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難忘小學(xué)作文(集合6篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的難忘小學(xué)作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
難忘小學(xué)作文 篇1
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已成為六年級(jí)的學(xué)生了,還有30天就要踏入中學(xué),成為一名中學(xué)生了。
回首過去的六年,心中有些不舍,看著學(xué)校那美麗的景色,熟悉的同學(xué)和老師,我的眼眶不禁濕潤了,六年的朝夕相處已經(jīng)使我們有了深厚的情誼。
忘不了那比賽時(shí)的奮力拼搏,同學(xué)們用汗水換來了班級(jí)的.榮譽(yù),忘不了課間時(shí)同學(xué)們的嬉戲吵鬧忘不了傷心時(shí)同學(xué)們遞來的手帕和關(guān)懷的語句,忘不了忘不了……那六年的情誼。
想想這些我的眼眶不禁又濕潤了,記得那天我們?nèi)ド涎a(bǔ)習(xí)班小個(gè)子徐鴻和同學(xué)玩時(shí)不小心跌破了頭,血流了出來的家都很擔(dān)心,幾個(gè)男同學(xué)二話沒說立馬抱起徐鴻沖向了附近的人民醫(yī)院,不過最后還好徐鴻沒有事,大家都松了口氣……
不過不管怎么說我們也必須升入中學(xué),迎來嶄新的中學(xué)時(shí)代,但是我永遠(yuǎn)會(huì)記住小學(xué)里那多姿多彩的生活……
難忘小學(xué)作文 篇2
你們一定也有難忘的童年,我也有難忘的童年,那是我五歲第一次得病第一次打針。
我發(fā)燒了,爸爸媽媽帶我去了二五四醫(yī)院,醫(yī)生說讓我打針,和按時(shí)吃這幾種藥就能好。一聽見打針,我馬上打了退堂鼓,我想了一個(gè)法子。我說:“爸爸媽媽!我好了!我沒事了!‘’可是爸爸媽媽知道我這點(diǎn)小伎倆,不理我,繼續(xù)往前走,我沒法子了,只好去了注射區(qū)我很害怕,看爸爸媽媽沒看見我,我就逃了出去。當(dāng)爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我不見的時(shí)候,他們就去外頭找。費(fèi)了九牛二虎之力才找到我。開始皮試,我哭了,因?yàn)槲液ε麓蜥,我哭?這一陣,情緒更緊張,所以自身就感覺皮試,更加疼痛了。這一下,我就更加害怕,不知怎么了,我竟然當(dāng)著這一生得面逃出了醫(yī)院。爸爸媽媽費(fèi)了老大勁才把我弄回來。然后打針,在爸爸媽媽的安慰下。我鼓起勇氣,第一針扎完了,我還是沒痛,扎第二針,我又一次鼓起勇氣,第二針扎完了,也還是沒有那么疼,就這樣我克服了對針的心理恐懼感。有些事,并不可怕,打針也是一樣,我也是聽我的小伙伴說打針有多么多么的可怕,耳聽為虛,眼見為實(shí)!其實(shí)沒有這么可怕。
童年,太讓我難忘了;叵肫鹞夷菚r(shí)候真是又傻又天真,這段記憶深刻在心。我不怕打針啦。
難忘小學(xué)作文 篇3
在每個(gè)人的心里都有給他印象最深的人。我也有,那就是我的小學(xué)老師——王老師。從一年級(jí)到四年級(jí),都是您教的我,原本您答應(yīng)一直把我們教到小學(xué)畢業(yè),可是您為什么要騙我們呢?那次,校園中的樹需要修剪,您去幫忙,一不小心從一根枯枝上摔下來。自從您住院后,您知道同學(xué)們的心情是多么焦急嗎?
在這段時(shí)間里,回想起和您在一起的時(shí)候是多么快樂。
在三年級(jí)時(shí),我考試考了八十來分,當(dāng)我知道我得了“良”時(shí),我哭了。是您在我的身邊安慰我,鼓勵(lì)我,幫助我,讓我重新面對這個(gè)“良”。以后,我學(xué)習(xí)不在馬虎,無論是平時(shí)的學(xué)習(xí),還是單元考試,我都變得細(xì)心了,我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己:認(rèn)真、認(rèn)真、再認(rèn)真,仔細(xì)、仔細(xì)、再仔細(xì)。
還有一次,您選了我和張琪去競賽,每晚都是您幫我們溫習(xí)功課,送我們回家,當(dāng)時(shí),我不想?yún)⒓痈傎,我告訴了您,您并沒有生氣,而是說:“競賽只是發(fā)揮你們自己的長處,鍛煉自己,為我們的.學(xué)校爭光,難道你想讓自己的心血白費(fèi)嗎?”我雖然不好說什么,但心里還是有些不情愿,我不喜歡王老師不高興的樣子。
現(xiàn)在,我要畢業(yè)了,伴我踏進(jìn)中學(xué)的將是您留在我心中的微笑!
難忘小學(xué)作文 篇4
生活宛如一部情節(jié)曲折的電影,許多精彩的小鏡頭組成一個(gè)多姿多彩的畫面。其中有一個(gè)小鏡頭,它然而那樣平凡,卻另終身難忘。那然而在小學(xué)二年級(jí),有一次語文期末考試,由于事先一點(diǎn)而也沒有復(fù)習(xí),頭一天晚上還看了另人眼花繚亂的錄帶片,頭昏沉沉的,心虛虛的連腿都有一點(diǎn)打顫。卷子一到手,哇!一下子愣住了。題目又多又"怪'',光然而按原文填空和默寫就占了三四十分。就著卷子讓復(fù)習(xí)熟了的同學(xué)來做,都未必能得高分,何況然而只字未看的呢。直到此時(shí),才真正理解什么叫做"絞盡腦汁''。當(dāng)時(shí)想啊,想啊,蒙啊,蒙啊。眼看時(shí)間越來越少?蛇有一大堆地方空著。真?zhèn)X筋。正當(dāng)不知如何然而好時(shí),忽然,一樣?xùn)|西無意間映入的眼簾。的語文書沒有放好,竟還有一半露在書桌外面呢!心中不覺一動(dòng),似乎想起了什么,又不自覺地抬頭瞄了一眼監(jiān)考的班主任,嗎喲!她正瞧著呢,頓時(shí),的臉紅到了后腦勺。但然而人的虛榮心有時(shí)很不容易經(jīng)不住誘惑,到了危急時(shí)刻連命都能夠搭上,何況然而一本書呢!于然而,趁老師轉(zhuǎn)身,便閃電般地將書"偷''到了的卷下,結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地蓋了起來。這以后的事想你必須明白了,不但穩(wěn)拿了三四十分,還把一些"高難度''的題給做對了。結(jié)果,得了98分的年級(jí)最高分。老師表揚(yáng),同學(xué)
羨慕,真叫人好不得意!然而,事情并沒有那么簡單。一個(gè)人如果做了什么好事也許會(huì)淡忘得很快,但如果做了什么壞事,那可就慘了,也許要痛苦一輩子。雖然這次考試的分?jǐn)?shù)很高,老師同學(xué)也沒有發(fā)現(xiàn)什么,但的'心卻受到了難以訴說的自責(zé)。每一天晚上,總?cè)欢恢,腦子里好象有兩個(gè)人在指著鼻子在吵架。一個(gè)說:"你真無恥用虛偽的手段來滿足自的欲望。''另一個(gè)卻說:"你懂什么呀,這才叫會(huì)做人,明白嗎?''就這樣,在痛苦中受盡了良心的譴責(zé)和煎熬,俞發(fā)悶悶不樂。最后有一天,實(shí)在憋不下去了,走近班主任的辦公室。。。。結(jié)果,竟沒有批評(píng)也沒有處罰,反而被班主任在班里表揚(yáng)了一通。當(dāng)然,也否定了作弊的好處。時(shí)間過去了很久,這件事在的成長中其實(shí)也算不上什么大事,甚至能夠說然而一種恥辱,然而,他對所產(chǎn)生的影響卻然而刻骨銘心的。它曾一度使虛榮,使可恥,使受盡折磨,可之后,卻給帶來的勇氣,的誠實(shí)與的自信。
難忘小學(xué)作文 篇5
總評(píng):一頭的卷發(fā)披在肩上,的確是一些女同學(xué)的.夢想。因此當(dāng)看到自己最后“變成小平頭”時(shí),作者的難受勁自然可以理解了。文章通過展現(xiàn)卷發(fā)時(shí)的“自以為是”,襯托出難以挽回的結(jié)果,從起先的“有可能會(huì)讓我變得更漂亮”到最后發(fā)“只見鏡子里的我,頭發(fā)一邊長,一邊短,坑坑洼洼、高低不平,像被刀割過的草地”這番心情,怎一個(gè)“難忘”了得……。
難忘小學(xué)作文 篇6
“豆豆,公投出局,游戲繼續(xù),豆豆被冤死哈,哈,哈——這就是我們自習(xí)課上歡快的笑聲。沒錯(cuò),相信大家也一定猜到了,我們就是在玩“誰是臥底”游戲。我相信也一定有沒有玩過這個(gè)游戲的盆友們,先讓我來為你們介紹一下游戲規(guī)則吧:1.在場6人中,5人拿同一詞語,剩下一人那與之相關(guān)的另一詞語。2.每人每局用一句話描述自己拿到的詞語,既不能讓臥底察覺,也要給同伴以暗示。3.每輪描述完畢后,開始投票,得票最多的人出局。若臥底出局,則游戲結(jié)束。若臥底未出局,游戲繼續(xù)。4.反復(fù)2-3個(gè)流程。若臥底撐到最后一局(場上剩2個(gè)人時(shí))則臥底獲勝,反之,則大部隊(duì)獲勝。當(dāng)然,我們畢竟是在上課期間玩游戲,自然不敢太張揚(yáng)。一邊提防著老師的隨時(shí)勘察,一邊提防著被班長發(fā)現(xiàn),那種感覺既緊張又刺激。下面為大家演示一局:這次的'題目是宇宙和地球。其中臥底牌為地球。我是裁判,小白為臥底!跋旅骈_始敘述!蔽乙宦暳钕隆P“渍f:”宇宙里的一顆恒星。“學(xué)煒說:遼闊無邊。”豆豆說:“那里沒有空氣的存在大家一一敘述完后!跋旅骈_始投票!蔽矣职l(fā)話了。大家都不約而同地指向豆豆。我忍住想要大笑的沖動(dòng),宣布結(jié)果:“豆豆,公投出局,游戲繼續(xù)。”大家再也忍不住了,一起大笑起來。時(shí)間還在流逝,游戲還在繼續(xù)這節(jié)課帶給我的那種緊張而又刺激的感覺,使我終身難忘。
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