【實用】小學(xué)的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文5篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
暑假的一天下午，爸爸媽媽出去辦事讓我一個人呆在家里，看了一會兒電視，就下樓去找小伙伴玩了。剛玩了一會兒，忽然天空中下起了小毛毛雨，我想：“雨這么小，再多玩一會兒也不會淋濕。轉(zhuǎn)眼間就變成了蠶豆般大小的雨點，鋪天蓋地地砸了下來，我趕緊跑回家，一按門鈴，糟了他們還沒有回來。
這可急死我了，沒辦法我只能坐在樓梯口。外面的`雨越下越大，還加著風(fēng)，吹得小樹東倒西歪的隨時都有可能齊腰折斷，外面的雨被吹進樓道理，窗戶被風(fēng)吹得吱吱響，樓道里漆黑一片，我縮到墻角心里一遍一遍地喊：“媽媽，快回來呀！”突然聽到“咔”地一聲，天空中出現(xiàn)了一道光，緊接著轟隆隆的雷聲一聲比一聲響，我雙手捂著耳朵，把頭埋進腿里“嗚鳴”地哭了。不知過了多久，我被輕輕地拍醒了，原來是媽媽回來了，我再也不怕了。
小學(xué)的作文 篇2
愛是無私的，我愛爸爸媽媽，爸爸媽媽也愛我。
在一個角落偷偷哭得我，是不是又給爸爸媽媽打了，還是有什么事感動了我。喔，一定是感動的淚珠跑出來了吧，因為一向剛強的我怎會因為一點困難就哭了呢。
喔，還記得我打針的時候是多么勇敢呀，我還記得那是在媽媽的鼓勵下打的，那天我發(fā)了高燒，媽媽和爸爸是連夜送我到醫(yī)院的，記得那次我哭得不想打針，爸爸媽媽鼓勵我。叫我不要怕，有爸爸媽媽在沒事的，打一下就不痛了，我聽后就乖乖的給醫(yī)生打，再打的時候我還用力用腳踢，媽媽和爸爸連忙抓住我的雙腳。再踢的時候我一不小心提到了媽媽的肚子，媽媽就忍住痛繼續(xù)抓住我的腳，爸爸就把我的手壓在床上讓我乖乖的`給醫(yī)生打我就是不聽硬要亂動，yes！終于打下去了，爸爸媽媽都松了一口氣�，F(xiàn)在我是多么想念媽媽爸爸鼓勵我的時候�。�
我一向是那么害怕打針啊，為什么這一次又那么勇敢呢，我想這應(yīng)該也是我口中所說的神奇的力量吧，在我最艱難的時候是那有著最溫暖的手來幫我擦汗，讓我不再艱難；在我最傷心的時候是那雙慈祥的手來暖化我那冷冰冰的心，讓我不再傷心；
現(xiàn)在去問爸爸媽媽，可爸爸媽媽都已經(jīng)忘記了，雖然爸爸媽媽都忘記了，可這份天真，溫暖，的愛我永遠都忘記不了。因為，這是比用錢買不來的愛，也是永遠不可切割的愛，但它可以給每個人帶來快樂。
小學(xué)的作文 篇3
哆啦A夢有個大口袋，別小看這個口袋，它的用處可大了，那它有什么用處呢？別著急，聽我慢慢講。
一天，哆啦A夢去上學(xué)，在路上，突然下起了傾盆大雨，他從口袋里拿出傘撐起來，這時，在不遠處，一個小朋友的哭聲引起了他的.注意。他上前關(guān)切的問：“你怎么了？”
“我沒帶傘，無法走，上學(xué)要遲到了。”“嗚嗚”說完，小朋友又哭了起來。
“別哭，別哭。讓我來幫助你�！� 哆啦A夢
“雨這么大，你只有一把傘，怎么幫助我？”
“我又大口袋。” 哆啦A夢舉起口袋說：“大口袋，大口袋，請變把傘幫助這個小朋友吧�！闭f完，他把手伸進大口袋，果然從里面拿出一把傘。他把傘遞給小朋友。
“謝謝你，那我怎么把傘還給你呢？”小朋友問。
“你用好了，就對著傘說‘傘用好了，請收回去吧’，我就知道了�！� 哆啦A夢說。
“謝謝，再見。”小朋友向哆啦A夢揮揮手走了。
“幫助別人是我最快樂的事�！� 哆啦A夢自言自語地說。
你說，哆啦A夢的大口袋用處大不大？
小學(xué)的作文 篇4
今天，我和爸爸在菜場買了一條大大的鳊魚，回家地路上，爸爸神秘地對我說：“走，回家燒‘密制鳊魚’去！”
回到家，我們首先把鳊魚洗干凈，然后，準備一些蔥，一勺鹽，一勺糖，一些油，一些切成片的生姜，一小瓶黃酒，一切準備就緒，大廚上場了！
爸爸先把蔥隨意地切成三段，然后，在大鍋里倒入一層金色的葵花油。不一會兒油熱了，爸爸慢慢地把阿鳊放入油鍋里�！班枥锱纠病钡匾魂嚤晣樀梦揖o緊地貼住了墻，就差沒爬上去了。過了一會兒看看沒有動靜了，我便走到爸爸身邊，好奇地看他接下來的動作。這時，爸爸一把抓起一瓶黃酒，倒了差不多一大勺到鍋里，接著，又倒了些紅醬油，蓋上鍋蓋。過了一分鐘，爸爸打開鍋蓋，放了一勺鹽，一勺糖，扔了幾片生姜下去。又過了一會兒，他又抓了一大把綠油油的蔥扔進鍋里。最后，爸爸再一次蓋上鍋蓋，悠閑地下棋去了。大約一盤棋的時間，爸爸揭開鍋蓋，這時，一股誘人的香味飄進了我的鼻子。
我迫不及待地揀起一塊魚肉放進嘴里，嫩嫩的魚肉鮮美極了。老爸的廚藝真的可以和五星級的`大廚有的一拼��！
小學(xué)的作文 篇5
我的名字叫小數(shù)，一、二年級的小朋友他們基本不認識我，三年級的小朋友們開始漸漸的認識我了。學(xué)生們和我相處還可以，因為我和學(xué)生們才剛剛接觸，學(xué)生們對我還不夠了解，不是有一句話嗎?無知者無畏。可到了四、五年級，我的境況就舉步為艱羅。這不，四年級計算小數(shù)加減時，寫豎式老師要求數(shù)位對齊，五年級計算乘法時，寫豎式我數(shù)位對齊了，老師說我站得不對，要我末位對齊。不但把我搞暈了，還害得學(xué)生們對我是滿腹牢騷，你也變得太快了吧?給我們學(xué)生計算增加了難度不說，還當我知道加減法和乘法是怎樣站位時，又來了個除法，這回可不是什么對齊了，老師要我移動我小數(shù)點的位置，如果除數(shù)是小數(shù)，計算前要把小數(shù)擴大成整數(shù)，而被除數(shù)也跟著擴大相同的倍數(shù)，小數(shù)點也移動相同的位數(shù)。商的'小數(shù)點和移動后的被除數(shù)的小數(shù)點對齊。孩子們可麻煩了，有的記住了，有的沒記住的計算就錯了，可害苦孩子們了。
在課堂上給孩子們增添了不少的麻煩，可在生活中更是給人們添亂。這不，有一天，小數(shù)偷偷溜出校園，它想知道在大人們的眼里，我小數(shù)是怎樣的待遇呢。它悄悄的來到大街上，見到王阿姨在市場上買了一把韭菜0.74千克，每千克0.6元。王阿姨應(yīng)付0.444元，可只給了四角四分，這回讓王阿姨占了點便宜，少付了0.004元，為啥呢?我正在納悶，王阿姨說話了：“不怪我沒道德，不付0.004元錢，因為沒有這種貨幣，只好四舍五入了�！毙�(shù)又走到蛋糕店，聽見一位顧客在問老板：“用7.5克奶油做一個蛋糕，50克奶油最多可以加工多少個這樣的蛋糕?”見老板一算帳說：“可以做6個”。小數(shù)想：“不對呀，應(yīng)該是6.6……個，按照四舍五入法應(yīng)該可以做7個蛋糕才對呀?可怎么老板只能做6個呢?”老板繼續(xù)說道：“尾數(shù)0.6……個不夠一個，所以也就不好做了，要不顧客會告我偷工減料了�！薄皩ρ�，我怎么沒想到呢?只能去掉整數(shù)后面的尾數(shù)來計算蛋糕的個數(shù)。”小數(shù)遇到這樣的情境，心想：真是拿我好說話，一會兒要什么四舍五入法，一會兒又什么去尾法�？傻姑沟氖逻�在后面呢。小數(shù)還沒離開蛋糕店，又看見幼兒園阿姨來買50個奶油蛋糕，要營業(yè)員每8個裝一盒。小數(shù)自己算了一下：“要6.25個盒子。按照四舍五入法、去尾法我想怎么也是個6個盒子呀，”可營業(yè)員說要用7個盒子，因為還有2個怎么也得用盒子裝啊，這時的小數(shù)都得采用進一法，所以是7個盒子�！叭思艺f得也有道理呀�？上肫鹱约航裉斓脑庥�，心里感到實在是無能為力�！�
晚上小數(shù)回到家里，氣憤地對整數(shù)說：“不管怎么的，在科學(xué)家眼里我小數(shù)還是個大紅人兒呢?”同學(xué)們你知道這是為什么嗎?謎底還是自己去找找吧。
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