實(shí)用的小學(xué)作文匯總（5篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文 篇1
我來(lái)自美麗的六朝古都——南京。它是一座歷史悠久，具有深厚文化底蘊(yùn)的歷史古城。南京有許多特產(chǎn)，其中以各種不同口味的可口鴨而聞名。從古至今，就有許多記載南京鴨肴的歷史古書(shū)。如《齊春秋》 、《吳地記》 、《陳書(shū)》等等，均對(duì)南京鹽水鴨的吃法和做法做了詳細(xì)記錄。
南京鹽水鴨主要有鹽水鴨、金陵烤鴨、燒鴨、板鴨等一系列產(chǎn)品，口味各不同。其中鹽水鴨尤其出名，又名桂花鴨。名為桂花鴨，卻不是用桂花做的'，而是因?yàn)槊磕旯鸹ㄊ㈤_(kāi)之時(shí)，鹽水鴨的口感最為可口與美妙。肉嫩皮滑，香味四溢，多而不膩。每逢佳節(jié)，南京鹽水鴨會(huì)成為接待客人的最佳選擇，也是親朋好友間相互贈(zèng)送的佳品，這已經(jīng)成為了南京民間的一種習(xí)俗。每逢佳節(jié)鴨送上，美味可口事更佳！
鹽水鴨之所以這么美味可口，是因?yàn)槠渥龇ǚ浅Ｖv究，很有技巧性。首先，鹽水鴨制作時(shí)是全身浸好鹽，時(shí)間在3h左右。其次，是調(diào)好鹵汁，待用。通常是選擇一定比例的八角、生姜、蔥等輔料作為鹵汁。最后一步看似簡(jiǎn)單，實(shí)則技術(shù)含量很高。將鴨子在鹵汁中鹵3h，讓味道全部滲進(jìn)去，而后將鹵好的鴨子放入沸水中再取出，接著再放入再取出。這樣重復(fù)三次。這個(gè)需要掌握好尺度，時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，鴨子煮爛了；時(shí)間過(guò)短，鴨子味道不夠鮮美。
這就是來(lái)自南京的鹽水鴨，看似簡(jiǎn)單的鴨子卻有獨(dú)特的美味，做法簡(jiǎn)單的鴨子卻有著隱藏的技巧。來(lái)年桂花飄，便是鴨肴日。一邊賞桂花，一邊吃桂花鴨，那是何等的美景與美食啊！香味撲面而來(lái)，你會(huì)被桂花香味吸引，還是抵不住香味四溢，讓人垂涎欲滴的南京鹽水鴨呢？
小學(xué)作文 篇2
今天天氣很好，陽(yáng)光配著微風(fēng)，半夏半暖。一望無(wú)際的藍(lán)空，纏繞著絲絲縷縷的云，再加上那被陽(yáng)光鍍了金的大地，也別有一番風(fēng)情。于是，我背上背包，去郊外放松心情。
迎著那習(xí)習(xí)的微風(fēng)，踏在那綠茵茵的草地，時(shí)而撲撲蝴蝶，時(shí)而捉捉蜻蜓。陽(yáng)光略暗了，風(fēng)吹來(lái)有些許的涼意。不再逗留，我繼續(xù)前行。
前面便是一個(gè)湖泊，上面盡是荷葉蓮花。望著那碩大的荷葉，上面的水珠如調(diào)皮的水精靈，一骨碌的滾了下來(lái)，有說(shuō)不出的可愛(ài)。再看看那千姿百態(tài)的凌波仙子，花瓣有的.半掩著，如珠簾后的美人，只可遠(yuǎn)觀不可褻玩；有的全開(kāi)了，一展風(fēng)華，盡顯孤潔典雅；還有的未開(kāi)，末梢有一抹淡紅，如十三歲的小姑娘，亭亭玉立，惹人喜愛(ài)。放眼望去，那蓮仿佛真的是仙子，一顰一笑，奪人眼球。還真是：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”
爬山旅途也已開(kāi)始，那山不算太高，卻也快有入云之姿。爬上頂峰，放眼望去，綠茵如毯的草坪，寬廣明麗的湖面，造型別致的假山，古拙質(zhì)樸的水車(chē)……小橋流水、湖光島影、古樹(shù)奇葩、花香鳥(niǎo)語(yǔ)。四時(shí)風(fēng)物，盡收眼底。我站在高處，有說(shuō)不出的滿(mǎn)足。
下山之后，已是傍晚。黃昏落日，紅光普照大地，令人莫名涌出一種無(wú)法抗拒的膜拜感。落日的余暉漸漸淡了，星星掛上夜幕。一輪彎月，掛上樹(shù)梢，皎潔月光，無(wú)限清雅。耳邊蟬兒鳴叫，伴著這樣的夜景，我沉沉睡下……
小學(xué)作文 篇3
我喜歡花，我喜歡白合的清新；我喜歡玫瑰的嬌艷；我喜歡雛菊的淡雅；我喜歡牡丹的富貴；我喜歡蘭的清幽……但我更喜歡梅頂風(fēng)傲雪的堅(jiān)強(qiáng)。
梅，在冰天雪地中慢慢的綻放，沒(méi)有綠葉的襯托，沒(méi)有牡丹的'富貴，沒(méi)有玫瑰的嬌艷……它傲然屹立在寒冬中，它的香讓人浸人心脾。
百合代表著清純，高雅；玫瑰代表著永恒的愛(ài)；雛菊代表著天真，明朗；牡丹代表著富貴；蘭代表著高潔，賢德；而梅代表著堅(jiān)強(qiáng)的人。
中國(guó)人偏愛(ài)梅花，是因?yàn)榧t梅于中國(guó)人有相同的精神。有著“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)”的精神。那血色的梅花，開(kāi)得那樣?jì)善G。它敢與風(fēng)雪爭(zhēng)斗，感與風(fēng)雨撕殺。她是春姑娘的使者，不怕冬姑娘的脅迫，傲然于天地間，飄撒春的芳香、播種春的種子。
梅花美，卻把美留給了潔白無(wú)瑕的天地；梅花香，卻又有誰(shuí)知道“梅花香自苦寒來(lái)”的艱辛；梅花俏，卻“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)�！泵坊ǎ裂┒匪�、不怕困難、謙虛樂(lè)觀。它鞠躬盡瘁，死而后已。以一抹余紅換來(lái)春滿(mǎn)天地！
小學(xué)作文 篇4
今年過(guò)年，爸爸帶著我們?nèi)液托「绺缫黄鹑チ讼婧郎�。上山�?路很陡，但我和小哥哥卻是一直領(lǐng)先。我笑話爸爸還沒(méi)我厲害，爸爸說(shuō)那是因?yàn)槿f(wàn)一我摔倒了可以在我身后保護(hù)我。終于到達(dá)山頂，景色很美，爸爸說(shuō)在新年登高，代表一年更比一年好。
晚上我們還去了西湖邊看音樂(lè)噴泉，游人特別多，我看不清，于是爸爸把我背了起來(lái)，就像小時(shí)候那樣。五顏六色的燈光和新年的音樂(lè)配合著水柱真是好看極了。今天真是快樂(lè)的一天，也希望我們登高更好的心愿都實(shí)現(xiàn)。
小學(xué)作文 篇5
今天學(xué)校組織我們?nèi)デ镉�，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校，同學(xué)們都在幻想著恐龍嘉年華里有什么好玩的，好吃的。我們上巴士車(chē)了，我們坐在7號(hào)車(chē)?yán)�，差不多需�?0分鐘左右才到，路上同學(xué)們有的說(shuō)有的笑，時(shí)間過(guò)得很快，覺(jué)得沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間就到了。
到了！到了！萬(wàn)歲！幾個(gè)同學(xué)在車(chē)?yán)锝兄�。�?chē)慢慢的停了下來(lái)，我們終于到恐龍嘉年華了。第站導(dǎo)游叔叔給了我們橡皮泥，自己想做什么就做什么，有的做棒棒糖，有的`做毛毛蟲(chóng)，還有的做小狗，而我就不樣，我定要做只恐龍。第二站導(dǎo)游叔叔帶我們?nèi)ネ婧１I船，有些同學(xué)膽小不敢坐，而我就膽子大想去坐次，開(kāi)始開(kāi)的很慢，然后越來(lái)越快，最后我都要飛出去了才停了下來(lái)。后來(lái)還玩了旋轉(zhuǎn)飛椅可真好玩。第三站去玩了充氣堡壘，到處都是充氣的，還有大片小球，跳跳床，樣樣都有，最后我們還看了場(chǎng)4D恐龍電影。
這次秋游對(duì)我來(lái)說(shuō)是最好的次秋游，同時(shí)也是最棒的次秋游。
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