【經(jīng)典】實(shí)用的小學(xué)的作文5篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的小學(xué)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文 篇1
我的爺爺今年六十六歲了，爺爺是退休老干部，很嚴(yán)肅的哦！對我也要求很高。
爺爺特別喜歡看書，一天沒看書就等于沒吃飯，也常跟我們說一定要多讀書看報(bào)，才能增長知識。爺爺也很疼愛我，每次有好吃的.，自已都舍不得吃，都留給我吃，爺爺?shù)膼凼菬o微不至的照顧著我。
爺爺是一名中醫(yī)醫(yī)生，他最快樂的事就是每天都要看新聞，爺爺也非常的節(jié)約，但是每次我要買文具和書本的時候，爺爺總是第一時間給我買。
我的爺爺有時對我要求特別嚴(yán),但是我知道,他很愛我,我也愛我的爺爺。
小學(xué)的作文 篇2
我從小到大，交了許多朋友�？墒牵幸粋�朋友，在我和她交往的日子里度過的時光是最快樂的。她就是我的“摯友”——馬馨怡。
馬馨怡長得漂亮，白皙的皮膚，大眼睛，粉嘟嘟的小嘴兒。她的嗓音也很好聽，絕對是個小小百靈鳥。她的學(xué)習(xí)成績餓非常棒。在班上，她還是學(xué)習(xí)委員呢！
我喜歡馬馨怡的'原因，不僅是為了她學(xué)習(xí)好，長得好看；而是因?yàn)樗平馊艘�，不會隨意對他人發(fā)脾氣。有時，即使她自己的心情不好，也會微笑地面對別人。曾記得，四年級的期末考試之后，我和馬馨怡正談?wù)撝Z文試卷上的答案�！鞍�，那個第五大題是不是這樣寫的……”馬馨怡一邊和我在校園里散步，一邊和我說。“好像是的吧！我也是這樣寫的�！蔽矣^賞著校園里的花花草草。馬馨怡聽了，又說：“我也是這樣寫的�？墒俏抑車娜硕己臀覍懙牟灰粯�。會不會是我們錯了？”我一想，馬馨怡旁邊的都是尖子生，寫的答案應(yīng)該不會有錯的，頓時，我無心再觀看美麗的風(fēng)景，心里不禁難過起來，眼淚不聽話地溢出了眼眶：“啊！那怎么辦？那道題3分呢！”馬馨怡立刻意識到那道題也錯了，可她卻反過來安慰我：“哎呀，錯了就錯了嘛！都已經(jīng)交上去了，還能改��？不就是3分嗎？我不也扣掉了3分嘛！再說了，你語文也不錯�。]有這3分也照樣能考出好成績的�！蔽衣犃撕�，心里舒服多了，溫暖的氣流在我心里緩緩地蕩漾著。這時，我猛然感到我多幸福，為有她這樣的好朋友而感到自豪和驕傲！馬馨怡不愧是我的摯友！她既寬容，又溫柔！我真是打著燈籠才找到的好朋友��！想著想著，我不禁緊緊擁抱住馬馨怡，感激地說：“謝謝你，我相信你也能考出比我更好的成績！”說完，我們彼此看了對方一眼，露出了會心的笑容……
現(xiàn)在，我快讀六年級了，馬馨怡卻要轉(zhuǎn)學(xué)了。教室里的黑板上清楚地寫著：“離期末考試還有4天�！笨稍谖已壑校吹降膮s是“離馬馨怡轉(zhuǎn)學(xué)還有4天�！币郧埃匠５�4天很漫長，可是，現(xiàn)在我卻覺得著4天是那么的短暫，短暫！
我知道，我和馬馨怡終究有一天會和我天隔一方。然而，若干年之后，我們會漸漸長大，但我依然不會忘記她——馬馨怡！我一定會清晰記得，我的童年里有一個和我最要好的朋友，她曾經(jīng)和我一起寫作業(yè)，一起聊天，一起歡笑……
小學(xué)的作文 篇3
冬，在別人眼中可能都是一個冷酷無情的季節(jié)吧。
沒有春的生機(jī)勃勃，沒有夏的灑脫直爽，也沒有秋的連綿浪漫。有的，就只是一片白雪皚皚的世界。
可我，獨(dú)愛這白雪皚皚的冬。
冬像一個由寒風(fēng)攙扶的老人，顫顫巍巍地來到了這個美麗的世界。一瞬間，雪覆蓋了整片綠地，大地套上了一件雪白的.外套；冰凌兒在窗戶上恣意飛舞，勾勒出一幅壯麗的圖畫，不用任何裝飾，像只用白色渲染，不用細(xì)線勾邊的中國畫那樣，白得那么純潔，那么無暇；銀色給樹畫上了濃妝，濯清漣而不妖，可真是"欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜"了呵。
不僅冬的外在是那么澈，冬的內(nèi)在也一樣無華。
白雪覆蓋的不僅僅是土地，也是生命的重生啊……人們都說：冬，標(biāo)志著事物的終極，可何嘗又不是事物的新生？樹上的葉子已經(jīng)掉光了，被雪包裹著，可你卻不知道：那樹干里，是在籌備、在醞釀來年春的喜悅呀！草兒被雪掩埋住了，可你曾想過，扒開那厚厚的雪，底下依然是一個美好的世界！
我更愛在寒風(fēng)中挺立的朵朵紅梅，她在寒風(fēng)中挺住了，在生命的低谷戰(zhàn)勝了那未知的困難、艱險。她不是懼怕寒冷，而是迎難而上，而是，去勇敢地面對！
……
是的，我愛她，我獨(dú)愛這銀裝素裹的冬！
小學(xué)的作文 篇4
每個人都應(yīng)該有自己的一個拿手好戲，比如唱歌，釣魚，剪紙，游泳，挑西瓜……而我的拿手好戲就是炒菜。
我先教大家一個我的拿手菜，那就是番茄炒雞蛋。我們在切的時候，最好把它切成一小塊一小塊的，這樣方便將汁炒出來。我們在鍋里倒入一些油，然后我們打幾個雞蛋到碗里用筷子攪拌均勻后，再將雞蛋倒入鍋里，用鍋鏟將雞蛋正背面翻一番，記住，別把雞蛋做成煎蛋了，再放點(diǎn)鹽，最后放入事先切好的番茄。當(dāng)然，你也可以再加點(diǎn)糖或者番茄醬，讓雞蛋更加入味，炒好后就可以出鍋了。
下一個我教大家一個特別好吃的菜，那就是可樂雞翅，我也特別愛吃!我們先在雞翅上劃兩刀，方便一會兒入味。做可樂雞翅這道菜，我們需要的油有點(diǎn)多。在這之前，我們先把姜和蒜切好，再把油倒入鍋里放上。等油熱后倒入剛剛切好的姜和蒜，炒香后再放入這道菜的主角——雞翅。然后讓它在鍋里慢慢煎，煎至兩面金黃，那金燦燦的樣子，讓人直流口水啊!最后倒入一瓶可樂，煮上一個小時，煮好后就可以出鍋了!煮好后的可樂雞翅，飄香四溢，讓人食欲大開!
最后再教大家一個特別簡單的菜，這是一道素食菜，畢竟我們要做到營養(yǎng)均衡嘛，它吃起來也十分好吃，那就是炒空心菜。首先我們得清洗好空心菜，再把空心菜切成兩段。然后在干凈的.鍋里倒上油，油熱后放入調(diào)料和準(zhǔn)備好的姜蒜，最后放入空心菜炒一會兒，入味后可以看到空心菜也變得綠油油的，這時候就可以出鍋啦!
炒菜就是我的拿手好戲，你的拿手好戲是什么呢?
小學(xué)的作文 篇5
我的名字中有一個字：“詩”。
大家聽到詩這個字，就會想到“詩人”、“古詩”，可想而知，父母給我取這個名字，一定是對我抱有許多希望的。
秋天是金黃色的，當(dāng)溫暖的陽光灑在校園里，照耀在我的身上時，都會給我?guī)硐Ｍ�，就如同我的名字一樣。在這個風(fēng)清氣爽、天氣宜人的秋季里，農(nóng)民伯伯豐收了不少果實(shí)和稻谷。就像我的小學(xué)階段即將結(jié)束了一樣，我也希望莊稼能豐收一個幸福、快樂并且成績優(yōu)異的小學(xué)回憶。
說起小學(xué)，我的內(nèi)心總是感覺到依依不舍。
特別是我最愛好的朋友，最美好的班級，最和藹的老師，還有最幸福的校園。我的好朋友們，在我傷心的時候，她們都會安慰我，陪我一起在教室里，一起逗我笑。老師們在我受傷的時候，會幫我處理傷口，讓我不再那樣疼了。對比著這樣的幸福，有一件事情，還會讓我感到困惑，就是我再進(jìn)入初中之后，對于學(xué)習(xí)上的一些不自信。
和很多六年級的同學(xué)一樣，我們都是在不停地寫，不停地練，不停地算，不停的想，就連一丁點(diǎn)兒的下課時間都沒有。特別是數(shù)學(xué)課，我總感覺和數(shù)學(xué)老師不是同一個世界的人。每次都是很想聽進(jìn)去，卻總是聽也聽不進(jìn)去，每次數(shù)學(xué)作業(yè)都不會寫，那種感覺真是讓我不知所措。
當(dāng)然，除了數(shù)學(xué)這個“老大難”之外，我的語文進(jìn)步還是讓我感到很欣喜。因?yàn)檫@個學(xué)期，我來到了小荷作文的課堂。真的給我的語文有很多大的提升。
回想起在小荷的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，當(dāng)我剛來的時候，我設(shè)想的作文課應(yīng)該是很無聊的，很呆板的。但是，自從上了第一節(jié)課，我就不這樣想了。小荷的老師很好，會給我們講一些有趣的內(nèi)容，比如：我最崇拜的甜甜圈老師，她上課時，幽默，細(xì)心，不會像學(xué)校的老師一樣，整天板著個臉，要我們看書。甜甜圈老師的.課上完了，總會給我一些啟發(fā)。
正因?yàn)槁犃颂鹛鹑蠋煹恼n，我長大了也想成為一名優(yōu)秀的老師。憧憬著夢想，遙望著未來，但我也會焦慮著我的初中學(xué)習(xí)。
成長中有快樂也有煩惱，馬上就要踏入初中的學(xué)習(xí)了，我的心情并不會像其他同學(xué)那樣感到期待，而是我會有點(diǎn)害怕，仿佛就像秋天下雨時，飄落下來的樹葉，讓人感到憂傷。
我的名字中有一個“詩”字，我希望我的成長道路也是富有詩意的，也許會有困難，但也一定有快樂！