小學(xué)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
今天上午課間，班主任袁老師快步走進(jìn)教室，要宣布一個(gè)我們盼望已久的消息。
只見(jiàn)袁老師神秘地說(shuō)：“關(guān)于到荷包湖農(nóng)場(chǎng)……”，“萬(wàn)歲!”袁老師話未說(shuō)完，就被我們情不自禁的歡呼聲打斷了，要知道我們一個(gè)學(xué)期才有一次集體外出游玩的機(jī)會(huì)喲!在此之前，已經(jīng)幾次通知這學(xué)期學(xué)校打算組織我們到荷包湖農(nóng)場(chǎng)春游，可惜天公不作美，行程一次次地往后推。日子在我們熱切的盼望中過(guò)去了一天又一天，現(xiàn)在，我們好不容易從袁老師的口中聽(tīng)到這盼望已久的“荷包湖”的消息，怎能不讓人激動(dòng)萬(wàn)分呢!
我們最想知道的是何時(shí)動(dòng)身去春游，一雙雙喜悅的眼睛聚集在袁老師臉上，等著袁老師下面的話�！斑@是一個(gè)以前從未有過(guò)的決定，” 偏偏這時(shí)袁老師又停了一下，在我們看來(lái)像是故意賣(mài)關(guān)子。但讓我們奇怪的是：從袁老師臉上卻似乎找不到我們預(yù)想的高興勁，摸不著頭腦的我們只能眼巴巴地等著袁老師解開(kāi)我們心中的疑惑。
“由于安全問(wèn)題，學(xué)校決定這學(xué)期不春游，改放春游假，星期五放假一天，同學(xué)們自由活動(dòng)�！北M管袁老師神情那么輕松，語(yǔ)氣那么平和，可這消息對(duì)我們來(lái)說(shuō)卻如晴天霹靂一般。一時(shí)間，同學(xué)們的嘆息聲、抱怨聲充滿(mǎn)了教室。
在得知星期三的春游“泡湯”前，我們?cè)缇团d致勃勃的'自發(fā)結(jié)成小組，準(zhǔn)備好相機(jī)、膠卷、電池，準(zhǔn)備買(mǎi)雪碧、牛奶等飲品和薯片、軟糖、干脆面等零食，還有的把面包、蛋塔、蛋糕都買(mǎi)好了，許多同學(xué)都愿意和別的同學(xué)互相換食品吃。大家都覺(jué)得，只要能在一塊兒玩，總會(huì)感到很快樂(lè)!
可現(xiàn)在，老師卻告訴我們：“把春游該成春游假�！蔽覀円褳榇河巫隽四敲炊鄿�(zhǔn)備，大家怎么會(huì)不失望呢?就在許多人的內(nèi)心完全被失望占據(jù)時(shí)，樂(lè)天派的吉吉子悄悄對(duì)我說(shuō)：“我們可以自己結(jié)伴去春游呀!”她的話使我豁然開(kāi)朗，我激動(dòng)地說(shuō)“好極了!”。我與吉吉子立即找來(lái)好友劉嘉莉，開(kāi)始策劃我們自己的春游計(jì)劃——到洪山廣場(chǎng)去放風(fēng)箏。我們按照自己的愿望決定活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，我們自己做主的小組春游，給我們帶來(lái)了意外的驚喜!
看來(lái)，真是“塞翁失馬，焉知非�！�，看事物要從不同的角度來(lái)認(rèn)識(shí)，往往會(huì)有不同的收獲，有時(shí)看起來(lái)讓人失望的事，換一個(gè)角度，換一種方法，說(shuō)不定還能領(lǐng)略到別樣的感受，會(huì)獲得意外的驚喜!
小學(xué)的作文 篇2
人處處都需要錢(qián)，錢(qián)也是要由汗水和勞動(dòng)換來(lái)的。大人們把辛苦賺來(lái)的錢(qián)都給我們花。所以，我們?cè)撊绾位貓?bào)大人呢？這時(shí)我就想起了一個(gè)小妙招。
我的媽媽是干服裝生意的，每次都有過(guò)季的衣服，賣(mài)也賣(mài)不出去，所以，他們就把過(guò)季的'衣服送往大世界甩賣(mài)。
有一次，媽媽他們又要去大世界甩賣(mài)衣服，我的眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，突然想到一個(gè)好點(diǎn)子。我跟媽媽說(shuō)：“你也帶我去大世界吧，我保證聽(tīng)話”。我撒嬌了好一會(huì)，媽媽總算答應(yīng)了。我的心里高興極了，就像漂游在幸福的世界里。
到了大世界，我的心里更加激動(dòng)了，一心只想賣(mài)一件衣服，賺一點(diǎn)小錢(qián)，也體驗(yàn)體驗(yàn)賺錢(qián)的辛苦。這時(shí)媽媽接了一個(gè)電話，說(shuō)有點(diǎn)事情得走一會(huì)兒，攤就有我管了。那我不就成小小老板了嗎?太棒了！我等了又等，終于來(lái)了三個(gè)客人，他們是一家三口。這時(shí)我就學(xué)著媽媽平日的樣子熱情的說(shuō)：“阿姨你給誰(shuí)買(mǎi)呀？”阿姨說(shuō)：“給孩子買(mǎi)”。我學(xué)著媽媽一一的給阿姨介紹。突然阿姨眼睛一亮，選中了一件短衫，這時(shí)我的心跳加快了，我悄悄地看了一下媽媽給我的價(jià)單說(shuō)：“阿姨呀，既然看中了，就不防讓孩子穿上試一試”。阿姨主動(dòng)問(wèn)我價(jià)格，我趕緊說(shuō)：“很便宜五十元。”“女兒你喜不喜歡，喜歡媽媽就給你買(mǎi)了”阿姨對(duì)女兒說(shuō)。我緊張地看看她女兒，只聽(tīng)見(jiàn)她悄悄地告訴她媽媽?zhuān)矚g這件衣服。哈哈，大功即將告成了！當(dāng)阿姨把錢(qián)遞給我的時(shí)候，我就像踩上了幸福的浮云。媽媽回來(lái)了，我一五一十地說(shuō)了過(guò)程，媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，夸獎(jiǎng)我是個(gè)合格的小老板。
雖然僅僅只賣(mài)了五十元，但是我卻付出了好多，嘴皮子都快磨破了，我深深地體會(huì)到了大人賺錢(qián)的辛苦。以后，我一定要節(jié)約消費(fèi)，做一個(gè)懂事的小大人！
小學(xué)的作文 篇3
我的媽媽是一位慈祥的老師，她36歲，烏黑的頭發(fā)，黑裡透紅的臉膛，一雙結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的手，料理著我們的家。
天剛蒙蒙亮，媽媽就起床了。首先為我們準(zhǔn)備好早飯，摧我快吃早早上學(xué)校;吃完早飯，收拾好碗筷，就匆匆地帶我上了學(xué)校。每天我們都是最早來(lái)到學(xué)校的。每當(dāng)進(jìn)了校門(mén)，媽媽就立刻準(zhǔn)備好教書(shū)的'課本，上了教室。
在我印象最深刻的，就是媽媽每天晚上都批改作業(yè)到了深夜。記得有幾次，我半夜叁更起來(lái)的時(shí)候，都看到了媽媽房間裡的燈光都亮著，在夜深人靜的時(shí)候顯得特別的耀目。無(wú)論夏天多么炎熱，冬天多么寒冷，媽媽總是起早貪黑的幫學(xué)生批改作業(yè)。
媽媽對(duì)學(xué)生的態(tài)度，和其它老師來(lái)了一個(gè)180度大轉(zhuǎn)變。媽媽和學(xué)生的關(guān)系，就像朋友一樣，該嚴(yán)格的就嚴(yán)格，該寬恕的就寬恕。如果學(xué)生錯(cuò)犯了，媽媽會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴他們，哪裡錯(cuò)了，他們的錯(cuò)誤應(yīng)該怎樣改正……
這就是我的媽媽?zhuān)且粋�(gè)好媽媽?zhuān)彩且粋�(gè)好老師。
小學(xué)的作文 篇4
生活處處存在著壓力，有時(shí)，壓力猶如泰山壓頂，使我們不堪重負(fù)，甚至被壓垮。但沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，壓力與動(dòng)力共生。莎士比亞以前說(shuō)過(guò)：“壓力就是一柄雙刃劍�！闭_地對(duì)待壓力，能夠使人進(jìn)步，反之，它則會(huì)成為你失敗的根源。
她，倒在壓力下原指南針樂(lè)隊(duì)的女主唱羅琦可謂20世紀(jì)90年代流行樂(lè)隊(duì)的風(fēng)云人物之一。但由于與人發(fā)生摩擦，羅琦被刺瞎左眼后，為了排解心中壓力，她開(kāi)始吸毒。之后她被娛樂(lè)圈公開(kāi)暴光以后，便遠(yuǎn)赴德國(guó)音信皆無(wú)了。我認(rèn)為，最大的壓力來(lái)自于自我。要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)壓力，首先要認(rèn)識(shí)到適度的壓力就是生活所必需的。研究壓力對(duì)人類(lèi)身心影響最有名的加拿大醫(yī)學(xué)教授賽勒博士曾說(shuō)：“壓力就是人生的燃料�！彼嵝盐覀�，不要以為壓力只有不良影響，而應(yīng)轉(zhuǎn)換認(rèn)知情緒，多去開(kāi)發(fā)壓力的有利因素。而羅琦應(yīng)對(duì)生活的壓力，僅僅看到了黑暗的一面，她選取了毒品，無(wú)異于自毀前程。生活在現(xiàn)實(shí)中，更多的時(shí)候，我們就是要背負(fù)著心靈的灼痛和壓力前行。對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)命運(yùn)的豁達(dá)態(tài)度，對(duì)完美明天的樂(lè)觀，就應(yīng)就是我們每個(gè)人心頭必備的一把傘。直面生活的風(fēng)雨，才能走出風(fēng)雨。只要自我的心不被風(fēng)雨淋濕，我們總能找到一片屬于自我的麗日藍(lán)天。
他，在壓力下成為了大力士在美國(guó)，有這么件事兒。一個(gè)孩子在事故中被一輛小卡車(chē)壓在水溝里，眼看要不行了。孩子的父親趕來(lái)，跳進(jìn)溝中，居然把小卡車(chē)抬到了必須的高度，孩子獲救了！但事后，他再也抬不起那輛小卡車(chē)了。我想，這正就是因?yàn)榫茸有那械?強(qiáng)大壓力激發(fā)了他的無(wú)窮潛力，使他的力氣超出了往常。這驗(yàn)證了愛(ài)默生的一句名言??奇跡往往就是在壓力中產(chǎn)生的。當(dāng)孩子的父親看到孩子在死亡的邊緣上時(shí)，心中只有一個(gè)念頭：“無(wú)論如何，必須要把孩子救上來(lái)，必須！”作為父親的他，壓力與職責(zé)并存，他甚至來(lái)不及思考自我就是否能夠搬得起這輛小卡車(chē)。這種“必須要救出孩子”的信念與無(wú)形的壓力使他不顧一切，釋放出了前所未有的力量。用辨證的觀點(diǎn)來(lái)看，事物有壞的一面，也就必須有好的一面。壓力也就是如此。這正就是“雙刃劍”的另外一面。人們不就是常說(shuō)“井無(wú)壓力不噴油，人無(wú)壓力輕飄飄”嗎？又要它沒(méi)能殺死你，就會(huì)使你更強(qiáng)大！
他們，在壓力下失手在奧運(yùn)會(huì)上，不少名將因?yàn)閴毫μ蠖郑隈R卻不時(shí)殺出。為什么他們會(huì)有壓力？因?yàn)樗麄儼炎晕叶ㄎ辉谝粋�(gè)“名將”的位置上，認(rèn)為自我拿了幾塊金牌，這次也就必須要再拿一塊。因此，他們就背上了沉重的思想包袱，所以發(fā)揮得比較保守，顧慮也太多了。而“黑馬”們卻把自我的定位在一個(gè)挑戰(zhàn)者的位置上：如果我輸了，沒(méi)有什么，你就是名將，各方面都比我強(qiáng)，理所應(yīng)當(dāng)；如果我贏了，當(dāng)然更好，說(shuō)明我有奪冠的這個(gè)實(shí)力。因而“黑馬”們便能夠發(fā)揮出自我的正常水平，甚至超常。這又應(yīng)了一句老話，“攻城容易守城難”。其實(shí)，應(yīng)對(duì)壓力主要就是自我定位問(wèn)題。若就是“名將”們把這次比賽看作就是一個(gè)與其他選手們交流的平臺(tái)，以一顆平常心來(lái)應(yīng)對(duì)，把自我定位在一個(gè)較低的位置上，也就有了更大的發(fā)揮空間。在這次的雅典奧運(yùn)會(huì)上，李婷婷她們這支網(wǎng)球隊(duì)伍不正就是因?yàn)樽晕叶ㄎ缓枚〉昧俗詈蟮膭倮麊�？人最大的敵人就是自我，只要�?zhàn)勝了自身壓力，那么，其他一切外界壓力也就不值得一談了。學(xué)會(huì)自我減壓，才能正常發(fā)揮。
壓力無(wú)法逃避，壓力就是人生的燃料，化壓力為動(dòng)力，迎戰(zhàn)壓力，讓壓力來(lái)得更猛烈些吧！
小學(xué)的作文 篇5
每個(gè)人的童年都是繽紛多彩的，我的童年也擁有許多有趣的事，最有趣的我想是這一件吧。
那是暑假的一天，雖然天氣很炎熱，可是我和外公仍然堅(jiān)持爬山。這一天，我在山頂上玩耍，爬樹(shù)時(shí)覺(jué)得這里的.蜜蜂特別多，不禁抬頭一看，樹(shù)叉上有一個(gè)像榴蓮一樣的東西。之間蜜蜂們進(jìn)進(jìn)出出，還發(fā)出“嗡嗡”的聲音，煩死我了。于是我就去旁邊找了一根又長(zhǎng)又粗的樹(shù)枝，爬到大樹(shù)上。我掂著腳尖，小心翼翼地靠近那個(gè)不明物體，用力一揮棒子�！斑恕钡囊宦�，那個(gè)“榴蓮”掉了下來(lái)。耳邊頓時(shí)響起一片“嗡……”的聲音。
此時(shí)我才回過(guò)神來(lái)，啊呀！不好，是個(gè)蜂窩！可是一批蜜蜂大軍已經(jīng)向我沖過(guò)來(lái)了，我沒(méi)辦法，只有和蜜蜂“賽跑”，可是跑的終究比不過(guò)飛的，它們立馬趕了上來(lái)。我哭喊著蹲在地上，蜜蜂就在我耳邊飛來(lái)飛去，此時(shí)我的“救星”外公來(lái)了，他用報(bào)紙趕跑了蜜蜂。可是我的臉上還是留了好多個(gè)包。
回到家，媽媽看到我臉上帶著又大又鼓的包，一臉狼狽樣，問(wèn)我是怎么了，我便帶著哭腔跟媽媽說(shuō)了整件事的經(jīng)過(guò)，可她不但不心疼，居然說(shuō)我是笨蛋。不過(guò)，媽媽還是給我擦了碘酒消炎。碘酒擦在臉上痛痛的，可我還是憋著，因?yàn)槲铱薜牡脑拫寢層钟性挶鷣?lái)批評(píng)我了。
現(xiàn)在我回想起那時(shí)的“英姿”，我還是忍不住放聲大笑，因?yàn)檫@老讓人聯(lián)想到馬戲團(tuán)里的小丑，哈哈哈哈……
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