(熱)我們小學作文5篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我們小學作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們小學作文 篇1
在廣大世界的東方，
有一顆閃亮的明珠，
它就是——中國，
他就是中華兒女的家園。
那奔騰怒吼的`黃河，
就像中國的動脈，
源源不斷地為祖國運輸動力，
他為我國的電力做出了巨大的貢獻。
那清澈見底的長江，
好似中國的靜脈，
就像一條巨龍，
穿梭在我國的崇山峻嶺之間。
我們的經(jīng)濟，
從窮到富，
股票，公司，
都已成為世界先鋒。
我們的軍事，
從懦夫到君子，
我們的科技，
已是四通八達。
阿，我們的祖國。
你是屹立在東方的明珠，
我們中華兒女，
一定會繁榮，昌盛！
我們小學作文 篇2
還有半年，我們就要離開陪了我們六年的小學。六年級的我們即將結(jié)束小學生活，六年來，我們從一年級學到了六年級，我們換過老師，換過同學但沒換過學校，一直在母�！腋＝中W的懷抱里生活、成長。
剛來學校時的我們還是一群小毛孩，走的時候已經(jīng)是大孩子了。我不知道我的未來是怎樣的，但現(xiàn)在，我希望時間過得慢一些，一想到馬上就要離開敬愛的老師，熟悉的同學，去到一個陌生的環(huán)境，遇到一些陌生的人，心立馬糾結(jié)了起來，原來覺得時間過得很慢，還有很長時間，但現(xiàn)在，感覺時間流逝得太快了，正像朱自清先生說得那樣，時間“匆匆”易逝，“一去不復返了”。
回到校園，感覺似乎今天剛剛來到，明天就要離開似的。讓人不禁回憶起以前：充滿活力的校園里，有我們跑步、打球、做操的身影；干凈整潔的教室里，有書聲瑯瑯，有探索爭論、有安靜思考的'學習模樣……
我不知道以后這里會發(fā)生什么，會不會下次來她就變了模樣，以全新的面貌示人。這里到處是回憶，到處是歡聲笑語。
看到以前六年級學生拍的畢業(yè)照，與全校的老師笑著拍的畢業(yè)照，拍完照，有的抱著老師哭，一臉舍不得。每個周末，總能看到他們穿著初中的校服，來學�？赐蠋煹纳碛�，師生們笑著，幸福地彼此交談著。
回到學校的他們，來到校園里到處逛，是要再撿回童年的回憶嗎？回憶著他們的小學，回憶著他們的從前，每個人臉上都洋溢著笑容。我不知道上了初中后會不會經(jīng)常來，但我一定會來。
小學是自己成長中的一個學習階段，待在學校里最漫長的階段 ，回憶最多的階段。雖然以后可能不會再和同學們經(jīng)常見面，但確實是一起學習過玩耍過陪伴過。小學的老師是我們的啟蒙老師，是我們最尊敬的人，也是最親近的人。不管是哪位老師，都對你盡心盡力，如同一位母親去教導你呵護你，使你能健康快樂地成長。
我希望時間過得再慢一點，讓我們再多一點時間，珍惜我們最后的小學時光，珍惜彼此，努力學習，真正做到“今天我以幸小為榮，明天幸小以我為傲”！
我們小學作文 篇3
我們班有個“調(diào)皮鬼”，她叫桑桑。她的頭發(fā)烏黑油亮，眼睛又大又黑，像兩顆黑黑的杏仁。高聳的鼻梁，再加上一張微微上翹的小嘴，如果她坐著不動，你一定以為她是個文靜的女孩。但是大家千萬別被她美麗的外表迷惑了。她是我們班頭號的“調(diào)皮鬼”，每天每時每刻渾身上下有用不完勁，調(diào)皮似乎是她的.代名詞。
你肯定沒有見識過她的調(diào)皮勁，讓我說給你聽一聽。爬樹好像是男孩子專有的，但是她有段時間迷上了“爬門”。只要一下課，她就立馬開始爬門。她先把雙手撐開，整個人像一個“大”字，架在門框上。接著她把雙腳像青蛙一樣向上蹬，結(jié)果蹬到一半就掉了下來。她沒有放棄，她把手在鞋底擦了兩把，兩只腳還在地上蹭了幾下，就開始第二輪“爬門”了。一只青蛙又開始在門框上爬了起來。同學們看得目瞪口呆，她卻旁若無人一般，自顧自地爬著門。爬到頂端，她還興奮地朝我們招招手呢！你說桑桑是不是比男孩子更調(diào)皮呢？
前幾天，天氣開始慢慢變熱了。那天我們大家參加完早鍛煉，每個同學都熱得直冒汗。一回到教室，我們就急忙去開電風扇�？墒钱斘覀兛吹缴Ｉ５臅r候，大家驚訝得目瞪口呆，眼珠子都差點掉了下來。她一手拿著剪刀，一手抓著一把剪下來的頭發(fā)。我們順著她的目光看過去，她的劉海被她剪得像狗啃過一樣。原本溫順的劉海，現(xiàn)在只剩一兩厘米長，就像小刺猬身上的刺一般，一根根豎在她的額頭，看上去比男生還要酷。我們大家看見她的模樣，笑得前俯后仰，可她卻還是一副不以為然的樣子。
還有一次她爬到教室門口的欄桿上，裝作要“跳樓”的樣子，樓下的同學都被嚇得不敢出聲。班長趕緊跑上去，把她“抱”了下來，危機總算解決了。
桑桑調(diào)皮的事數(shù)不甚數(shù)呢，我們對桑桑又愛又恨，因為有了她，給我們的校園生活增添了許多樂趣。但是有時又覺得她一刻不消停，讓我們無法安心學習呢！
我們小學作文 篇4
我們升六年級了，開學第一天的語文課，一位身高一米五幾，留著一頭暗黃微卷發(fā)，衣著整潔的女老師走進了教室。她站在講臺邊，用那雙明亮似珍珠的眼睛，炯炯有神地看著我們，說：“同學們，我姓蔣，你們六年級的語文課由我來教！”說完，她笑了。蔣老師笑起來很美，一笑，兩個小酒窩淺淺地浮在面頰上。
自從她給我們?nèi)谓桃詠�，工作一直認真負責。就拿背書這件事來說吧！剛開始，由于以前并沒有要求，所以現(xiàn)在提出背書我們很不情愿。為了調(diào)動我們的積極性，蔣老師想了整套辦法。為了少占用在校時間，她要求我們在家里背，背了家長簽字，這樣做深受家長的歡迎。蔣老師還讓科代表在黑板的左下角畫了一個表格，上面記錄著每個小組背書的情況，第一個背完書的小組還可以得到減作業(yè)的獎勵。這下可好，我們班掀起了背書的熱潮。只要上語文早讀，教室里就是一片瑯瑯書聲，個個都在專心致志地背書，下課后，也還有人在爭先恐后地背書呢！我們都想為組爭光，想得到“背書比賽”的小組第一名，所以積極性特別高，蔣老師簽“背”字都簽得忙不過來了呢！
蔣老師既對工作負責，又公平對待每一個學生，不管是成績好的，還是成績差的.，她都一樣，從不戴有色眼鏡看人。
李鳳潔是班上的班干部，也是深受老師喜愛的學生。但有一次，她竟然沒有完成語文家庭作業(yè)。我們紛紛猜測：這下蔣老師應該只是象征性地說說她吧！出乎意料的是，蔣老師狠狠地把李鳳潔批評了一頓，李鳳潔都哭了呢！而那天，我們班的“慢吞吞”——杜偉智同學，他居然第一個完成了課堂作業(yè)，蔣老師高興地表揚他：“杜偉智，今天很不錯��！第一個完成了作業(yè)，以后一定要更加努力！”杜偉智聽了這話，十分高興。誰不喜歡聽贊美的話呢？從此以后，他更加努力學習，蔣老師也經(jīng)常幫助、鼓勵他。終于，功夫不負有心人，在上學期的段考中，他的語文成績由原來的不及格升到了七、八十分呢！
在我看來，蔣老師是多么公平��！正是因為她公平待人，所以我們都非常喜歡她給我們上課。
“叮叮�！�，上課鈴又打響了，我們端端正正地坐在位子上，等著蔣老師來給我們上課……
我們小學作文 篇5
我們有一個寬敞明亮的教室，那里，既充滿讀書聲，又洋溢著清脆的歡笑聲，我們在里面快樂地學習。
走進教室，東面墻上的一塊大黑板首先映入眼簾，你看黑板上那一道道刮痕都是老師辛勤傳播知識的痕跡。黑板不僅僅有老師的汗水和心血，也留下了我們學習的腳印。黑板的上方，是一面鮮艷的五星紅旗，鮮紅的底色，燦爛的`金星，襯托出我們中華民族的繁榮富強、欣欣向榮。它時時刻刻，分分秒秒地催促我們要好好學習，長大之后為國家，為社會做出貢獻。每當我們氣餒時，只要看看眼前這耀眼的五星紅旗，就會重新拾取信心。
黑板的左邊是一塊圖書角，那里整齊地排列著一本本圖書，這些圖書讓我們遨游在知識的海洋里。
南面有千紙鶴圍成的心形許愿墻，上面貼滿了我們的理想和對親人的祝愿。
走到黑板前，一排排整齊的課桌呈現(xiàn)在眼前，它們可是我們學習的重要幫手。教師的兩旁分別有兩扇玻璃窗，它們雖然并不大，大作用可不小呢!它們?yōu)槲覀冋陲L擋雨，對于空氣流通起著重要作用。
看！干凈的天花板上掛著四盞日光燈。他們始終堅守在崗位上，盡管它們零件老化，但我們對它們的感情卻在日益加深。
這就是我們的教室，一個看起來很普通的教室，可你別小看它，在這個教室里已經(jīng)培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的棟梁之才。如今，我們將在這里揚帆起航，為實現(xiàn)理想而奮斗！
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