小學(xué)的作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
走在上學(xué)或是放學(xué)的路上，從幼稚兒童到紅花少年，我總愛哼哼唱唱，我們?cè)诔刹诺穆飞喜粩嘞蚯�，感覺總有同學(xué)在輕輕的和，我們?cè)?jīng)沮喪也曾齊聲歌唱，是重溫那變幻多端的童年夢(mèng)想，但愿你我會(huì)留念永遠(yuǎn)的留念，是那像水一樣流過好時(shí)光?我們是勇奪第一的六一班同窗。
小學(xué)畢業(yè)了，我總覺得六年如一日，快樂的時(shí)光就像水一樣流過。我們師大附小東傍碧波粼粼的湘江，西依鐘靈毓秀的岳麓山。校園綠樹掩映，環(huán)境幽雅，是讀書學(xué)習(xí)的理想之地。我熟知校園里的每一處景物，最讓我喜歡的是操場(chǎng)中央的三棵大樟樹。我最愛在它下面和同學(xué)們做游戲了，我還經(jīng)常揀它掉下的大樹葉做書簽?zāi)亍４髽涮焯鞛槲艺緧彿派�，我全力學(xué)好本領(lǐng)報(bào)效國(guó)家。
我的三任班主任都是杰出的教師。楊老師管理最嚴(yán)，于老師最信任我們，葉老師最認(rèn)真。葉老師身材高挑，一雙銳利的眼睛炯炯有神，目光一掃，我有一種莫名的震撼和敬佩，令我永生難忘。葉老師給我們上課時(shí)，總是由淺入深，循循善誘，令人身臨其境。當(dāng)你發(fā)言緊張出錯(cuò)時(shí)，她仍會(huì)給你鼓勵(lì)的掌聲。當(dāng)你上課開小差時(shí)，她會(huì)用銳利的目光掃視你，讓你的心回到課堂之中。如果你發(fā)言成功，她會(huì)帶動(dòng)全班同學(xué)給你熱烈的掌聲，令你倍受鼓舞。葉老師身上散發(fā)出來的那種活力、自信、奮斗和理想的力量指點(diǎn)了我，讓我度過了小學(xué)最后的美好時(shí)光。師大附小，能成為你的學(xué)生是一件多榮幸的.事啊，現(xiàn)在我不敢保證，將來我會(huì)多么的出色，多么的有能力，我唯一能保證的，就是我一定會(huì)不斷努力，永遠(yuǎn)前進(jìn)，而不是只前進(jìn)幾步，請(qǐng)相信我!
在這六年小學(xué)中，我認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)，他們有的幽默有趣，有的活潑好動(dòng)，有的卻天天一副少年老成的樣子。我的好友鄒佳成自信心超強(qiáng)，在上英語課時(shí)，經(jīng)常根據(jù)某個(gè)單詞表演：“感冒了嗎?發(fā)燒了嗎?請(qǐng)用鄒大帥哥牌XX藥，一用就靈哦!”引起全班哄堂大笑。有時(shí)還會(huì)出一道題：“鄒佳成帥嗎?A、很帥B、特帥C、無與倫比的帥�！彪m然快變成自戀狂了，但他給同學(xué)們帶來了無限快樂。
我班的第一帥哥周泉波，他有一雙炯炯有神的“猛虎眼”，身體高大挺拔，而且他還是我們班的著名的時(shí)尚人士。周杰倫的歌、流行樂團(tuán)他都如數(shù)家珍。他口才很好，和他爭(zhēng)辯的對(duì)手最后都甘拜下風(fēng)。
從遠(yuǎn)處看，還以為來了一位非洲黑人，他就是我們班的運(yùn)動(dòng)健將全杰。校運(yùn)會(huì)上雙腳生風(fēng)，綠茵場(chǎng)上過關(guān)斬將，他為集體榮譽(yù)曾立下汗馬功勞。他在100米比賽中奮力拼搏，勇破記錄，是名副其實(shí)的冠軍。矯健的身姿，拼搏的精神，奪冠的斗志，全杰感染著我們班的每一位同學(xué)。
猛女吳霓是校學(xué)習(xí)部長(zhǎng)，她不僅敢想、敢說、敢問、敢辯，而且號(hào)召力超強(qiáng)，可謂一呼百應(yīng)，多數(shù)女生都緊跟著她，她的周圍總有一群女生。記得三年級(jí)時(shí)，我們班鬧幫派斗爭(zhēng)，當(dāng)時(shí)有男女兩大陣營(yíng)，她就是女陣“水晶宮”的統(tǒng)帥，指揮一群女生把我們男生幫打得落花流水、俯首稱臣。
小學(xué)畢業(yè)了，全班就我一個(gè)人考入了國(guó)防科技大學(xué)附中，我時(shí)常留念朝夕相處的同學(xué)和那像水一樣流過快樂時(shí)光。愿同學(xué)們飛得更高!愿老師們身體健康!愿母校越辦越好，桃李滿天下!
小學(xué)的作文 篇2
當(dāng)夜暮降臨，我們來到了白鷺州公園的音樂噴泉廣場(chǎng)。據(jù)說今年的音樂噴泉廣場(chǎng)整修后，變得更壯觀了。于是，我興匆匆地跑來觀看。
我隨著觀看噴泉的人群，走進(jìn)了音樂噴泉廣場(chǎng)。音樂噴泉的噴口和燈光，清楚地呈現(xiàn)在我們眼前。表演還沒開始，周圍已是人山人海的景象了。有的人從包里掏出手機(jī)，開啟照相功能，準(zhǔn)備拍下這美麗的時(shí)刻;有的人瞪大眼睛，準(zhǔn)備一看究竟。
隨著《走進(jìn)新時(shí)代》的音樂奏起，人群頓時(shí)沒有了喧嘩吵鬧的聲音。大家都安靜地、仔細(xì)地聆聽這美妙的樂曲，目不轉(zhuǎn)睛地盯著水幕。
伴隨著起伏的旋律，音樂噴泉變換和演繹不同的角色。一會(huì)兒，是位美麗的少女，仿佛正在梳妝打扮，好迎接金磚領(lǐng)導(dǎo)人的到來;一會(huì)兒，是位憤怒的少年，正在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)中披荊斬棘;一會(huì)兒，是位翩翩起舞的小姐，穿著美麗的舞裙，在熱鬧的舞會(huì)上光彩奪目;一會(huì)兒，是位激情澎湃的.先生，正在辯論會(huì)上慷慨陳詞;一會(huì)兒，是位哀傷的戀人，水珠一顆顆落在草地上，仿佛是他流下的淚水......真是千姿百態(tài)!
不僅如此，音樂噴泉還能變幻出斑斕的色彩。有粉紅盛開的荷花，像舞者身上美麗的舞裙;有白色揮舞的錦緞，像京劇演員甩出的水袖;有躍出水面的金色小魚，像在歡迎金磚會(huì)晤;有紅橙相間的焰火，仿佛舉起了一把燃燒的火炬......真是綺麗多彩呀!
其中，我最喜歡《梁�！愤@段水幕秀。在樂曲演奏期間，音樂噴泉也變換著不同花樣。一開始，水柱是兩個(gè)兩個(gè)往上升，后來漸漸退了下去，仿佛是一個(gè)情緒不穩(wěn)定的人，她時(shí)而開心，時(shí)而傷心。到了高潮時(shí)，水柱在平臺(tái)上來回上升、下降，好像一條條忽高忽低的旋律。到了最后化蝶時(shí)，水柱在平臺(tái)的中央，舒緩地綻放開一朵美麗的荷花，變幻無窮!
隨著最后一個(gè)音符的飄出，表演結(jié)束了。我興高采烈地回家了。
小學(xué)的作文 篇3
今天，我做作業(yè)的時(shí)候遇到了一道數(shù)學(xué)難題，我想了很久都沒想出來。我大聲喊媽媽，可沒有人沒回答。我找啊找，廚房、臥室、客廳……屋內(nèi)都找遍了，也沒有媽媽的身影。
奇怪，媽媽明明沒出去，怎么會(huì)不見人？呃，怎么陽(yáng)臺(tái)上有聲音？果然，我在陽(yáng)臺(tái)找到了媽媽。我探出頭來一看，她正躲在陽(yáng)臺(tái)的洗衣機(jī)后面敲核桃呢！連我喊她都不知道。我當(dāng)時(shí)非常生氣，買了核桃卻藏起來，不讓我知道，在我寫作業(yè)的時(shí)候，自己去拿核桃吃。我當(dāng)時(shí)想站出來，大聲說：“討厭！吃核桃也不告訴我一聲。難道不知道我愛吃核桃嗎？”我的嘴巴癢癢的，口水直往肚子里咽。轉(zhuǎn)念一想：讓我一個(gè)人留在房間里做作業(yè)，自己卻在吃核桃。吃就吃嘛，還要躲在陽(yáng)臺(tái)吃，哪有這樣的媽媽呀！我就偏不吃了。我噘著嘴，轉(zhuǎn)身走回屋子，又去寫作業(yè)了。
過了一會(huì)兒，媽媽推開門進(jìn)來了。我心里懷著一股怨氣，頭都沒抬一下，連正眼都不看媽媽。誰知媽媽沒說話，將一包用餐巾紙包住的東西放在我的桌子上。她怕打擾我學(xué)習(xí)，又悄悄出了門。我打開一看，哇！滿滿一包核桃仁。我頓時(shí)恍然大悟：原來媽媽不想讓我聽到她敲核桃的聲音而吵到我寫作業(yè)，所以才要到陽(yáng)臺(tái)上去。而我，卻如此誤會(huì)媽媽，真是……
于是，我拿著這包用餐巾紙包住的'核桃仁，走到媽媽的跟前，對(duì)她說：“我們一起吃吧！”媽媽聽了，微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。但她只吃了一小塊，就又全給了我。我捧著這包核桃仁，感受到的是媽媽無私的愛！
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