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我的老師小學作文5篇(優(yōu)秀)
在學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的我的老師小學作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的老師小學作文 篇1
我的數(shù)學老師叫姜華,她現(xiàn)在已經(jīng)二十多歲了。姜老師不僅教數(shù)學,還教《科學》、《綜合與實踐》、《學會做人》。姜老師有一對淡淡的,彎彎的眉毛。有一雙水汪汪的'大眼睛,高高的鼻子,厚厚的嘴唇,非常漂亮,是我們的美女老師。
姜老師性格開朗,很少生氣。一個冬天的早晨,姜老師帶著我們?nèi)ゲ賵錾贤嫜D猩团诖蜓┱,呂靖宇想打我卻打到了姜老師。姜老師拍拍身上的雪,笑著說:“沒事兒,我想和你們一起玩兒。”不一會兒,男生就都被我們打敗了。
姜老師上課時很認真,從來沒有講錯過一道題。我們聽不懂,老師就再講一遍。有一次,我有一道智慧屋不會做,姜老師給我講了三遍,我才會的。姜老師一次又一次的教導讓我取得了一次又一次的好成績。
姜老師酷愛看書,尤其是那本《哈里。波特》。幾次去交作業(yè)都能看見姜老師在看《哈里。波特》。
姜老師是一位好老師,我愛我的老師。
我的老師小學作文 篇2
我的圍棋老師叫樓云逍,聽起來是不是很像個義薄云天的俠客?他瘦瘦高高,鼻梁上架了副眼鏡,平時不愛說話,甚至有點害羞。然而課堂上的他,就像是變了一個人似的,不僅沒有半點俠客的樣子,而且更像是一個“諧星”。
有一次樓老師給我們講解“老鼠偷油”,這是圍棋上的一個招式。他把棋子擺好之后,突然來了個停頓,瞇起眼睛,伸長了嘴巴,躡手躡腳的走路,然后“哧溜”一下鉆到了桌子地下,我們正丈二和尚摸不著頭腦,他突然又鉆出來,一本正經(jīng)地指著棋盤說:“這個棋型就是老鼠偷油了,大家都要學會偷油!”,我們一陣哄堂大笑,他卻還是一臉嚴肅。
每次圍棋課的`對弈環(huán)節(jié)也是樓老師表演的舞臺,他經(jīng)常坐在一旁邊啜飲料邊觀戰(zhàn)。有次徐悅和鄭志浩對戰(zhàn),鄭志浩節(jié)節(jié)敗退,眼看就要徹底失守,樓老師慢悠悠地插了一句:“我說鄭志浩,你簡直就是‘活的俗手大全’(圍棋里下的很爛的招式叫俗手)!”我們都強忍著,不敢笑,最后鄭志浩自己憋不住,先笑出了聲,我們也跟著爆笑起來。
下圍棋很枯燥,可是因為詼諧幽默的樓老師,我的圍棋的記憶里有了那么多的歡聲笑語,謝謝你,樓老師。
我的老師小學作文 篇3
黃老師,是教了我四年的語文老師。
她留一頭長發(fā),額頭鼓鼓的,里面一定都裝了不少知識,初見她時,我這么想。
她有時候會“霸道”地占用我們的體育課、綜合課。一開學就布置了許多作業(yè),使我第二天成了“大熊貓”。所以每次開學,我總是提不起勁兒,甚至手忙腳亂,心里有些發(fā)毛。
曾經(jīng),我多次想告訴她我的惶恐與無奈,但都沒有成功。
然而當我望著小山似的作業(yè)時,我鼓足勇氣把我的想法告訴了黃老師,我不敢看著她的眼睛,生怕……可她卻把我拉到她面前說:“每個老師都有她自己的教學方式,你,要學會適應,知道嗎?而不是一味地抱怨和害怕……”
打那次起,我嘗試跟著黃老師的節(jié)奏走,一開始還有些跟不上,后來越學越輕松,最后終于明白了黃老師那番話的意義。
暑假里,我花了將近兩個月的時間寫了一篇故事,打算開學后與其他同學分享。
終于開學了,我懷著激動的心情,來到學校。好不容易盼到了放學,我假裝去廁所,等“大部隊”走了以后,回到教室,拉開書包的拉鏈,翻找著我的得意之作打算與我的好朋友分享。可是,嗯?這一層沒有?那就是下一層了……
“什么?我嚇得后退了兩步,怎……怎么會?我的書呢?不見了!”
我癱倒在座位上,腦袋重重的打在了課桌上,只差沒碰出腦震蕩了。我麻痹了,腦子一片空白,只知道要咬緊嘴唇使勁眨眼拼命不讓眼淚流下來……
這時,黃老師從辦公室上來了,看見我哭了,一臉驚訝地問:“怎么中午還不回家?”我聽了,“哇”地一聲,撲進老師懷里,眼淚悄然落下,將黃老師雪白的衣衫浸濕了。
她輕輕拍著我的背,柔聲問道:“怎么了?”
我抽抽搭搭的,把事情的來龍去脈囫圇吞棗的說了一遍,也不知她聽沒聽懂,剛說完,又哭了起來。兩個月的心血啊,可以說是我廢寢忘食的寫出來的,竟然就,就……
黃老師安慰了我?guī)拙,說道:“你的'一生,要經(jīng)歷許多挫折,你損失了一本書,就哭成這樣,雖說是你廢寢忘食寫出來的。但你想想,漫漫人生,豈能事事如意呢?故事丟了就丟了,重新再寫就可以了,哭,是解決不了問題的。別哭了,快回去吧,老師期待你的新作!”
我若有所悟地點點頭,用衣袖擦干淚痕,一邊向黃老師揮手,一邊向樓梯口跑去。黃老師微笑著,目送我遠去的背影。
有人說,老師是園丁,用辛勤的汗水,培育著一代又一代祖國的花朵;有人說,老師是知識的燭光,燃燒自己,照亮學生求知的道路;也有人說,老師是一把金鑰匙,為學生打開知識的大門……而我確認為,老師就像那春天的雨水,我們就是那干枯的土地,老師用愛,來滋潤我那幼小的心田……
我的老師小學作文 篇4
人的一生會有很多老師,有的嚴厲,有的慈祥,有的活潑,有的文靜,有的年輕,有的年邁,而我的老師則是年輕的 趙老師。
她圓圓的蘋果臉,大大的眼睛很動人,齊而短的.頭發(fā),跑起來一飛一飛的。
每次我們上課積極的時候,老師就會露出她那可愛的笑容。當考試不理想時,她不但不罵我們,反而鼓勵我們下次考得更好!當有同學生病時,她會著急地皺起眉頭,把同學扶到辦公室,讓同學坐在她的位子上細心詢問、安慰。當我們下課時,她會來到我們身邊,和我們一起玩游戲。
有一次,我們在玩跳八字長繩,估計她很無聊,像小孩一樣掛著興奮的笑容跑過來。我很好奇老師為什么會和我們小孩子混在一起,以前可不是這樣的呀!我們一一排好隊,“一二三”,“一二三”,“一二三”,我們一個接一個地跳了過去。輪到趙老師了,我看她緊張的神情,真是好笑!耙欢碧,終于跳過去了,她如釋重負。有一次,她沒跳過去,我們還批評她來著,完全忘了她是老師,她也沒有生氣,虛心地接受了。不一會兒,很多人圍過來給找老師加油鼓勁。
我是多么幸運呀,有這么一個好老師。
我的老師小學作文 篇5
開學時我們認識的第二個老師就是我們班的英語老師:凌老師!我們班的人都認為凌老師是我們認識的幾十個中最年輕的一個老師,也是最漂亮的老師!我們天天跟凌老師打的招呼最多!
她那眼睛里流出了柔和的目光,有時會戴一個眼鏡,耳朵比較小,她的腰有點像一部小說中一個人說的小蠻腰。偶爾會帶我們在課堂上玩一兩次游戲。而且凌老師的性格像眼睛中流出的柔和。每天臉上都會有笑容。每天都非常開心。在凌老師的課堂上班里總會有一點點笑聲,我們班上的'人都喜歡她的課,因為她上課非常有趣,也很好玩!
還記得那一次,后面坐了很多的聽課的人,每個人的手里拿著記錄本認真的做記錄。為了要做公開課,凌老師精心準備的演示文稿,和我們一起去上公開課,在上課時我們們沒有笑聲,因為我們都知道公開課是關于老師和我們的很重要的公開課。剛開始上課時大家都非常緊張,一個個正襟危坐,沒想到后來老師竟然和我們做游戲,我們都忍俊不禁但還是都忍住了,因此我們也讓凌老師上的那次公開課圓滿的結束了。
從那次以后我們上她的課每次都認真聽課,沒有一次像以前那樣子,經(jīng)常有笑聲,F(xiàn)在我們嘴最想上的課就是凌老師的英語課了,也有趣。請大家一定要多珍惜凌老師講課的時間哦!