難忘的小學(xué)作文

實(shí)用的難忘的小學(xué)作文[優(yōu)選3篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的難忘的小學(xué)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

難忘的小學(xué)作文 篇1

　　在一個(gè)個(gè)熟悉面孔的陪伴下，在一本本教科書(shū)的更換中，在一張張?jiān)嚲淼目简?yàn)中，在一天天逃去如飛的日子里，我們度過(guò)了這難忘的小學(xué)生活……

　　一二年級(jí)的我們，在六年前的校園里沖我們招手。那時(shí)的我們，做著簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的加減法，從不用因?yàn)槌煽?jī)的原因而擔(dān)憂害怕，我們因?yàn)榛▔�里的毛毛蟲(chóng)大呼小叫，因?yàn)槔蠋熍紶柕呐�評(píng)而委屈流淚……我們?cè)谝荒昙?jí)學(xué)習(xí)拼音字母和加減乘除，學(xué)習(xí)繪畫(huà)和思想品德……我們?cè)谒蓸?shù)（現(xiàn)在的雕像）那兒盡情玩鬧；在屋檐下等待著家長(zhǎng)的“接駕”；我們一起值日；一起去操場(chǎng)上當(dāng)“衛(wèi)生檢查員”……還記得同學(xué)們幼稚的笑，還記得老師充滿趣味的課堂……就在歡樂(lè)的時(shí)光中，我們跑過(guò)了兩年的低年級(jí)生活，跑過(guò)了我們珍貴的童年……

　　三四年級(jí)的我們，在不遠(yuǎn)的回憶里努力學(xué)習(xí)。升入中年級(jí)，課程也隨之增多，英語(yǔ)和科學(xué)成了新的科目，也成為了最難的.兩門(mén)——我們還要寫(xiě)作文，解方程……我們一下子從輕輕松松無(wú)憂無(wú)慮的小孩變成了為了學(xué)習(xí)成績(jī)而努力奮斗的少年們。我們沒(méi)有時(shí)間再坐在松樹(shù)下嘰嘰喳喳地聊天，也不可能再坐在松樹(shù)下——松樹(shù)被移走了，我們的教室也從一樓搬到了三樓，無(wú)法再輕易去到操場(chǎng)玩耍。我們開(kāi)始舉行升旗儀式，舉行班級(jí)聯(lián)歡晚會(huì)……我們學(xué)著適應(yīng)，學(xué)著承擔(dān)，學(xué)著接納……我們逐漸長(zhǎng)大，逐漸變化。那時(shí)的我們，已不是從前的我們，但是那時(shí)的我們，好過(guò)了從前的我們。

　　現(xiàn)在的我們，在現(xiàn)實(shí)里的書(shū)山卷海中奮戰(zhàn)著，沒(méi)有低年級(jí)時(shí)的懵懂，沒(méi)有中年級(jí)時(shí)的變化，更多的是高年級(jí)的成熟與穩(wěn)重。我們換了老師——梁老師和吳老師，我們有了屬于自己的作文周報(bào)，有了好吃的棒棒糖和小點(diǎn)心，有了和吳老師“斗智斗勇”的傳奇經(jīng)歷，也有了“六一老師傳”（我們班的老師個(gè)個(gè)身懷絕技）和《山路十八彎》（吳老師的套路十八彎，吳老師的坑九連環(huán)）……現(xiàn)在的我們享受著快樂(lè)的畢業(yè)班生活，卻同時(shí)也面臨著離別的傷感——還有一個(gè)月就將要畢業(yè)，我們的小學(xué)生活也走向了終點(diǎn)。

　　回憶滯留在現(xiàn)在，伴隨著我們一直前行……

　　回憶終止在現(xiàn)在，帶著時(shí)光的余燼；

　　想起過(guò)去的我們，站在不遠(yuǎn)的那里；

　　也許快樂(lè)在那里，也許我們?cè)谠�地�?/p>

　　最好的我們，曾經(jīng)的我們；

　　眺望著遠(yuǎn)方，未來(lái)的我們；

　　別忘了我們，難忘的小學(xué)生活……

難忘的小學(xué)作文 篇2

　　難忘的教訓(xùn)

　　在我的成長(zhǎng)中有許多值得回憶的事.其中,有一件事深深地印在我的腦海里,令我至今難忘.

　　那還是在我二年級(jí)的時(shí)候,那天是數(shù)學(xué)考試,考的是"乘法"那一單元.打了鈴之后,同學(xué)們紛紛拿起筆,在試卷上寫(xiě)著,鴉雀無(wú)聲的'教師里有的只是"刷——刷"的寫(xiě)字聲.半節(jié)課過(guò)去了,有一大半的同學(xué)都做好了.在做著各自的事情:有的拿尺子切橡皮,有的趴在桌子上望著天花板發(fā)呆,有的拿著鉛筆在手里轉(zhuǎn)……原本緊張的氣氛一下就活躍起來(lái)了.我做完后也沒(méi)心情檢查了,拿著試卷在那兒翻來(lái)翻去……終于熬到了下課,組長(zhǎng)開(kāi)始收試卷本了,老師一走出教室我也緊隨其后,出教室玩了.

　　中午,吃完飯剛踏進(jìn)教室門(mén),便有同學(xué)來(lái)叫我:"徐春陽(yáng),蔡老師叫你去辦公室."

　　我先是一驚,接著才反應(yīng)過(guò)來(lái),邊走邊想:"我不是語(yǔ)文課代表嗎,一般數(shù)學(xué)老師不會(huì)叫我去的呀,老天保佑,最好別是這次考試考得不好.

　　果然不出所料,一進(jìn)辦公室,老師就板著臉對(duì)我說(shuō):"好好看看你的試卷."說(shuō)著,便把試卷本給我,我翻開(kāi)一看,啊 87分 接著,老師又說(shuō):"你今天考完試檢查了嗎

　　"我楞了半天也沒(méi)吐出一個(gè)字,"在干嗎 "老師又一次追問(wèn)."我在翻試卷"我低著頭小聲地說(shuō)."回去好好反省反省."我拿著試卷,拖著沉重的步伐回到教室.

　　到了座位上,我翻開(kāi)試卷仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍,竟然失分都是因?yàn)橛?jì)算錯(cuò)誤.如果我檢查的話就不會(huì)這樣了.在看書(shū)的同桌扭過(guò)頭來(lái),看見(jiàn)我的分?jǐn)?shù)諷刺了我一頓.唉,誰(shuí)叫我不細(xì)心檢查呢

　　以后的考試,我再也不敢粗心大意了,每次都堅(jiān)持檢查一遍.

　　這個(gè)深刻的教訓(xùn)時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)和鞭策著我,讓我記住:做任何事都要細(xì)心.

難忘的小學(xué)作文 篇3

　　說(shuō)起山間探險(xiǎn)，我可經(jīng)歷過(guò)一次，那可真是有笑有淚、有驚有險(xiǎn)、有失有得。

　　那是我和媽媽、姥姥還有哥哥去興隆山，正當(dāng)我們準(zhǔn)備下山時(shí)，有幾個(gè)人在山上喊我們，讓我們繞鐵絲網(wǎng)上山來(lái)，我們當(dāng)時(shí)以為這幾個(gè)人有經(jīng)驗(yàn)，就跟上山來(lái)了。

　　可我們進(jìn)來(lái)才知道這路非常不好走，沒(méi)有平時(shí)登山的石階，也沒(méi)有水泥地，只有土坡，但是剛下過(guò)雨又十分滑。我只好手腳并用向上爬。

　　哥哥跑得快，所以把所有東西都提著，正當(dāng)他在上一個(gè)大陡坡時(shí)，山上的人發(fā)話了：“那太陡了，要走旁邊�！钡�此時(shí)哥哥已是上也上不去，下也下不來(lái)，身體慢慢向下滑。媽媽趕緊前去“營(yíng)救”，可哥哥手支撐不住，把袋子扔了下來(lái)。袋子里的食物和水都沿著山路滾了下去，我們又立刻下山去找，可是找了十分鐘，只找到一瓶水，而我們的午餐……哎……就這樣艱難地走著走著，眼看就要到山頂了，哥哥和姥姥都加快了步伐，而我膽子小，只能慢慢走。��！我被困到了一棵大樹(shù)旁了，上面太滑上不去，下面沒(méi)踩的又下不去，本來(lái)就害怕的我哇哇大哭起來(lái)，多虧媽媽在下面推了我一把，這我才上去。

　　到山頂后才知道，這些人也是第一次來(lái)，現(xiàn)在找不到下山的路，只能原路返回。天哪，上山容易下山難。上山都這么難，那下山豈不是難上加難了。幸好時(shí)間還早，否則我們可能被困在山上了。

　　休息片刻后，我們開(kāi)始下山了。開(kāi)始我怕摔跤，所以十分小心翼翼。后來(lái)，我覺(jué)得還不難，就大步向

　　下走。哦，我摔了一大跤，接著又像滑滑梯一樣向下滑了一截，好不容易站起來(lái)走了幾步，又連摔了幾個(gè)跟頭，這次把媽媽也拉了下去，幸好前面有個(gè)樹(shù)坑，要不然我們都滑下去了。接下去，我學(xué)著媽媽的樣子踩著樹(shù)坑走，終于看見(jiàn)了進(jìn)來(lái)的`鐵絲網(wǎng)。我高興的跑過(guò)去，真是出門(mén)不利──我又被鐵絲狠狠扎了一下。

　　哎，這次探險(xiǎn)使我很難忘，也使我得到了教訓(xùn)：禁行和不安全的地方不能隨便去。

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