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樹(shù)葉小學(xué)作文

時(shí)間:2024-03-09 16:09:12 小學(xué)作文 我要投稿

(薦)樹(shù)葉小學(xué)作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的樹(shù)葉小學(xué)作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

(薦)樹(shù)葉小學(xué)作文

樹(shù)葉小學(xué)作文 篇1

  秋,你在樹(shù)葉上施了什么,如此美,又如此悲……。

  秋說(shuō),她把魔法施給了爬山虎,給各種顏色安了個(gè)家。在大石頭上,爬山虎成了綠色巨人,展示著自己五彩的身軀,火紅,酒紅,紫紅。咖啡色,土黃,淺黃,還有粉,交錯(cuò)夾雜著,好似一副油畫(huà),在秋天最珍惜的一抹綠上再披上一層各色油彩。秋姑娘的手兒真巧。用手輕撫秋的氣息,葉子正面,光滑冰涼,而另一面呢,秋實(shí)在藏不住它年老的紋,粗糙,葉脈清晰,像老人的臉,刻下了不可抹去的傷。不規(guī)則的鋸齒在邊緣微微地往里轉(zhuǎn),風(fēng)一吹過(guò),偶爾有一點(diǎn)微微的響聲,似乎在慢慢傾說(shuō)春夏的時(shí)光。而可憐的葉柄,早已失去了自己的能力,運(yùn)轉(zhuǎn)不了自己的工作了,牽扯的一些葉兒變得枯黃,逼迫著走往死亡的大道上。再過(guò)一段時(shí)光,它們便走進(jìn)死亡的大門(mén)——不,是為了明年新的重生!

  秋說(shuō),她把魔法施給了梧桐樹(shù),秋好像施錯(cuò)了魔法,把悲傷給了它。梧桐葉緊緊地將身軀蜷曲,無(wú)奈地等待死亡的`到來(lái)。葉上已長(zhǎng)上了黑色的斑點(diǎn),束手待斃,如同一位高齡的老人。它們的一生,有屬于自己的快樂(lè)和悲傷。一陣大風(fēng)吹過(guò),它們用生命最后的聲音,唱著《命運(yùn)交響曲》,然后,和風(fēng)一起回到大地母親那溫暖的懷抱……

  秋說(shuō),她把魔法施給了柳樹(shù)葉,柳樹(shù)葉兒好像一片細(xì)長(zhǎng)的小舟,從春天的此岸擺渡向秋天,春天的小嫩芽慢慢變得枯黃,變得脆弱,直到無(wú)聲離開(kāi)大樹(shù)的軀干,將唯一一次飛翔獻(xiàn)給大地。

  秋說(shuō),她把魔法施給了楓樹(shù)葉,現(xiàn)在的楓樹(shù)葉是青綠色的,再過(guò)一個(gè)多月,那小手似的楓葉啊,馬上就更紅了,楓葉新娘呀,有多少人期待看到你穿上火紅的嫁妝!

  秋,你在樹(shù)葉上施了什么魔法,如此美,又如此悲……

樹(shù)葉小學(xué)作文 篇2

  秋天來(lái)了,頑皮的小樹(shù)葉們伴隨著風(fēng)姐姐來(lái)到了各地。有的被風(fēng)姐姐送到花盆上,有的被風(fēng)姐姐送到大地阿姨的懷抱,還有的被風(fēng)姐姐送到環(huán)衛(wèi)工人的小車(chē)上,還有的……到處都有各種各樣的.葉子在翩翩起舞,在這幅美不勝收的景象中,我就迫不及待的想把這些掉落的樹(shù)葉撿起來(lái)做一幅樹(shù)葉手帖畫(huà)。

  我先準(zhǔn)備了一張A3紙、一把剪刀、一卷雙面膠和一盒水彩筆。還差一些葉子,怎么辦呢?啊,有了,我立馬下樓撿了一些銀杏葉、一些楓葉、一些剛剛掉小來(lái)的小花……一切材料準(zhǔn)備好后興高采烈地來(lái)到學(xué)校,上課了,老師先讓我們觀賞樹(shù)葉貼畫(huà)作品,然后開(kāi)始做我的樹(shù)葉手帖畫(huà)。我先把小花小心翼翼的貼上雙面膠并貼在紙上,怕一不小心就傷害了花瓣,一朵接一朵,直到把A3紙的第一排貼滿,然后我用竹葉一片一片的貼在紙的各個(gè)不同位置,接著我用兩片銀杏葉貼在竹葉的兩邊,再用黑色水彩筆畫(huà)出眼睛,幾只漂亮的小蝴蝶誕生在我的手上。緊接著我用綠色水彩筆畫(huà)出高聳入云的大山,但好像還是不太完美,經(jīng)過(guò)我反復(fù)觀察,有辦法了,我用一些楓葉和幸福樹(shù)葉一排一排的貼在山坡上,最后我用松樹(shù)葉貼在花根上,“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)”我的樹(shù)葉手帖畫(huà)成功出爐了。

  大家經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察、認(rèn)真制作,成功完成自己的作品后,梁老師一個(gè)一個(gè)的給我們照相,留下每個(gè)同學(xué)的辛苦。梁老師讓我們每個(gè)同學(xué)來(lái)做評(píng)委,都圍著手帖畫(huà)走一圈,看看誰(shuí)得第一名?誰(shuí)得第二名?大家都認(rèn)真仔細(xì)的評(píng)判著,最后老師決定舉手表決,有得1票的、有得5票的、還有得10票的……統(tǒng)計(jì)完后,我的票數(shù)最高——16票,得到了第一名,好開(kāi)心呀!

  這次的樹(shù)葉手帖畫(huà)讓我懂得了,只要努力、用心,就會(huì)有收獲,就會(huì)取得好成績(jī)。

樹(shù)葉小學(xué)作文 篇3

  今天,老師叫我們做一個(gè)小制作。我要做一張樹(shù)葉貼畫(huà),因?yàn)槲矣X(jué)得用樹(shù)葉貼小動(dòng)物很活潑可愛(ài)。說(shuō)干就干,我到外面的樹(shù)上采回一些漂亮的樹(shù)葉帶回家,準(zhǔn)備做一幅小金魚(yú)在水中自由自在嬉戲的畫(huà)面。

  到家以后,我把樹(shù)葉用清水洗干凈,放在陽(yáng)臺(tái)上晾干。我又準(zhǔn)備了一些制畫(huà)材料,有小剪刀、雙面膠、水彩筆、還有硬紙片等。首先我把晾干的樹(shù)葉擺成小金魚(yú)的模樣放在硬紙片上。看到有些不像的部位,用小剪刀把它剪好。接著我用雙面膠把樹(shù)葉粘在紙片上,這樣一條條小金魚(yú)就貼好了。然后我用水彩筆在白紙上畫(huà)了一些細(xì)長(zhǎng)的水草和幾塊水中的'石頭,這樣一張漂亮的樹(shù)葉畫(huà)就完成了。

  你看,我用平凡的樹(shù)葉都做了一幅完美的樹(shù)葉貼畫(huà)呢!讓我們用自己善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛來(lái)“尋找” 生活中的美吧!

樹(shù)葉小學(xué)作文 篇4

  美國(guó)作家歐;亨利在他的小說(shuō)《最后一片葉子》里講了個(gè)故事:病房里,一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見(jiàn)窗外的一棵樹(shù),在秋風(fēng)中一片片地掉落下來(lái)。病人望著眼前的蕭蕭落葉,身體也隨之每況愈下,一天不如一天。她說(shuō):“當(dāng)樹(shù)葉全部掉光時(shí),我也就要死了。”一位老畫(huà)家得知后,用彩筆畫(huà)了一片葉脈青翠的樹(shù)葉掛在樹(shù)枝上。

  最后一片葉子始終沒(méi)掉下來(lái)。只因?yàn)樯械腵這片綠,病人竟奇跡般地活了下來(lái)。

  啟示:

  人生可以沒(méi)有很多東西,卻唯獨(dú)不能沒(méi)有希望。希望是人類(lèi)生活的一項(xiàng)重要的價(jià)值。有希望之處,生命就生生不息!只要心存相信,總有奇跡發(fā)生,希望雖然渺茫,但它永存人世。

樹(shù)葉小學(xué)作文 篇5

  聽(tīng)奶奶說(shuō),在很久很久以前,哦,那是上上輩子的事了,一片樹(shù)葉作文。奶奶祖先的房前有棵大樹(shù),那棵樹(shù)好高,好大啊。打從大禹治水那會(huì)兒,它就已經(jīng)降生了,因?yàn)槟昙o(jì)大了,那樹(shù)也知道自己就要死了。

  一天晚上,它竟然托夢(mèng)給村子里最善良,最漂亮的娃兒,它對(duì)娃兒說(shuō):“我有預(yù)感,自己將要死亡。為了讓我不感到孤獨(dú),你要幫我摘下我最下面的一片樹(shù)葉,許下一個(gè)美好的愿望,這樣就能在睡夢(mèng)中安然地死去了,至少,那樣不會(huì)痛苦!

  娃兒驚醒了,她一口氣跑到大樹(shù)底下,尋找那片最低的葉子,誒,這是什么?娃兒在大樹(shù)底下發(fā)現(xiàn)了一片奇異的`葉子,是一片與眾不同的樹(shù)葉。時(shí)而變成藍(lán)色,時(shí)而又變成綠色。啊,太奇妙了,還會(huì)唱出各種不同的樂(lè)曲。許什么愿呢?娃兒眼珠子一轉(zhuǎn),閉上了眼睛。娃兒把葉臃旁發(fā)愁呢,小甲蟲(chóng)‘嗚嗚’哭個(gè)不停,哄它睡覺(jué)呢,又睡不著。見(jiàn)到了樹(shù)葉,還以為是甲蟲(chóng)它爸買(mǎi)回的搖籃呢。媽媽把寶寶放進(jìn)了“搖籃”,真奇怪,“搖籃”唱起了搖籃曲,寶寶立即不哭了,笑著進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

  娃兒向甲蟲(chóng)媽媽拿回了葉子,繼續(xù)走到知了家去,娃兒見(jiàn)了知了大叔,說(shuō):“你整天這樣知了知了地叫,是不是又累又熱呢?”知了說(shuō):“對(duì)呀,正想去買(mǎi)扇子呢!”“不用了吧,你看,這是什么!迸,是一把神奇的扇子。知了搖了搖“扇子”,好一陣涼爽的風(fēng)啊,連唱出的歌都是涼的。大叔將娃兒送到門(mén)外說(shuō):“這次可要好好感謝你。你為我?guī)?lái)了涼爽!蓖迌赫f(shuō):“不用了,只要能給你帶來(lái)快樂(lè),我已滿足了。”最后,娃兒將樹(shù)葉戴在頭上,啊,多美麗的女孩兒呀。你猜,娃兒許的愿望是什么?就是讓每個(gè)人都快樂(lè)。

  “世界上并不缺少快樂(lè),缺少的是發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的眼睛!膘o悄悄的夜,月亮探出頭,星星眨著眼,我早已進(jìn)入了夢(mèng)幻世界。夢(mèng)見(jiàn)大樹(shù)在向她微笑……

樹(shù)葉小學(xué)作文 篇6

  夏天過(guò)去了,秋天很快來(lái)了。幾陣秋風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉都被染成了另一種顏色,有的金黃,有的黃綠相間,還有的火紅火紅……

  昨天,我和我的父母到莫愁湖公園去欣賞這秋天的景色。當(dāng)走到湖邊時(shí),一陣涼風(fēng)吹來(lái),樹(shù)上的葉子發(fā)出了“沙沙”的響聲,一大片樹(shù)葉落了下來(lái)。這時(shí),一片“幸運(yùn)”的葉子落在了我的頭上,我拿起來(lái)一看,原來(lái)是一片銀杏葉。我仔細(xì)端詳著這片葉子,它的形狀像一把扇子,靠近葉柄的地方還是墨綠色,越往邊緣,顏色越淡。在看邊緣還參差不齊,波浪似的小齒牙,真有趣。

  走在環(huán)湖路上,一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)來(lái),樹(shù)上的葉子便紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來(lái)。有的落在地上,像給大地點(diǎn)上了精巧的圖案;有的.落到湖面上,像一艘小船航行在平靜的湖面上;有的落在草坪上,像一只只翩翩起舞的蝴蝶在草叢中嬉戲。

  這時(shí),一片梧桐葉悄悄落在我的腳邊,我拿起來(lái)一看,啊,還帶著綠色呢!我不由暗暗猜想,它大概看到好朋友紛紛落下,也想到地面上來(lái)玩耍,就忍不住跳下來(lái)吧。我一邊想,一邊小心地把它捧在手心里,帶回家好好的珍藏。

  啊,秋天!一個(gè)收獲的季節(jié),一個(gè)美麗的季節(jié),她就像一個(gè)作家,而秋葉就是她最成功的作品。

樹(shù)葉小學(xué)作文 篇7

  今天,向老師帶來(lái)了兩種樹(shù)葉讓我們做比較,一種是玉蘭花樹(shù)葉,一種是山茶花樹(shù)葉。

  玉蘭花樹(shù)葉是長(zhǎng)橢圓形的。它葉片寬大,葉片的邊緣往里卷著,像一葉扁舟在波濤洶涌的大海里乘風(fēng)破浪的航行著。

  玉蘭花樹(shù)葉的正面是墨綠色的,綠得發(fā)亮。好像有誰(shuí)在上面擦了油似的。又好像有誰(shuí)在上面涂了一層蠟。

  玉蘭花樹(shù)葉的主葉脈向葉尖延伸,并且變得越來(lái)越細(xì)。主葉脈周?chē)⒉贾鵁o(wú)數(shù)條側(cè)脈。猶如無(wú)數(shù)個(gè)親兄弟手連手,心連心。又猶如四通八達(dá)的公路。

  玉蘭花的反面是褐黃色的,蒙上了一層茸毛,摸上去十分柔軟,宛如一片褐黃色的麥子。用橡皮在它的反面輕輕一擦,它就露出了廬山真面目——淡綠色。把這片樹(shù)葉湊近鼻子聞一聞,一股股沁人心脾的清香撲鼻而來(lái)。

  山茶花樹(shù)葉和玉蘭花樹(shù)葉相比要小一些。山茶花樹(shù)葉是圓形的。邊上有鋒利的鋸齒,摸上去十分刺手。這些鋸齒曲折蜿蜒,像連綿起伏的'山脈。

  山茶花樹(shù)葉的正面是深綠色的,摸上去十分光滑。它的反面是淡綠色的。

  山茶花樹(shù)葉的葉脈清晰,像無(wú)數(shù)條叢橫交錯(cuò)的河流。那側(cè)脈和脈紋之間,猶如是漫山遍野的叢林。

  把山茶花樹(shù)葉放到鼻子前聞一聞,它會(huì)散發(fā)出一股股淡淡的茶香味。

  通過(guò)這次比較,我明白了世界上沒(méi)有完全不一樣的樹(shù)葉,也沒(méi)有完全一樣的樹(shù)葉。樹(shù)葉和我們?nèi)祟?lèi)的長(zhǎng)相一樣,只有“很像”,沒(méi)有“一樣”的。樹(shù)葉也有許多奧秘等待著我們長(zhǎng)大后去探索,去發(fā)現(xiàn)。

樹(shù)葉小學(xué)作文 篇8

  一葉知秋,落葉是秋天到來(lái)的腳步。樹(shù)葉從枝頭跌落,旋轉(zhuǎn)著,飛舞著,紛紛飄下時(shí),葉兒們完成了生命的旅程,開(kāi)始了一生中最后的華麗的篇章——秋天的舞蹈。

  剛放學(xué)的我走在馬路邊,路過(guò)一棵棵銀杏樹(shù)時(shí),迎面一陣秋風(fēng)吹過(guò),銀杏葉兒從高高的枝頭“簌簌”落下,好像黃燦燦的蝴蝶在空中飛舞,它們?cè)诨ハ嘧分稹㈡覒蛑,這種場(chǎng)面真叫人陶醉。一片葉子正好落在我的頭上,我伸出手,將這片調(diào)皮的小精靈捧在手心里。它是由葉片和葉柄組成的,正面是淺綠色,比較光滑,葉子的頂端是大波浪。反面有許多葉脈,葉脈從頂端到葉柄越來(lái)越清晰。葉子光滑而柔軟,整個(gè)葉子給人一種柔和、玲瓏的感覺(jué),仿佛是一位文靜的小淑女,又如一個(gè)精致的小扇子。我拿起它扇了扇,微風(fēng)中夾雜著淡淡的清香。大多數(shù)的銀杏葉是金黃色的,金燦燦的',它們被秋風(fēng)吹了下來(lái),用最后的時(shí)間跳了一曲“芭蕾舞”后,它們以華美的姿態(tài)落到了泥土上,給泥土上鋪上了一層黃燦燦的錦鍛。

  銀杏葉的生命雖然結(jié)束了,但它們?cè)诼湎轮皼_著秋風(fēng)微笑,露出了無(wú)畏,它們深知落下枝頭并不是生命的終結(jié),生命的意義在于奉獻(xiàn),它們要葉落歸根,回歸大地母親的懷抱,來(lái)年化作新生葉子的養(yǎng)分,再為都市綻放生命的綠色。

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