當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>作文>小學(xué)作文> 寫小學(xué)的作文

寫小學(xué)的作文

時(shí)間:2024-02-16 18:44:48 小學(xué)作文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

寫小學(xué)的作文集錦(9篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的寫小學(xué)的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

寫小學(xué)的作文集錦(9篇)

寫小學(xué)的作文 篇1

  一個(gè)瓜子似的頭,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),瘦瘦的.身材,還有一個(gè)愛(ài)扮酷的性格。這位“衰哥”就是我的小伙伴——盧偉龍。

  盧偉龍整天不是傻就是呆。

  有一次,我和盧偉龍騎單車去玩,在路上看見(jiàn)一為老奶奶手上拿著很多東西,有急著過(guò)馬路,我的伙伴盧偉龍二話不說(shuō)的就把單車騎過(guò)去說(shuō):老奶奶,我用單車騎你過(guò)去把你站在后面我用最快的速度騎你過(guò)去!崩夏棠搪犃苏f(shuō):帥哥,你整死老奶奶我么?

  我都一把年紀(jì)了,你還用單車騎我過(guò)去。俊北R偉龍反映過(guò)來(lái)說(shuō):對(duì)不起,老奶奶我不小心把你當(dāng)成我的同學(xué)了,對(duì)不起啊,我扶你過(guò)起吧!”

  這就是我超傻超呆的超級(jí)好伙伴——盧偉龍。

寫小學(xué)的作文 篇2

  親愛(ài)的表哥: 你好! 還記得我嗎?我是你的表弟彭柯鴻呀!每當(dāng)我讀到獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親時(shí),我就想到了遠(yuǎn)在江蘇的你,也會(huì)不由自主地想起我們?cè)?jīng)的歡聲笑語(yǔ)。

  祝愿你也能過(guò)一個(gè)愉快的中秋節(jié)! 在這4年里,我已經(jīng)從一個(gè)頑皮搗蛋的.小男孩成長(zhǎng)為一名正式的五年級(jí)小學(xué)生,也學(xué)到了不少的東西。相信在你下次回來(lái)看到我時(shí),你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)你的弟弟真正地長(zhǎng)大了,懂事了,F(xiàn)在,我特別懷念我們?cè)?jīng)一起渡過(guò)的那些快樂(lè)而難忘的時(shí)光: 記得有一次,我們一起玩籃球時(shí),你不小心在扣籃時(shí)打到了我的鼻子,疼得我眼淚直流。這時(shí),你拉起我的手,安慰我說(shuō):要做一個(gè)成功的人,首先要學(xué)會(huì)做一個(gè)勇敢的男子漢?粗闫诖难凵瘢也粮闪搜蹨I。 表哥,你還記得嗎?那年的中秋節(jié),我們一起在陽(yáng)臺(tái)上賞月。當(dāng)你正陶醉在唐詩(shī)宋詞的意境時(shí),而我卻坐在搖椅上,懶洋洋地說(shuō):看個(gè)圓月,需要這么認(rèn)真嗎?你告訴我:要學(xué)會(huì)觀察,學(xué)會(huì)思考,才能提高寫作。

  不觀察,不思考,光看不記,有什么用呢?表哥,你說(shuō)的話讓我至今都受益匪淺。也正是因?yàn)槟愕哪欠,我的作文水平提高了很多,學(xué)習(xí)也名列前茅。 表哥,謝謝你陪我渡過(guò)的那段日子,我的童年因?yàn)橛辛四,才有了更多美好的回憶。今天,?dāng)又一個(gè)中秋節(jié)來(lái)臨之際,祝愿你每天快快樂(lè)樂(lè),好好學(xué)習(xí),考上理想的學(xué)校。 祝你 快樂(lè)學(xué)習(xí)!

寫小學(xué)的作文 篇3

  上周回家,不知怎的,自己竟然想到要回去好好孝敬父親他老人家。于是,我買了包“紅梅”,打算讓父親他老人家過(guò)把煙癮;氐郊遥灰(jiàn)到父親,我就吆喝著說(shuō)“爸--看兒子給您帶什么回來(lái)了!蔽乙贿呎f(shuō),一邊從口袋遞出那包“紅梅”。父親見(jiàn)了我,先是一愣,接著語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“孩子,您爸啊,已經(jīng)很久沒(méi)有抽煙了。爸我已經(jīng)戒了。”“什么時(shí)候?”我問(wèn)!白詮哪闵狭顺踔兄,家里的話費(fèi)比以前多了好多……”沒(méi)等父親說(shuō)完,我的'眼睛就……

  讀了上面兩篇生活中父親的文章,你有什么感悟呢?我的感悟很深,仿佛這字典里沒(méi)有一個(gè)形容詞能把我的感悟形容出來(lái)。如果硬要一句話來(lái)表達(dá),那么,我會(huì)用這么一句簡(jiǎn)單的話:父親,您真的很偉大!

寫小學(xué)的作文 篇4

  抬起頭,看見(jiàn)灰蒙蒙的天空,你有何感觸?站在海邊,望著渾濁且漂浮著垃圾的大海,你有何感想?走在繁華的街頭,忽然隨風(fēng)飄來(lái)不明白色物體,你又會(huì)作何反應(yīng)?

  想想這幾年,“創(chuàng)衛(wèi)”這個(gè)詞語(yǔ)為眾人所熟知,喊了那么多年的創(chuàng)衛(wèi)口號(hào),成效在哪里?某個(gè)炎熱的早晨,我乘公交車到單位,期間上來(lái)一位小朋友,上車的時(shí)候一只手里拿著一個(gè)包裝袋,另一只手拿著冰棍兒。上車時(shí)因?yàn)椴皇呛芊奖,乘?wù)員就順便拉了小朋友一下,小朋友很有禮貌地說(shuō)了一聲謝謝。接著乘務(wù)員說(shuō):“把垃圾袋給我吧,直接從這里扔出去!保ㄊ种钢嚧埃,小朋友只是笑著說(shuō):“一會(huì)下車再扔吧!边@時(shí)乘務(wù)員說(shuō):“扔到垃圾箱里啊,小孩兒真有素質(zhì)。”小朋友只是微微一笑……

  當(dāng)你看到街上環(huán)衛(wèi)工人辛勤地勞動(dòng)時(shí),當(dāng)他們的`汗水流淌下來(lái)時(shí),相信大多數(shù)人都會(huì)為他們的奉獻(xiàn)精神所折服,也一定會(huì)有很多人加入到他們的隊(duì)伍當(dāng)中?扇绻@時(shí),一位時(shí)髦女子走過(guò),隨手丟下空飲料瓶,卻無(wú)視街上人們那略帶“鄙視”的神情,若無(wú)其事地離開。想必大家都會(huì)驚奇得無(wú)語(yǔ)吧。在當(dāng)今社會(huì),總有那么些人,使所有人的努力都付諸東流,難道他們就不為應(yīng)該自己感到汗顏嗎?

  一項(xiàng)制度的建立并不是為了懲罰,而是希望能夠形成習(xí)慣,從而更深地影響身邊的人。只有大家一起遵守公德,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,改掉不講文明、不講衛(wèi)生的陳年陋習(xí),把城市環(huán)境當(dāng)作自己的家園一樣愛(ài)護(hù),在管理上長(zhǎng)抓不懈,才能擁有一個(gè)長(zhǎng)久的衛(wèi)生城市。我相信,創(chuàng)衛(wèi)就在我們身邊,近得觸手可及。我們伸伸手,彎彎腰,將別人丟棄在外面的垃圾放入垃圾箱里就是為“創(chuàng)衛(wèi)”做貢獻(xiàn);我們對(duì)別人說(shuō)一句“請(qǐng)您把垃圾扔到垃圾箱里”就是為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn)。

  幸?縿趧(dòng),人人都參與。讓我們行動(dòng)起來(lái),為創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美的生活環(huán)境獻(xiàn)出自己的一份力量吧!蜜蜂之所以能釀蜜,是因?yàn)樗蛇^(guò)許多花。假如它只盯在一處,所得是非常有限的。創(chuàng)衛(wèi)也一樣。所以我們一定要共同努力,人人都參與,才能共創(chuàng)美好的生活環(huán)境。如果每個(gè)人都邁出一小步,社會(huì)就會(huì)邁出一大步。我們要學(xué)習(xí)貝殼的精神,用自己短暫的生命為人類做出貢獻(xiàn)。我們不能在地球母親的臉上抹黑,我們應(yīng)該共同努力,愛(ài)護(hù)我們共同的家園,讓垃圾回到它自己的家!

  創(chuàng)衛(wèi)!我們能做的有很多很多,就看我們?cè)鯓痈冻觥6冻,一定?huì)有回報(bào),當(dāng)你看到天空重新變藍(lán)時(shí),當(dāng)你看到大海重新明凈時(shí),當(dāng)你看到街道重新整潔時(shí),創(chuàng)衛(wèi)帶給我們的幸福將是無(wú)比的。

寫小學(xué)的作文 篇5

  生活中平凡的事和物,常常會(huì)帶給我們啟示。小草雖然遍地都是,但它的的生命是有價(jià)值的。

  小草是綠油油的一片,它讓我們的世界富有生機(jī)。它總是漫山遍野地長(zhǎng)啊長(zhǎng),每一顆都盡自己的本能,凈化空氣,扎根在每一片凈土。它給予了我們草的清新與芳香,生活在這樣環(huán)境的我們卻不懂感恩,肆意踐踏草坪,或者閑時(shí)揪下一大把解悶。在同一天,小草不知得被我們折下多少次“腰”,可它并不屈服命運(yùn)的不公,一棵草倒下了,總有千千萬(wàn)萬(wàn)顆草長(zhǎng)出來(lái)。不管你怎么糟蹋它,幾天后,草地仍是那樣蒼翠欲滴,郁郁蔥蔥。只要在泥土和陽(yáng)光的'懷抱下,就能茁壯成長(zhǎng),草地上也好,巖石縫里也好,都照應(yīng)了那句古詩(shī):野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。

  不僅是草,人也一樣,都應(yīng)有個(gè)持之以恒的毅力。我們不能氣餒,想要主宰命運(yùn),揪不能屈服在命運(yùn)的腳下。人生是條陡峭的山路,在途中難免會(huì)有迷路、跌倒的時(shí)候,但不能退縮,按自己所想的開出一條路,那就對(duì)了。例如騎自行車時(shí),你人仰馬翻了幾次?長(zhǎng)跑比賽時(shí),后面有一串多長(zhǎng)的風(fēng)風(fēng)火火的腳?打羽毛球的時(shí),你曾多少次因接不到球而氣喘吁吁?……這些并不重要,學(xué)有所成的你,回頭看看,這絕不是一步登天之遙。沒(méi)有人是天生的智者,他們都是靠后天持之以恒的努力換來(lái)的。

  生活中總有許多無(wú)法預(yù)料的坎坷、曲折、磨難,但只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn),才能成為堅(jiān)強(qiáng)的人,有所作為的人!

寫小學(xué)的作文 篇6

  在“十一”七天長(zhǎng)假里,有許多快樂(lè)的事。但是,最快樂(lè)的一件事就是和爸爸媽媽一起去參觀博物館。在那里我收獲到很多知識(shí),和大家分享一下吧!

  在博物館里,我參觀龍鳳溫地展區(qū)。那里的動(dòng)物活靈活現(xiàn),和真的一樣。尤其是幾只野鴨子在蘆葦中游。還有原始森林,在那里展覽了森林應(yīng)有的動(dòng)物,個(gè)個(gè)栩栩如生:安靜的黑熊,兇猛的老虎,狂奔的獵豹,還有野豬、小狐貍等等。

  最有趣的就是恐龍展區(qū),恐龍的一陣陣叫聲把人們帶到了遠(yuǎn)古時(shí)代,距今大約有六千萬(wàn)年,幾種恐龍化石被恢復(fù)了原始樣貌展示給大家。它們有的搖頭,有的.擺尾,還有的正在用嘴叼著剛捕獲的小動(dòng)物,那就是霸王龍。僅它的頭就有一米多長(zhǎng),特別高大。

  我還看到了許多蝴蝶,就是在蝴蝶展區(qū)。那里的蝴蝶只只漂亮,并且每只都有不同。想想它們的美麗,真想再去看一次呢!

  媽媽告訴我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境,否則森林里的小動(dòng)物會(huì)一個(gè)個(gè)減少。我們一定要愛(ài)護(hù)環(huán)境,我們的生活才會(huì)更美好。

寫小學(xué)的作文 篇7

  一天,天氣晴朗,陽(yáng)光燦爛,小啄木鳥的媽媽病了,需要世界上最嫩的葉子才能治好,于是,小啄木鳥飛走了,它飛呀飛,不知飛到了何方,小啄木鳥飛到了一片大森林,看見(jiàn)大樹爺爺?shù)摹邦^發(fā)”變了,葉子也掉了,有氣無(wú)力的樣子。小啄木鳥想:大樹爺爺這么可憐,我得幫幫它。于是,小啄木鳥走到大樹爺爺?shù)纳砼,親切地說(shuō):“哪兒不舒服?”大樹爺爺有氣無(wú)力地說(shuō):“哪兒都疼!毙∽哪绝B說(shuō):“小事!闭f(shuō)完,它就用尖尖的嘴在大樹爺爺?shù)纳砩锨昧饲谩斑诉,咚,咚,咚咚”,發(fā)現(xiàn)大樹爺爺身上有好多只小蟲,就伸進(jìn)舌頭津津有味地吃了。

  啄了好一陣子,才把小蟲子們啄掉,大樹爺爺皺著的`眉頭舒展開了。

  為了感謝小啄木鳥,大樹爺選了一片世界上最嫩的葉子送給它,小啄木鳥收下了說(shuō):“謝謝您,大樹爺爺!贝髽錉敔斦f(shuō):“不用謝,不用謝。”于是,小啄木鳥飛向了高遠(yuǎn)的天。

  回到家,小啄木鳥把葉子榨成汁給媽媽吃,媽媽的病很快就好了,啄木鳥媽媽高興地對(duì)小啄木鳥說(shuō):“兒子,你長(zhǎng)大了!

寫小學(xué)的作文 篇8

  一天,老師在上課的時(shí)候提了一個(gè)問(wèn)題:“誰(shuí)能畫風(fēng)?”教室里鴉雀無(wú)聲,大家你看看我,我看看你,都不敢舉手。過(guò)了許久,小明舉手說(shuō):“老師,我可以畫房子和煙囪,我彎曲的線畫煙,風(fēng)就在那里了!崩蠋熣f(shuō):“好,還有嗎?”小龍說(shuō):

  “老師我知道,我畫一排漂亮的衣服,讓它們都飄揚(yáng)起來(lái)。風(fēng)就在那里。”小紅接著說(shuō):“我要畫柳枝還有微波粼粼的小湖,風(fēng)就在那里!崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“還有更有新意的'嗎?”教室里又安靜了下來(lái),有的同學(xué)冥思苦想,有的同學(xué)開起來(lái)了小差,有的同學(xué)看著黑板發(fā)呆。一陣風(fēng)吹過(guò),老師黑色柔軟的頭發(fā)飄了起來(lái)。突然有一個(gè)響亮的聲音:“老師我知道!”小海猛的站立起來(lái),“我要畫老師,老師上課時(shí)飛舞的頭發(fā),風(fēng)就在那里。”老師聽了,滿意地笑了。

  快下課的時(shí)候,老師說(shuō):“同學(xué)們,誰(shuí)能細(xì)心觀察生活,誰(shuí)就能找到風(fēng),就能畫出風(fēng),風(fēng)就在我們身邊的每一個(gè)角落里!

寫小學(xué)的作文 篇9

  冬天到了,大多樹都隨著冬天的到來(lái)而改變了它的摸樣。

  例如銀杏樹,銀杏樹在秋天里葉子還綠著,樹上還結(jié)著許許多多的銀杏,散發(fā)著一股臭臭的味道,這大概就是銀杏的味道吧,給人一種特殊的.味道。

  快到冬天的時(shí)候,銀杏樹的葉子慢慢地由綠變黃,最后全都變成了黃色。風(fēng)一吹,葉子就開始往下掉,好一幅美麗的風(fēng)景畫!

  銀杏樹的葉子變黃,就足以證明銀杏樹是經(jīng)不住冬天的嚴(yán)刑拷打,提前撤退了。

  大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)還有一種樹依然屹立在寒風(fēng)之中?那就是——松樹。

  松樹就像是一位英勇的戰(zhàn)士,一年四季都郁郁蔥蔥的,不怕寒冷,不怕炎熱,依然散發(fā)出它那永久的魅力。

  松樹就是這樣的一位勇士,一年四季精神頭都很旺盛,如果讓他去打仗那還是不錯(cuò)的。