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再做一次小學(xué)生作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的再做一次小學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
再做一次小學(xué)生作文1
在小學(xué)生涯快要劇終時，回想起來，在過去的六年中，我做了許多錯事，悔事。如果我能再做一回小學(xué)生，那該多好��！
如果我能再做一次小學(xué)生，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，不馬虎，因為在五年級，我做應(yīng)用題時，把“多”看成“少”，就這一個馬虎，扣了我5分，在五年級時，老師讓我們練習(xí)做解釋詞語，“狼吞虎咽”這個詞語本來在文中是指十分認(rèn)真快速地看書，在我的本上變成了大口大口地吃飯。由于這個馬虎，老師當(dāng)著全班把我訓(xùn)了一頓，我可是好學(xué)生啊，犯這樣的錯誤真不應(yīng)該！如果我能再做一次小學(xué)生，那時，我一定看清楚，再認(rèn)認(rèn)真真地做下來。
如果我能再做一次小學(xué)生，我會上課認(rèn)真聽講，不像以前，我上課總想著早點回家；我會下課獨立完成作業(yè)，不像以前，我總是一拖再拖，拖到老師訂正時再偷偷地把答案寫上。我今后一定不辜負(fù)父母老師對我的`期望，做一個對社會對祖國有用的人！
如果我能再做一回小學(xué)生，我會在大掃除時，認(rèn)真打掃衛(wèi)生，不會因為貪玩而丟下自己的任務(wù)，因為我知道，任何一個人都要有責(zé)任感！如果我能再做一回小學(xué)生，我會每天堅持寫日記，寫下自己每一個有意義的一天，讓這些日記成為自己最寶貴的回憶！
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候�？蓵r間是一去不復(fù)返的！我雖然不可能再做小學(xué)生，但我還會做中學(xué)生，大學(xué)生……我一定會吸取小學(xué)時的教訓(xùn)，珍惜每分每秒，走過我的人生旅程！
再做一次小學(xué)生，這個愿望是那么的美好，但它不可能成為現(xiàn)實，所以從現(xiàn)在開始，我會好好學(xué)習(xí)，努力地過好自己的每一天！
再做一次小學(xué)生作文2
時光飛逝，六年的學(xué)習(xí)生活快要結(jié)束了，在這六年里，有歡笑，有苦澀，有后悔……但讓我學(xué)會了太多太多。下學(xué)期我就要上初中了，臨走時，那種對小學(xué)的懷念油然而生，我忍不住打開那記憶的行囊，把小學(xué)的往事拿出來細(xì)細(xì)把玩。忽然，我產(chǎn)生了一個念頭——再做一次小學(xué)生！
如果我能再做一次小學(xué)生，我會把握住一分一秒的時間來合理運用。兒時年幼的我浪費了多少時間，虛度了多少光陰�。∥依速M了早晨的大好時光，浪費了充裕的課間十分鐘。無知的我根本無法真正理解“一寸光陰一寸金”的道理。倘若再給我一次機會，我一定好好珍惜時間！
如果我再做一次小學(xué)生，我會刻苦的學(xué)習(xí)。上課認(rèn)真聽課，不再東張西望，不在和同學(xué)竊竊私語。粗心，是我小學(xué)生涯中最大的天敵。如果上天能再給我一次機會，我一定細(xì)心的去做每一件事，再也不會因為粗心而后悔。我一定會讓那一張張試卷上，寫著優(yōu)異的成績。
如果我能再做一次小學(xué)生，我一定會嚴(yán)于律己，寬容待人，不再因為一點雞毛蒜皮的小事，就跟同學(xué)們鬧得面紅耳赤，不但破壞了友情，還是自己生了一肚子氣，對誰都沒有好處。
如果我能再做一次小學(xué)生，我一定不調(diào)皮了，但玩是孩子的天性，該玩還是要玩的。我一定要給下班勞累的.爸爸媽媽端杯茶、送杯水，給他們做幾個才藝表演，好讓他們高興起來。
如果我能再做一次小學(xué)生，我會讓朗朗的讀書聲回蕩在教室里，讓嬉笑聲縈繞在操場上，讓歡樂的身影布滿每一個角落，讓難忘的回憶永遠(yuǎn)珍藏在我的心底。
我已度過了快樂而多彩的童年，成為了一名新時代的少年，我即將步入初中課堂，但我還是要吸取小學(xué)中的經(jīng)驗，彌補自己的不足。珍惜以后的時光，樹立遠(yuǎn)大的理想，為國爭光！
再做一次小學(xué)生作文3
輾轉(zhuǎn)反側(cè)，回憶起小學(xué)時光，曾經(jīng)的美好浮現(xiàn)在腦海里，宛如一陣清風(fēng)。輕輕地吹過，心，也變得豁達(dá)了。我回憶著，感嘆著，如果能回到曾經(jīng)的那段時光，該有多好。
假如我能再做一次小學(xué)生，我會讓自己變得寬容，不因為一點小事就跟同學(xué)大吵大鬧，不因為一些無聊的瑣事就跟很好的朋友斷交。
假如我能再做一次小學(xué)生，我會好好的學(xué)習(xí)，在充足的時間里多做做有意義的事。牢牢記住老師在第一節(jié)寫字課上說的每一句話，就不會為自己的寫字姿勢不端正的問題下很大的功夫了。還記得一年級第一次上寫字課的時候，總在心里想著什么時候能快點放學(xué)呢！
假如我能再做一次小學(xué)生，我會好好的珍惜和好朋友在一起的時光，和他們一起去看落日，那一瞬間的霞光映在我們身上，仿佛就此定格下來，陽光與微笑的`結(jié)合體，便是我日后懷念最珍貴的寶藏了。
假如我能再做一次小學(xué)生，我要多看看我的老師，仔細(xì)觀察著她們的外貌，認(rèn)真聆聽著她們的聲音。然后再努力地把這些特點記在腦海里。要知道，當(dāng)記憶中沒有了老師，就會像是失了一塊很重要的東西，心里的一個地方就會空空的。顯得格外的空虛。
假如我能再做一次小學(xué)生，我不會在開學(xué)的第一天就害怕的喊媽媽，也不會讓自己在離開學(xué)校的最后一天，用淚水和自己相處六年的老師和同學(xué)告別。離開時的歡笑，比淚水更為珍貴。
假如我能再做一次小學(xué)生……
當(dāng)然了，這個世界，是不會有那么多假如的。當(dāng)閉上眼，再睜開眼時，便會發(fā)現(xiàn)一切都過去了。我只能把曾經(jīng)失去的用到現(xiàn)在的彌補了。
我會好好珍惜，現(xiàn)在的時光。
我會好好保留，曾經(jīng)的記憶。
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