(精選)我的生活小學作文6篇
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的我的生活小學作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的生活小學作文 篇1
今年暑假的時候，我和大姨、兩個表哥一起去動物園。那一天，天氣比較燥熱，去動物園的人也比較少，但我們玩得很開心。
在動物園里，我們看到了憨態(tài)可拘的大熊貓、肥胖的河馬、龐大的大象、可愛的金魚、頑皮滑稽的猴子、兇猛的獅子和老虎等。我最喜歡大象，大象有一對潔白的象牙，還有像扇子一樣的大耳朵，一根粗壯的鼻子甩來甩去，樣子挺威武。我還喜歡小金魚在水里自由自在地游來游去，他有一雙圓溜溜的大眼睛，漂亮的魚鱗在陽光的照耀下發(fā)出金色的.光。
我們還玩了兒童區(qū)的激流勇進游戲。剛上去的時候我很緊張，跑到過道以后速度越來越快，小船飛速滑下來，我感覺像掉下來一樣，船到最下面的時候水潑了我們一身，把大家都逗得哈哈大笑。
動物園里的動物是多么惹人喜愛啊，到了傍晚時分，我們才依依不舍地離開了動物園。
我的生活小學作文 篇2
我的課余生活是豐富多彩的，有時我暢游在書海中，有時我沉寂在音樂中，還有時我用眼睛去發(fā)現(xiàn)大自然。記得暑假的一天，我觀察地上有一塊西瓜皮，上面有很多螞蟻。
一分鐘后，西瓜皮動了起來，小小的`螞蟻競然抬起了西瓜皮。它們把西瓜皮搬到螞蟻洞前，就又朝相反的方向走去了。再一分鐘后，它們又搬了一塊小西瓜皮，放在洞口前。我特別好奇，蹲下細心觀察起來。過了一會兒，搬瓜皮的螞蟻從洞里叫來了很多小伙伴，它們都爬上了西瓜皮，黑壓壓的一片。只見它們一起行動，把西瓜皮分割成米粒一樣的小塊搬進洞里。螞蟻忙碌的身影留給很深的印象，可是我的腦海里卻出現(xiàn)了一個問題：螞蟻為什么連西瓜皮都吃呢?
我?guī)е@個問題找爸爸，爸爸說：螞蟻是雜食昆蟲，它什么都吃。平時還要存一些食物放在洞里，準備冬天來時吃。聽爸爸這么一說，我就明白了。原來螞蟻把事都提前做好，這樣才能有備無患。
這一天真快樂呀!因為我的課余生活使我明白了一個道理，那就是我們做什么事情都要像小螞蟻一樣有計劃，這樣才能防患于未然。
我的生活小學作文 篇3
終于到了我們期待的五一假期了，在這個假期里你們一定做過許多事情吧!來看一看我都做了什么事情吧!
第一件事：整理房間(也可以叫大掃除)。我要把家里放的什么書呀!玩具呀!全部都整理一下，于是我便和老爸開工了。我打算先將所有書全部都拿出來，再分類。我的分類是這樣的.：第一格放課外書，第二格一半教科書一半放雜志，第三格全部放雜志，第四格放本子，第五格放補習班的東西，第六格給我老爸放東西，第七格用來放試卷和成長檔案袋，第八格全部放漫畫。除此之外，我還把玩具整理了一下子，老爸也將房間掃了一下。
第二件事：買書包。由于老爸看到我的書包爛了，便跟我一起去買個新的。到了超市，我們看了半天，終于看到了一個還不錯的書包，不看不知道，一看嚇一跳這個書包竟然需要208元，肯定不買。最后，我和老爸打算在淘寶網(wǎng)上買書包，果然便宜，加上運費10元也只需79元。所以還是網(wǎng)上買的便宜。
第三件事：買花。我和老爸打算在書架上買幾盆花，便去花店買花。我左看看，右看看，最后打算買一盆名字叫：“滴水觀音”的花。
大掃除雖然很累，但是卻體現(xiàn)了勞動節(jié)的快樂。
我的生活小學作文 篇4
每一年都會有豐富多彩的寒假，寒假的習俗有很多，但是很多都說快樂的。而今年的寒假卻不一樣，今年的`寒假極其特別，讓我怎么忘我也不會忘記。
在大年初一的前三四天，我知道了一個消息。那便是武漢的人民有的得了新冠狀型肺炎病毒。我本以為并沒有什么大事兒，誰知道決定了我寒假的生活。
在寒假中我認為最快樂的事兒便是除夕夜時我和家人看著春晚，吃著火鍋。在微信上大家發(fā)著紅包，我也發(fā)過，也領著紅包，一般都是手氣最佳發(fā)，而我和我的七大姑八大姨都玩誰手氣最差誰發(fā)，讓他連著生氣兩次，可是大人們也就是笑笑，動動手指，說幾句話：“來，這次讓我發(fā)個大的。”可是我認為都不大，而我發(fā)紅包可是著名的一分王。因為一分也是愛。
在過年期間似乎一點兒意思也沒有，天天也就是讀讀書，看看書，打打游戲，看看電視，睡睡懶覺。最快樂的便是幫幫奶奶去菜地里剛剛活，除草這類的，而我也就是經(jīng)常把草和菜搞混，我這件事感覺和大作家蕭紅有的一拼。
我感覺我今年的寒假生活是那么的乏味，我真希望病毒能早點過去，今年的寒假生活，我一定不會忘記的，因為他是那么的獨特。
我的生活小學作文 篇5
我的小學生活豐富多彩，與眾不同。
一二年級甜甜的“蜜餞”
一年級時，我天天都很快樂。
“叮�！鄙险n鈴一響，我迅速地回到座位上，準備好上課的狀態(tài)，老師上課時，我總是積極發(fā)言。又一次老師點我起來回答問題，我自信地站起來，大聲說出答案。下課了，跟同學們一起玩游戲，十分快樂。放學時，媽媽來接我，一路上的景都費非常美，太陽只露出了半個臉，但它在朝我笑呢！
三四年級酸酸的“泡菜”
三四年級就不像一二年級輕松快樂，加了一門課程英語，作業(yè)量比原來大了一些。但我覺得這樣也是很快樂，雖然作業(yè)多了一些。
有一次，老師上課點我回答問題，我慢吞吞地站起來，再也沒有一二年級那么自信地把自己的答案說出來。直到老師說；“對！”我才松了一口氣。
五六年級生生的“苦瓜”
現(xiàn)在我是一名六年級的`小學生了，我感嘆：“做一名六年級的小學真難”
過于“緊張”把題目念錯了，老師大喝了一聲，嚇得我出了一身冷汗，我回答時同學們哄堂大笑，我滿臉通紅，恨不得有一個洞我立刻鉆進去。
這就是我豐富有趣的小學生活，雖然也有不開心的時候，我認為小學生活豐富多彩！
我的生活小學作文 篇6
我終于慢慢長大，成為了一名初中生。明月長空，燦爛星河，歲月悠然。不經(jīng)意間又想起了曾經(jīng)的小學生活。
那是小學四年級，數(shù)學成績不是很理想，于是便有了自暴自棄的念頭。可是這樣下去，迎來的絕不是放棄后的釋然，更會是一次次難看的考試分數(shù)，一次次自己的失落和老師的失望。我心慌了，腦海里揣摩著老師會怎樣對我生氣失望，甚至幻想著老師會怎樣來教訓我、懲罰我。直到有一天，我被叫去了老師辦公室，老師的態(tài)度和說話完全不是我想象的那樣。
“你的數(shù)學向來是不錯的，最近怎么退步了，下滑這么大？”老師端起茶杯望著我問。
“老師，不是，我…我…”不知為什么，老師親切和藹的目光使我愧疚地一個字都說不出來。
“是不是學習成績沒有進步，放棄了？”她又問道。
我沉默了。老師見我一言不發(fā)，語重心長地對著我說：“知識都是一點一滴積累而成。學習要不驕不躁，踏實用功，才會有好的成績。膽怯和失落不如自己再用功，每份收獲都是每份努力換來的�！闭f完，老師目光深深地望著我，示意我回去。
從老師的辦公室出來后，我一改先前的學習態(tài)度，老師的話給我增添了許多的信心。認真聽課，課外也沒少寫作業(yè)。慢慢地，我的數(shù)學成績漸有提升。期末考試，考出了讓老師和自己滿意的.成績。
小學的時候，我的體育一直都不在行。甚至跑個50米都喘不上氣。自己一直認為，這是我的先天體質不行，所以不是很在意。有很多次上體育課，我都是在旁邊看著同學們跑步。終于老師把我叫到跟前，問：
“你為什么不去跑步？”
我真的回不上話，我也不想說自己體質差，我更不敢說自己沒勇氣去跑。老師似乎已察覺到了什么。
“我知道你體質稍差，從小缺少鍛煉，越是這樣，越要訓練自己的體格，生命在于運動不息，體育就是強身健體，要勇于挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自我，走吧，跟著我一起跑�！�
我抬起頭，邁開了腳，跟著老師跑。老師強健的身影領著我跑了一圈又一圈。
從那以后，我意識到了體育的重要性。只要做完作業(yè)復習好功課，我就會去訓練負重換腿、跳高、抬腿跑、負重跑等等。幾個月后，我竟愛上了健身愛上了體育，再跑個500米也很輕松了。
現(xiàn)在我已是一名初二的學生。回想起小學的老師教給我的很多知識，很多道理，都是最真最純最樸素的愛。知識的增多，道理的懂得，都離不開老師的諄諄教誨。小學生活是每個人都心經(jīng)的成長階段，我懷念那段時光，懷念那段時光里的人，感恩有你們。我將更加務實奮進，戒驕戒躁，永不言棄，不負小學生活，不負當下青春。
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