小學的作文
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學的作文 篇1
我是一個開朗的女孩，由于學習好，在班里擔任班長，雖說是班長，可缺點還真不少。
一自相矛盾的我
為什么自相矛盾呢？因為在我彈琴時，該慢的.地方我總是彈的特別快，結(jié)果總出錯，挨了不少批評。可我每次吃飯的時候卻特別慢。有一次，我在二姨家吃飯，他們都吃完后，姨夫把碗都刷完了，我還有半碗飯沒吃完，可把姨夫給急壞了。可我覺得細嚼慢咽有利于身體健康，也沒有什么錯。
二愛急躁的我
我非常愛急，因為這我不知流了多少淚。就說前天晚上吧，我想在網(wǎng)絡電視上看《快樂星球》這部電視劇，可網(wǎng)速慢，等了五分鐘，畫面也沒有出來，我急得都哭了。爸爸說：“有什么好急的，不看就是了。”我氣急敗壞的說：“我想看，缺一集都不行�！眿寢屨f：“你看唄，等著吧！”但是最后還是沒看成。你們說愛急的毛病好不好？
優(yōu)點嘛，我愛學習，愛看書……反正比缺點多，我就不一一去說了。
“我是一個開朗的女孩，由于學習好，在班里擔任班長，雖說是班長，可缺點還真不少�！�
小學的作文 篇2
“我能行!”這句話經(jīng)常掛在我的嘴邊，是我的`口頭禪。不管在學習上還是生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行!”
有一次，有人嘲笑我太陽能實驗做不成，說我在吹牛。我心中很是難受，可我堅持說：“我能行!不信我們走著瞧�！睅е@個信念我回了家，并且一回家就開始了實驗。
實驗開始時總是不成功，做到第三次時，我都快要退卻了。但是當我看見墻上醒目的“我能行”，頓時全身充滿了力量，我又“復活”啦。我總結(jié)了前面失敗的原因，邊思考步驟，邊重新做起來。
我先按照老師的方法，把材料全部涂黑，然后把材料放進準備好的盒子里。最后把盒子放到陽光下，等待著……“成功啦!”我趕緊把那些瞧不起我的同學叫來，讓他們證明我也能做太陽能實驗，而且做得不比他們差。
我要告訴大家，是“我能行”這句話給我?guī)砹诵判�，給了我勇氣。
小學的作文 篇3
快樂的暑假即將過去了，這快樂的暑假中，我們一定都有難忘的經(jīng)歷�？扇缃窨煲_學了，我們可得好好準備了!
要說心情，這么長的暑假現(xiàn)在快過去了，我們當然會有不舍之情，但是，開學就可以學更多的知識呀!
在下半年的學習中我上課一定要認真聽課，考試爭取考80多或90多分。
當然學習改變了，生活也得改變，因為暑假生活學習安排的很少，在親戚家呆的.時間多，也沒怎么做家務，現(xiàn)在暑假生活要結(jié)束了，當然要忙一些，早上起來讀書，中午如果不睡覺也可以看書，晚上復習功課，還要幫媽媽做點家務。
在假期中我看了許多課外書，比如《三國演義》、《湯姆叔叔的小屋》……書讓我明白了許多道理：要奮斗、勤勞、努力、勇敢、開動腦子想辦法，要臨危不亂；做人要善良、認真、守信用、樸實……
我要說的話多著呢，一時也說不完，現(xiàn)在要來做好下半年的學習計劃了，你們是不是也和我一樣，在開學前也有很多想說的話呢？
小學的作文 篇4
我的小學－翠北靠近美麗的公園。學校雖然不大，但整潔美麗。
學校大門是由大理石做的，上面分別刻著學校的中英文名字。走進學校大門，前方就聳立著一座高高的大樓，這就是我們的教學樓了。沿著教學樓梯往上走，就到了我們寬敞明亮的教室。一進門，就可以看到潔白的墻，整齊的桌椅，干凈的地板，給人舒適的感覺。我們能在這樣的環(huán)境下學習真高興。
教學樓左面就是平坦寬闊的操場了。這里有籃球場和跑道。俗話說，一年之計在于春，一日之計在于晨。早上，操場上活躍著那些運動健將的英姿。學校有很多活動也是在這里舉行的。教學樓前面有一個我們玩耍的地方，它為我們趕走了一天的學習疲勞。樂園里有各種娛樂設施，例如滑滑梯和攀爬等設施，常常讓人留戀往返。有很多同學還在這里跳皮筋。
樂園旁有一個花壇。到了陽春三月，花壇里百花齊放，枝頭上的小鳥快樂地唱個不停，小樹也長出了嫩綠的葉子。這些陣陣花香也引來了辛勤的小蜜蜂和玩耍嬉戲的.蝴蝶。各種花都擺出優(yōu)美的舞姿 ，歡迎我們的到來�；▔坝幸豢么箝艠�，它就像一把雨傘，晴天為我們遮陽光，雨天為我們擋風雨。有時又覺得它像個警衛(wèi)，守衛(wèi)著我們的校園。
我想，在這樣的環(huán)境下，我們應該好好學習，刻苦努力，才會使我們的校園更美麗。
小學的作文 篇5
我的母親身材微胖，烏黑的頭發(fā)像絲一般的柔順，一張鵝蛋形臉上長著柳葉般的眉毛，下面是一雙明亮的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，一張櫻桃小嘴。人家說長櫻桃嘴的人唱歌好聽，還真沒說錯。母親的歌聲就像黃鶯一樣動聽。母親性子溫和，待人親切禮貌，可溫柔啦！
有一次，我數(shù)學考雜了，在放學回家的路上我想了好多狀況：1、母親會拿尺打我。2、母親會怒火沖天地罵我一頓。3、既要打又要罵，再加上諷刺……想到這里，我全身直打哆嗦，回到家中，我垂頭喪氣地走到母親身邊，母親見我一聲不吭便問道：“怎么了？是不是今天在學校里遇到了不開心的事？”我搖搖頭。母親又問道：“那就是數(shù)學考砸了，是不是？”我點了點頭，等著母親的責罵，但母親沒有發(fā)火，溫和的對我說：“考砸了沒關系，還有下一次，你要記住，從哪摔倒，就從哪爬起來，我不是經(jīng)常跟你說‘勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才�！蔽衣犃酸屓坏匦α恕瓘哪且院�，我用心學數(shù)學，現(xiàn)在成績比以前進步多了。
記得還有一次，是在20xx年的一個寒冷的冬天，我上床睡覺了，母親在外面看電視。突然我覺的肚子一陣陣的痛過了一會，越來越痛，我在床上左翻右滾的，感覺想吐，我剛想起床到衛(wèi)生間去，卻來不及就吐在了床邊，在看電視的母親聽見了，跑進我的房間一邊詢問，一邊用手摸了下我的額頭，原來是發(fā)燒了，她連忙把我抱起就向大門跑去。在去醫(yī)院的路上她還把外衣裹在我的身上，我只看見她的`身上只穿一件毛衣。我流下了眼淚——
母親的心低坦誠，母親的笑是最燦爛地，我在母親的引導下，永遠不會成我為迷途的羔羊；在母親的路燈下，我避過萬從荊棘，使前途一片光明。因為母親的微笑，是我的照明燈。
謝謝您母親，是您給了我生命，謝謝您教我學會走人生的道路。我愛您！
小學的作文 篇6
見慣了滿月光華，完滿無缺，那一彎弦樂卻以沉默而睿智的完缺，讓孤獨者窺視人生的真諦。
觀遍了滄海橫流，無端無涯，那一捐細流卻靈動而雋秀的渺小，讓思想者探究生命的奧妙。
識盡了壯美森林，高大偉岸，那一株小草卻以渺小而柔弱的平凡，讓平凡者開出絢麗的花朵。
平凡的他是一位60多歲的`老爺爺，以編竹編為生，所以我就叫他竹編爺爺。
他既不是牡丹花之富貴者也，也不是菊花之隱逸者也，同樣也不是蓮花之者也，他只是編竹編的老頭。
一天，我來到爺爺家，習慣地坐在門口的石凳上，看著爺爺編東西。爺爺手上擺弄著一個即將完工的小籃子，我瞪大眼睛，仔細看爺爺?shù)拿恳粋�動作，恨不得像攝像機一樣錄下來這神奇的瞬間。我問爺爺：“為什么要用細竹條編，直接用粗竹條編不是更快嗎？”“用細竹條編的好看啊”。爺爺回答到，然后又若有所思地說：“用細竹條編，可以注意到每一個細節(jié)，就像生活一樣，仔細體會每一個細節(jié)，生活才更美！”說完，一個可愛的小籃子就出現(xiàn)在眼前，我興奮地一把奪過小籃子，左看右看，上摸下摸。爺爺看著我的樣子說：“送給你吧！”我高興極了，拿著籃子就往家跑一不小心被門檻絆趴下了，小籃子也被壓扁了，我傷心地大哭，爺爺說：“別哭，我一定把它修好，你明天來拿吧！聽了爺爺?shù)脑�，我才安心地回家去�?/p>
第二天，中午吃過飯，我就跑到隔壁去，可爺爺?shù)拈T，緊緊地鎖著。爺爺不在家，也許一會就回家，我自言自語道，就跑到爺爺門口的小石凳上等。時間一分分地過去，爺爺還是沒回家，天都快黑了，我只好回家。我回到家以后悶悶不樂地責怪爺爺不講信用，當《新聞聯(lián)播》播完后，傳來一陣敲門聲，我急忙打開門，是爺爺。
他正拿著小籃子站在門口說：“對不起，因為籃子無法修復，我重新編了一個，這么晚才送來，實在抱歉�！蔽医舆^籃子，欣喜若狂，好奇地問爺爺，今天早上怎么沒有在家。“哎，人老了，生病了今天去了趟醫(yī)院，我走了，再見。”爺爺轉(zhuǎn)身就走。看著他的背影，我的眼淚都快出來了。這時，爺爺又回頭說：“小丫頭，記著，以后答應別人的事一定要完成。”
后來，爺爺去了他的女兒家，我時不時的會來到這間小屋門前，坐在這個小石凳上回憶著爺爺對我說的話，那場景我記憶猶新。
爺爺只是一個最平凡的竹編老人，可是他用一絲不茍的人生態(tài)度，教會了我“認真生活，一諾千金”這八個大字讓我受益終身。他并不平凡。
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