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小學(xué)作文300字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文300字 篇1
我走到鏡子前，看到迎面走來(lái)的她。
我沖她笑了笑，她也對(duì)我笑了笑；我朝她伸了伸舌頭，她也不客氣地伸了伸舌頭。哼！干嘛學(xué)我！于是，我朝她聳聳鼻子。哈？！這家伙竟然也對(duì)我聳聳鼻子！算了，我不計(jì)較，做人不可以那么小肚雞腸，對(duì)吧！
她——長(zhǎng)得蠻可愛的，一頭短短的頭發(fā)，喜歡穿寬松隨意的衣服，一點(diǎn)都不喜歡穿裙子，因?yàn)樗X得穿上裙子的自己并不淑女！
她尤其喜歡看動(dòng)漫，喜歡動(dòng)漫中性格冷酷的美少女，但是那種頭發(fā)和瞳孔是暖色的美少女她卻不喜歡，她喜歡的是冷色和中間色，比如紫色、黑色、紫藍(lán)色……她是不是有點(diǎn)古怪？
她不但喜歡看動(dòng)漫，而且酷愛畫動(dòng)漫人物。雖然在學(xué)校里老師不讓畫動(dòng)漫，可是她竟然在美術(shù)課上偷著畫。有一次，美術(shù)老師布置大家做手抄報(bào)，她悄悄地在紙張的右下角畫了一個(gè)動(dòng)漫人物。這時(shí)，眼見老師將要“巡邏”到她身邊，那張逼真的`美少女圖將被沒收……我都替她難過(guò)。只見她迅速拿起筆袋，將美少女蓋住，裝模作樣地畫起好看的邊框。老師從她身邊走過(guò)，竟然沒有發(fā)現(xiàn)其中的貓膩，讓我替她捏了把汗……
親愛的同學(xué)們，你們絕對(duì)猜出她是誰(shuí)了嗎？哈哈！其實(shí)啊，她就是我——麥詠詩(shī)，一個(gè)與眾不同的女孩！
小學(xué)作文300字 篇2
綿綿的春雨滴滴答答地下著，植物大口大口地喝著甘甜的雨露；人們?cè)谖堇锉M情地聽著清脆的雨聲；動(dòng)物在快樂地“淋浴”！世界萬(wàn)物都在享受春雨姑娘的“杰作”。
“滴答滴答，滴滴答答！”我手中握著那花花綠綠的雨傘，聽著那好聽的雨聲，心情舒暢極了！
春天如詩(shī)，春天如畫，春天如歌。春雨如煙如霧，她悄無(wú)聲息地下著，下著。春雨中，花兒爭(zhēng)奇斗艷，小草拼命地鉆出地面，柳枝在無(wú)聲無(wú)息地梳妝自己美麗的辮子，泉水正歡快地彈琴。啊，春天多美好呀！
桃花笑紅了臉，柳葉出來(lái)探新鮮，櫻花穿著一身潔白的禮服，讓世界萬(wàn)物看見她第一眼就給它們留下好的印象。
春雨滋潤(rùn)著萬(wàn)物，把春的信息帶給大家，讓大家在第一時(shí)間就知道美麗的春天已經(jīng)姍姍而來(lái)。
通過(guò)大山的`通告，我們知道了春的到來(lái)。大樹發(fā)出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春的信封；臘梅脫了那檸檬黃又高潔淡雅的花衣，那是冬婆婆給春姑娘的接班通知書；楓葉結(jié)束了她掌管秋天的旅途，把機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)讓給了美麗祥和的春姑娘。
啊，春天多姿多彩，我看見了她；春天豐富多彩，我們發(fā)現(xiàn)了她；春天有滋有味，我們看到了她。讓我們?cè)谏鷻C(jī)勃勃的春天里盡情地享受春雨給予我們的快樂吧！
小學(xué)作文300字 篇3
自懂事起，在電視上看到了蔚藍(lán)的大海， 總覺得還是靜謐的，是夢(mèng)幻的，直到父母帶我去青島旅游，我才圓了看海的夢(mèng)，讀海作文。
來(lái)到海濱泳場(chǎng)，好多人赤腳在沙灘上撿貝殼，聆聽浪花拍打著沙灘的聲音，仿佛兒時(shí)媽媽的搖籃曲，踩在沙灘是那樣的愜意和陶醉，近處陣陣海浪襲來(lái)，撲騰拍打著沙灘，聲聲起伏在耳旁交替，伴隨著游客的歡笑聲，仿佛將人帶入一個(gè)沁人心扉的'世界，構(gòu)成了一曲歡快的音符，海浪帶走了我腳下的沙礫，看著白色泡沫在沙灘上蔓延而又褪去，海在瞬間給人浪漫的遐想。
一邊聽著爸爸給我講解，大海有著豐富的資源，一邊迎著浪潮在海灘邊戲水，海浪如同一只巨大的手，以排山倒海之勢(shì)陣陣襲來(lái)，激起的朵朵浪花濺在身上，涼意透徹肌膚，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，那浪花在空中停留了幾秒后緩緩落下，如同魔法師手中的魔法棒在空中揮出優(yōu)美的弧線，讓我陶醉在童話故事中一般，小學(xué)三年級(jí)作文《讀海作文》。
導(dǎo)游發(fā)出了即將要啟程的信息，我戀戀不舍的和爸爸媽媽一起去淋浴更換衣服，
旅游車發(fā)動(dòng)起來(lái)，我從車窗朝大海望去，大海--我會(huì)再來(lái)“讀你”
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