小學(xué)作文

關(guān)于小學(xué)作文[熱]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于小學(xué)作文1

　　星期六的早上，我和媽媽上街回來(lái)，剛剛推開(kāi)門(mén)，突然，只覺(jué)眼前一溜黑影一閃，一只老鼠“嗖”的一聲從廚房竄到下水道，跑掉不見(jiàn)了。我們大吃一驚，家里怎么會(huì)有只老鼠呢？

　　我和媽媽仔細(xì)一看，下水道的管子已經(jīng)被可惡的老鼠咬破了，老鼠正是從咬破的下水道里鉆到家里來(lái)的。想一想，那可惡的老鼠鉆到家里，不僅會(huì)吃掉食物，咬破衣物，而且還會(huì)給我們帶來(lái)病菌，讓我們得病，真是越想越可怕，我們必須想辦法除掉它。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)老鼠只能從下水道這一個(gè)地方出來(lái)，就對(duì)媽媽說(shuō)：“如果有什么東西可以放在下水道口，能夠捉住老鼠就好了”。媽媽想了想，陪我上街買(mǎi)了一個(gè)粘鼠板。粘鼠板和A4紙一樣大，有兩層，和賀卡一樣可以翻開(kāi)，封面上有一只很大的老鼠圖案。媽媽費(fèi)了九牛二虎之力才把它打開(kāi)，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)粘鼠板中間是很黏很黏的膠，我想這能把老鼠粘住嗎？

　　媽媽把粘鼠板放在下水道口，我期待著老鼠的到來(lái)。我在家呆一會(huì)，就出去看一看，卻一直沒(méi)有看到老鼠的`蹤影，媽媽告訴我，不能一直出去看，這樣老鼠會(huì)被嚇跑的。我等呀等，等呀等，整整等了兩天，還不見(jiàn)老鼠的影子，我真是失望透頂了！

　　一天，我和媽媽去超市回來(lái)，打開(kāi)門(mén)的一瞬間，突然聽(tīng)到了老鼠“吱吱吱”的叫聲。我一眼看見(jiàn)粘鼠板上有一只大大的老鼠，老鼠的全身被膠粘的濕濕的，像洗過(guò)澡一樣。它在粘鼠板上使勁扭動(dòng)身子，拼命掙扎著想離開(kāi)粘鼠板，但越扭動(dòng)身上粘的膠就越多，始終掙脫不開(kāi)粘鼠板。我靠近去看它，它好像叫的更加厲害了，仿佛在向我求助。我看著老鼠可憐的樣子，動(dòng)了惻隱之心，想把老鼠從粘鼠板上救下來(lái)。可我轉(zhuǎn)念一想，老鼠雖然是有生命的，可它畢竟是我們?nèi)祟?lèi)的天敵呀！我可不想做“東郭先生”。于是，我只能懷著復(fù)雜的心情看著老鼠在粘鼠板上用它細(xì)小的腿蹬來(lái)蹬去，直至身子和頭完全不能動(dòng)彈。經(jīng)過(guò)一天的垂死掙扎，這只可憐的老鼠死了……

　　老鼠雖然是我們?nèi)祟?lèi)的天敵，但它為生命而搏斗的精神還是讓我很佩服！

關(guān)于小學(xué)作文2

　　我有一把非常漂亮的小花傘，那是在我2年級(jí)作文比賽中獲得一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品。它是透明色雨布做成的，上面鑲嵌著許多，藍(lán)的、綠的、紅的小花，更為顯著的是在雨傘的把上刻著“ss”就是思思我的名字的意思�？粗�這把可愛(ài)的小花傘，我高興的撐起雨傘跳起來(lái)，真是愛(ài)不釋手。

　　就在晚上睡覺(jué)的時(shí)候我還想，要是明天下雨該多好啊，我就可以拿著小雨傘像同學(xué)們展示我的獎(jiǎng)品了。好像老天已經(jīng)猜透了我的心思，第二天早上起床我就聽(tīng)見(jiàn)外面“嘩嘩”的下著雨。我連飯都沒(méi)顧上吃，高興的帶著小花傘上學(xué)去了，到了學(xué)校同學(xué)們都羨慕我有這么一把漂亮的小花傘。第二節(jié)課下課了，我的同學(xué)李瑞來(lái)找到我，給我看了一篇報(bào)導(dǎo)，題目是“我的小花傘”。原來(lái)這次作文大獎(jiǎng)賽有兩名一等獎(jiǎng)，另一名的獲獎(jiǎng)?wù)呤峭跸�，�?jiǎng)品是一模一樣的小花傘，她的媽媽是開(kāi)出租車(chē)的，一次媽媽使用她的.小花傘，因?yàn)橄掠暌晃怀丝屯�了帶傘，媽媽把傘送給了乘客。于是王霞的傘沒(méi)有了，她希望讓那位乘客把那把對(duì)她很重要得傘還給她，因?yàn)檫@是她第一次得到的獎(jiǎng)品。

　　我知道后，一個(gè)念頭在我腦海里劃過(guò)，我想把自己的小花傘送給她，但又有一些舍不得。我找來(lái)了我的好朋友，讓他們幫我出注意，可是沒(méi)想到說(shuō)什么的都有，有說(shuō)：“這是你的獎(jiǎng)品對(duì)你也很總要的”還有說(shuō)：你做的對(duì)我支持你”我真的不知道該怎么辦。最后我決定把小花傘送給王霞，因?yàn)槲矣X(jué)得雖然我失去了我心愛(ài)的小花傘，但是能換來(lái)一位同學(xué)的開(kāi)心我還是值得的。第二天，我按照?qǐng)?bào)紙上的地址找到了王霞的家，把我的那把小雨傘送給了她，可她說(shuō)這把傘不是她的，因?yàn)樗�的傘上刻著：“wx”王霞的意思。哎呀，我怎么沒(méi)有想到這點(diǎn)呢？真是的，還傘不成還碰了一鼻子灰，這讓我怎么向她解釋好�。渴虑閬�(lái)得早不如來(lái)的巧，她家的門(mén)開(kāi)了，是她的媽媽回來(lái)了，她媽媽手里也拿著一把小雨傘，并告訴她，“今天我看到了那位借傘的乘客，他把傘還給了我。

　　我的心放下了，這回兒她也該明白我為什么這么做了，我高高興興的拿著我的小花傘回家了。

關(guān)于小學(xué)作文3

　　我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)有助于身體健康，不但可以強(qiáng)壯體魄，還可以減少生病的機(jī)會(huì)。每次運(yùn)動(dòng)完，流了一身汗，身體的骨頭、肌肉好像吃得飽飽的，充滿(mǎn)活力，感覺(jué)好舒暢啊！

　　我喜歡的運(yùn)動(dòng)有很多，而最常做的運(yùn)動(dòng)有跑步、騎自行車(chē)、溜直排輪、打籃球、踢足球、躲避球、……等，其中，我最?lèi)?ài)的運(yùn)動(dòng)是打籃球。還記得在三年級(jí)時(shí)，只要下課鐘聲一響，我和同學(xué)就會(huì)飛奔至操場(chǎng)，搶奪為數(shù)不多的`籃球場(chǎng)，一旦占到了籃框打籃球，那節(jié)下課就可以玩的不亦樂(lè)乎，一下子要挺身投籃，一下子要阻攔對(duì)手的進(jìn)攻，一下子要蓋對(duì)手火鍋，一下子要奮力投三分球，如此的你爭(zhēng)我?jiàn)Z中，“戰(zhàn)況”好不激烈，因此每當(dāng)打完球后，總是汗流浹背，全身像被搓揉過(guò)的暖暖包一樣火熱，而心失控的好像快要跳出來(lái)了！神奇的是，打過(guò)球后的我，上起課來(lái)卻特別有精神，上課的內(nèi)容吸收得特別快，不會(huì)因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)過(guò)而感到疲累，當(dāng)然也就更期待下一節(jié)下課的來(lái)臨，好跟“戰(zhàn)友”們?cè)偻纯斓拇蛞粓?chǎng)球。

　　雖然升上四年級(jí)后，因?yàn)榻淌椅辉凇案咛幉粍俸�”的四樓，下課時(shí)總是搶不到球場(chǎng)，所以比較沒(méi)有機(jī)會(huì)打籃球了！但是每當(dāng)假日一到，我就會(huì)早點(diǎn)起床，和爸爸一起去球場(chǎng)打籃球，以彌補(bǔ)平時(shí)無(wú)法打球的缺憾。當(dāng)打得滿(mǎn)身大汗，感到非�？蕰r(shí)，喝下一口水，那種“久旱逢甘霖”的感覺(jué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那平淡無(wú)奇的白開(kāi)水，真是甘甜好喝��！而且打球讓我和平時(shí)甚少相處的爸爸，感情變得更好了，能像兄弟一樣無(wú)話不談。有時(shí)，我們也會(huì)全家一起去打球，這時(shí)球技與規(guī)則就要放一邊了，因?yàn)槭且浴昂猛妗焙汀坝羞\(yùn)動(dòng)到”為目的，所以全家都“亂打一通”，雖然有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)搞笑場(chǎng)面，但是全家的感情卻也被這“趣味”給牢牢系住。

　　現(xiàn)在的人容易生病，文明病也很多，我想就是因?yàn)槿狈�運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)不但可以強(qiáng)身，也讓我們多余的體力得到發(fā)泄，而且在心情不好或壓力大時(shí)，運(yùn)動(dòng)一下可以讓心情變好，還可以紓壓。所以我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，也希望大家都愛(ài)運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成每天運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣喔！

關(guān)于小學(xué)作文4

　　成長(zhǎng)就像一枝畫(huà)筆，它勾勒出我們多彩的人生。我們快樂(lè)，我們悲傷，我們成功，我們失敗。成長(zhǎng)中的酸甜苦辣我們都要品嘗，這就是我們的人生，我們多彩而又充實(shí)的人生。

　　我曾經(jīng)幾次邁出了令我成長(zhǎng)中意義非凡的長(zhǎng)遠(yuǎn)腳步，我也曾第一次遇到令自己難以想象的困難，哦，可能現(xiàn)在對(duì)我老說(shuō)小菜一碟了。

　　我非常喜歡彈電子琴，從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我就從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)它。為了進(jìn)一步提高我的演奏水平，媽媽給我報(bào)了一個(gè)電子琴提高班，老師的水平很高

　　在我剛來(lái)到這個(gè)班級(jí)時(shí)，我可能算那些同學(xué)中的“差生”了，我那時(shí)還沒(méi)有適應(yīng)快速的學(xué)習(xí)節(jié)奏，整日只有在老師的愁眉與苦臉中陰沉的學(xué)著。在那時(shí)，我的心情比老式的臉還要糟糕�？捎帜茉趺崔k呢？俗話說(shuō)得好：冰凍三尺非一日之寒，而不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？就這樣，我忍了下去。

　　“丁鈴鈴！丁鈴鈴！”大清早，床頭的`小鬧鐘就不停地叫著——這是我為了練琴，每天都要再造上抽出十分鐘時(shí)間而設(shè)定的。就這樣，我一骨碌從床上爬了起來(lái)，穿上衣服，用最快的時(shí)間洗漱完畢，然后坐在了琴架旁。從那一天起，每個(gè)清早一串串美妙的音符都會(huì)從我家那間并不起眼的房間里飄出來(lái)。伴隨著音樂(lè)，另一串更加生機(jī)勃勃的聲音陸續(xù)響起——送報(bào)叔叔的摩托車(chē)聲，鳥(niǎo)兒的歌唱聲，小孩子早起嬉戲的歡笑聲，以及大人們陸續(xù)上班的開(kāi)門(mén)聲與腳步聲。就這樣，充實(shí)而又五顏六色的一天開(kāi)始了。

　　不知經(jīng)歷了多少個(gè)日月，我突然發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，克服困難有勇氣了，做事也更加鍥而不舍了。終于有一天，一堂課永遠(yuǎn)的遺留在我的記憶深處。“該你了，徐冉，該你彈了。”老師顯然對(duì)我失去了信心，說(shuō)話也漫不經(jīng)心了。而就是這樣，我也滿(mǎn)懷信心地來(lái)彈這首曲子。一串串和諧的音符在我手下響了起來(lái)，一縷縷驚訝的目光也逐漸匯集到我的身上。彈完后，我的耳邊傳來(lái)了許多的竊竊私語(yǔ)聲，老師也向我頭來(lái)了贊許的目光�！拔覄倮�了！”我在心里對(duì)自己說(shuō)。從那以后，我終于又可以自信地學(xué)習(xí)了。

　　成長(zhǎng)的路上記錄著痛苦，也鐫刻著快樂(lè)。要學(xué)會(huì)在無(wú)人喝彩的時(shí)候給自己加油，勇敢、坦然地面對(duì)成長(zhǎng)中遇到的一切。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，生活中的酸甜苦辣讓我明白：奮斗伴我成長(zhǎng)！

關(guān)于小學(xué)作文5

　　我家院子里種者菊花，它和月季很近。

　　夏天，月季迷人的花香溢滿(mǎn)庭院時(shí)，菊花還沒(méi)有開(kāi)放。我很著急，當(dāng)跑去問(wèn)媽媽這是怎樣回事。媽媽笑了：“傻孩子，咱家種的這是九月菊，秋天才能開(kāi)花哩！”但我不信，還是不死心。書(shū)上說(shuō)，音樂(lè)有利于植物的生長(zhǎng)。于是，我每一天早晨和傍晚都會(huì)站在菊花旁，一遍一遍的拉小提琴。它的枝葉一天天變的更濃密翠綠，但仍沒(méi)有綻開(kāi)花朵。我失望地想：大概是在花苞里，它們聽(tīng)不到吧！

　　然而，到了九月，菊花開(kāi)了。在這個(gè)九月，我升入了離我家較遠(yuǎn)的那所初中，原因是媽媽說(shuō)那里的教學(xué)質(zhì)量好。在我為開(kāi)學(xué)忙的焦頭爛額時(shí)，菊花卻從容地綻開(kāi)了花苞，第一次露出了它的笑臉。那樣豐碩的花盤(pán)，那樣?jì)善G的色彩深深震撼了我�；ò暧泻芏�，形狀像一個(gè)個(gè)逐漸打開(kāi)的管子，一只蜜蜂扭動(dòng)著肥胖的身體鉆了進(jìn)去�；ò昕炕ㄈ锏念伾�較深，越靠外顏色越淺�；叵胨�夏天時(shí)的樣貌，我想到了一個(gè)成語(yǔ)：靜若處子，動(dòng)若脫兔。

　　天公不作美，“秋老虎”帶來(lái)的一場(chǎng)暴風(fēng)雨把一枝未開(kāi)放的菊花打折了。媽媽把掉下來(lái)的那枝菊花插在玻璃瓶里，期望它能開(kāi)花。結(jié)果它真的開(kāi)花了。因?yàn)闆](méi)有養(yǎng)料，花瓣像半透明的粉紅色的玻璃。它立在玻璃瓶里，用半透明的花朵向我昭示著生命的尊嚴(yán)和偉大。

　　與此同時(shí)，我書(shū)桌上的小藍(lán)色花瓶里來(lái)了新的客人____一束黃色小野花。他們散發(fā)著淡淡的`芳香，花朵像嫩黃的星子撒在了一片綠上，在花瓶周?chē)�掉滿(mǎn)了它的花粉。出乎我意料的是，它活了挺長(zhǎng)一段時(shí)光。但它還是在一天一天枯萎下去。花瓶里的水一天一天減少者在還剩半瓶時(shí)，水面停止了下降�？煽纯茨鞘�花，它的花仍在枝頭，也沒(méi)有腿色。仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)花下掩藏著它的種子。原先花之所以不敗，是為了……

　　此刻盡管已經(jīng)霜降了，菊花還在開(kāi)。期望明日早晨還能看見(jiàn)它。

關(guān)于小學(xué)作文6

　　望著考卷上那鮮紅的分?jǐn)?shù)，我的心猛然變得一片空白。但馬上，那些酸的、苦的、辣的就全部綻了出來(lái)，把我空白的心染成了紅色、灰色、黑色，混雜在一起，已分不清誰(shuí)是誰(shuí)了。(文中“綻”字用得精彩、傳神，它把分?jǐn)?shù)對(duì)心理的沖撞刻畫(huà)得淋漓盡致。這一段作者從味覺(jué)、視覺(jué)兩個(gè)方面，描寫(xiě)了看到不好的分?jǐn)?shù)后瞬間的感覺(jué)。比喻恰當(dāng)。)

　　那一瞬問(wèn)，我仿佛覺(jué)得什么都不存在了，只有那雪白的卷子，只有那刺眼的分?jǐn)?shù)。我試圖把那失落的心重新拉回來(lái)，但它已離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，再也看不見(jiàn)。再也摸不著了。腦海中留著的，僅是考試前那轍滿(mǎn)懷希望的心的影子，再有，就是那讓我不敢里信的分?jǐn)?shù)了。胸中總感到有股壓抑著全身的氣，它交雜著惶恐與不安，漸漸膨脹。我感到整個(gè)人變得好沉好沉，卻又飄忽不定。那難堪的分?jǐn)?shù)不停地在眼前晃來(lái)晃去，而隱在后面的，是媽媽那責(zé)備的目光。(心理描寫(xiě)細(xì)致，對(duì)感受形容、表達(dá)恰當(dāng)�！皨寢屇秦�(zé)備的目光，是作者產(chǎn)生劇烈思想活動(dòng)的緣由。)

　　我感到不寒而集，緊張得透不過(guò)氣來(lái)，手心里不停滲出冰冷的汗水，我已經(jīng)不知所措了。不安的'情緒還在加深，我緊握住拳頭，想把一切的驚惶不安都扔在風(fēng)里，讓它們隨風(fēng)而散，自生自滅。但分?jǐn)?shù)，那讓我恐慌的罪魁禍?zhǔn)祝瑓s已深深烙在了我的心上。(在上段寫(xiě)驚魂稍定的感覺(jué)之后，又寫(xiě)出了恐悅的加深�！安缓�而萊”、“手心里不停滲出冰冷的汗水”、“不知所措”、“驚性不安”、“絡(luò)”等詞用得準(zhǔn)確、貼切。)

　　走在回家的路上，我無(wú)心觀賞沿路那些秋意正濃的景色。我不停地和同伴說(shuō)話，盡力分散著自己的注意力。但我所做的一切僅僅是杯水車(chē)薪而已，毫無(wú)用處。我開(kāi)始兄那該死的分?jǐn)?shù)是多么的厚頗無(wú)恥，竟然始終盤(pán)踞著我的心�？墒�，我的腦子卻又不爭(zhēng)氣，開(kāi)始為它的“罪名’開(kāi)脫，思索應(yīng)該如何將它匯報(bào)給媽媽。我覺(jué)得好煩，我覺(jué)得分?jǐn)?shù)在嘲笑我，在戲弄我，讓我為它而優(yōu)郁，為它而無(wú)奈。我氣憤極了，甚至有了一種想把分?jǐn)?shù)碎尸萬(wàn)段的感覺(jué)。我責(zé)令那可恨的分?jǐn)?shù)迅速離開(kāi)我的心，但它卻在我的心里扎得更深。(寫(xiě)出作者付分?jǐn)?shù)欲批不能的煩賺心理，因分?jǐn)?shù)的劉坡而憤怒、兄寫(xiě)。)

　　分?jǐn)?shù)啊，分?jǐn)?shù)。你這擾人的分?jǐn)?shù)!(“擾人”一詞，極形象地寫(xiě)出了分?jǐn)?shù)在作者心中的地位。)

關(guān)于小學(xué)作文7

　　在我的印象中的小時(shí)侯，似乎從廣播里聽(tīng)過(guò)：友情如玻璃。當(dāng)時(shí)我不明白其中的含義。只知一個(gè)勁地納悶：友情怎么會(huì)和玻璃扯上關(guān)系呢？現(xiàn)在初中生的我終于明白——明白了，友情＊玻璃。沒(méi)錯(cuò)，友情如易碎的玻璃，是我所惹不起的，也是我不想惹的。

　　純真的友情沒(méi)有錢(qián)那樣的污穢，沒(méi)有利用那樣的想法，沒(méi)有抵御那樣的偽裝。可事實(shí)告訴我，那樣的友情根本不存在，起碼是至今為止還不存在我的世界里。就算有，也只是一閃而過(guò)，快得讓我無(wú)法捕捉，裂得讓我無(wú)法琢磨，痛得讓我無(wú)法呼吸。撕——撕碎了我們的幸福畫(huà)面；撕——扯斷了我們的友情鏈條；撕——傷透了我的脆弱心靈。痛——苦——澀——悲——猶如魂飛魄散，只在那一瞬間。我們是知道的，它經(jīng)不起裂痕，因?yàn)榱押蹠?huì)逐漸壯大；它經(jīng)不起叛逆，因?yàn)樗鼤?huì)吞噬美好的靈魂；它經(jīng)不起磨練，因?yàn)樗�薄如紙一磨便�?huì)破。

　　友情=玻璃，會(huì)破，會(huì)碎，卻始終難以徹底恢復(fù)如初。外觀美，很純潔，可內(nèi)心一直壓抑著某種情感，無(wú)法表達(dá)，擔(dān)心的是玻璃會(huì)碎，會(huì)四分五裂，會(huì)撕扯，會(huì)撕扯我的心。如一片玻璃狠狠地劃過(guò)我的心間，很痛，但外表依然可以偽裝。有誰(shuí)知道，外表與心唱反調(diào)是一種怎樣的滋味？無(wú)聲無(wú)息，除了自己沒(méi)人知道。人生之路如果是坎坷的，那么友情就是這條坎坷路上的一雙玻璃水晶鞋，絢麗卻不實(shí)用，給貪婪的人帶來(lái)變本加厲，給高傲的人帶來(lái)自吹自擂，給心存逮念的'人帶來(lái)犧牲品。輕輕拿起，輕輕摔下，“啪”——清脆，悅耳，之中又混雜著無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的感覺(jué)。深深吸一口氣，吐出不悅的瘴氣，是利，是弊，始終得靠自己。

　　有時(shí)，我很羨慕白云妹妹們，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲，它們之間散發(fā)著一股純真的清香，無(wú)法忽視，無(wú)法逃避。它們手拉手，低頭看著我們的一舉一動(dòng)，笑話著我們那污穢的友誼，那友情似玻璃的荒唐觀點(diǎn)。

　　友情站在我左邊，親情站在我右邊，共同邁步，時(shí)刻相伴，脆弱而又堅(jiān)強(qiáng)。

關(guān)于小學(xué)作文8

　　在開(kāi)學(xué)的第一天，大自然就送給了我們最神奇的禮物—雪。雪花飄飄灑灑，像是一群群白色的小精靈，不一會(huì)兒就把世界裝扮的銀裝素裹，你瞧，樹(shù)枝上已經(jīng)堆滿(mǎn)了厚厚的一層雪，風(fēng)一吹，仿佛是松鼠在擺動(dòng)著它大大的尾巴，大地更是神奇了，小精靈已經(jīng)給它鋪上了一層厚厚的雪白色的地毯，踩上去軟軟的，而馬路上行駛的汽車(chē)，就像是穿上白色衣服的巨龜在慢吞吞的爬行著……雪花淘氣的鉆進(jìn)了我的.脖子里，哦，涼涼的，它又落在我的眉毛和睫毛上，爸爸嘲笑我變成了白眉大俠，在上學(xué)的路上，我盡情的享受這童話般的世界。

　　在下午的第二節(jié)課，老師讓我們出去活動(dòng)一會(huì)兒，這可是意外驚喜啊，同學(xué)們蜂擁著擠出教室，奔向操場(chǎng)。

　　到了操場(chǎng)，那里已經(jīng)有很多同學(xué)在玩雪了，不遠(yuǎn)處有幾位女同學(xué)在雪地上踩腳印，她們一會(huì)兒?jiǎn)瓮缺模�一�?huì)兒又雙腿蹦，不知疲勞的踩出了很多不同樣的圖形，有太陽(yáng)形狀的，還有心形的，她們的表情是一會(huì)兒開(kāi)心，一會(huì)兒又很生氣，絕不不允許任何人破壞她們的作品，突然“啊”的一聲吸引我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，原來(lái)是高年級(jí)的幾個(gè)哥哥在打雪仗，看到被打成地地道道的“雪人”哥哥我都樂(lè)出聲來(lái)了，這時(shí)我班同學(xué)找我來(lái)堆雪人，我們迅速分配好各自的任務(wù)，我們幾個(gè)男生負(fù)責(zé)運(yùn)雪和堆雪球，由于我們都穿著厚厚的羽絨服，行動(dòng)起來(lái)就像是笨拙的小企鵝，但是這并不影響我們的熱情，我們依然忙得熱火朝天的，我們?cè)谘┑乩餄L啊滾，修啊修，不一會(huì)兒的功夫就做好了兩個(gè)圓圓的雪球，我們小心翼翼的將小球按在大球的上面，這時(shí)，我班的幾個(gè)女生心靈手巧的給雪人準(zhǔn)備好了其他的“零件”，她們找來(lái)了兩塊黑色橡皮做成雪人的眼睛，用一根紅色的鉛筆當(dāng)成了雪人的鼻子，更妙的是我班女生給雪人戴上了她們心愛(ài)的帽子和圍脖，但是雪人沒(méi)有嘴巴可不好看，我就用手指使勁一摳，哈哈，歪歪的嘴誕生啦！看著這滑稽的胖雪人，再看看我們紅紅的臉蛋，我們不約而同的哈哈笑著，手舞足蹈著。

　　鈴聲響了，大汗淋淋的我們迅速的跑回了教室。雪不僅是裝扮了世界，更給我們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。我愛(ài)大自然，我愛(ài)雪。

關(guān)于小學(xué)作文9

　　一個(gè)星期天，我躺在床上盤(pán)算著怎么過(guò)這個(gè)沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班的一天。忽然我有些懷念兒童公園。于是我決定重返童年。

　　當(dāng)然有一個(gè)人要陪我去。誰(shuí)呢？家里除了爸爸就沒(méi)人了，此人非他莫數(shù)。

　　"起床了，老爸！"我叫了起來(lái)。老爸一個(gè)鯉魚(yú)打滾帶著被子站了起來(lái)。"帶我去兒童公園。"我繼續(xù)擺著公主的架子。老爸伸了一個(gè)懶腰說(shuō)："走吧！"

　　經(jīng)過(guò)兩小時(shí)的堵車(chē)，我們終于到達(dá)了目的地。我第一個(gè)去玩的地方是旋轉(zhuǎn)飛車(chē)。這個(gè)項(xiàng)目我一點(diǎn)也不怕，還悠閑地吃著冰淇淋。爸爸見(jiàn)了，沉思一會(huì)兒后說(shuō)："我和你去玩空中飛人如何？剛才看你膽子還蠻大的我猶豫了，因?yàn)榭罩酗w人可以說(shuō)讓玩過(guò)的人都終身難忘。我早料到你會(huì)怕。爸爸有心激怒我。好強(qiáng)的我像要準(zhǔn)備上場(chǎng)的戰(zhàn)士，大步流星地去了空中飛人售票處。我說(shuō)：爸爸，我有一個(gè)條件，你要陪我玩。爸爸做了一個(gè)OK的手勢(shì)去買(mǎi)票了。爸爸給了我一張票走到最后去了。我覺(jué)得奇怪了，好好的干什么走到后面。我一邊想一邊坐到座位上。當(dāng)我系好保險(xiǎn)帶才想到了原因——爸爸他只買(mǎi)了一張票！我猛一個(gè)回頭在人群中找這個(gè)臨陣逃脫的爸爸�？蛇�哪有他的影子，早溜之大吉了。

　　就在這時(shí)工作人員按下了啟動(dòng)開(kāi)關(guān)。我趕緊抓住把手，閉上眼睛，一副聽(tīng)天由命的樣子。慢慢地我們這一排越來(lái)越高，最后豎直了。我倒了過(guò)來(lái)，重心落在了肩上。疼死我了，我心中暗暗叫苦，決定下一次一定要把老爸推上這個(gè)座位。

　　終于結(jié)束了。我摸摸弄疼的`肩膀，氣勢(shì)洶洶地找著老爸。找到了！我追了上去。老爸見(jiàn)到一臉怒容的我嚇得撒腿就跑。什么風(fēng)度，氣派......都丟在腦后。我把爸爸追到了山頂。突然我不追了，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了峽谷漂流四個(gè)字。我讓爸爸買(mǎi)票，爸爸要我不追他，也不許把他這件丑事傳出去才答應(yīng)買(mǎi)票，我當(dāng)然同意了。不過(guò)等我玩好后才后悔剛才自己的作為，因?yàn)槲业难澴佣紳窳�。老爸則在一邊壞笑，我惱羞成怒。又開(kāi)始"追殺"爸爸，一直追到了門(mén)口。

　　這時(shí)才感到累了，和爸爸一邊喘氣一邊走向汽車(chē)。一個(gè)小頑童，一個(gè)老頑童各自朝對(duì)方傻傻地笑了一下。

關(guān)于小學(xué)作文10

　　我獨(dú)自一人漫步在田野里，目光被一群螞蟻所吸引，它們昂首挺胸，像凱旋而歸的戰(zhàn)士們。它們排著整齊的隊(duì)伍，出去尋找夏天的食物，一路哼著歡快的歌曲，鳥(niǎo)兒在空中為他們伴奏，五彩斑斕的蝴蝶在他們身旁伴舞，陽(yáng)光照在他們的身上，暖洋洋的。

　　走著走著，小螞蟻們來(lái)到了一塊大石頭上，在那里，他們發(fā)現(xiàn)了一塊巨大的西瓜皮，看到這么大的西瓜皮，所有螞蟻都興奮不已，有的說(shuō)：“它就像一座西瓜山�！庇械恼f(shuō)：“不，它應(yīng)該是一幢西瓜大樓�！边�有的說(shuō)：“像一個(gè)西瓜小吃部才對(duì)。”聽(tīng)到“吃”這個(gè)字，螞蟻們中有些螞蟻就開(kāi)始站不住了，他們抬頭望去，那西瓜鮮紅鮮紅的，散發(fā)著誘人的香氣，再向上看，咦?西瓜上面怎么會(huì)有幾個(gè)小黑點(diǎn)呢?原來(lái)，是幾個(gè)貪吃的螞蟻寶寶正在上面享受美味呢!噍，有個(gè)螞蟻寶寶正坐在西瓜上抓下一小塊西瓜往嘴里塞，還有一個(gè)螞蟻寶寶干脆把自己埋在西瓜里。

　　可是，總得搬回家和大家一起分享呀，于是，一只螞蟻來(lái)到西瓜旁，用雙手和兩只觸角使出全身的力氣推著西瓜，可是，那塊西瓜像在地上扎了根似的，一動(dòng)也不動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，又來(lái)了一只螞蟻，他用雙手推著西瓜，雙腳還蹬著地，而第一只螞蟻則用屁股頂著西瓜，兩只手反著托住西瓜，使出吃的.勁兒頂著西瓜，可那西瓜卻還是無(wú)動(dòng)于衷。第三只螞蟻來(lái)了，他們努力地抬西瓜，西瓜還是紋絲不動(dòng)。第四只螞蟻終于來(lái)了，他和其他螞蟻齊心協(xié)力地推西瓜，可是，西瓜卻怎么也動(dòng)不了，有一只螞蟻想：這樣可不行啊!我得馬上去搬援兵才行。想到這里，那只螞蟻就飛快地跑回蟻巢�；厝�報(bào)告的那只螞蟻站在洞口向洞里大喊：“伙伴們，發(fā)現(xiàn)好東西了，快跟我一塊去搬吧!”

　　螞蟻們聽(tīng)了這個(gè)好消息后，都爭(zhēng)先恐后地拿起工具，跑出洞來(lái)，來(lái)到了廣場(chǎng)上，當(dāng)他們看到那塊大西瓜時(shí)，都不由自主地說(shuō)：“好大的西瓜皮啊!”并一個(gè)接一個(gè)地爬上西瓜開(kāi)始工作，他們用兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的木棒，想應(yīng)用杠桿原理把西瓜給撬起來(lái)，可是，最終這種辦法沒(méi)有成功。聰明的螞蟻們又用鐵鍬把西瓜分成一小塊一小塊的，每個(gè)螞蟻都背著一小塊，就這樣，螞蟻就把西瓜運(yùn)回了蟻巢。

　　這一天，螞蟻們的收獲可真不少呀，這是團(tuán)結(jié)的收獲，更是智慧的收獲。

關(guān)于小學(xué)作文11

　　有責(zé)任，世界才有方圓，才有色彩，才向前發(fā)展。有責(zé)任，社會(huì)才會(huì)穩(wěn)定，才會(huì)活躍，才會(huì)不斷繁榮。有責(zé)任，人才會(huì)生存，才會(huì)奮斗，拼搏，才會(huì)活得有滋有味，才會(huì)活得踏實(shí)。你知道責(zé)任的重要性嗎？責(zé)任是什么？是執(zhí)著，是信念，還是使命？或許不這么簡(jiǎn)單。

　　長(zhǎng)板坡，你可看見(jiàn)一位白袍將軍在黑壓壓的敵陣中沖殺。白袍已被血染成灰紅，但一桿銀槍仍舊閃閃發(fā)光。對(duì)！長(zhǎng)山趙子龍。那位為救阿斗而不顧生死的趙子龍。他只受劉備一言之托：照顧家眷！這就是責(zé)任，血打造的責(zé)任。

　　雪花飄舞，祖國(guó)的邊疆，遠(yuǎn)望去，一個(gè)個(gè)黑影在風(fēng)雪中屹立。手握長(zhǎng)槍?zhuān)瑔伪〉纳眢w里有一顆鐵鑄的心，砰然有力的跳動(dòng)。對(duì)！守衛(wèi)邊疆的`戰(zhàn)士，即使第二天發(fā)現(xiàn)已被凍疆，但手中仍握長(zhǎng)槍的戰(zhàn)士。這就是責(zé)任，信念打造成的責(zé)任。

　　夏日炎炎似火燒，辦公室內(nèi)，桌前那一疊堆積如山的作業(yè)，一個(gè)憨實(shí)的背影，左手不時(shí)扶起躍落的眼鏡，右手握筆，片刻不停。能聽(tīng)到的只有兩種聲音：筆頭飛舞的聲音，墻上掛鐘秒針的走動(dòng)聲。班主任，帶著一批有著青春笑臉的學(xué)生的班主任，他在努力，在努力為學(xué)生插上飛向成功的翅膀。這便是責(zé)任，積累與汗水打造成的責(zé)任。

　　你理解責(zé)任了嗎？若沒(méi)有，你還可去問(wèn)問(wèn)街邊的清潔工，送信的郵遞員，許多，許多。

　　失去責(zé)任，生命便毫無(wú)意義。臨陣脫逃的隊(duì)長(zhǎng)、貪污受賄的官員、出賣(mài)情報(bào)的內(nèi)奸。沒(méi)有責(zé)任，便沒(méi)有榮譽(yù)，千古受人唾罵。你去看看他們的下場(chǎng)，拋棄責(zé)任與出賣(mài)靈魂毫無(wú)分別。

　　有人說(shuō)，責(zé)任是包袱，但也因?yàn)橛胸?zé)任，人生旅途你才會(huì)走得踏實(shí)。有人說(shuō)，責(zé)任讓人虧本，但也因?yàn)橛辛素?zé)任，你才可以換取崇高的榮譽(yù)。有人說(shuō)，責(zé)任是灰暗的，辛苦的，無(wú)味的。但我要告訴你，正因?yàn)橛辛素?zé)任，人生才會(huì)有七彩，才會(huì)有歡笑！有一顆責(zé)任的心，沒(méi)有什么不對(duì)！

關(guān)于小學(xué)作文12

　　老師們，同學(xué)們：3月，是我們學(xué)習(xí)雷鋒傳統(tǒng)文明月。學(xué)雷鋒活動(dòng)之所以跨越兩個(gè)世紀(jì)40年常學(xué)常新、長(zhǎng)盛不衰、不斷發(fā)展，除了雷鋒這一先進(jìn)典型本身具有的跨民族、超時(shí)代的精神魅力之外，一條重要的基本經(jīng)驗(yàn)就是緊跟時(shí)代發(fā)展變化的步伐，與時(shí)俱進(jìn)。當(dāng)前，我們所處的社會(huì)環(huán)境，與雷鋒所處的時(shí)代雖然發(fā)生了很大的變化，但雷鋒的“釘子”精神進(jìn)化大到何時(shí)都是要繼承，要發(fā)揚(yáng)“釘子”精神的擠勁和鉆勁，正是靠這種擠勁和鉆勁，他把有限的生命投入到無(wú)限的'為人民服務(wù)之中。我們所處的時(shí)代，是一個(gè)科技進(jìn)步突飛猛進(jìn)、經(jīng)濟(jì)全球化加速發(fā)展、社會(huì)信息化迅速推進(jìn)的高科技時(shí)期。當(dāng)代小學(xué)生必須刻苦學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識(shí)，盡快具備多方面的素質(zhì)和能力。這就要求我們要大力弘揚(yáng)雷鋒對(duì)待學(xué)習(xí)所具備的“釘子”精神的擠勁和鉆勁，勤奮刻苦、鍥而不舍、不斷充實(shí)頭腦，開(kāi)闊視野，努力實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)。同學(xué)們，讓我們繼承并發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，與時(shí)俱進(jìn)。用自己的實(shí)際行動(dòng)，使新世紀(jì)雷鋒精神之花開(kāi)放得更加絢麗多彩。謝謝大家！同學(xué)們，今天是三月的最后一個(gè)星期一，你們知道今天是什么日子嗎？今天是全國(guó)小學(xué)生“安全教育日”。為推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作，降低少年兒童傷亡事故的發(fā)生率，保證少年兒童的健康成長(zhǎng)，1996年，國(guó)家有關(guān)部門(mén)發(fā)出通知，決定建立“安全教育日”制度，將每年三月最后一個(gè)周的星期一確定為全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”�！鞍踩�教育日”每年確定一個(gè)主題，前9個(gè)“安全教育日”的主題分別是：“全社會(huì)動(dòng)員起來(lái)，人人關(guān)心中小學(xué)校安全工作”、“交通安全教育”、“注重防范，自救互救，確保平方”、“消防安全教育”、“保證中小學(xué)生集體飲食安全，預(yù)防藥物不良反應(yīng)”、“校園安全”、“關(guān)注學(xué)生飲食衛(wèi)生，保障青少年健康”、“大力提高中小學(xué)生及幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力”、“預(yù)防校園侵害，提高青少年兒童自我保護(hù)的能力。”又是一個(gè)草長(zhǎng)鶯飛、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，又到了感受生命活力的季節(jié)。同學(xué)們，在你們攜手相伴外出時(shí)，安全意識(shí)和組織紀(jì)律性是擺在我們面前的重要考驗(yàn)。請(qǐng)你時(shí)刻遵守交通規(guī)則，避免獨(dú)自去走崎嶇小路，在點(diǎn)滴小事中掌握安全自護(hù)的方法，因?yàn)�，只有安全了，才能更快�?lè)！才能享受生命的活力。

關(guān)于小學(xué)作文13

　　我家的庭前院后閑置著幾塊空地。我喜歡花，決定用空地來(lái)種花。

　　種花是要趕上季節(jié)的，最好是春天。日子的夜里，興奮起來(lái)睡不著覺(jué)，當(dāng)然睡不著覺(jué)——滿(mǎn)院子的花香膩人，滿(mǎn)眼紅艷艷的一片，引來(lái)游人駐足觀賞……理想是靠雙手的，便癡癡地盼著春。

　　突然的，草猛地向外鉆了，嫩嫩的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著，豐滿(mǎn)飽潤(rùn)的，近一瞧，可兩樣了，稀稀疏疏的。想起韓愈說(shuō)過(guò)，“草色遙看近卻無(wú)”，迷了你的眼。野花開(kāi)了，多姿多彩。那家伙怪害羞的，悄悄地、緩緩地舒展雙臂，那般遮掩、小心翼翼。是時(shí)候了。我輕輕地敲開(kāi)鄰家的門(mén)，討了幾枚玫瑰枝。鄰家有花：淡粉的是月季，花兒很小，暗紅的是玫瑰，花有拳頭般大，艷得深沉。聽(tīng)父親說(shuō)起過(guò)，玫瑰插枝便可生，不像茶花那般高貴，配著多而密的根須。鄰家的老奶奶確是善解人意，用剪裁下幾枝粗壯的花枝，有玫瑰、月季。我道聲謝便走了。在庭前撒些黑乎乎的鮮土，栽上花枝便歡天喜地了。春天，細(xì)雨成天密密地下，泥土很濕潤(rùn)，栽下的花枝是不用澆水的。之后再去姑姑家討了桂花和黃菊，在大哥家討了繡球花和杜鵑花，但只種了很少的一空地。父親是名教師，任教的學(xué)校稱(chēng)得上一座大花園。他知道我要種花，便帶我到學(xué)校找花種，花的品種，雖是常見(jiàn)的，卻是美麗非凡，更不說(shuō)絕色的牡丹，燈籠般的蘭花了，光純白如雪的茉莉，就足使人驚羨。父親還帶我在縣城四處游走，看見(jiàn)誰(shuí)的花園里有新品種，就有禮貌地前往討幾枝�；ǖ�'主人也慷慨得很——把花饋贈(zèng)給了，就等于給了美麗的春天。父親確是出色的“園丁”，他把花分好類(lèi)，細(xì)裁，料理得井井有條。我自然幫上了些忙——運(yùn)土，插種，填泥，也添了些亂子。接下來(lái)的一段，精心護(hù)花了。鋤草、松土、澆水、捉蟲(chóng)，施肥，累得滿(mǎn)頭大汗，卻也自得其樂(lè)。勞動(dòng)確是樂(lè)趣無(wú)窮的。每天，我都會(huì)忙個(gè)不停，但有驚喜的——呀，玫瑰枝萌出了芽?jī)�，蝴蝶花開(kāi)了……

　　花兒們像初生的小犢，需要細(xì)心照料，風(fēng)兒輕撫，雨露滋潤(rùn)，才能茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。

　　如今，又是春天。那彩云似的杜鵑，紅艷的牡丹，雪白的茉莉，金黃的迎春……滿(mǎn)院子的花香膩人，滿(mǎn)眼紅艷的一片，引來(lái)游人駐足觀賞……

　　種花養(yǎng)花真讓我著迷。春種，夏耕、秋品、冬藏。我也要像栽花一樣，勤勞地耕耘生活。

關(guān)于小學(xué)作文14

　　今天放學(xué)時(shí)，章老師說(shuō)要回家對(duì)爸爸或媽媽說(shuō)“我愛(ài)你”。同學(xué)們先是長(zhǎng)嘆一聲，接著便七嘴八舌地討論起來(lái)。哎，像我這種從小就沒(méi)對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)“我愛(ài)你”的人，怎么好意思說(shuō)出口呢？

　　回家后，我做完作業(yè)，吃完飯，便一直坐在椅子上等媽媽。我心里一直在盤(pán)算，要在什么時(shí)候，怎樣對(duì)媽媽說(shuō)出“我愛(ài)你”。

　　這時(shí)，門(mén)外響起了腳步聲，是媽媽回來(lái)了！我計(jì)劃著，等媽媽一進(jìn)門(mén)，我就對(duì)她說(shuō)出“我愛(ài)你”�？僧�(dāng)媽媽進(jìn)門(mén)，我跑到她身邊時(shí)，腦子里原本想的一堆計(jì)策都化為空白，就連說(shuō)話也結(jié)巴了：“媽媽媽……媽?zhuān)�我……我……”媽媽看到我這個(gè)樣子，一臉疑惑得問(wèn)：“怎么了？是不是犯錯(cuò)被老師批評(píng)了？”“不是，那個(gè)……是老師布置的一項(xiàng)作業(yè)，這個(gè)……那個(gè)……我……”好像“我愛(ài)你”這三個(gè)字被困在我的喉嚨里似得，怎么也說(shuō)不出口。

　　媽媽見(jiàn)我不說(shuō)，便沒(méi)有耐心聽(tīng)了，拿起抹布，打掃衛(wèi)生去了。任務(wù)還沒(méi)有完成，我不能放棄，于是，我就如同一根小尾巴一樣，媽媽走到廚房，我也走到廚房，媽媽進(jìn)入房間，我就跟到房間，可謂是寸步不離。

　　媽媽看見(jiàn)今天異常反常的我，終于忍不住了，大吼道：“你到底要干嘛！沒(méi)看見(jiàn)我再打掃衛(wèi)生嗎？”“就是老師布置的作業(yè)，要我跟你說(shuō)句話�！蔽医忉尩��！澳怯性捒煺f(shuō)，我忙著呢！”媽媽聽(tīng)了，便低下頭繼續(xù)干活。我看到媽媽累得汗如雨下的樣子，不禁想起一件令我終身難忘的事：那天我生病了，媽媽帶我去醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)要掛幾瓶鹽水，媽媽便給我請(qǐng)了假。然后，媽媽便從早上7點(diǎn)看是陪我掛鹽水。我困了，可以睡覺(jué)，可媽媽困了，她卻忍著，一直看著我，生怕我出一點(diǎn)事，我餓了，媽媽會(huì)立刻去給我買(mǎi)吃的，我手酸了，媽媽會(huì)給我按摩……可她，卻一點(diǎn)都不顧自己，媽媽對(duì)我的關(guān)心無(wú)微不至，毫不吝嗇她對(duì)我的.愛(ài)，而我，卻一句“我愛(ài)你”都說(shuō)不出口。

　　想到這兒，我鼓起勇氣，沖上前，去抱住媽媽?zhuān)�大聲地說(shuō)：“媽?zhuān)�我�?ài)你！”媽媽一愣，停下了手中的動(dòng)作，接著，幸福的笑容洋溢在媽媽的臉上，媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身，反抱住我，對(duì)我說(shuō)：“媽媽也愛(ài)你，只要你好，在我眼里，一切都是美好的�！毙腋５臏I水溢滿(mǎn)她的眼眶，從那張永遠(yuǎn)美麗的臉龐上流淌下來(lái)。

　　愛(ài)，就要大聲說(shuō)出來(lái)！

關(guān)于小學(xué)作文15

　　到了傍晚，辛勤勞動(dòng)了一天的農(nóng)民們紛紛回家了。傍晚鄉(xiāng)村的景色和城市有很大的區(qū)別。

　　家家炊煙繚繞，飯香撲鼻，有的還把飯菜桌椅搬到門(mén)前，天高地闊的吃起來(lái)，還有些人家坐在石凳上，說(shuō)著一些生活的小事，看上去都非常高興。

　　我喜歡鄉(xiāng)村的祥和與安寧，但我更加喜歡這種和城市風(fēng)光大不相同的'自然氣息。 二十年后回故鄉(xiāng)“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”。

　　xxxx年，濃濃的思鄉(xiāng)情使我腦海里浮起回家鄉(xiāng)看看的念頭，回到“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的汕頭，與親人團(tuán)聚。二十年前，汕頭是一個(gè)被人們污染了的城市。

　　有一條圍繞著我家的小區(qū)的一條小溪，臟兮兮的，許多人往里面丟垃圾。因?yàn)檫@條小溪被人污染了，所以他變成了黑色，垃圾布滿(mǎn)了整條小溪，很令人討厭。

　　走在路上，有許多人在亂丟垃圾，周?chē)�也沒(méi)有一個(gè)垃圾桶。再說(shuō)房子，有一些房子的屋頂磚頭快要掉了，但是還沒(méi)有人去修理。

　　馬路上，摩托車(chē)、三輪車(chē)和人的道路一起走，沒(méi)有分開(kāi)，人很容易就被車(chē)撞到。二十年后，整個(gè)城市煥然一新。

　　小溪變得很干凈了，清澈見(jiàn)底，我最?lèi)?ài)站在河邊照一照鏡子了，把被風(fēng)吹得亂了的頭發(fā)梳理整齊。路邊有了垃圾桶，還會(huì)自動(dòng)把垃圾分辨成可回收垃圾和不可回收垃圾。

　　人們都很愛(ài)護(hù)環(huán)境，會(huì)隨手把垃圾扔到垃圾桶里去。而房子呢，就變成了一棟棟雙層，太陽(yáng)能的房子，有的還見(jiàn)了三層。

　　馬路上多了摩托車(chē)道，還有人行道，私家車(chē)、小巴士、出租車(chē)走的路，紅綠燈也在工作了。還有太陽(yáng)能的汽車(chē)，它的濃煙尾巴早已沒(méi)了，換成淡淡的清香，是空氣變得非常清新。

　　人們用的飯盒，都變成了環(huán)保餐盒。但是，以前的草地一點(diǎn)也沒(méi)有變，到處的公園都有。

　　到節(jié)日，還有人在演京戲，在固定的場(chǎng)所演。演完了會(huì)有一共留下來(lái)幫忙清潔。

【小學(xué)作文】相關(guān)文章：

小學(xué)的小學(xué)作文12-08

小學(xué)小學(xué)作文03-19

小學(xué)作文：難忘的小學(xué)11-15

小學(xué)的作文[精選]08-12

小學(xué)的作文[經(jīng)典]08-23

（精選）小學(xué)的作文08-24

[精選]小學(xué)的作文08-24

小學(xué)作文（經(jīng)典）08-24

小學(xué)的作文09-19

小學(xué)的作文09-19