可愛(ài)的小學(xué)作文錦集(5篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的可愛(ài)的小學(xué)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
可愛(ài)的小學(xué)作文 篇1
星期五，老師帶我們?nèi)?dòng)物園看猴子。
哈，猴山上可真熱鬧呀！那些調(diào)皮可愛(ài)的猴子，有的在搶食物，有的躺在媽媽的懷里撓癢癢，有的你追我趕，相互追逐嬉戲，還有的倒掛金鉤蕩秋千......它們千姿百態(tài)，神情各異。最引人注目的是坐在山頂上的那只正在吃香蕉的小猴子。它個(gè)子矮矮的，瘦瘦的，紅紅的小面孔，一雙靈活的小眼睛，一身灰褐色的皮毛，一條毛茸茸的小手把皮掰開(kāi)，露出里面潔白的果肉，塞進(jìn)嘴里。它一邊品嘗著果肉的'美味，一邊用小眼睛四處張望，生怕人家搶去似的，逗得大家哈哈大笑。吃完了香蕉，用手擦了擦嘴巴，還做了個(gè)怪模怪樣的動(dòng)作，搖頭晃腦，又得意地望下看，好象在說(shuō)：看，我在最高處，我是美猴王！這時(shí)，一只大猴子朝他沖上來(lái)，小猴子一見(jiàn)不妙，逃下山頂。它在山下，還向老猴子做鬼臉呢！老師說(shuō)：“猴子是人類(lèi)的好朋友，我們要保護(hù)它們�！�
時(shí)間到了，我們只好依依不舍地離開(kāi)了動(dòng)物園。
可愛(ài)的小學(xué)作文 篇2
今年的漫漫暑假，不再充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，而是充滿(mǎn)了緊張、壓力還有對(duì)小學(xué)生活的戀戀不舍，告別了。
六年的小學(xué)生活就像一個(gè)美麗的夢(mèng)。剛剛進(jìn)入小學(xué)大門(mén)時(shí)，我認(rèn)為這個(gè)“夢(mèng)”很長(zhǎng)。六年，那個(gè)天真的我認(rèn)為這是一個(gè)天文數(shù)字。六年，那個(gè)幼稚的我覺(jué)得不可思議。其實(shí)，仔細(xì)地回顧，這六年并不漫長(zhǎng)。仿佛是一眨眼，六年的小學(xué)生活便走到了盡頭。在剛剛邁進(jìn)小學(xué)大門(mén)時(shí)，我還是哭著、鬧著要回家，我浮想連翩，甚至想過(guò)要快點(diǎn)長(zhǎng)大�？涩F(xiàn)在，我才覺(jué)得小學(xué)生活是那么的美好。
六年的小學(xué)生活充滿(mǎn)了酸、甜、苦、辣�？蓯�(ài)的同學(xué)、敬愛(ài)的.老師一切都是那么的熟悉。在六年里，我曾經(jīng)走進(jìn)過(guò)班級(jí)，走進(jìn)過(guò)辦公室，走進(jìn)過(guò)教導(dǎo)處，每個(gè)地方都留下我深深的足跡。在六年里，我曾經(jīng)和同學(xué)發(fā)生過(guò)沖突，也曾經(jīng)不服從老師的管教，但都已化解，剩下的只是美好的回憶。
在夢(mèng)醒的時(shí)刻，我并沒(méi)有哭。在走出學(xué)校的那一刻，我回首望了望美麗的校園。
母校啊，母校，等我成為祖國(guó)的棟梁之才時(shí)，再來(lái)看你！
可愛(ài)的小學(xué)作文 篇3
五歲那年我過(guò)生日，朋友送我一個(gè)存錢(qián)罐——“小豬”，這只“小豬”陪伴我許多年了，我非常喜歡它。
這個(gè)存錢(qián)罐是黃色的，胖胖的，它的肚子大那是用來(lái)存錢(qián)的。它有一雙 圓溜溜的眼睛，肚子在左右分別寫(xiě)一個(gè)“�！弊�，代表福氣多多。它的嘴總是甜甜地笑著，我不像它，整天愁眉苦臉，擺著一副臭臉�？伞靶∝i”不同，它多么自由自在，真羨慕它。
有了這個(gè)存錢(qián)罐，我的生活變得簡(jiǎn)樸，不再是以前那樣貪吃懶干活，睡懶覺(jué)，因此我很苗條。我把爸爸、媽媽每天給我的零花錢(qián)，用一半買(mǎi)早餐，另一半就存在存錢(qián)罐里，這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，我把全部的積蓄積累起來(lái)。隔幾天，我就搖搖它，一天比一天的聲音越來(lái)越響，越來(lái)越重了。�。∥仪椴蛔越亟衅饋�(lái)：“我的存錢(qián)罐滿(mǎn)了。”我懷著興致勃勃的心情蹦蹦跳跳地跑去告訴媽媽。媽媽高興地說(shuō)：“不錯(cuò)，能把存錢(qián)罐存滿(mǎn)很不錯(cuò)，但是不要驕傲，學(xué)習(xí)也很重要，要記住一句話(huà)：虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空�！�
有一天，三樓的陳宏青跑來(lái)告訴我，農(nóng)村有許多小朋友因家里沒(méi)有錢(qián)失學(xué)了。我立即把存錢(qián)罐的'錢(qián)捐給“希望工程”，使八位小朋友重返校園。這都是“小豬”的功勞。我真的要好好謝謝你——“小豬”。
可愛(ài)的小學(xué)作文 篇4
幸福的生活，就像一串串晶瑩剔透的珍珠項(xiàng)鏈，它是由一顆顆光彩照人的珍珠串連在一起。關(guān)心生活，感受生活，你就擁有了幸福。我發(fā)現(xiàn)，幸福就在我們身邊！
假日里，彈起心愛(ài)的古箏，重溫著那親情、友情，我感到前所未有的快樂(lè)，采擷到了我那甜美的幸福。
走進(jìn)琴室，采擷我的幸�！�
小的時(shí)候，彈琴只是覺(jué)得好玩兒。但不知不覺(jué)中，我愛(ài)上了她，《雪山射鼓》的安詳，《云慶》的活潑，《梅花三弄》的悠揚(yáng)，使我陶醉在音樂(lè)的世界中，我懂得了，音樂(lè)不光要去用耳朵去聽(tīng)，還要用心細(xì)細(xì)地去感受！
琴聲培養(yǎng)了我的豐富的想像力，在想像的世界里，我自由自在地馳騁著：每天清晨，我一路小跑去學(xué)校。春風(fēng)在耳邊吹過(guò)，風(fēng)兒唱著歡快的歌。環(huán)顧四周，嫩綠的小草早已從土里鉆出了小腦袋，大地洋溢著一片春意，這不也是一首歡快優(yōu)美的歌嗎？我感謝音樂(lè)，有了它，我才能傾聽(tīng)到大自然那美妙的`聲音。
走進(jìn)芳草地，采擷我的幸�！�
與幾位朋友攀爬山峰，對(duì)著初升的旭日，我發(fā)現(xiàn)我是幸福的；和弟弟、妹妹共享一個(gè)蘋(píng)果，你啃一下，我咬一口，互相傳遞著親情，我發(fā)現(xiàn)我是幸福的；跟爺爺、奶奶促膝長(zhǎng)談，聽(tīng)著那古老的故事，仰望滿(mǎn)天的星斗，我感到我是幸�！�
發(fā)現(xiàn)幸福，感受幸福，是一種快樂(lè)。我會(huì)將它們一一藏在自己心靈的最深處，細(xì)細(xì)體會(huì)這彌足珍貴的溫馨……
可愛(ài)的小學(xué)作文 篇5
今天課外活動(dòng)，我來(lái)到學(xué)校的動(dòng)物樂(lè)園——兔籠邊看小兔。
小兔們已經(jīng)出生兩個(gè)月了，絨毛都長(zhǎng)出來(lái)了，看起來(lái)十分溫順、乖巧。其中小白兔最可愛(ài)了，三瓣嘴一動(dòng)一動(dòng)的。透過(guò)籠子，我摸著它絨絨的毛，十分光滑、順溜。小黑兔也一蹦一跳地跑到我跟前，聞著我的`手，好像餓了。我給小兔們抓了點(diǎn)白菜，小兔們見(jiàn)了立刻圍到白菜跟前，津津有味地吃了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，我轉(zhuǎn)身要走，一看白菜快吃完了，又給它們抓了一些。這回大兔子看見(jiàn)了，馬上從窩里鉆出來(lái)，把小兔向邊一擠，自己在那兒吃了起來(lái)，急得小兔子們爬到大兔子身上。還是大兔子力氣大，輕輕一抖就將小兔子給甩了下去，逗得我哈哈大笑。這時(shí)，我一看手表，已經(jīng)不知不覺(jué)待了30分鐘了，只好依依不舍地跟它們說(shuō)Byebye了。
小兔子真是太好玩了，我特別喜歡它們！
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