快樂(lè)的小學(xué)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的快樂(lè)的小學(xué)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇1
哼！他又欺負(fù)我！我堂堂一個(gè)大姐姐竟被我的小弟弟欺負(fù)！今天中午，我和何雨時(shí)上閣樓玩他拿起我積攢多年的小玩偶中的三只小恐龍玩，并理所應(yīng)當(dāng)?shù)恼f(shuō)：“這是我的了！”我不想跟他吵，只是把小恐龍放了回去。
可他下午又沒(méi)經(jīng)過(guò)我的同意把它們拿出來(lái)玩。我一向討厭沒(méi)有規(guī)矩的孩子，于是我大發(fā)雷霆�？赡棠虆s對(duì)我的`行為感到很不滿(mǎn)。姑姑似乎也認(rèn)為我太小心眼了。我沒(méi)有再爭(zhēng)執(zhí)下去，只是默默地上了閣樓……我氣極了！
我望著外面的絲絲細(xì)雨出了神。我也許真的是太小氣了吧？我該不該生氣呢？弟弟還小呀，年幼的他又懂些什么呢？
可是每個(gè)人的品質(zhì)都是從小培養(yǎng)的，一旦在品質(zhì)中扎下了根基，再改可就難了啦！一個(gè)人只有氣度非凡才會(huì)令尊重！可我又是否該生氣呢？也許就像外面的蒙蒙細(xì)雨讓人琢磨不透吧！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇2
快樂(lè)：
雖然咱們天天見(jiàn)面，也時(shí)常討論如何放松等一系列話(huà)題，我還是忍不住用書(shū)信來(lái)表達(dá)我對(duì)你的喜愛(ài)之情。
老實(shí)說(shuō)，從咱倆做朋友到現(xiàn)在，我對(duì)你的好感有增無(wú)減，我喜歡和你在一起的感覺(jué)。咱們兩個(gè)在一塊，同學(xué)也羨慕我。誰(shuí)讓咱倆是知音呢？在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有了你，才更充實(shí)，更美好。
在我遇到困難而悶悶不樂(lè)時(shí)，你來(lái)幫助我，教會(huì)我要“快樂(lè) ”，在我傷心哭泣時(shí)，你叫我要用快樂(lè)面對(duì)逆境。你和我牽手，我們共同走向新的一天。在你的陪伴下，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了用更快樂(lè)迎接事物。我漸漸的改變了。
我現(xiàn)在所處的'階段，很重要，不同于小時(shí)候了。我在一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的位置上。課業(yè)負(fù)擔(dān)很重，所以無(wú)暇和你玩耍。當(dāng)我與同伴愁?lèi)灴嗑毜母袊@時(shí)，你回來(lái)到我身邊，驅(qū)走我身邊的緊張與煩惱，讓我感覺(jué)到你的存在。你讓我在沉重的功課中得到放松，更怎天了我對(duì)你的喜愛(ài)。
你會(huì)交更多朋友吧？因?yàn)槲抑�，你并不是�?zhuān)屬于我的，我不能不哦多被人用有你的權(quán)利。我只想能和你永遠(yuǎn)做朋友，也希望你能有更多的朋友。讓更多的人擁有你------快樂(lè)。就如你我一般，相隨相伴。
好了，希望咱倆的友情永遠(yuǎn)持續(xù)，你我能攜手走向明天。有你這么好的朋友，我喝愁沒(méi)有面對(duì)生活的動(dòng)力呢？
祝：
友誼長(zhǎng)存，快樂(lè)永駐！
你的摯友：畢越
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇3
秋天到了，我和家人一起去放風(fēng)箏、賞楓葉、賞花、捉泥鰍。我撿落葉。一片片落葉像一張張郵票，真的郵來(lái)了秋天的涼爽。一片片落葉飄下來(lái)，像一只只在翩翩起舞的蝴蝶。
我姐姐在賞花。一朵朵小花像一位位美麗的.公主，在地上跳著優(yōu)雅地舞蹈。一朵朵小花在秋天里頻頻點(diǎn)頭，好像是給秋姑娘唱歌呢。我哥在捉泥鰍。他捉地滿(mǎn)頭大汗，就像剛洗完頭發(fā)，濕淋淋的。
我爸爸媽媽在放風(fēng)箏。媽媽牽著線(xiàn)在跑，風(fēng)箏像一個(gè)調(diào)皮的孩子，一會(huì)兒往左邊跑，一會(huì)兒往右邊竄，一會(huì)兒飛得很高，一會(huì)兒又緊貼地面，媽媽弄得筋疲力盡了。爸爸趕緊跑過(guò)來(lái)幫媽媽撐控風(fēng)箏線(xiàn)的松和緊，不久，風(fēng)箏終于在藍(lán)天中自由的飛翔，越飛越高。
啊！秋天，您不僅是美麗的秋天，更是快樂(lè)的秋天！您給人們留下了快樂(lè)的足跡。
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