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我的老師小學(xué)作文(集合9篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的我的老師小學(xué)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師小學(xué)作文 篇1
多姿多彩的小學(xué)生活，就像水流一般飛逝的流過。也許，所謂的“一寸光陰一寸金”就是這個(gè)道理吧。給予我無限知識(shí)的其中一位老師就是趙老師。她，有著無比寬容的心；有副永遠(yuǎn)帶著慈祥的笑容的面孔。她以耐心的指導(dǎo)，慈祥的笑容，和一顆無比寬容的心，獲得了全班同學(xué)的愛戴。如今，畢業(yè)臨近，也許我再也不能在趙老師的呵護(hù)下成長了。這多少也有點(diǎn)遺憾。
趙老師，雖然她沒有別的老師那樣衣著光亮，一天一款衣服。但是在我的眼中，她毫無疑問的比其他老師光彩奪目。在我眼里，她一就是我的第二個(gè)“母親”。她每天辛勤的工作，美麗的容顏正在悄悄的隱退。
趙老師，每天都按時(shí)上班，從不遲到。甚至比上班時(shí)間更加早，原來她在給同學(xué)們補(bǔ)習(xí)。因此，同學(xué)們總是每天都早早的上學(xué)。有些同學(xué)剛開始的時(shí)候還不習(xí)慣早起，于是抱怨趙老師。想到這里，我就有點(diǎn)氣憤了。趙老師每天都辛辛苦苦給我們補(bǔ)習(xí)，累的苦的都是她自己，得益的卻是我們，我們應(yīng)該感激才對(duì)。如果你們這樣想，還真是浪費(fèi)趙老師的一片苦心。
趙老師桃李滿天下。多虧趙老師您對(duì)我的培育，我才有今天這個(gè)成績。從前，我只是一名成績中下的學(xué)生，別的老師并沒有對(duì)我太多的.指導(dǎo)。相反，是您把智慧的種子撒到我幼小的心靈上。正因?yàn)橛心墓膭?lì)，我才能擺脫自卑，給自己一雙快樂的翅膀。
親愛的趙老師，您的學(xué)生詩韻為您編了一首小詩：
有一位老師——辛勤的工作，美麗的容顏，正在悄悄的隱退；耐心的講解，忘記時(shí)間的流逝；同學(xué)的進(jìn)步，因您的用心良苦；桃李滿天下，不因虛假的稱贊；同學(xué)的愛戴，因您的所作所為；無論怎樣，畢業(yè)了，我們還是您的學(xué)生，而您還是我們的老師。
趙老師，不管現(xiàn)在如何，以后如何。您永遠(yuǎn)是我的老師，永遠(yuǎn)留在我的心中。
十年樹木，百年樹人；撒種之恩，終身難忘。
我的老師小學(xué)作文 篇2
我的數(shù)學(xué)老師我的數(shù)學(xué)老師大約40多歲，她長的瘦瘦的，個(gè)子不高，一對(duì)彎彎的眉毛，下面一雙水汪汪的眼睛特別有神，紅紅的嘴唇，大大的耳朵，看起來非常有福。她平時(shí)對(duì)我們非常好，就像媽媽一樣和藹可親。但上課的時(shí)候如果我們不注意聽講，老師就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我們。
記的有一次，我上課時(shí)沒注意聽講，有些溜號(hào)了，字還寫的非亂，數(shù)學(xué)老師狠狠批評(píng)了我，老師說：“再有一次你下課就不許出去玩，在教室做數(shù)學(xué)題”，當(dāng)時(shí)我羞的恨不得有個(gè)地縫都想鉆進(jìn)去，從那以后我上課從不敢溜號(hào)了，
下課后老師的心情就輕松很多，仿佛變了個(gè)人似的`，經(jīng)常和我們說話，談一些非常開心的事，再也不像上課那樣嚴(yán)肅了。所以我們上課要認(rèn)真聽講，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，不讓老師操心。這就是我們大家都十分喜歡的數(shù)學(xué)老師。
我的老師小學(xué)作文 篇3
李老師是我們的語文老師，也是我們的班主任，她還是我們經(jīng)五路小學(xué)優(yōu)秀的班主任呢！
李老師是一位很漂亮的老師。她有著細(xì)膩的皮膚，一頭烏黑的長發(fā)，扎在頭頂；苗條的身材細(xì)長的腿，特別是圓潤的臉上那一雙明亮的大眼睛，總閃著智慧的光芒。
李老師是一位很愛我們的老師。有一次，李老師生病了，請(qǐng)假在家休息，一個(gè)同學(xué)因?yàn)榘謰尯苊Γ瑳]有及時(shí)復(fù)印復(fù)習(xí)資料，李老師在家里聽說這件事，怕他耽誤復(fù)習(xí)功課，心里很著急，就拖著生病的.身體，自己出錢給他印好，又親自送到那位同學(xué)手里，沒有耽誤他復(fù)習(xí)功課。
李老師也是一位很關(guān)心我們的老師。每一次，課間接水的時(shí)候，李老師生怕我們燙著，就放下手中的工作，親自來給我們接水，一個(gè)又一個(gè)，一杯又一杯～～。在一件又一件小事中，足以感受到李老師對(duì)我們的關(guān)愛。
李老師還是一位對(duì)學(xué)習(xí)很認(rèn)真很嚴(yán)厲的老師。一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲覍懽植缓�，李老師就�?jīng)常在作業(yè)本上寫：“寫字要加強(qiáng)啊”·“字要寫工整啊”等等。當(dāng)我有一點(diǎn)進(jìn)步，李老師就會(huì)鼓勵(lì)我“字寫的很好，有進(jìn)步”等等。看著一串串一行行鼓勵(lì)的話語，我的心里特別溫暖，對(duì)寫字的興趣也提高了不少。
李老師在博客里說：“我們是李老師的驕傲�！蔽乙蚕雽�(duì)李老師說：“我們?yōu)橛心氵@樣的好老師而感到無比的幸福！”
李老師是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的驕傲！
我的老師小學(xué)作文 篇4
二年級(jí)時(shí)，我對(duì)道理一無所知，任性的性格使我天天跟別人斤斤計(jì)較，而且經(jīng)常不是因?yàn)榇笫�，是孫老師在一件事后啟蒙了我。
那天下午，忘了是因?yàn)橐患裁葱∈拢液臀彝瑢W(xué)便他一拳我一腳的打了起來。不知是誰告了老師，在我們打得不可開交時(shí)，又不知是那位同學(xué)叫我去教師辦公室。因?yàn)槎啻畏稿e(cuò)使我多次去教師辦公室。去多了，我便不怕了，他（她）一叫我，我便大步走向辦公室。
一進(jìn)辦公室，我徑直走到孫老師辦公桌前。我本以為老師會(huì)猛批我，可我想錯(cuò)了。她說：“睿誠，你總是因?yàn)槟敲匆欢↑c(diǎn)的小事，小矛盾而和同學(xué)們斤斤計(jì)較，針鋒相對(duì)，是該好好的改一改了。一定是記住一句話退一步海闊天空，如果你記住這句話且理解它。那樣的話，你一定會(huì)成為一個(gè)比以前更棒并更優(yōu)秀的學(xué)生。”
聽了老師的`話，我深有感觸。我認(rèn)真思考了一整夜，又思索再三了一天，終于把話理解透。
之后，我確實(shí)變的更好了。
這就是我的啟蒙老師，是她讓我懂得了謙讓。
我的老師小學(xué)作文 篇5
江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。但我今天寫的不是什么名人大事，而是一位平凡而又不平凡的小學(xué)老師。
我的小學(xué)老師叫程春霞，在我的印象中，我還清楚的記著他那一口能說會(huì)道的嘴巴，和一雙炯炯有神的眼睛，還有呢一根根銀絲，雖染了，但也看得特別清楚。她很嚴(yán)厲，但也很負(fù)責(zé)，以前認(rèn)為他老這樣成天的講課講課，批評(píng)我們，我的心里偶爾也會(huì)罵她，但始終有一天，我明白了，也算是解開了心里藏了許久的心結(jié)。
記得是一次六一兒童節(jié)下午，我們正在參加學(xué)校舉行的拔河比賽。拔河開始了，我們正在吶喊，噩夢(mèng)就這樣發(fā)生了，全體拔河比賽的.同學(xué)圈都摔倒了，老師不顧一切的沖了出去，從老師的眼神里可以看出她是真的愛我們，回到班級(jí)后，趕緊又去校外買的藥5他向母親一樣，輕輕地，慢慢的擦拭著因拔河而受傷的同學(xué)的傷口，她的眼里溢出了淚花，她哭了，哭的很傷心，我驚呆了，從來沒有看過老師哭，平常我們面對(duì)的看見的都是一張異常嚴(yán)肅的面孔，為什么今天老師哭泣的同時(shí)我的心也在哭呢，難道這就是人們所說的師生情誼嗎。
我的小學(xué)老師就是這樣一位刀子嘴豆腐心的人，她雖嚴(yán)厲，但是心理學(xué)像棉花糖一樣軟，但從沒對(duì)我們不負(fù)責(zé)任，我懂我也知道你在我們罵我們的同時(shí)，你的心也在痛，望眼過去，我真的好后悔，沒有珍惜這段小學(xué)的生活，但是在以后的日子里，我會(huì)好好珍惜初中的生活。
我的老師小學(xué)作文 篇6
老師，是一盞明燈，為我們照亮前行的道路;老師，是一位指路人，為我們指向正確的道路;老師，是一支蠟燭，燃燒自己，照亮學(xué)生，教會(huì)我們知識(shí)。
在我們學(xué)習(xí)的道路上，有我們的刻苦、父母的陪伴和鼓勵(lì)，更有老師的諄諄教導(dǎo)。是您教會(huì)了我知識(shí)，讓我能夠享受到學(xué)習(xí)的快樂——我親愛的老師。
每到英語課，課下同學(xué)們的喧鬧聲不是很大，每當(dāng)您走進(jìn)來，看到您嚴(yán)肅的臉龐，我們都會(huì)立即停止說話，但是您慢慢的就會(huì)對(duì)我們一起笑起來。自從是您來教我們英語，每次考試幾乎都是第一名，這與您的教導(dǎo)是分不開的`。
每次考試成績出來后，如果我考得好，您總會(huì)繼續(xù)鼓勵(lì)我，對(duì)我說還有上升的空間，如果成績不太好，您也會(huì)當(dāng)面批評(píng)我，為我找出其中的原因，讓我改正錯(cuò)誤。
課上，如果有學(xué)生不認(rèn)真聽講，您會(huì)指出但是不會(huì)叫他的名字，讓他自己明白就好，。
課上您也很少批評(píng)學(xué)生，大多數(shù)都是在課下;您也很少為我們布置星期天的作業(yè)，有時(shí)也只是讓我們背點(diǎn)單詞或句子之類的。您對(duì)我們說過課堂效率比課后作業(yè)重要得多，您也不會(huì)給我們太大的壓力。
每次考試前，您都會(huì)鼓勵(lì)我們，讓我們盡力而為，盡自己最大的努力，凡事盡力就好。
老師，您給予了我們知識(shí)，教會(huì)我們知識(shí)，同時(shí)還教會(huì)我們一些做人的道理，讓我們?cè)趯W(xué)校中既獲得知識(shí)又獲得做人的道理。
我的老師小學(xué)作文 篇7
看到這個(gè)題目，也許你回很疑惑，為什么我會(huì)寫教次科的老師，而正因?yàn)榇蠖鄶?shù)人描寫的都是教主科的老師，所以往往就會(huì)忽略教次科的老師。
而我的音樂老師陳老師是一個(gè)善良可愛，幽默風(fēng)趣的人。記得參加學(xué)校合唱隊(duì)的時(shí)候，陳老師是我們的指導(dǎo)老師。她總會(huì)在我們唱歌唱得很疲憊的時(shí)候給我們講一些有趣的事情或做些滑稽的動(dòng)作來使我們放松心情，所以我們總是在快樂的`氛圍中歌唱。
陳老師是個(gè)有責(zé)任心不辭勞累的人。有一次，我們合唱的時(shí)候唱得很晚，別人都是五點(diǎn)四十五分去吃飯，而我們合唱隊(duì)的人卻六點(diǎn)才去。為此，眾人都叫苦不迭，而陳老師雖然同我們一樣六點(diǎn)也可以去吃飯，但是她卻依然逗留在音樂室里與另一個(gè)音樂老師討論合唱存在的問題，毫無怨言。所以我覺得，我們真是有些不顧及老師，有些對(duì)不起她。
其實(shí)我覺得不僅我們的合唱隊(duì)員有些對(duì)不住陳老師，還有我們班的同學(xué)上音樂課的時(shí)候也挺對(duì)不起她的，我們班有部分同學(xué)無心聽課，不是講話就是做小動(dòng)作。陳老師先是忍著心中的火焰，她可能認(rèn)為不講課停下來會(huì)耽誤我們有心聽課的同學(xué)。不過后來陳老師實(shí)在是忍受不住，便停止講課，教育了無心聽課的同學(xué)一番。老師說，她本來是不想停下來去批評(píng)那些同學(xué)的，因?yàn)檫@樣會(huì)浪費(fèi)同學(xué)們寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，畢竟一個(gè)星期就只有那么一節(jié)音樂課，她是非常珍惜的，可是偏偏有些同學(xué)要使她抽這節(jié)課的一些時(shí)間用在這些事情上。還好陳老師并沒有留全班同學(xué)的堂，下課后，她找了課上說話的幾個(gè)男同學(xué)談話，苦口婆心！
到現(xiàn)在為止，陳老師也教了我們一年半的音樂了，我對(duì)她總心存著一絲復(fù)雜的感情，有尊重，有感激。她不止是我人生路上匆匆的過客，更使我人
我的老師小學(xué)作文 篇8
我的老師他戴著一幅紅顏色的眼鏡，有一雙水靈靈的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，每天都穿著漂漂亮亮的。
她每天都辛苦的幫我們改作業(yè)，每次她講課都會(huì)很嚴(yán)厲，只要有一個(gè)人在談小話被她看到，她就二話不說地把他推出教室。
她在學(xué)習(xí)方面很嚴(yán)厲，但她有一顆愛護(hù)學(xué)生的心，有一次，我們班有一個(gè)同學(xué)腳扭傷了，他立馬從醫(yī)藥箱里拿出扭傷了的藥，立馬給受傷的同學(xué)擦藥。還有一次，我有一個(gè)頭痛刀子就從醫(yī)藥箱拿出藥來給我擦在頭上。
這就是我的老師——XX。
我的老師有著高高的鼻梁，像草一樣烏黑濃密的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，你可別小看了這雙眼睛，教室里的所有動(dòng)作盡收眼底，辦事認(rèn)真仔細(xì)，不放過一絲線索。她就是我的班主任X老師。
我跟她學(xué)習(xí)五年了。五年來，她用手掌撫著我們，為我們遮擋風(fēng)雨，她用知識(shí)幫我們斬除困難。她是一位嚴(yán)厲的好老師，有句話說得好'嚴(yán)師出高徒'。還有一句話說得好'嚴(yán)是愛，松是害。'每當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，她經(jīng)常會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們，再耐心地給我們講道理。她又是一位幽默風(fēng)趣的老師，可以從課堂上的每一件事引發(fā)出幽默的`話語，為我們上課增添了不少色彩。
有一次，上課鈴剛剛打響，我們像發(fā)起沖鋒似的沖回教室。坐好，然后一起朗讀課文，朗讀課文過后，教室先是安靜，然后像搖滾樂隊(duì)似的開始嬉鬧起來，還囑咐坐在窗戶的同學(xué)放風(fēng)。我們一會(huì)兒談天；一會(huì)兒玩游戲，有幾個(gè)膽大的同學(xué)還跑上講臺(tái)開起了'專場(chǎng)演唱會(huì)',整個(gè)教室就成了一個(gè)'歡樂屋'.一會(huì)兒后，窗戶放風(fēng)的同學(xué)急忙報(bào)信道：'老師來了，快坐好。'我們像羊群見了狼，一哄而散，心里怦怦直跳，等到看到是張?chǎng)魏�，才松了一口氣，又開始了
我們的'歡樂屋'行動(dòng)。突然，聽到了一聲咳咳聲，向門外望去，X老師拿著課本站在那里，我們急忙向位置逃去。老師說：'怎么，不開演唱會(huì)了？'然后，走上講臺(tái)，嚴(yán)厲地批評(píng)起我們來：'誰叫你們吵的，連長千里外的沙人都聽得見，還可以把天花板給震落了。'我們一聲不吭，乖乖接受教訓(xùn)。直到下課老師才講完。
果真是嚴(yán)師出高徒�。老師，感謝您的教誨，使我終身難忘。
我的老師小學(xué)作文 篇9
在我的身邊有許許多多熟悉又親切的老師，語文老師宣老師，數(shù)學(xué)老師胡老師，科學(xué)老師張老師·······，其中我最喜歡的是奧數(shù)學(xué)習(xí)班的.相老師。
相老師個(gè)子很高，圓圓的臉，一個(gè)大大的鼻子，一雙炯炯有神的眼睛，和一張能說會(huì)道的嘴巴。做起事來特別認(rèn)真。
相老師講課特別生動(dòng)，學(xué)到消除問題時(shí)，相老師說消除問題就像消消樂游戲一樣把相同的消掉。同學(xué)們聽了頓時(shí)就理解過來了。因此我們都喜歡聽他講課，一堂死氣沉沉的數(shù)學(xué)課被他說的生動(dòng)有趣，只要有同學(xué)不懂得，相老師總會(huì)耐心的給同學(xué)們講解，一遍，兩遍，三遍·······一直到我們聽懂為止。
“笨“一般都是形容同學(xué)的，可相老師卻喜歡把笨用在自己的身上。有一次，相老師說自己太笨了，沒明白什么意思，就請(qǐng)丁丁同學(xué)上去講一遍，自己坐在學(xué)生席上。丁丁同學(xué)說了一遍，我們都聽懂了。而相老師卻說沒有聽懂。丁丁同學(xué)就請(qǐng)相老師站起來聽他講課，我們以為相老師會(huì)大發(fā)雷霆，可誰知相老師風(fēng)趣的說：”丁丁老師，請(qǐng)?jiān)徫易鲂?dòng)作吧，請(qǐng)?jiān)僦v解一遍，下次一定會(huì)好好聽講了”。這句話逗得我們哈哈哈大笑。
相老師也很關(guān)心我們的，有一次天氣和熱，我的水杯忘記帶了，相老師把他帶的水全給我喝了，自己忍著口渴給我們講課。
這就是我喜歡的老師—————風(fēng)趣的相老師。