小學(xué)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學(xué)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文 篇1
我一步一步走上積滿灰塵的樓梯，木梯已經(jīng)十分破舊了，每走一步都會有很長的吱呀聲�？焐先r，我瞄了一眼閣樓，閣樓很黑，在陽光照到的地方，只能看見一把雞毛撣子，所有的毛幾乎都散落在了閣樓的木板上，卻沒有幾根在它真正該在的地方。
看著看著，我又想起了那令我們哭笑不得的下午。
“冰冰，去，把樓上的箱子拿下來�！眿寢尯爸憬�。
“清清，聽到了沒，去拿箱子，好像是藍(lán)色的。”姐姐命令著我。
“球球，去樓上拿箱子�！蔽抑笓]著弟弟。
“你們?nèi)齻�都給我去�！眿寢屔鷼饬�，“我還有作業(yè)呢，先不陪你們了啊�！苯憬愕谝粋�把責(zé)任推掉。我們還沒來得及找個好理由，媽媽就把我們趕上了樓梯。
沒辦法，我和弟弟把臉拉的老長，一心不情愿的上了樓梯，故意把木梯踩得“吱呀吱呀”響。
“找到了沒?”我讓弟弟上去找這個惹人煩的藍(lán)箱子，我?guī)缀鯖]半分鐘問一下他，雖然總能聽到“快找到了”之類回答聲，卻總是不見人影。
當(dāng)我撐著下巴快睡著時，急促的腳步聲“噠噠噠”地過來了，接著一只小腳硬是在我臉上簽了個名兒。
“樓上有只大公雞�！钡艿苊摽诙龅脑捵屛矣悬c兒吃驚，我撓了撓我那充滿疑問的小腦瓜，讓弟弟領(lǐng)我上樓。
閣樓有些低，很壓抑，我停頓一下，咽了口口水繼續(xù)前進(jìn)。
來到弟弟說的紙箱旁，我咽了好幾口口水，輕輕掀開紙箱，果然看見了一撮雞毛。
“哇，啊��！”我緊閉著眼，揪著那撮毛就把“大公雞”拽了出來，再配上弟弟的深情高音，我繼續(xù)閉眼對著這個不明物體又踢又打，又甩又捶。
“呼！”我睜開了被汗水黏住的雙眼，終于看清了這東西的長相——媽媽的雞毛撣子�？粗@滿地的.雞毛，哎，我們相視一笑——一會兒這雞毛撣子就又要來“報仇”了——老媽的一頓打。
回過神來，原本沒有精神的眼睛里早已悄悄的有了亮光，我沿著剛才上樓的腳印默默地下了樓……
小學(xué)的作文 篇2
大家都看過四大名著之一的《西游記》吧？里面的唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚，每個人物都個性鮮明。假設(shè)取經(jīng)路上少一人，他們還能到達(dá)西天嗎？今天我們就來討論一下吧！
悟空：他敏捷如風(fēng)，武藝高強，上得了天，入得了地。再加上那大禹治水時用過的定海神針——如意金箍棒，簡直是如虎添翼。但他猴性未散，桀驁不馴，喜歡捉弄人。一旦受了委屈，或是被唐僧念叨緊箍咒，他就容易半途而廢，一言不合就要回花果山當(dāng)他的'美猴王，過他的逍遙日子。
八戒：他憨態(tài)可掬，品性單純，積極樂觀，能說會道，是西游記中的搞笑人物。他對唐僧言聽計從，可他好吃懶做，貪生怕死，經(jīng)常被美色所迷惑，做事魯莽，還愛占小便宜。一但遇到困難就想著搬救兵，心心念念想回高老莊做女婿。
沙僧：他忠厚老實，任勞任怨，吃苦耐勞，性格耿直，精通水性�？伤^老實刻板，缺乏主見，本領(lǐng)也不夠精湛。
唐僧：他心系天下，慈悲為懷，信念堅定，做事執(zhí)著，佛法造詣極深；但他是肉眼凡胎，過于善良，不僅無法保護自己，反而經(jīng)常因為無法看穿妖魔鬼怪的詭計而冤枉了悟空，是非不分。但正是唐僧的堅定信念，引領(lǐng)著師徒四人戰(zhàn)勝重重困難，最終到達(dá)西天，修成正果。
取經(jīng)路上四人的分工也很重要。悟空是能力擔(dān)當(dāng)，負(fù)責(zé)披荊斬棘，降妖除魔；八戒是吃貨擔(dān)當(dāng)，負(fù)責(zé)挑擔(dān)尋食，解決溫飽；沙僧是勞模擔(dān)當(dāng)，負(fù)責(zé)挑擔(dān)牽馬，后勤保衛(wèi)；唐僧是領(lǐng)袖擔(dān)當(dāng)，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)團隊，指明方向。四人團隊缺一不可。
團隊精神在生活中也很重要，比如我們足球隊訓(xùn)練。比賽時若只有出色的守門員或勇不可擋的前鋒，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。前鋒需要中鋒傳球再打門，守門員則需要強大的后衛(wèi)協(xié)助防守。當(dāng)然，賽場上還需要一隊之長隨機應(yīng)變，見機行事；更需要教練把控全局，及時調(diào)整戰(zhàn)術(shù)———這，就是最完美的團隊配合！
看完此書，我得出了結(jié)論，那就是——要想取經(jīng)成功，唐僧、悟空、八戒、沙僧四人缺一不可！我更加理解了團隊配合的重要性，理解了合理分工的重要性！
小學(xué)的作文 篇3
如果，我能奔跑，那我將會是世界上最快樂的小樹。我要在田野里，風(fēng)雨中，公路上，馳騁個痛快！
但，大地的束縛擋住了我的去路。
如果，我能飛翔，那我將會是地球上最幸福的`小樹。我要在云霧里，森林中，陰霾上，遨游個不停！
但，大地的束縛擋住了我的去路。
我要去奔跑，也要去飛翔，但我生命的源頭卻總將我羈絆。
我要去掙開，掙開這滿身的枷鎖；
我要去怒吼，怒吼這心靈的悲愁；
我要去歌唱，歌唱這生命的煩憂。
小學(xué)的作文 篇4
輕輕叩響我思緒的大門，往事如珍珠般散落。在這五千多個漫漫長夜里，有一道流星曾劃過我生命的星際，帶給我光亮與溫暖，而我卻忽略了。待它逝去，我仰望星空，無限懷念。
這道流星就是我的啟蒙老師——劉老師。劉老師教我們時剛畢業(yè)，年輕貌美，同學(xué)們都很喜歡她。劉老師活潑可愛，很像我們的大姐姐，她工作認(rèn)真，教法新穎，真的是我們眼中的“最美老師”。
可是，好景不長，劉老師要被調(diào)走了，她不能再教我們了！最后一次考試前，劉老師給我們打氣，她說：“同學(xué)們好好復(fù)習(xí)，第一名我會送給他一個禮物，很特別的喲！”我們都知道，這是老師送給我們的最后一個禮物，以前每次考試的第一名都會收到一份禮物，這是老師對我們濃濃的愛。同學(xué)們都加緊復(fù)習(xí)，可我卻犯起了難——周末要播我最喜歡看的節(jié)目，我到底是玩，還是學(xué)習(xí)呢？最終，小孩子的天性打敗了理智，我決定看電視，反正我有那么多個禮物，也不差一個了。我看了電視，沒有學(xué)習(xí)，考試成績可想而知。劉老師失望地把我叫到她辦公室，她并沒有責(zé)備我，只囑咐我以后認(rèn)真點。
沒想到，那是我與她到現(xiàn)在為止的.最后一次見面。腦海中有那么多次考試，那么多次失敗，可我覺得，那次疏忽，丟掉的不僅僅是分?jǐn)?shù)，不僅僅是一個禮物，還有些特別復(fù)雜的東西，我久久不能釋懷。
流星逝去，黑夜依舊。當(dāng)陣陣恐懼再次涌上心頭，我渴望那光亮，懷念它曾經(jīng)的溫暖�？墒�，匆匆年華，流去便不再重復(fù)。我猛地發(fā)現(xiàn)——忽略的，有時竟是最重要的。
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