小學(xué)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
生活中，難免會(huì)發(fā)生一些難過(guò)的事，被忽視，被誤解，被傷害……但總有一些人，在你沮喪時(shí)給你帶來(lái)溫暖。人生中總有許多像這樣的——“不期而遇的溫暖”。
那是一個(gè)冬日寒冷的早晨，天還沒亮，我已經(jīng)早早起床去上學(xué)。北風(fēng)呼嘯著，就像一個(gè)女鬼在尖叫，在一片寂靜的黑暗中，只有幾排路燈隱隱約約在照亮著路。
現(xiàn)在是七點(diǎn)十分，馬上就要遲到了，我騎著自行車，不由自主地將車速提快了一點(diǎn)，風(fēng)吹過(guò)臉頰，滑到耳邊，皮膚像被針刺了一樣，感覺每個(gè)細(xì)胞都在痛，手也漸漸麻木了，沒有了血色，沒有了知覺。這時(shí)，太陽(yáng)在那遙遠(yuǎn)的天邊露出自己半邊火紅的臉，大地上稍微亮了一點(diǎn)，但仍是那么冷，太陽(yáng)就像個(gè)擺設(shè)一樣。
我在馬路上騎行，這時(shí)正是上班高峰期，車一輛接著一輛，人們忙碌的生活就此開始。當(dāng)?shù)搅艘粋�(gè)十字路口時(shí)，忽然有一輛車逆行，直接向我沖了過(guò)來(lái)，打著雙閃，摁著喇叭就好像再喊：“喂，小子！滾開，別擋道！”嚇得我連忙停下車子，靠到路邊，等那輛車走遠(yuǎn)了以后，才騎著自己的車離開了。
風(fēng)繼續(xù)呼嘯著，這時(shí)天已經(jīng)大亮，我馬上就要到學(xué)校了，但是我的手仍然很麻木，沒有知覺，感覺整個(gè)人很冷，心也是冷冰冰的。我來(lái)到一條筆直的道路，這條路比較平坦，人也比較少，一般不會(huì)出太大的問題，我于是加快了速度，風(fēng)在耳邊呼嘯的聲音更大了。我覺得心里空空的、冰冰的。我心不在焉地騎車，忽然，一個(gè)不留神，車的前輪壓進(jìn)了一個(gè)坑中，整個(gè)車子和人翻倒在地，袋子里的書撒了一地，我的左腳被車壓著，感到鉆心的痛，我趔趔趄趄地站起來(lái)，拍了拍腿上的'灰。渾身上下猶如散架了一般，我又忍著痛彎下腰去撿書，一本，兩本，三本……這時(shí)，忽然一雙布滿褶皺與裂痕的手映入了我的眼簾，這雙手十分有力，他把書本遞給我。哦！我抬頭看去，這是一位環(huán)衛(wèi)工人，他淳樸地對(duì)我笑笑，露出一口雪白的牙齒，他用一口純正的陜西話說(shuō)：“小伙子，小心點(diǎn)兒，甭著急，么事兒吧……”他又幫助我扶起車子，接著他又說(shuō)：“快走吧！上學(xué)去！”我十分感激，又到了一句謝謝，才騎上車子離開。
這時(shí)我那顆冷冰冰的心溫暖了起來(lái)，雙手和耳朵也恢復(fù)了知覺。坐在溫暖的教室里，看著外面的風(fēng)瘋狂的吹打松樹，我的心里卻是溫暖的……
我永遠(yuǎn)也忘記不了——在我“寒冷”的時(shí)候給我?guī)?lái)溫暖的那雙布滿褶皺卻十分有力的手。我們不期而遇，這必定是一種緣分吧！這雙手激勵(lì)著我，我也要在別人寒冷的時(shí)候，給別人帶來(lái)溫暖！
小學(xué)的作文 篇2
多愁善感的我常常泡在音樂的溫泉中，享受其中的美妙滋味；悲與喜，苦與樂在這里都被軟化掉，輕輕的在我心底留下一個(gè)痕跡，那是愛情歲月中的信號(hào)在忽強(qiáng)忽弱。
常常會(huì)不時(shí)的望望窗外的`天空，不知為何已變成了一種習(xí)慣，現(xiàn)在更甚至變成了一種喜好.對(duì)面的天上，偶有閑云繾綣，偶而陰霾常在，可無(wú)論再怎么變，都不外乎陰，晴，雨這幾種情況，從來(lái)都看不出時(shí)光的變化.可終究會(huì)再回過(guò)神來(lái)，因?yàn)橹灰晕⑥D(zhuǎn)一下眼睛，就會(huì)看到道路兩旁的樹上隨季節(jié)重復(fù)的變換著，人流時(shí)聚時(shí)散著，時(shí)光如手中的流沙在指縫間淅淅滑落.我們永遠(yuǎn)會(huì)被甩在后面，只能彎著腰邊走邊撿起那些時(shí)光遺漏的東西，仿佛一個(gè)沿街拾荒的老者......
音樂本身無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述,對(duì)于音樂,很喜歡.對(duì)音樂人喜愛就像喜歡對(duì)你好的一個(gè)人,由喜歡慢慢變成了依賴...每首音樂給我感覺都很不一樣,聽每首音樂總會(huì)想起某個(gè)人,那樣的音樂便為記憶添了一些回憶,以后音樂漸漸成為我心情的寫照,突然發(fā)現(xiàn)一首好聽的音樂時(shí),那種驚喜就像小時(shí)候吃到糖果那樣開心,甜甜的.尋尋覓覓,其實(shí)好聽的音樂就在你身邊.
每一首歌代表一段情，每一首歌 ，代表不同時(shí)期的我。歌陪伴我們長(zhǎng)大倒不如是那一首歌陪伴著我們度過(guò)每一瞬間的幸�；虮�， 找到一首好歌 單曲循環(huán)。一杯熱奶茶 陽(yáng)光普照。 聽著歌 開始想念，希望你會(huì)與我一樣 在這些歌里找到一絲共鳴。
一個(gè)人、 靜靜的聽著我所熟悉的歌，慢慢的回憶著腦海深處的記憶......
小學(xué)的作文 篇3
每個(gè)人都有自己的一個(gè)家，也都生活在不同的家庭里，家庭給予我們的有幸福有快樂有溫馨；但有時(shí)也有煩惱憂愁甚至是痛苦。而我的家庭給予我的有幸福，但接踵而至的們也有一連串的煩惱…………
我家現(xiàn)在有六口人，我與父母，哥哥大嫂，還有一個(gè)剛滿四個(gè)月的侄女。在這樣的家中，原本被視為掌上明珠的我，竟因?yàn)榇笊┖椭杜牡絹?lái)漸漸被指使做著指使做那。我已是六年級(jí)畢業(yè)班的小學(xué)生了，哪還有那么多時(shí)間那！可沒想到的是，爸爸和媽媽竟然不聽我的話，要與我來(lái)一個(gè)約法三章：1.飯后要洗碗，不要讓大嫂洗；2.放學(xué)回家后要去洗澡，不能個(gè)放到明天讓別人幫你洗；3. 星期六日也要早起幫大嫂做家務(wù)，不能賴床。前兩條對(duì)于我來(lái)說(shuō)還算合理，可是后一條對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)非是晴天霹靂呀！這不，我就要大禍臨頭啦！各位客官，請(qǐng)接著往下看去： 星期六，因?yàn)樽蛱焱砩峡措娨晞】吹胶芡�，所以感覺十分疲憊，我上了個(gè)廁所便回房睡回籠覺，沒想到，這時(shí)候母親回來(lái)了，看見我沒在樓下，就頓時(shí)火冒三丈。這要是以前就不同了，媽媽會(huì)讓我繼續(xù)睡覺，可現(xiàn)在…………媽媽立即沖上樓，十分粗魯?shù)拇蜷_房門，沖正在做好夢(mèng)的我河?xùn)|獅吼：“××！起床啦！”從睡夢(mèng)中醒來(lái)的我揉了揉睡眼惺忪的.眼睛，隨口應(yīng)了聲喔。媽媽走進(jìn)房來(lái)，將窗簾打開，刺眼的眼光照在我臉上，我剛要睜開眼，就感到十分不舒適”喔！媽——不要開那么大嘛！很刺眼誒！”“刺眼就趕快起來(lái)！洗一下下去幫你大嫂抱一下孩子，我和你爸爸都要去工作， 趕起來(lái)，今天不要出去玩了�！薄爸览�，知道啦！哎呀媽！把門關(guān)上，不讓我怎么換衣服��！“”自己關(guān)！“媽媽的聲音回蕩在空氣中。
我與父母之間的小爭(zhēng)吵不只有這樣的一個(gè)，幾乎每天都會(huì)上演這樣的小劇場(chǎng)，但這樣也造成了我的許多煩惱。我不止一兩次的在心里誹議媽媽的不公平！
【小學(xué)的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)的小學(xué)作文12-08
小學(xué)作文：難忘的小學(xué)11-15
小學(xué)的作文09-22
小學(xué)的作文09-22
小學(xué)的作文09-22
小學(xué)的作文09-22
小學(xué)的作文09-22
小學(xué)的作文09-22
小學(xué)的作文09-22
小學(xué)的作文09-22