小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文 篇1
寒假期間，我讀完了《綠野仙蹤》這本書(shū)。
我最喜歡膽小獅了，因?yàn)樗麨榱伺笥芽梢圆活欁约旱陌参！?/p>
在第15章里，膽小獅冒著生命危險(xiǎn)，試著跳過(guò)深溝。在第22章里，膽小獅看到森林中的其他野獸都十分害怕一個(gè)像蜘蛛的巨行怪獸，膽小獅鼓足勇氣去和那只怪獸搏斗，最后膽小獅贏了。我當(dāng)時(shí)十分震驚，膽小獅可以為了大家鼓足勇氣。這兩次膽小獅都不膽小了，這并不是偉大的奧芝給他的，是因?yàn)樗辛俗孕拧?/p>
多蘿茜他們到達(dá)翡翠城，發(fā)現(xiàn)奧芝是個(gè)小老頭，根本沒(méi)有什么法術(shù)，根本沒(méi)有什么辦法使多羅茜回家。于是，多蘿茜就四處尋找方法，朋友們也安慰她。這使我想起：有一次，我的朋友騎車(chē)時(shí)不小心擦傷了臉，他很疼，我也安慰他并推著我們倆的自行車(chē)一塊去找他的`媽媽。
多蘿茜和她的朋友的感情就像我和我的朋友一樣，在生活中，我們也要像他們一樣：朋友受傷了要安慰，朋友有困難了要幫助。
小學(xué)作文 篇2
今天，我和姐姐一起玩呼啦圈，可姐姐不會(huì)，哦就教姐姐，可姐姐還是沒(méi)學(xué)會(huì)，所以我們就沒(méi)有再玩呼啦圈。而是滾呼啦圈，可我又不回了，唉，我們?cè)趺床皇俏也粫?huì)，就是姐姐不會(huì)。所以我們就 想盡辦法。
我們想呀想，忽然，我想到了一個(gè)辦法，我們來(lái)扔呼啦圈�！斑@個(gè)辦法不錯(cuò)，就這么定了！”姐姐說(shuō)。
我們?nèi)友饺�，一不小心掛到�?shù)枝上了，我們趕快回去告訴了大人們，大人們馬上出去看了看，說(shuō)“沒(méi)事，我能夠拿下來(lái)�！本司苏f(shuō)。
呼啦圈拿下來(lái)之后，我高興地跳起來(lái)了！
啊，我以后再也不調(diào)皮了！
小學(xué)作文 篇3
生活中有許多事情右手能干，左手卻不能干，慢慢的，一向默默無(wú)聞的右手也變得驕傲起來(lái)了。
一天，右手終于忍耐不住了，便嘲笑地對(duì)左手說(shuō)：“喂，你怎么啥都不會(huì)呢？看看我，又勤快又能干，小主人還喜歡我。今天小主人要去吃面，你就上崗吧，我倒要看看你能鬧出什么笑話來(lái)。”
左手沒(méi)有說(shuō)話，但它下決心不讓右手看笑話。到了面館，左手拿起筷子就要夾面條，可忙乎了大半天，也沒(méi)夾起一根面條。有幾次面就要送到小主人的面前了，可這面條就像長(zhǎng)了腿一樣“撲�！庇值袅讼氯�。左手忙得滿頭大汗，右手就在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍：“哈哈，你連筷子都對(duì)不齊，還不是竹籃打水一場(chǎng)空嘛�！边@一次，左手吸取了前面的教訓(xùn)不但把筷子對(duì)齊了，而且還找到了竅門(mén)，每次多夾點(diǎn)絕對(duì)掉不了。終于，左手成功了，它順利的.把一大碗面喂給了小主人。右手看到這一幕，有些吃驚，因?yàn)樗恢闭J(rèn)為左手很笨拙，可是現(xiàn)在……
這時(shí)左手說(shuō)話了：“一首曲子如果沒(méi)有我的伴奏就不動(dòng)聽(tīng)；打乒乓球如果沒(méi)有我發(fā)球你就打不到球；冬天里我們抱在一起小主人才會(huì)感到溫暖。老兄啊，只有我們兩個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，才能把一件事完成的更加圓滿。今天我雖然上崗了，但是我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如你，讓我們共同努力吧�！�
右手聽(tīng)了羞愧地低下了頭，從今以后，它們配合得就更加默契了。
小學(xué)作文 篇4
今晚月色朦朧。
月亮的清輝柔柔地灑到紅塵的每一個(gè)角落。記得小時(shí)侯寫(xiě)“月亮像蒙上了一層紗”的語(yǔ)句的時(shí)候腦袋里都沒(méi)有出現(xiàn)像今晚這樣月朦朧的景象。我一直認(rèn)為像這樣朦朧的月色只會(huì)出現(xiàn)在斷橋旁的西湖上空；再不然就是沐浴在槳聲燈影里的秦淮河的上空；我決不會(huì)想到像這樣朦朧的月色會(huì)在這樣的小鎮(zhèn)里出現(xiàn)。
這個(gè)時(shí)候的月色朦朧讓我把白天聽(tīng)到的那些骯臟污穢的罵盡了祖宗十八代的話和那些討厭的無(wú)理取鬧都拋到了遮住月亮的'那層紗后面。那層紗似乎也善解人意地把那些污穢的字眼藏匿起來(lái)，只把一片淡淡泛黃的明亮的白色留給人們。
于是，我走在青色的石板橋上，踩著給人感覺(jué)是刻滿了歲月滄桑的石板；站在聲色犬馬的街頭，看到匆匆卻循規(guī)蹈矩的人群從我身邊擦過(guò)；卻發(fā)現(xiàn)月，依舊朦朧，青色的橋和繁忙的街頭都被籠罩在清輝里，人們身上也沐浴滿了月亮傾瀉下來(lái)的清輝。
我看到小女孩手里拿的糖果串串，一顆一顆的五顏六色的糖果，顏色的清爽搭配讓人垂涎，她們拿著糖果，笑聲如銀鈴般地一直纏繞在我耳畔。我看到月亮依然像老奶奶那么安靜祥和地望著紅塵中的人們像望著自己的孩子。
小巷子里的農(nóng)民會(huì)坐在自家門(mén)口，嘴里含著煙桿，有時(shí)只是吸上幾口煙，也不管煙究竟是怎么盤(pán)旋到空中的，就會(huì)滿足于這小小的幸福。當(dāng)小巷子里淳樸的他們看到自己熟悉或者不熟悉的人時(shí)，總會(huì)報(bào)以最明朗的微笑，讓經(jīng)過(guò)小巷子的人們感到一陣一陣的溫暖。小巷子里各家各戶的小孩子們常常會(huì)聚集在一起，玩各種各樣的對(duì)我們來(lái)說(shuō)是“新奇”的游戲。他們從不會(huì)擔(dān)心會(huì)把衣服弄臟；他們也沒(méi)有色彩繽紛的糖果串串；更沒(méi)有閑情逸致看到朦朧的月亮之后，寫(xiě)一篇文章，大發(fā)感慨；他們唯一擁有的是他們稚氣卻是最真實(shí)的笑容；就像彎彎的月亮抿著嘴在天空中笑了。
廣場(chǎng)上的噴泉似乎已經(jīng)很久沒(méi)有噴過(guò)漂亮的水柱了。記得很久之前，噴泉噴出四濺的水花的時(shí)候，我還會(huì)覺(jué)得那些濺落到我身上的水花很涼，很冰的涼；可是，我似乎忘記了，還是當(dāng)水花四濺的時(shí)候，那些小孩子們會(huì)很興奮地在噴泉中間穿來(lái)穿去，雖然有時(shí)會(huì)尖叫著沖出四濺的水花，但還會(huì)忍不住再?zèng)_進(jìn)水花之間，然后再尖叫著，笑著……這時(shí)候的月光也會(huì)從四濺的水花中傾瀉到每個(gè)孩子的笑臉上。
書(shū)店里面的那些飄著獨(dú)特的墨香的書(shū)安靜地躺在書(shū)架上。我看到七謹(jǐn)年的書(shū)安靜得跟其他書(shū)一樣，只是書(shū)的封面很漂亮。那是用灰色和黑色的筆畫(huà)出來(lái)的貌似蓮花的植物。很樸素的灰和黑拼湊出了很安靜的畫(huà)面，鉛筆涂畫(huà)地濃重的地方便會(huì)呈現(xiàn)出銀色的光澤，細(xì)致的筆觸把那花勾勒得很充實(shí)。它比潑墨的山水畫(huà)多了幾分安靜，少了一點(diǎn)張狂，又比白描多了幾許細(xì)致。我突然覺(jué)得今晚的月色朦朧也可以用灰色和黑色的筆調(diào)勾畫(huà)出來(lái)，勾畫(huà)出它和蓮花一樣的安靜和樸素。只是我無(wú)法用拿了那么多年的鉛筆勾畫(huà)出它給我安靜的感覺(jué)；甚至，我無(wú)法下筆，也許害怕我笨拙的筆觸會(huì)讓那種安靜溜走。
在回家的路上，我看見(jiàn)月亮始終不肯摘下那層薄紗。也好，也許正是因?yàn)槟菍颖〖啠铝敛艜?huì)把它的清輝輕柔地傾瀉到紅塵的每一處角落；也許也正是因?yàn)槟菍颖〖�，月色才�?huì)那么朦朧，而在這月色的塵世才會(huì)顯現(xiàn)出如此的安靜和樸素。
小學(xué)作文 篇5
敬老愛(ài)老助老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是先輩傳承下來(lái)的寶貴精神財(cái)富。在我們?cè)催h(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的傳統(tǒng)文化中，重視人倫道德、講究家庭和睦是我們文化文化傳統(tǒng)中的精華，也是中華民族強(qiáng)大凝聚力與親和力的具體表現(xiàn)�！袄衔崂弦约叭酥稀背蔀榱俗鋈说囊粋�(gè)準(zhǔn)則。
我身邊也有這樣敬老的故事。那是一個(gè)星期六的下午，我一個(gè)人坐公交車(chē)去姑姑家。車(chē)上的人還不是很多，經(jīng)過(guò)一站有一站，車(chē)上的人漸漸多了起來(lái)，很多人沒(méi)有座位不得不站起來(lái)。到了西客站時(shí)，看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。她身軀佝僂，滿臉皺紋，但看上去很慈祥。可能是她年紀(jì)大了，干枯的雙手，腿腳還不太靈活。她雙手扶住兩邊的扶手踉踉蹌蹌地上了車(chē)。車(chē)緩緩地啟動(dòng)了。突然來(lái)了個(gè)緊急剎車(chē)，大家便往前一傾。老奶奶因?yàn)闆](méi)抓牢就“哎呦”一聲，摔倒在地。我見(jiàn)了這“情況”就立刻起身向她走去。我伸出手對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，你小心點(diǎn)。來(lái)我扶您到我的位置上坐吧�！崩夏棠搪�(tīng)了后，笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小朋友�！蔽逸p聲地回答道：“別客氣，這是我應(yīng)該做的�！闭玖撕芫�，終于到站了，我邁著沉重的步子走下了車(chē)。雖然很累很乏，但我的心里是暖的.，甜甜的。
烏鴉的外表雖然丑陋，但在養(yǎng)老、敬老方面堪稱(chēng)動(dòng)物中的楷模。當(dāng)烏鴉年老不能覓食的時(shí)候，它的子女就四處尋找可口的食物，帶回來(lái)嘴對(duì)嘴的喂給老烏鴉吃，并且從不感到厭煩，一直到老烏鴉臨終為止。我們?yōu)槭裁床荒軐W(xué)它們呢？
歷史的車(chē)輪滾滾向前，讓我們?cè)谛率兰o(jì)高高舉起敬老愛(ài)老的旗幟，獻(xiàn)出我們?nèi)康膼?ài)心與孝心，拋下“人不為己天誅地滅”的自私觀念，弘揚(yáng)尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)，為老人安度晚年創(chuàng)造良好的的條件，讓世界處處陽(yáng)光燦爛、愛(ài)心閃爍！讓敬老成為我們內(nèi)心的靈泉吧！
小學(xué)作文 篇6
我羨慕小鳥(niǎo)，羨慕它那靈巧的翅膀，能在天空中自由翱翔，我羨慕它的自由和無(wú)憂無(wú)慮，能見(jiàn)到人間“天堂”，在山清水綠的“天堂”中，享受著最美的清晨陽(yáng)光。
我想要飛，飛到一戰(zhàn)時(shí)的英國(guó)，看一看那些在戰(zhàn)爭(zhēng)期間的奴隸是何等的悲慘和憂傷，我要幫助他們起來(lái)和我一起救助他們的同胞。
我想要飛，飛到美國(guó)看看美國(guó)的學(xué)生以什么方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，將他們的學(xué)習(xí)方式及老師們的教學(xué)方法引入中國(guó)，讓中國(guó)的'學(xué)生們也享受外國(guó)的文化教育模式，在中國(guó)這塊土地上培養(yǎng)出更多高素質(zhì)的人才。
我想要飛，飛到至今還未解決溫飽的偏遠(yuǎn)山區(qū)，去慰問(wèn)那些人們，告訴他們：中國(guó)的科技、生活水平正在突飛猛進(jìn)地發(fā)展，不久的明天他們將會(huì)過(guò)上幸福、美滿的小康生活。
我想要飛，飛到正在為奧運(yùn)會(huì)做準(zhǔn)備的北京，看看首都的體育館，道路修建得怎么樣了，北京是燈火輝煌的，是星光燦爛的，令人期待已久的奧運(yùn)會(huì)將會(huì)很美。
我想要飛，飛到喜瑪拉雅山，飛到太平洋一飽它們的壯舉，我要飛遍世界，包括森林大地看看它們是否在減退，于是便有了這個(gè)夢(mèng)想，為了讓我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，我必須努力奮斗，努力開(kāi)拓，為了讓我真正“飛翔”，我必須插上一對(duì)強(qiáng)勁的翅膀―――知識(shí)―――力量。
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