寫小學的作文

寫小學的作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的寫小學的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

寫小學的作文 篇1

白天，奶奶和妹妹又吵架了，這已是“家常便飯”了，我也不以為然。沒想到，晚上，奶奶向爸爸嘮叨了一個多鐘頭，不亞于“長篇演說”，先是把事情的原委講了一遍，再就是無休無止的嘮叨，一會兒說我妹妹怎么樣，一會兒又說自己怎么怎么樣。我實在聽不下去了，所以留下爸爸一人“應(yīng)戰(zhàn)”

　　我有一個嘮叨的奶奶，今年60有余了。她長得胖胖的，褲口比桶還大。奶奶挺喜歡嘮叨，就因為她愛嘮叨，所以當她嘮叨時我們都塞住耳朵，一丁點小事，她也可以嘮叨幾個鐘頭。不信，請看我特地為奶奶建立的“嘮叨檔案”。

　　檔案一

　　記錄時間：20xx年9月16日

　　關(guān)鍵詞：起床

　　詳細情況：

　　清晨，“咯咯咯咯”的公雞鳴聲剛剛響起，奶奶就開始嘮叨了。“快點起床，6點了。”“再不起來，就遲到了�！薄帮堃呀�(jīng)熟了，快起來吃飯，吃完趕快去上學。”“外面車多，過馬路時要小心�！蹦棠滩粎捚錈┑卣f了一大堆，我受不住她一句又一句的嘮叨，只好立馬起床，起床后，我一看日歷，忙說：“奶奶，今天是星期六，放假呀！”奶奶理直氣壯地說：“星期六也要早起呀！要養(yǎng)成良好的習慣！”

　　檔案二

　　記錄時間：20xx年10月5日

　　關(guān)鍵詞：吃飯。

　　詳細情況：

　　今天早晨，奶奶就端著飯碗向睡著正香的我走來了，用她的獨門武器“嘮叨”把我叫醒了。吃飯時，我盛好飯便去搬椅子，不小心把椅子碰倒在地。這時奶奶的嘮叨立刻就來了：“女孩子，不要那么毛手毛腳，要小心一

　　點。”“椅子要輕放，不要把地刮壞了�！蔽覠┰甑卣f：“知道了�！蔽页燥埾矚g細嚼慢咽，吃得很慢。奶奶又說：“吃那么慢，在別的地方吃這么慢，只有‘啃骨頭’的份�！�

　　又說：“吃快一點，我還要洗碗呢！”我便大口大口地吃，誰料把自己給噎著了，害我打了好久的嗝。你說，我奶奶是不是很嘮叨呀！

　　檔案三

　　記錄時間：20xx年11月19日

　　關(guān)鍵詞：斥責

　　詳細情況：

　　這天是星期天，我和我的.兄弟姐妹在奶奶的房間玩，把屋里的東西弄的東倒西歪，玩著玩著就在床上打玩架，把枕頭和毛巾當“武器”，一陣亂打，把床上弄得亂七八糟，我們也沒在意，只知道玩，什么都拋之腦后了。奶奶回來后，看見這場面，大吃一驚，因為她最愛整潔了，接著就是一頓斥責：“看看你們，十幾歲了還不知道愛整潔，弄得這么亂，像什么，跟雞窩狗窩一

　　樣�！薄疤貏e是你，平時很文靜，怎么也跟他們一起攪和？”“最可氣的是你們還在床上蹦來跳去，弄得床上這么臟，你們會洗呀！”這樣，我們被奶奶罵得“狗血淋頭”，最后奶奶讓我們把房間收拾干凈才能走。

　　檔案四

　　記錄時間：20xx年12月10日

　　關(guān)鍵詞：吵架后

　　仔細情況：

　　白天，奶奶和妹妹又吵架了，這已是“家常便飯”了，我也不以為然。沒想到，晚上，奶奶向爸爸嘮叨了一個多鐘頭，不亞于“長篇演說”，先是把事情的原委講了一遍，再就是無休無止的嘮叨，一會兒說我妹妹怎么樣，一會兒又說自己怎么怎么樣。我實在聽不下去了，所以留下爸爸一人“應(yīng)戰(zhàn)”。我寫的《嘮叨奶奶》之后，一定又會嘮叨我的。

寫小學的作文 篇2

　　10年前是你讓我這個小生命來到人間，在那10年漫漫成長的過程中，是你陪我度過了金色的童年。無論走到哪里都會有你那溫柔的目光。

　　10年前是你讓我這個小生命來到人間，在閃耀著的星空便多了一顆小星星。在那10慢慢成長過程中，是你陪我度過了金色的童年。無論走到哪里都會有你那溫柔的目光；無論做些什么都有你鼓勵的話語。如今我已經(jīng)是一個四年級的小學生了，每當回頭，句就仿佛看到過去10年鋪滿鮮花的`成長道路，多少次，你用春風化雨把你的愛滋潤了我幼小的心里靈……

　　小時候，我是個機制調(diào)皮的孩子，給媽媽惹了不少麻煩，而媽媽總是為我無言的撐下這一切的麻煩，甚至連那一次，她也沒有絲毫的怨言，那天，我爬上人家剛建好的工棚，正好讓買菜歸來的媽媽看見了，她看見小小的我爬的很高（大概兩張桌子疊起來）便急忙的喊我下來。我想媽媽擺擺手，示意我并沒事，卻來了一個重心不穩(wěn)的麻煩結(jié)果整個人都“飛”下去了。

寫小學的作文 篇3

　　幾周前的一個傍晚，放學后，我剛下學生車，就發(fā)現(xiàn)草坪是個有一只可愛的小貓。這只貓除了耳朵下面有一塊黑毛外，身子其他地方全是白色，它好像正在聚精會神地捉小蟲子。我偷偷湊過去撫摸著它，并給它取名叫咪*，開始了對她的觀察。

　　咪*白天的時候很懶散，愛曬太陽打呼嚕。偶爾起來伸伸懶腰，眼睛也瞇成了一條線。但是到了晚上，他的眼睛就會瞪得圓圓的，而且瞳孔也會變大。這樣就會讓它在漆黑的夜里能很容易地發(fā)現(xiàn)獵物。

　　別看咪*的年齡不大，可它長著漂亮的胡須。你可別小看這些不起眼的胡子，它們在咪*捕獵的時候起著重要的作用。它可以丈量出洞口的大小，看身體是否能通過，以避免被洞口卡住。

　　咪*走路的時候一點動靜都沒有。我把它扳倒，發(fā)現(xiàn)它的腳掌上有厚厚的'肉墊。在它捕獲獵物的時候，爪子就會從肉墊中伸出來，牢牢地抓住獵物。平時咪*和我玩耍的時候，它就會把尖利的爪子縮進去，避免傷害了自己的朋友。

　　咪*的尾巴很柔軟，它的作用也很大，我有時看到咪*從很高的地方跳下還能穩(wěn)穩(wěn)地站在地上，那就是那毛絨絨的大尾巴的功勞了。

　　貓不但很可愛，還是人類的好朋友，因為它是老鼠的天敵，所以我們要愛護它，關(guān)心它。

　　咪*，我該回家了，你在這好好玩吧！

寫小學的作文 篇4

　　寫事技巧

　　一、怎樣寫事

　　1、是把“經(jīng)過”部分分成幾個階段，然后按照先后順序一層一層地寫得清楚。寫的時候多文幾個“后來怎樣”，文章就具體了。

　　2、是注意材料的詳略，有所側(cè)重。對一些重要的過程、場面要細致描繪，使讀者有如身臨其境。

　　3、是對事件中的人物，特別是主要人物，當時是“怎么說的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要寫具體。

　　二、怎樣寫活動活動都是有目的、有形式、有過程的。

　　搞什么活動?為什么搞活動?則眼搞活動?活動的結(jié)果怎樣?都要寫清楚。寫活動也要求寫清楚“六要素”，要把活動的時間、地點、人物和活動開始、經(jīng)過、結(jié)果寫出來。在整個活動當中，不是寫一個人，二是寫一群人;不是用一兩件事來寫人物，而是通過寫一個活動場面，來表現(xiàn)人物的精神面貌。寫活動的記敘文，最大的特點就是必須有活動的基本內(nèi)容、主要過程和重要場面。把印象最深刻的內(nèi)容作為重點，把自己看到的、聽到的、親身經(jīng)歷的主要部分記敘下來，采用點面結(jié)合的方法，既要寫好群體活動，又要把個體代表寫進去;既要寫整個場面，又要突出典型人物。

　　寫活動的文章一般包括兩大部分：一是活動的經(jīng)過，二是自己的感受。如果寫“參觀”活動，就要用“觀一處，感一處”的方法。寫整個活動的過程，要用順敘法，即按活動的先后順序，把活動時間、地點、人物及活動的經(jīng)過和結(jié)果依次寫出來。

　　四大妙招

　　一、一個好的開頭

　　寫事的開頭方法有很多，用問號開頭、用對比開頭，能一下子就抓住人，其他方法也有各自特點。

　　1.問號開頭

　�、� 你知道我們班同學為什么今天都穿得特別漂亮嗎?告訴你吧，事情是這樣的。

　�、� 上周爸爸媽媽帶我去了蟠龍湖玩，為什么那地方叫“蟠龍湖”?你想知道嗎?

　　2.總起開頭

　　① 今天體育課要測驗800米長跑了，大家都好緊張啊!

　　② 去年過生日時發(fā)生的事情到現(xiàn)在我還記憶猶新。

　　3. 名言、警句、詩歌開頭

　　① “一份耕耘，一份收獲”，這話說的真是沒錯。

　�、� “清明時節(jié)雨紛紛”，果然，那幾天都是細雨飄飄的日子。

　　4. 對比開頭

　�、� 小時候覺得圓月亮最好，就是事情一定要完美才好，現(xiàn)在覺得彎月亮也不錯，缺了一角說不定會給你新創(chuàng)意呢。

　　②以前我不喜歡我們數(shù)學老師，可是，有一件事改變了我的想法，我一下就喜歡上她了。

　　二、一個好的結(jié)構(gòu)

　　按照事情的發(fā)展順序，一步一步地把事描述清楚，就是順著寫，事情可以寫得清楚明了。先寫事情的結(jié)果，再回去寫事情的經(jīng)過，就是倒著寫，這樣的結(jié)構(gòu)可以先把一個顯眼的結(jié)果給人看到，讓人想了解經(jīng)過，寫作效果往往也很好。寫將來會發(fā)生的事，也可先想象結(jié)果，再想象過程。

　　1. 順著寫

　�、倌翘欤�我們先去了展覽館，看了……

　�、� 星期天，我們一大早就出門準備到游樂園去，這時候……

　　2. 倒著寫

　�、� 那件事已經(jīng)發(fā)生了很久了，可我一想起來，還是會笑出聲來。

　�、� 我又回到了我的母校，這讓我浮想聯(lián)翩……

　　三、一個好的細節(jié)

　　動作細節(jié)，要選好動詞，表情的細節(jié)要抓好變化，場面的細節(jié)要抓好氣氛，總之，細寫就像放電影定格、慢放一樣，細細描畫。

　　1. 動作細節(jié)

　　① 只看他在球場上快速地跑著，繞過對方球員，猛地臨門一腳，就把球踢了出去。

　　② 她輕輕甩了一下頭，走到講臺上，掃了我一眼，開始說那天事……

　　2. 表情細節(jié)

　�、� 聽老師說完這事，同學們眼睛都瞪圓了，直愣愣地半天回不過神來。

　�、� 只見她拿著話筒，聽著聽著，臉上的`笑容就沒了，眉頭鎖得越來越緊。

　　3. 場面細節(jié)

　�、� 瞧瞧今天的禮堂，屋頂全是五顏六色的氣球，窗簾上掛滿了禮花，舞臺上也排列著整齊的鮮花……

　�、� 家里好像變了樣，桌上一桌子好菜，茶幾上都是好吃的水果，沙發(fā)上，擺著新的靠墊……今天，是什么好日子嗎?

　　四、一個好的結(jié)尾

　　結(jié)尾句非常重要，下筆前一定要先想好了，最好能點題，點出自己的想法。古人說“畫龍點睛”中的“點”就是指最后一筆的收筆非常關(guān)鍵。好的結(jié)尾能讓全文亮起來!

　　1. 表達情感

　�、� 今天這件事，真是讓我太開心了!

　�、� 這就是我那天遇到的鬧心事，現(xiàn)在想起來還窩火呢!

　　2. 表達觀點

　�、� 這事讓我知道，無論干什么事，都得認真細致，再也不能粗枝大葉了。

　�、� 以后，我一定要問清楚事情才能開始做，不然真是白費心思了。

　　3. 前后呼應(yīng)

　�、� 這就像我開始說的，這事讓我驚奇極了，幸福極了!

　�、� 這件有趣的事，一直讓我記在心間。

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