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快樂的小學(xué)作文

時(shí)間:2024-03-28 09:37:43 小學(xué)作文 我要投稿

快樂的小學(xué)作文

  在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的快樂的小學(xué)作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

快樂的小學(xué)作文

快樂的小學(xué)作文 篇1

  “五一”節(jié)的早上,陽光明媚,媽媽爸爸帶我去杭州西湖玩。一路上,我們說說笑笑,別提有多開心了!

  到了杭州西湖,我一下子被眼前的景物迷住了。四周綠樹成陰,百花爭艷,花兒的香氣迎面撲來,真是讓人陶醉!

  哇,這里買票的人真多,像一條長龍,我們走上去一看,原來是買乘龍船的票,就迫不及待地買了票,然后向一條停在岸邊的船跑去。等所有人都上船后,開船的人開動(dòng)了龍船。船上可熱鬧了,有欣賞風(fēng)景的.,有聊天的,我們好像離這些聲音很遠(yuǎn),跟本沒有聽見。我們被外面的風(fēng)景陶醉著,突然,船晃了一下,我一下子就被驚醒了。我一看,原來是船靠岸了,我們就下船了。后來,我又玩了過山車。我剛系好安全帶,車子就開動(dòng)起來了。車子是越開越快,嚇得我都魂飛魄散了,頭上冒出一陣?yán)浜埂N疫玩了鉆假山,碰碰車……可開心了。

  今天真是太開心了,可惜要回家了,真希望能再多玩一會(huì)!

快樂的小學(xué)作文 篇2

  今天,我們?nèi)デ矘,植樹進(jìn)行了三項(xiàng)活動(dòng),第一項(xiàng)是植樹,第二項(xiàng)是密林尋寶,第三項(xiàng)是爬山。

  第一項(xiàng)是植樹,我與何浩鈺與王媛為一組。我們先去找白點(diǎn),找呀找,找呀找,一直沒有找到,把我們急得像熱鍋上的螞蟻——七上八下。終于找到了。只見王媛拿起鐵鏟,向白點(diǎn)發(fā)起“進(jìn)攻”,她先把鐵鏟叉進(jìn)土里,用腳踩住,再輕輕一鏟,就挖出一些土,再鏟,再鏟,一個(gè)坑終于挖好了,我呢,去領(lǐng)了一根樹苗,然后把樹苗插進(jìn)坑里,在用土把樹根埋好,一棵樹就栽好了,我們?nèi)齻(gè)與小樹合了影,又栽了另一棵小樹。

  第二項(xiàng)是“密林尋寶”,就是在一片樹林里找紙條,找到了可以兌換獎(jiǎng)品,進(jìn)去密林以后,我把樹葉翻來翻去,卻沒找到,而有的同學(xué)已經(jīng)找到兩張了,我卻一張沒有找到,所以,我去樹根上面的樹葉找,掃啊掃,掃啊掃,卻一個(gè)沒找到,非常掃興,但我還是繼續(xù)的'找,最后,我徹底泄氣了,就不再翻樹葉了。等到這個(gè)活動(dòng)結(jié)束了,我們又去爬山。

  第三項(xiàng)是爬山,我們排成一路縱隊(duì),向山進(jìn)發(fā),開始爬山的時(shí)候,我有點(diǎn)害怕,所以不敢往前走,后面吳鉉玉一直對(duì)我說:“你不要看下面,只顧往前走!蔽掖蟛酱蟛降刈呱先,終于到山頂了,我們?cè)谏巾斏洗舐暫爸,聲音威震四方,老師還給我們講了漢宣帝,還說他的墓在這里,講了以后,還給我們拍了照,休息了一下,我們就下山了。

  這次植樹節(jié)過的真開心,我真盼望再過一次植樹節(jié)。

快樂的小學(xué)作文 篇3

  學(xué)校的大榕樹,每天雄偉地站在操場(chǎng),像士兵一樣守護(hù)著操場(chǎng)的安全。無論是風(fēng)吹雨打還是陽光暴曬,它從來都沒有低頭屈服。

  春天,細(xì)雨綿綿。每次上體育課一般都下雨,我們都跑到大榕樹下躲雨。它用那寬大的身軀擋著雨,讓我們?cè)谒谋Wo(hù)下盡情地游戲。

  夏天,天氣熱得難受,知了都不耐煩地在樹上叫著:“熱啊,熱啊!斌w育課也熱得不得了,同學(xué)們個(gè)個(gè)無精打采,有的.還吐出舌頭說:“水,水!蓖蝗,林子涵說:“我們可以跑到大榕樹下避一下陽光啊。”所有人都恍然大悟,說:“對(duì)呀,我怎么沒想到。”這時(shí),體育老師抱著一箱礦泉水走了過來,我們一邊喝水,一邊在大榕樹下乘涼,像是從絕望中看到了希望。

  一到秋天,我們?nèi)鄽g呼起來,因?yàn)榍锾煳覀冏钭杂伞G锾鞎r(shí),我們最喜歡奔跑了,這時(shí)我們喜歡玩的跑步游戲只有全員加速中了。在操場(chǎng)上,四個(gè)人開始抓捕,我躲在大榕樹后面,當(dāng)抓的人離我很近時(shí),我很害怕。他繞樹左邊,我繞樹右邊,他只好一無所獲地離開了。

  冬天,冷風(fēng)呼呼地吹,我們待在教室里,一個(gè)也不出去。這時(shí),我想起前三個(gè)季節(jié)陪伴著我的大榕樹了。于是,我頂著寒風(fēng)走向操場(chǎng),這里空無一人。大榕樹用自己的身體擋住了寒風(fēng)。

  大榕樹一年四季陪伴著我,我傷心時(shí)帶給我快樂,像一個(gè)形影不離的朋友,它是我的快樂之源。

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