同學(xué)都令我難忘。若干年后，當(dāng)我成為祖國的棟梁之才，我一定會(huì)回到我的母校，重溫這段美好的童年生活。
我的小學(xué)作文 篇4
在我們小孩子身上，有一個(gè)最突出的特點(diǎn)，就是愛搞惡作劇。我從小就是個(gè)大淘氣包，特別喜歡搞惡作劇。我永遠(yuǎn)也忘不了一年級(jí)時(shí)那個(gè)明媚的早晨。
那天早上，我歡歡喜喜地來到學(xué)校。那幾天，我一直都在琢磨著如何嚇我的好朋友一跳。很巧的是，那天下午，我們有一節(jié)課外活動(dòng)課。同學(xué)們都在樓下玩兒，教室里空無一人。我跑到朋友面前，對(duì)他說，有個(gè)老師在教室里等他。朋友信以為真，急匆匆地上了樓梯，往教室走去。我掩飾不住心中的喜悅：我的“完美計(jì)劃”馬上就要成功了！
我沒有跟著他上樓，而是走了另一側(cè)的樓梯。我施展出自己的“樓梯神功”，三步并作兩步飛奔來到二樓，跑到教室外面，躲了起來。剛剛藏好，就看見我的朋友走進(jìn)了教室。我的心繃得緊緊的，大氣都不敢出一口。我覺得自己就像一名“專業(yè)刺客”，生怕驚動(dòng)了我的“目標(biāo)”，又好像一位獵人，緊緊盯著我的.“獵物”。這時(shí)，只聽我的朋友問了一聲：“有人嗎？”無人應(yīng)答。他又問了一聲，還是沒人回答。當(dāng)他正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開時(shí)，我突然用尖尖的聲音叫道：“同學(xué)，你不是應(yīng)該在樓下玩嗎？”我的朋友本來膽子就不大，而且，當(dāng)時(shí)，教室里空無一人，這一嚇，他頓時(shí)臉色蒼白，一蹦三尺高，哆哆嗦嗦地問：“誰……是誰？”我又用低沉的聲音回答道：“快離開這里！不然，我饒不了你！”這一嚇更非同小可，他立即飛奔出門，迎面撞到我的身上。“鬼呀！”他大叫著。我強(qiáng)忍著笑，“安慰”了他幾句，問他發(fā)生了什么。他仍然心有余悸，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地給我講述了剛才的“奇遇”。那時(shí)的我真是淘氣啊，居然還假裝驚訝地對(duì)他說：“真的嗎？我去看看！”說著，我走進(jìn)了教室。當(dāng)然，什么事情也沒有發(fā)生，沒有“鬼魂”來嚇我。我鎮(zhèn)定自若地告訴他，根本就沒有鬼。此時(shí)，我再也掩飾不住自己的笑容，笑了好一陣子。隨后，我對(duì)朋友坦白了事情的真相。還好，他聽完之后，只是輕輕拍了我的腦袋一下，作為懲罰。
放學(xué)的鈴聲響了，我和好朋友手拉著手、有說有笑地朝校門走去。
童趣無限。相信每個(gè)人都會(huì)有這種寶貴的回憶。讓我們珍惜童年的美好時(shí)光，讓這“淘氣童顏”永駐心間！
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