我的文具盒-小學(xué)生寫(xiě)物作文

我的文具盒-小學(xué)生寫(xiě)物作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的我的文具盒-小學(xué)生寫(xiě)物作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　每一次拉開(kāi)右上角的抽屜，我總會(huì)看到那個(gè)摔成兩瓣的文具盒，這時(shí)忍不住就會(huì)想起欣月來(lái)。

　　欣月是我最好的朋友，我們一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起玩耍，形影不離。一天，欣月又來(lái)找我一起上學(xué)，我們倆一路有說(shuō)有笑得走到了學(xué)校。

　　到了學(xué)校，我把媽媽送給我的文具盒自豪地拿了出來(lái)。這時(shí)，她立馬就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)文具盒，連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“這個(gè)文具盒是你的嗎?好漂亮啊!”我驕傲地說(shuō)：“當(dāng)然了!這可是我媽媽送我的生日禮物，還是網(wǎng)紅限量版呢!”她一直拿著我的文具盒，左翻翻，右看看，愛(ài)不釋手。我大方地說(shuō)：“看你這么喜歡我的文具盒，那我就借你玩一會(huì)吧!等我收完作業(yè)，送給老師，你再還給我吧!”說(shuō)完我就去收作業(yè)了。等我回來(lái)的時(shí)候，看到有一群同學(xué)在我座位邊圍成一圈，我以為是我同桌又造事了，趕忙跑過(guò)去，結(jié)果一看，眼前一幕讓我簡(jiǎn)直不敢相信：文具盒被摔成了兩半，欣月一手拿著文具盒的一半手足無(wú)措，邊上的同學(xué)們還在起哄。我非常氣憤，順手也把她的文具盒摔到了地上。

　　后來(lái)我才知道，那個(gè)文具盒是她不小心摔壞的。

　　轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月過(guò)去了，有一天我無(wú)意中聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)欣月過(guò)幾天要轉(zhuǎn)學(xué)了。我聽(tīng)了這個(gè)消息，想到上次鉛筆盒的事情還是我不對(duì)，我要在她轉(zhuǎn)學(xué)前賠她一個(gè)文具盒并向她道歉。我連忙去文具店買了一個(gè)我最喜歡的文具盒，到了班級(jí)，我手里拿著文具向她的座位跑去，卻發(fā)現(xiàn)她也拿著一個(gè)文具盒向我跑來(lái)。我們相視一笑，緊緊地握住對(duì)方的手，什么也沒(méi)說(shuō)。

　　雖然我們?cè)僖矝](méi)有見(jiàn)過(guò)面，但是只要看見(jiàn)我抽屜里的文具盒，就好像欣月站在我面前一樣。