寫(xiě)小學(xué)的作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的寫(xiě)小學(xué)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
夏天，天氣越來(lái)越熱，而我們這個(gè)地區(qū)更顯悶熱，但空調(diào)也舍不得開(kāi)，家里只有兩臺(tái)風(fēng)扇，一臺(tái)大的，一臺(tái)小的，我爸爸和媽媽各霸一“扇”，而我呢，只好搖扇子，但有的`時(shí)候“起義”成功，媽媽讓我扇一會(huì)兒。
20xx年6月10日11時(shí)20分，風(fēng)華園18號(hào)樓1單元501室終于改革了，爸爸同意我買(mǎi)一個(gè)小電扇，我不禁為爸爸的“英明措施”感到高興。我在超市里買(mǎi)了一個(gè)小電扇。
呵！這個(gè)小風(fēng)扇小巧玲瓏，典型的“張燈嘴”，這個(gè)小風(fēng)扇的造型好似一瓶雪碧，打開(kāi)蓋子一股芳香撲鼻而來(lái)，過(guò)了幾秒鐘，只聽(tīng)“啪”的一聲，鵝黃色的扇葉就打開(kāi)了。
我打開(kāi)開(kāi)關(guān)，一股涼風(fēng)吹過(guò)，涼爽的感覺(jué)又一次“光臨”，沁人心脾。我心里美滋滋的，而且，那芳香又撲鼻而來(lái)，我拿起風(fēng)扇，把我每一寸“土地”都扇了一遍，真是心曠神怡，令我愛(ài)不釋手。
我的這個(gè)小風(fēng)扇很小，走哪里，扇哪里，無(wú)論是在公交車上，還是在火車上，玩的時(shí)候都可以扇，這風(fēng)扇的高只有10公分，直徑不到1公分，體積很小，無(wú)論到哪里，把這個(gè)一放兜里就行了。
啊，這個(gè)風(fēng)扇體積小，味道也很香，還能給我?guī)?lái)陣陣涼爽，這小風(fēng)扇真招人喜愛(ài)�。�
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
貼春聯(lián)是中國(guó)春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，當(dāng)?shù)酱竽耆臅r(shí)候，無(wú)論是農(nóng)村還是城市，家家戶戶都要精選一副對(duì)聯(lián)貼在門(mén)上。
正巧今天是大年三十，爸爸媽媽都去上班了，說(shuō)讓我自己把家里的對(duì)聯(lián)和“�！弊仲N好，并且要貼的整整齊齊的.，我爽快的答應(yīng)了。
接下來(lái)，應(yīng)該把雙面膠均勻地分別貼在對(duì)聯(lián)和“�！弊稚厦�，工作一切準(zhǔn)備就緒，我先貼“福”字，貼的時(shí)候，由于買(mǎi)的時(shí)候無(wú)法放起來(lái)，就先卷成一卷，導(dǎo)致貼的時(shí)候一直往里卷，根本貼不上。雖然要貼上去很困難，但我會(huì)使用工具來(lái)幫忙—磁鐵，有了這位“好朋友”的幫助，我很快克服了困難，看來(lái)我要多多謝謝“他”嘍！
下面，我要開(kāi)始貼春聯(lián)了。當(dāng)我把雙面膠貼完后，由于春聯(lián)太長(zhǎng)了，尾和頭都粘在一起了，這也怪我太大意了。我又小心翼翼地把它揭開(kāi)，剛揭到一半時(shí)，“叮鈴鈴”的聲音把我嚇得對(duì)聯(lián)也揭開(kāi)了，我又驚又喜，連忙去接電話。原來(lái)是媽媽問(wèn)我貼沒(méi)貼完對(duì)聯(lián)，我回答媽媽說(shuō)：“還沒(méi)呢？不過(guò)很快就好了！”掛了電話，我又貼起來(lái)，經(jīng)過(guò)剛才的教訓(xùn)，我順利的貼完了這兩幅春聯(lián)。俗話說(shuō)：“失敗乃是成功之母”！
接著就是該貼橫批了，橫批又小又好貼，關(guān)鍵是這高度，踩椅子不行，就踩桌子，我費(fèi)了九牛二虎之力，終于貼完了。
貼好后，我拍拍春聯(lián)，嗯，不錯(cuò)！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
皎潔的月亮，閃爍的小星星，構(gòu)成一幅美麗的圖畫(huà)。
月亮啊，月亮，請(qǐng)告訴我，你為什么有時(shí)是彎的，像一艘彎彎的'小船；有時(shí)候是滿月，像一個(gè)白色的玉盤(pán)。當(dāng)你是個(gè)小船時(shí)，我真想乘坐你去天空探索；當(dāng)你是個(gè)大玉盤(pán)時(shí)，我常望著天上月亮中的桂樹(shù)發(fā)呆，想去探望嫦娥，給她帶去我的祝福。
星星啊，星星，你為什么總像小孩一樣眨著眼睛，難道你不怕冷嗎？不，你是在給夜行人照亮著前進(jìn)的道路，你是在顯示自己的青春的魅力，在美麗的夜空中，你是在訴說(shuō)一個(gè)個(gè)宇宙中的傳說(shuō)在漆黑而有美麗的夜空中你像我們的老師那只會(huì)的眼睛呀。
啊，我愛(ài)月亮，我愛(ài)星光，更愛(ài)這星月交輝的月空。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4
野菊花
一股頑強(qiáng)的生命力時(shí)時(shí)在我腦海中出現(xiàn)，那就是在既沒(méi)有陽(yáng)光，也沒(méi)有泥土的云臺(tái)山紅石峽筆陡的巖縫里，頑強(qiáng)生長(zhǎng)、不屈向上，茁壯生長(zhǎng)的一株野菊花。
當(dāng)我看到它的時(shí)候，我心里頓時(shí)感到有一股強(qiáng)烈得震撼，在那樣惡劣的環(huán)境中，野菊花仍然用自己不屈的生命力點(diǎn)綴在那紅色堅(jiān)硬的巖縫之間。雖然它生長(zhǎng)在巖縫之間，但它并沒(méi)有為此而放棄自己的生命；雖然無(wú)人為它灌溉，無(wú)人為它施肥，但它把自己的勇氣變成一股生長(zhǎng)的動(dòng)力，在快樂(lè)的茁壯成長(zhǎng)；雖然沒(méi)有人欣賞它，但它依然開(kāi)出那么鮮艷的`花朵，為大自然的美麗添上一筆。你知道這意味著什么嗎？這意味著它熱愛(ài)與珍惜生命。
只要頑強(qiáng)拼搏；就會(huì)有希望；只要有勇氣，就會(huì)有奇跡；只要有良好的心態(tài)；就會(huì)有生命的意義。在這愉快的一天里，它用無(wú)聲的語(yǔ)言告訴了我這樣的道理。更讓我懂得：在挫折和困難面前，我要像野菊花那樣，努力拼搏，永不屈服，樂(lè)觀向上，熱愛(ài)與珍惜生命，做一個(gè)生活的強(qiáng)者。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇5
要說(shuō)春節(jié)趣事，那就得數(shù)給爸爸媽媽做餃子了。
這天早上，我在廚房里發(fā)現(xiàn)了裝著餃子餡的碗和餃子皮。我想：如果爸爸媽媽起床后看見(jiàn)我已經(jīng)做好了香噴噴的餃子，該有多高興呀！想著想著，我竟笑出了聲。
說(shuō)干就干，第一步是包餃子。因?yàn)楹芫脹](méi)練習(xí)了，我包得很慢很小心，可一點(diǎn)都不見(jiàn)得好：個(gè)個(gè)露餡——這邊把它捏緊，那邊開(kāi)了；那邊捏緊了，這邊又張開(kāi)。一時(shí)間把我急得滿頭大汗，本來(lái)很想放棄�？梢豢茨切╋溩樱谘肋肿斓腵，像是在嘲笑我，我怒火中燒，倔勁上來(lái)了，我就不信包不好你們。我拿起一塊餃子皮，撕成小塊對(duì)它們修修補(bǔ)補(bǔ)，終于堵住了它們的“嘴”。在修補(bǔ)過(guò)程中我也在想：是不是餡兒包太多了？后來(lái)我就不喂餃子皮“吃”那么多餡兒了，果然餃子不再“吵鬧”，安安靜靜閉住了“嘴”。我把餃子們?cè)诒P(pán)子里擺成圈，從遠(yuǎn)處乍一看，還真像一朵盛開(kāi)的白菊花。
第二步是煮餃子。我把盤(pán)子一傾，白白胖胖的餃子們爭(zhēng)先恐后地“撲通撲通”跳下水。接著我拿勺子把它們推開(kāi)，免得它們手拉手的黏在一起撕破了衣服。然后把鍋蓋蓋上，一分鐘后水沸了，我揭開(kāi)鍋蓋，餃子們立刻像發(fā)現(xiàn)新大陸似的歡蹦亂跳起來(lái)。我把瓢里裝的三分之一的水往鍋里一倒，餃子們像被施了“催眠術(shù)”，重新沉入水底。我重復(fù)了這幾個(gè)過(guò)程后，一股清香溢了出來(lái)，我的心里像有小鳥(niǎo)在唱歌，歡快極了。
爸爸媽媽聞見(jiàn)香氣也起來(lái)了，他們吃著我做的餃子，然后贊不絕口。媽媽打趣說(shuō)：“兒子包的餃子啊，一個(gè)比一個(gè)長(zhǎng)得可愛(ài)！”看著爸爸媽媽的笑臉，我心里比吃了蜜還甜。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇6
在人生道路中付出的我，是個(gè)十分快樂(lè)的人。
從一年級(jí)開(kāi)始，，陳瑞的臉上就似乎見(jiàn)不到慈祥的微笑。但是他很善良。有一次，陳瑞的鋼筆沒(méi)帶，這天正好來(lái)測(cè)字，陳瑞著急了，四處去借鋼筆，可是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)借給他，他們都說(shuō)：“我只有一枝鋼筆�！本驮谶@關(guān)頭，我把鋼筆借給了他，他激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，秦培嚴(yán)，你真是我最好的朋友�！蔽衣�(tīng)了以后笑了，心里暖哄哄的。
我付出了熱情，我快樂(lè)。
在數(shù)學(xué)課上，老師在講課，突然提出一個(gè)問(wèn)題，，讓我們課后解決。下課了，我便很興致的'思索起來(lái)，不一會(huì)兒，就想出來(lái)了，就在這時(shí)，蘇文杰正在做那題，他急的都快哭了，著急的說(shuō)：“如果這道題做不出來(lái)，下節(jié)課老師又該說(shuō)我了。聽(tīng)了這話，我就立刻把題目的做法教給了蘇文杰。蘇文杰高興的說(shuō)：“你真好�！�
我付出了友情，我快樂(lè)。
在體育課上，體育老師教我們打乒乓球，他先給我們講了一個(gè)規(guī)則。然后讓我們互相切磋一下打乒乓球的技術(shù)。這時(shí)，秦碩發(fā)現(xiàn)他的乒乓球拍沒(méi)帶，無(wú)法打了，我正好有兩個(gè)球拍，所以我就把一個(gè)球拍借給了他用，秦碩興奮的說(shuō)：“你真是一個(gè)活雷鋒啊�！甭�(tīng)了這話后，我臉上露出了笑容。
我付出了溫情，我快樂(lè)。
付出就像沖向懸崖的急流，給人帶來(lái)壯觀的瀑布；付出就像暴雨過(guò)后的晴天，放出美麗的彩虹；獨(dú)處就像經(jīng)過(guò)嚴(yán)寒的迎春花，重新放出光彩。
在人生的道路上，總要付出的，要給人一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，讓別人感受到愛(ài)無(wú)處不在，只要你真心付出，你必定會(huì)像我這樣的快樂(lè)。
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