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小學(xué)作文600字6篇(精)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文600字 篇1
這個(gè)暑假，我是在山東農(nóng)村奶奶家度過的。
“妞妞，快來看，奶奶給你要了一只兔子�！蓖�！它好可愛，一身雪白的絨毛，像云一樣毫無瑕疵。那對眼睛，仿佛雪地里的兩顆紅寶石，晶瑩剔透，閃爍著亮光，散發(fā)著神氣。還有那短前肢，后長腿，再配上小絨球似的尾巴，構(gòu)成了一只完美的小兔子。
兔子還真是膽小�！靶⊥米庸怨�，叫你繪依吧！”我剛愛憐地伸出手去摸，它竟然全身發(fā)抖，三蹦兩跳地鉆到桌下，不出來了。
我去拔了一把鮮嫩的青草來到桌前，輕輕地?fù)]動著。嘿！它試探著蹦跳出來。“繪依！”我一遍遍地叫著。它伸長了脖子，小心翼翼地抬起頭，翕動著嘴巴，叼住一棵青草，慌忙跑回去，有滋有味地咀嚼著。就這樣，我們熟悉了。
繪依很乖巧，令人驚奇的是，它也有野性十足的一面。那天，我?guī)ЮL依出去玩，暖融融的陽光灑在草叢里，微風(fēng)輕撫著它身上的.絨毛，它瞇起了眼，享受著。
這時(shí)，不知哪里來了一只灰色的兔子，“啪嗒啪嗒”跳到繪依面前叫著：“這是我的地盤，你走！”再看繪依，它豎起耳朵，眼睛大大地瞪著，仿佛在說：“哪有這道理，這是大家的地盤！”兩只兔子開始對視。瞧，繪依用力地跺了跺腳：“快點(diǎn)走，要不咱們打一架�！本瓦@樣，一場戰(zhàn)爭爆發(fā)了。
繪依勇猛地用爪子抓向灰兔子，兩只兔子的爪子糾纏在一起，僵持著。突然，繪依急了，狠狠地踹了它一腳，然后迅速跑到遠(yuǎn)處，掉轉(zhuǎn)身，又加足馬力箭一般沖回去，狠狠地再踹上一腳。緊接著，把那只灰兔子壓在身下，使勁地踹它的肚子。幾個(gè)回合后，那只灰兔子敗下陣來，倉皇地逃跑了。
繪依則得意地晃晃耳朵，抖抖身子，眼睛瞇成細(xì)縫，心里喜滋滋的，就像吃了美味的青草一般�！袄L依，沒受傷吧？”我心疼地蹲下身子呼喚著。它又高興地跳到我的懷里，撒起嬌�！傲�、哩”，奇怪，兔子還會發(fā)出聲音呀！
暑假即將過去，我真有點(diǎn)舍不得繪依。告別時(shí)，它竟直立起身子，伸長了脖子目送著我，好久好久……繪依，我還會回來看你的！
小學(xué)作文600字 篇2
10月22日下午，媽媽帶我到白云湖玩。
白云湖真大啊！它是廣州最大的人工湖。規(guī)劃面積3397。66畝，目前已開挖了1774畝。它有全長40公里的自行車賽道和全程10公里的跑道，一條中央綠軸穿過湖區(qū)，將白云湖分為東西兩湖。我們騎自行車?yán)@環(huán)湖主園路一周，都需要半個(gè)多小時(shí)。
白云湖好美啊！最美的是它的“一軸一鏈兩湖八景”�！拜S”指的是中央綠軸生態(tài)培育區(qū)；“鏈”指的是生態(tài)島鏈；“兩湖”指的是西湖、東湖；八景則指六脈留影、芳堤塔影、古井尋跡、浮島流云、攬湖觀舞、林間品茗、攣島覓趣和虹橋聽風(fēng)等景點(diǎn)。金秋時(shí)節(jié)，天高云淡，秋高氣爽。這里有麗日藍(lán)天。湖光山色，還有五彩繽紛的花朵，粉色、黃色、藍(lán)色、紫色、紅色……五顏六色的花朵，在秋陽的映照下爭奇斗艷，分外妖嬈。
白云湖的'游人真多�。『�、湖邊，到處歡聲笑語。男男女女，老老少少，都興致勃勃地游玩。他們有的在湖上泛舟，有的在湖邊漫步；有的繞湖騎自行車，有的在草地放風(fēng)箏，還有的在打乒乓球、比賽籃球……人人悠游閑適，怡然自樂。
白云湖的晚景真迷人��！我和媽媽騎著雙人自行車在湖邊一邊逛一邊看風(fēng)景。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，晚霞朵朵。金色的夕陽映照著無邊的湖水，晚歸的小鳥在落日里飛翔，在余輝里歡唱，很有一種“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的感覺。這美妙的湖光水景，讓我們流連忘返。
我和媽媽騎車穿行在白云湖的無邊美景中，直到晚霞散盡才回家。騎車游湖的感覺真爽��！下次我還要騎得更久，那才叫過癮呢！
小學(xué)作文600字 篇3
感動，一個(gè)溫馨的話題。你可以為了愛而感動，可以為了親情而感動……而我體會最深的，還是為友誼而感動。
記得前幾天，我一早起來，頭昏昏沉沉的，四肢也沒有力氣，好像是重感冒。媽媽見我十分難受，就幫我跟老師請了假。老師囑咐我好好休息，我在床上躺了一早上，才有些好轉(zhuǎn)。
中午我家電話響了，是潘奕晗!我剛一接通，她就問我怎么樣，哪里不舒服，要不要上醫(yī)院。她還向我說了作業(yè)，耐心教我課上的.難點(diǎn)。我問了她許多，她耐心地一一解答。潘奕晗還說了許多班上發(fā)生的有趣事情。一股甜蜜的滋味涌上心頭，是友誼，甘美的友誼。不一會兒，韓瀏也打來電話，她說我一個(gè)上午沒有來，她已經(jīng)想死我了。我笑了，笑得好甜。這就是朋友，一旦你出現(xiàn)什么情況，一定會焦急的詢問你情況;這就是朋友，一日不見如隔三秋!我感動，我認(rèn)識了她們，這群真正的朋友。
下午，我正發(fā)愁作業(yè)怎么辦?電話又一次響了，那熟悉的聲音從中傳出，是管鈺萌!她輕快的說：“我馬上幫你把作業(yè)送來!”我又笑了，內(nèi)心充滿了感動。果然不一會兒，管鈺萌來了。她并沒有因?yàn)闉槲宜妥鳂I(yè)耽誤時(shí)間而煩躁與埋怨，這有開心的笑臉。她給我講了作業(yè)，和課堂重點(diǎn)。不知不覺，時(shí)間匆匆而過，她說要走了。我這才猛地想起來，我家比她家多兩站，她為了給我送作業(yè)坐到我家，還需要他的爺爺來接她。我再一次被這一群朋友給感動了。
第二天我到了學(xué)校，許多人看見我來上學(xué)了，便來噓寒問暖�？粗麄冴P(guān)切的眼神，一種暖暖的感覺涌上心頭。那是我覺得我就是世界上最幸福的人了：擁有許多朋友，擁有一個(gè)溫暖的班集體是一件多么快樂的事呀!
感動，不需要做一件轟轟烈烈的大事，平凡的事也許更值得去品味，去感動。我為認(rèn)識了這群朋友而驕傲，為身在六(14)班這個(gè)集體而自豪。我想對同學(xué)們說一句：“認(rèn)識你們真好!”
小學(xué)作文600字 篇4
忘不掉小時(shí)候，離家最近的那所小學(xué)。是因?yàn)樵S多事情，都是從學(xué)習(xí)時(shí)發(fā)生的，喜怒哀樂。那里本該不是回憶，卻已成了我的回憶�；貞浽谛W(xué)時(shí)的開始。
我在里面學(xué)知識，看著名的小說，開始學(xué)習(xí)，開始學(xué)習(xí)文學(xué)作品，甚至有時(shí)寫一寫帶著古韻的小詩句。寫下生活趣事，寫了幾篇，我便放下，不在去寫了。小學(xué)的生活如輕煙被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。
每次寫，評語時(shí)，是有師承的。沒有別人的排斥，我便自己“大鬧天宮”。一件小事，一次經(jīng)歷，一次成功就成了我的靈感，讓我開始寫了又撕，撕了又寫。當(dāng)然是沒有人要我的作品，又有誰會要一個(gè)沒有寫作基礎(chǔ)的文章呢？寫來寫去，都是寫給自己看的。好在我讀了“四大名著”，背育一些大作家的“名篇”，這樣寫一些事就不愁沒詞，不愁不會用詞。我還記得那次聽課所寫的“十八歲那一年”的`文章，被刊登在“司宙報(bào)”上，并在班級里發(fā)到學(xué)校，十分得意。
后來我便學(xué)起了散文。議論文，當(dāng)然，是讓正式的老師教的，但是這時(shí)我卻在學(xué)校里學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，確實(shí)沒有別人來和我討論的。作用的還不是專業(yè)的數(shù)學(xué)習(xí)題，而是那一連就是幾本的《瘋狂科學(xué)》。我漸漸在那里尋找樂趣，因?yàn)檫@里有我喜歡的散文類的數(shù)學(xué)也有論文的。
后來到了數(shù)學(xué)班，專心學(xué)數(shù)學(xué)。學(xué)校的數(shù)學(xué)，我卻什么也不懂，便閑來無事寫了關(guān)于數(shù)學(xué)的書。
自己寫書，自己評價(jià)，自己寫簡介。我無法想象我會變成什么樣，也不想去回憶那些自己的散文，卻成了我的噩夢，不再是那種自己的散文，受到更多的更新。
小學(xué)作文600字 篇5
炎熱夏天的一天，媽媽帶著我和弟弟去萬歲山游玩。
剛進(jìn)入林蔭小道，就讓人感覺水霧朦朧，像下小雨一樣，抬頭一看太陽卻高照大地。仔細(xì)瞧瞧，原來樹上掛著噴頭，在不停地往下噴水。走著走著，突然聽見遠(yuǎn)處傳來嘹亮的歌聲，大家隨聲尋去，原來是公園月形舞臺前的“潑水節(jié)”正在熱烈地進(jìn)行著，現(xiàn)在正是高潮，我和弟弟一見此景，興奮無比，奮不顧身地沖到中央的游泳池里，同一幫小孩和那些傣族人玩起“擊水之戰(zhàn)”。我和弟弟彎著腰，頭也不抬，一盆接一盆猛力朝對方潑水，過了一會，便力不從心了，因?yàn)樗ㄌ蟛[眼。于是大家把游泳鏡也“搬”來了。我觀察了一會，看出傣族人潑的`遠(yuǎn)又有力，過了一會“少兒隊(duì)”便敗下陣來。這時(shí)“成人隊(duì)”一擁而上，把大家都擠了出來。成人隊(duì)果然很厲害，勢力強(qiáng)人多，一個(gè)人不行了換另一個(gè)。漸漸地，傣族人只有招架之功，沒有換手之力。趁這時(shí)“少兒隊(duì)”請“成人隊(duì)”退出陣地，讓“少兒隊(duì)”出馬迎敵。經(jīng)過修整，這回大家少兒隊(duì)的氣勢和威力都更上一層樓，大家有的拿水槍，有的用大盆，有的拿壓力噴管，我和弟弟各拿一元，投進(jìn) 強(qiáng)力噴水槍，這個(gè)水槍神威無比，能射十幾米遠(yuǎn)。大家調(diào)整好角度射向傣族人。這一次，大家大獲全勝，打得他們落花流水，屁滾尿流，撤出陣地。
小孩們開始互相追著、潑著、笑著、叫著，玩的好痛快呀!時(shí)間不知不覺的過去了，媽媽說大家該走了，可是我和弟弟還沒玩夠呢!任媽媽說破嘴皮大家就是不走，后來媽媽答應(yīng)大家過幾天再來，大家才戀戀不舍地離開。滿載著快樂、吉祥、幸福、健康回家了。
小學(xué)作文600字 篇6
習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，他可以主宰人生。生活中有許多的好習(xí)慣，我要與大家分享“物歸原處”的好習(xí)慣，這個(gè)好習(xí)慣可以縮短尋找物品的時(shí)間，使生活變得有條有理。
“物歸原處”這個(gè)習(xí)慣也很麻煩，當(dāng)我們有急事的時(shí)候，就顧不了那么多了，只想把東西隨手一丟到某個(gè)地方就算了，就真不想放回它原來的位置了。但這個(gè)習(xí)慣也特別的好，如果真正做到了“物歸原處”的話，當(dāng)你要用某一樣?xùn)|西時(shí)，只要一想就知道了它放在哪里，就可以輕輕松松的拿到。
以前，我總是丟三落四的，東西不愛放回原處，害得我每天都會找這找那的。自從媽媽指出了我這個(gè)缺點(diǎn)，并嚴(yán)厲要求我改變，我只得變了，每天把東西放在原處。記得有一次，我掃了地，掃把沒有放回廚房。過一會，媽媽要用時(shí)，到處找不到，把我說了一頓。媽媽教育我一定要物歸原處，否則，任何事都會比別人慢了一拍，就像她剛才找掃把一樣，耽誤了很多的時(shí)間。還有一次我洗了頭發(fā)，把擦頭發(fā)的干毛巾隨手扔在洗發(fā)上。媽媽看見了，說以后不準(zhǔn)這樣了，擦頭發(fā)的毛巾應(yīng)該掛在固定的掛鉤上的。媽媽還說，只要我愿意改掉這個(gè)亂放東西的壞毛病，過年一定發(fā)獎金。
經(jīng)過了幾次找東西找得暈頭轉(zhuǎn)向的教訓(xùn)，我明白了媽媽的良苦用心，并發(fā)誓再也不這樣了。你們知道怎樣才能物歸原處嗎？我來告訴你們吧。就像我們在電腦里存的`相片和文章一樣，人的大腦也可以像電腦一樣存儲東西的位置，存儲各種各樣的知識。每次用完了就放回固定的地方，下次要用的時(shí)候，就只管去老地方取就是了。
物歸原處這個(gè)好習(xí)慣不僅在生活上有作用，將來在工作中也有很大的作用。會節(jié)省很多尋找東西的時(shí)間。要完全做到真的好難哦，但我一定聽媽媽的話，在今年內(nèi)一直努力，一定養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣。
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