寫小學(xué)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的寫小學(xué)的作文5篇，歡迎大家分享。
寫小學(xué)的作文 篇1
一天，我到公園散步，忽然看見有一束草叢在動。然后我扒開草葉一看，是一只小鳥，不知被誰用彈弓打了，它的受傷的翅膀在流血，身體微微顫抖——好可憐呀！我將它輕輕捧起，暗暗下定決心必須要把它的傷養(yǎng)好，讓它重新飛上藍(lán)天。
我飛快地跑回家給爸爸媽媽看，爸爸用碘酒給小鳥的翅膀消毒并用紗布包扎了一下。正好我家以前養(yǎng)過鸚鵡，有一個鳥籠。但是鸚鵡太聰明了自己把門打開飛走了，所以鳥籠一向空著沒有用。我把小鳥放進(jìn)了鳥籠，從此以后，照顧小鳥成了我必做的事情。剛受傷的小鳥很容易受到驚嚇，總是警惕的注視著四周。一有聲音就驚慌失措地抖動翅膀，想要努力地飛起來。那無助的樣貌真讓我心疼。于是我耐心地每一天給小鳥喂水喂食，精心照顧它，還給它定期換藥。一個星期、兩個星期......轉(zhuǎn)眼一個月過去了，小鳥的傷好了。它在籠子里跳躍、振翅、歡快的歌唱。
我想它回家的時候到了，我打開鳥籠，用手把小鳥托起，然后走到窗前放開手，小鳥振翅飛向天空。它在我窗前來回盤旋，久久不愿離去。我把窗戶關(guān)上，躲了起來，我偷偷地看著小鳥離去的身影，忍不住落下了悲哀的淚水。但是小鳥最后傷好回家了，我又為它高興。
自那以后，我有了望天的習(xí)慣，然后看著天空我就會想小鳥怎樣樣了？過得好嗎？它還記得我嗎？于是那些日子成為了我的'一段完美回憶。
而那些日子的相處，讓我懂得：要愛護(hù)身邊的每一個生命！
寫小學(xué)的作文 篇2
我的文具盒是我的生日禮物，它的.顏色是藍(lán)色的，橢圓形的身體上刻著藍(lán)貓、淘氣、咖喱、羊博士、非非、肥仔，象活的一樣，特別好看。它的側(cè)面有一個白色的按鈕，輕輕一按，就可以打開，不用擔(dān)心象別的鉛筆盒還得使勁掰。它的里面有藍(lán)貓乘法表。它可以裝鉛筆八支，一個正方體的藍(lán)貓橡皮。我很喜歡我的文具盒，它是我學(xué)習(xí)的好幫手。
寫小學(xué)的作文 篇3
我的哥哥叫樊欣嚴(yán)，他的個子很高，差不多有一米八三左右，我站在他旁邊看他像個大巨人。
他長得很帥，眼睛是雙眼皮，不大也不小，很有精神。我哥哥很喜歡留長頭發(fā)，前面的頭發(fā)都把右眼蓋住了，他把頭一甩，頭發(fā)就到旁邊了，眼睛就露出來了。哥哥很愛編笑話逗我笑，我笑的`時候他卻不笑，還撓我，讓我笑得更厲害。
我很喜歡我的哥哥，很想和他在一起玩。
寫小學(xué)的作文 篇4
老 師
我的老師是一個發(fā)生古怪，常常是神出鬼沒到教室，她是我的語文老師，也是班主任。
她長著一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，小巧的嘴巴。
有一回，上課了，同學(xué)們飛速回到教室乖乖的坐好，過了很久老師還沒來，幾個同學(xué)打開窗戶，看看老師來了沒，老師沒來，教室里開始了"演唱會",幾個大膽的同學(xué)上講臺，拿著掃把當(dāng)吉他唱起歌來，教室里越來越響，"老師來了！"窗戶前的同學(xué)大叫，同學(xué)們都像羊群見了狼一樣，飛速跑回自己的座位上，過了一會兒同學(xué)們不見老師來都把懸著的心放下來了，教室里又響起了歌聲，門口傳來老師的聲音，教室里馬上安靜下來，老師把書從門口丟在了講臺上，然后大聲叫道："怎么不開‘演唱會’了！"接著罵了我們一節(jié)課，老師才把心中的火苗消了。
這就是我的老師。
評：老師的語言、行為給人的感覺有點粗暴。
老 師
老師，像一園丁，一直呵護(hù)著我們，我們就像剛剛探出頭的小草，滋潤著你給予的水滴。
老師，那個偉大的稱呼，那個高大的身影，那個長長的馬尾，讓我們永遠(yuǎn)不忘。
老師，每天給我們知識；老師，每天教給我們不同的道理；老師，每天教導(dǎo)著每一位同學(xué)……老師，這個稱呼不是所有人都可以配得上的。
老師，記得有一次跑完之后，我突然感到有些不舒服，同學(xué)們趕快告訴您，是誰看見我臉色蒼白，趕緊拿藥給我服上？是誰看見我不舒服緊張起來？是您，我們的老師�？匆娏宋�，趕快幫我上藥，還溫柔地問我要不要打電話？當(dāng)我說，更舒服了，不用打電話，您終于松了一口氣，終于露出了慈愛的笑臉。
當(dāng)我們摔倒后，眼淚一直在打轉(zhuǎn)，是您告訴我們："不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹！"對呀！哪里摔倒，就從哪里爬起來。
老師，您是我們的領(lǐng)航人，一心一意把一點點的知識傳送到我們的腦海中。
當(dāng)我們做錯了題目，您總是批評我們，我知道這也是老師愛學(xué)生的一種方式。
老師，我永遠(yuǎn)都不會忘記您的。
評：把議論、抒情的內(nèi)容寫準(zhǔn)確。后面的事例就更精彩了。
"老師妹妹"
我有個妹妹，她以為自己什么都知道，其實她知道的很少，我天天都叫她"小不懂".
我媽媽在她后腦勺扎了兩個長長的辮子，她有著一雙烏黑烏黑的眼睛。有一次，我叫她來算數(shù)學(xué)題，我出了一道簡單的數(shù)學(xué)題，就是十五加十五。你知道嗎？她竟然說十五加十五等于十。我看到她還是算不出來，我就只好告訴她等于三十，可是她卻說我的答案是錯的，她說的答案才是對的。
還有一次，我叫她來認(rèn)字，我教她"認(rèn)"和"以",我告訴她第一個叫做"認(rèn)",她卻立刻反駁道："這不是認(rèn)，這是‘以’。"我沒辦法，只好教她第二個字，可是我剛教她第二個字的時候，她卻說："你不知道認(rèn)字，還是我來教你吧。"她馬上開始教我第二字。她對我說："你給我聽好了，這個字是認(rèn)不是以。"聽了這句話，我和媽媽都笑得抬不起腰來了。
怎么樣，我妹妹的確是個以為自己什么都知道的人吧。
評：第二個例子生動，有表現(xiàn)力。一個糊涂妹妹，敘事清楚、流暢。
"老 師"
"老師"是一個平凡而樸素的'稱呼，一個老師，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上有身份、有勢力的人，但他們?nèi)匀恍量嗟毓ぷ�、紡織知識的"搖籃".
剛學(xué)走路那會，媽媽是"老師".在記憶中，她有一頭玫紅色的長發(fā)，一身休閑衣。一個寒冬臘月，我在學(xué)走路，媽媽一小步一小步地跟在我后面。我扶住電視柜，移來移去，稍微有一點晃動，媽媽趕緊扶住我。我使勁地甩開媽媽的手，媽媽絲毫不動，看到她不動聲色，我放聲大哭，眼淚如同泉水一般涌出來。媽媽見我這般大哭，只好放手，我頓時張牙舞爪。媽媽看到我，不禁微笑起來。
剛上幼兒園時，我一點也不開心。那是因為我覺得上了學(xué)，就不能玩了。那時的老師是幼兒老師。有一次午睡，我睡不著，呆呆地望著天花板，自言自語起來。剛好，被老師看到了。我"嗦"的一聲，裹進(jìn)了被窩。老師笑著說："起來吧，講故事了，小朋友。"一聽到"故事"一詞，我好像打了雞血一樣，活力十足，乖乖地起了床。我三步并做兩步，跨了過去。坐在老師的對面。老師不緊不慢地講："從前，有三只小豬和一只狼……"這悅耳的故事聲中傳播著淡淡的愛……
這時，我才明白：老師的愛是無窮的，是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)無窮的！
評：多角度去觀察，理解老師，例子典型有生活氣息。內(nèi)容有高度。
寫小學(xué)的作文 篇5
每個人都是獨一無二的個體，缺一不可。每個人都有自己要扮演的角色，每個人都有自己的價值。
父親是一個不能再平凡的普通人。他們是家庭的男人和支柱。為了家庭生計，日出而作，日落而息。
這個家庭唯一的收入來源是他的父親。為了早點到貨場裝煤，父親開了一個小時的車。每天晚上我們睡得很香就回家。
有些人的父親文憑很高，每天只需要坐在辦公室里。有的人的父親財產(chǎn)豐厚，不用考慮錢[生活的艱辛]，每天開著豪車四處奔波。有的人的爸爸技術(shù)好，每天只要按時上班就有固定的收入來源。但是我父親沒有。但他唯一能做的就是比別人更努力。
父親無論在外面受了多大的委屈，他都不會對家人發(fā)火【總是一個人忍著】，他會在心里咽下去，從來不說一句苦話。就是我爸每天下午兩點吃午飯，每天十二點吃晚飯，每天睡覺不超過七個小時。
有一次他把煤運(yùn)到華山，在公路上爆胎了。又是夜晚，沒有餐館，沒有修理店，沒有旅館。父親不得不整晚呆在車?yán)铩Ｋ桓宜X，因為有偷油的危險，餓了一晚上。
雖然我父親看起來很嚴(yán)厲，很善良，從不輕易生氣，但是他對我們姐妹很嚴(yán)厲，要求很多，但是我從我父親的嚴(yán)厲中可以看出深深的`愛。
上了初中后，學(xué)校離家很遠(yuǎn)，一個月才回家一次。即使回家，我也很少見到父親。每當(dāng)我回家，他總是關(guān)切地問：“學(xué)校怎么樣？你吃飽了嗎？最近學(xué)習(xí)怎么樣？”每當(dāng)我考試成績不理想的時候，他總是用親切的聲音和慈祥的眼神安慰我�！笆∈浅晒χ�。愛迪生以前不是經(jīng)過多次實驗才發(fā)明電燈的嗎？”失敗不可怕，但是失敗了就要總結(jié)，吸取教訓(xùn)。"
我記得我爸又和小學(xué)老師吃飯了，老師說你現(xiàn)在很開心。父親說：“是啊，孩子很聽話，很爭氣，就是羞于掙錢，不能讓孩子有個幸福的童年。”我聽了之后很慚愧，每次考試都辜負(fù)了你的期望，每次考試都差十個學(xué)生。
我父親那么平凡，卻創(chuàng)造了那么多“偉大的成就”。讓我們用溫暖的陽光迎接輝煌的明天，讓我們用輝煌的明天回報父親不朽的篇章。
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