我的老師小學(xué)作文錦集【3篇】
在我們平凡的日常里,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的我的老師小學(xué)作文3篇,希望能夠幫助到大家。
我的老師小學(xué)作文 篇1
我的數(shù)學(xué)老師是女的,姓冼,今年大約有48歲吧!一雙明亮的眼睛。一頭黑發(fā)中帶白的頭發(fā),一個(gè)大大的嘴巴,一雙小小的耳朵,臉上總是帶著嚴(yán)粟的表情,一身顏色鮮艷的衣服。
冼老師上課很準(zhǔn)時(shí),每一次走到教室門(mén)口就打起上課鈴。上課前,她總是提上一課學(xué)了些什么?它的意義是什么?它的計(jì)算法則是什么?這些問(wèn)題,讓我們回憶一下,才回懂得怎樣做數(shù)學(xué)題。上新課的時(shí)候,會(huì)出一些比較簡(jiǎn)單的題讓我們做,讓我們記得以前是怎么做的。然后下一題就是書(shū)本的例題,有些同學(xué)之前有復(fù)習(xí)過(guò)就會(huì)做,有些同學(xué)就偷偷地看書(shū)本,有些不會(huì)做就跟同桌談話,但這一切并沒(méi)有讓冼老師生氣,而且還很耐心地教我們?cè)鯓幼,這道題算式是怎樣算出來(lái)的有些同雪就學(xué)會(huì)了,有些同學(xué)就是聽(tīng)不懂怎樣做。老師只是說(shuō):“下課不懂的`可以到辦公室來(lái)找我!
大家都以為叫到辦公室是被批評(píng)。可是,冼老師不像我們想得那樣,也是很耐心地教這些不懂的同學(xué),還用放學(xué)的時(shí)間補(bǔ)課,讓那些同學(xué)認(rèn)識(shí)多一些。
冼老師那樣耐心,使我感到很敬佩,所以我愛(ài)冼老師。
我的老師小學(xué)作文 篇2
老師像園丁,老師像母親。這話說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò),鄭老師就是一位對(duì)學(xué)生像對(duì)自己的孩子一樣。她也是我這五年以來(lái)印象最深,最難忘的老師。
鄭老師是從一年級(jí)就開(kāi)始教我了,直到四年級(jí)的時(shí)候,爸爸媽媽要去紹興柯橋做生意,所以我也要離開(kāi)家鄉(xiāng)去柯橋讀書(shū)。鄭老師中等身材,齊耳短發(fā),臉撲撲的,一雙明亮的.眼睛透著慈祥。她那時(shí)有個(gè)女兒,年齡還很小,沒(méi)上小學(xué),所以每天鄭老師都領(lǐng)著她去附近的幼兒園。鄭老師家離的非常遠(yuǎn)、而且不通公交車,上班全是步行。因?yàn)槲夷菚r(shí)住在她家,所以我每天和她一起去學(xué)校。還有她的女兒,她都領(lǐng)著或是抱著她,不管風(fēng)雨冰雪,一定就是四年從不遲到。這四年,鄭老師對(duì)班里的同學(xué)都傾注了她滿腔熱情,大家的進(jìn)步都滲透著她的鄭老師是從一年級(jí)就開(kāi)始就教我了,直到四年級(jí)的時(shí)候,爸爸媽媽要去紹興柯橋做生意,所辛苦,這些都不用說(shuō)了。
記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí),常常會(huì)哭鼻子,但是每次都是鄭老師安慰我,鼓勵(lì)我、我最后才沒(méi)哭。剛?cè)雽W(xué)時(shí),我連名字都不會(huì)寫(xiě),每次都要鄭老師握著我的手慢慢寫(xiě)好“某某某”。最后我還是把“某某某”寫(xiě)得歪歪扭扭的。鄭老師高興極了,好像自己有了成就。而且我一年級(jí)的時(shí)候特別膽小,不過(guò)經(jīng)過(guò)這“自我介紹”的游動(dòng),使我的膽子變大了。老師按學(xué)號(hào)輪下去,而我偏偏是2號(hào),輪到我自我介紹時(shí),臉紅得像猴子的屁股一樣,聲音比蚊子還輕,大家根本聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音,但是鄭老師并不笑話我,而且還鼓勵(lì)我,最后,我終于把聲音放出來(lái)了。在我印象最深的是三年間的冬天,天氣格外寒冷。一天早自習(xí)課,同學(xué)們按時(shí)到了學(xué)校,可是每次來(lái)得早早的鄭老師卻還沒(méi)到。同學(xué)們正在嘰嘰喳喳地議論著,這時(shí),校長(zhǎng)來(lái)了,他告訴我們,他告訴我們,今天鄭老師發(fā)燒,不能來(lái)給你們上課,希望大家好好自習(xí)。大家聽(tīng)后,便認(rèn)真自習(xí)起來(lái),上課鈴剛響過(guò),鄭老師一鎮(zhèn)風(fēng)似的跑進(jìn)教室,她臉色很蒼白,但精神很好,她還是把一節(jié)課完完整整地給上了。
鄭老師,你這四年對(duì)我的那些深情的話語(yǔ),讓我終生難忘!
我的老師小學(xué)作文 篇3
我的老師有一頭烏黑濃密的頭發(fā),長(zhǎng)城的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,紅紅的小嘴一笑就會(huì)露出潔白的牙齒。這就是我最喜歡的老師——王老師。
王老師是一位非常細(xì)心的人,她總能發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),然后根據(jù)學(xué)生的性格,采用不同的方法加以鼓勵(lì)和批評(píng),使每位學(xué)生都能得到很好的發(fā)展。以前的我是一個(gè)膽小鬼,課上不敢舉手,不敢回答問(wèn)題,老怕出錯(cuò),怕同學(xué)笑話。有時(shí),自己心里早已有了答案,但還是猶猶豫豫,不敢舉手,不敢回答。后來(lái),王老師發(fā)現(xiàn)了,她走到我的身邊,輕輕地拍了拍我的肩膀,說(shuō):“同學(xué)們,要敢于舉手,即使答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系,老師不會(huì)批評(píng)的!痹谕趵蠋煹.鼓勵(lì)下,我慢慢地舉起了手,低著頭不敢看老師。正當(dāng)我想撤回手時(shí),王老師發(fā)現(xiàn)了:“李佳璇,你來(lái)回答好嗎?”我只好硬著頭皮慢慢地站起來(lái),哆哆嗦嗦地說(shuō)出了答案。雖然我的聲音很小,回答的也不完整,但王老師卻很欣賞似的說(shuō):“只要敢站于起來(lái)回答問(wèn)題就是最棒的!
王老師是您,是您的鼓勵(lì)使我不再膽小怕事,是您的鼓勵(lì)使我充滿自信,也是您的鼓勵(lì)使我變得活潑樂(lè)觀。每當(dāng)我自信的把問(wèn)題回答的非常漂亮?xí)r,王老師,您的臉上就會(huì)露出滿意的笑容。王老師,因?yàn)槟,我這個(gè)膽怯自卑的人變成了一個(gè)陽(yáng)光自信的人。王老師,親愛(ài)的王老師,您是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;您是粉筆,犧牲了自己,傳播了知識(shí)。王老師,是您讓我學(xué)會(huì)了許多知識(shí),教給了我怎么做人。
王老師,我愛(ài)您!
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