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【合集】難忘的小學(xué)作文5篇
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的難忘的小學(xué)作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
難忘的小學(xué)作文 篇1
小學(xué)六年,我遇到的老師有好幾位,但最使我難忘的要屬教我六年級(jí)的語(yǔ)文老師——她就是施紅娟老師。每次上課,她總是微笑著走進(jìn)教室。每逢看到她那親切的笑臉,我就想到了它就像美麗的鮮花。只是花兒會(huì)凋謝,但施老師的笑臉永遠(yuǎn)不會(huì)消失,她對(duì)我教誨的恩情更是難忘。
記得上六年級(jí)第一堂課,那是語(yǔ)文課。只見(jiàn)施老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室,她先做了自我介紹,然后開(kāi)始講第一課:《我們愛(ài)你啊,中國(guó)!》,我記得內(nèi)容是這樣的:“當(dāng)燦爛的太陽(yáng)跳出東海的碧波,帕米爾……”老師有聲有色地朗讀著。之后老師問(wèn)我:“沈曉燕,書(shū)中出現(xiàn)了龍井茶,你還知道中國(guó)有哪些茶?”其實(shí)這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單,我懂,可是我一緊張竟記不起來(lái)了。這時(shí),施老師微笑著對(duì)我說(shuō):“別緊張,答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系喲!辈恢趺次揖尤幌肓似饋(lái)。在施老師的.教導(dǎo)下,我學(xué)到了許多知識(shí)。
施老師笑容滿面、和藹可親,給我留下了深刻的印象,她的教誨之恩更使我難忘。
記得那次評(píng)“三好生” ,我落選了。放學(xué)后,我默默地走出教室,竟忍不住哭了起來(lái)。這時(shí)施老師看見(jiàn)了,她笑著對(duì)我說(shuō):“怎么了,嘴上掛油瓶了?”我忍不住笑了。施老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“同時(shí),你沒(méi)選上不要?dú)怵H。你沒(méi)被選上,也說(shuō)明你有不足的地方,你應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短……”我記住了施老師對(duì)我說(shuō)的話。從此,我便奮發(fā)向上,終于各方面取得令我滿意的成績(jī)。
十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。施老師,您用自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣,千言萬(wàn)語(yǔ)一句話:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。施老師,您的教誨之恩,我終生難忘。
難忘的小學(xué)作文 篇2
一天下午,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,只見(jiàn)媽媽忙了一個(gè)早晨,累得氣喘吁吁。我心想:媽媽這么累,還要上班,我來(lái)幫她洗洗碗吧!
說(shuō)干就干,我先端來(lái)裝滿溫水的盆,再拿來(lái)一條抹布,準(zhǔn)備工作做好了,開(kāi)始洗碗。我左手拿著碗,右手拿著抹布,擦呀擦、擦呀擦,過(guò)了一會(huì)兒,我感覺(jué)抹布油膩膩的,心想:這是怎么回事,抹布怎么會(huì)油膩膩的呢?我仔細(xì)地思考著,突然,我恍然大悟,每次媽媽洗碗時(shí)總是放些洗潔精,我怎么把這么重要的事情給忘了?我“咚咚咚”地跑到廚房,迅速地拿出洗潔精,連忙往回跑。
拿出洗潔精后,我又猶豫不決,自言自語(yǔ)地說(shuō):“到底要放多少呢?是放幾滴,還是很多呢?多的總比少的好吧!闭f(shuō)完我便放了大半瓶洗潔精進(jìn)去,水里便出現(xiàn)了許許多多晶瑩剔透的五顏六色的泡泡。我心想:糟糕,又闖大禍了。就在這時(shí),我仿佛聽(tīng)到這些泡泡大軍團(tuán)說(shuō):“謝謝你放我們出來(lái)。”我回答道:“那你們可以告訴我,怎么才能把你們消滅呢?”它們說(shuō):“有是有,但是我們絕不會(huì)告訴你的!蔽夷盟鼈儧](méi)有辦法,只好苦苦地思考。突然,我想起了老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的話,我來(lái)到洗手間,用水龍頭使勁沖,把碗洗得干干凈凈,而泡泡軍團(tuán)也就消滅了。過(guò)了一會(huì)兒,我把碗清得干干凈凈,晶瑩透亮。
我露出了滿意的`笑容。就在這時(shí),媽媽回來(lái)了,她看見(jiàn)這干干凈凈的碗,露出了花兒般的笑容。
那是讓我最難忘的下午,那一天,我終于體會(huì)到幫媽媽做事,孝敬她是多么幸福。
難忘的小學(xué)作文 篇3
翻開(kāi)相冊(cè),映入我眼簾的是一張張照片,其中最引人注目的是一張全家福。
這張全家福記下了我降臨人世第一百天的瞬間。照片上年輕的爸爸、媽媽抱著一個(gè)胖娃娃,他們臉上洋溢著幸福的笑容。那時(shí)候的我又白又胖,身上穿著一件粉紅色的`連體衫,頭上帶了一頂公主帽,好似一個(gè)大洋娃娃。在爸爸的懷里,我顯得那么嬌小,媽媽依偎在我倆身邊。在我們笑得最燦爛的時(shí)候,“咔嚓”一聲,照片記錄下了難忘的瞬間。
這就是我家的一張全家福。今天十歲的我再看這張照片,我真是認(rèn)不出自己來(lái)了!
難忘的小學(xué)作文 篇4
自從我參加了田徑隊(duì),我便每天開(kāi)始刻苦的訓(xùn)練。并且在10月份,我將代表學(xué)校參加鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)。我的比賽項(xiàng)目是400米和800米。但在訓(xùn)練的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我們的教練是一個(gè)嚴(yán)格的`教練。直到有一次的訓(xùn)練,才改變了我的看法。
我們的教練姓陳,但我們都叫他陳老師。陳老師比較嚴(yán)格,他從不給我們有任何放松的機(jī)會(huì)。有一次我聽(tīng)別人說(shuō)陳老師以前是跑步健將,但后來(lái)不知道為什么就轉(zhuǎn)到我們學(xué)校當(dāng)教練。所以我一直對(duì)陳老師很敬畏。
陳老師每個(gè)星期三,就會(huì)帶我們出校訓(xùn)練。我們訓(xùn)練的地點(diǎn)在一個(gè)公園。而這公園有一個(gè)斜坡,我們就是要從下坡拼盡全力跑到上坡。而我每次訓(xùn)練時(shí)都是拼盡全力,因?yàn)槁?tīng)陳老師說(shuō),以前的“佛山飛人”梁嘉鴻,就是在這里了訓(xùn)練的。我也很崇拜梁嘉鴻,于是,我每次訓(xùn)練完都感到自己走都走不動(dòng)了。但那次的意外就是發(fā)生在這里。
有次訓(xùn)練時(shí),我拼盡了全力跑到上坡后,又走回下坡時(shí),我感覺(jué)開(kāi)始呼吸不過(guò)來(lái),便著急的哭了。于是陳老師便跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了。我由于呼吸不過(guò)來(lái),便只能一字一頓地說(shuō);:“我………呼吸……。不……。過(guò)來(lái)。”陳老師聽(tīng)后,便馬上開(kāi)始采取措施。他首先讓我用收上下?lián)崦尾,讓我呼吸順暢。然后開(kāi)車(chē)送我去了醫(yī)院。
說(shuō)實(shí)話,我從沒(méi)看過(guò)陳老師對(duì)一個(gè)學(xué)生這么著急的樣子。我也一直以為陳老師只會(huì)對(duì)我們嚴(yán)格,不會(huì)對(duì)我們關(guān)心。但是,我應(yīng)該想錯(cuò)了。我突然又回想起陳老師以前在我們背后默默的付出,但我還錯(cuò)怪陳老師。一想到這里,我便開(kāi)始落淚。
來(lái)到醫(yī)院診斷后,醫(yī)生說(shuō)是因?yàn)楹粑贝,?dǎo)致肺部暫時(shí)痙攣。陳老師還不放心,便問(wèn):“有沒(méi)有后遺癥?”醫(yī)生搖了搖頭,陳老師這才放心地松了口氣。
在回去的路上,陳老師給我買(mǎi)了一杯奶茶,他把奶茶遞給我說(shuō);“這次你訓(xùn)練很努力,這是作為給你的特殊獎(jiǎng)勵(lì)。拿著。我看著奶茶,不知所措。但陳老師硬要給我,我只好收下了。
喝著這杯奶茶,我感覺(jué),這奶茶不僅僅只是一杯奶茶,還包含著老師對(duì)我的關(guān)愛(ài),我的眼睛再一次濕潤(rùn)了。
難忘的小學(xué)作文 篇5
前幾天,我們參加了一次令人難忘的軍訓(xùn)活動(dòng)。
剛開(kāi)始,我們滿懷著激動(dòng)的心情坐著大巴來(lái)到了軍訓(xùn)的地方,但是,那里并不向我們想的那樣,而是破破爛爛的。
我們的教官瘦瘦高高的,一臉嚴(yán)肅,剛開(kāi)始就將我們好好管教了一番。講了好多規(guī)矩,好多什么該做什么不該做。吃飯、睡覺(jué)、刷牙、洗臉······
吃飯真是痛苦,一碗飯、四個(gè)菜,每次還都吃一種湯紫菜湯。
訓(xùn)練也是十分痛苦,每天要練站、立、蹲、坐、走在烈日下,我都要中暑了。而練習(xí)時(shí)只需動(dòng)一下就會(huì)被教官的火眼金睛發(fā)現(xiàn)。我覺(jué)得第2天晚上的'露天電影沖出亞馬遜是一部有教育意義的電影,“獵人學(xué)!钡挠(xùn)練讓好多人都不得不放棄,最終去敲響霧鐘,可是兩個(gè)中國(guó)的士兵卻堅(jiān)持了下來(lái),并在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中表現(xiàn)突出,被評(píng)為“優(yōu)秀士兵”。
這次軍訓(xùn)結(jié)束了,但卻讓我知道了什么是團(tuán)體,什么是堅(jiān)持,以后,我一定要像小軍人一樣勇敢、頑強(qiáng)!