小學(xué)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的作文 篇1
我從小就喜歡小動(dòng)物，前些日子，為此爸爸在陽(yáng)臺(tái)上給我辦了個(gè)“小動(dòng)物園”，并把“威武大將軍”蟹子，請(qǐng)到了我的“小動(dòng)物園”里來(lái)做客。
我把它養(yǎng)在瓷缸里，天天觀察它。它背上馱著一個(gè)黑灰黑灰的硬殼，像一座房子；它的八只腳又細(xì)又尖，像八只帶刺的尖刀；它的.兩只大螯活像兩把大鉗子；白白的肚皮上是一道道花紋；一雙大眼睛機(jī)靈地轉(zhuǎn)動(dòng)著。
小蟹子吃東西才有趣呢！一次，我放學(xué)回家把書(shū)包往地上一扔，就向陽(yáng)臺(tái)跑去，來(lái)到瓷缸面前一看，嘿，它正在水底下養(yǎng)神哩！等我把面包渣撒在水面上時(shí)，它才慢悠悠地向食物爬去。爬到食物前，它先用鉗子似的大螯碰一碰，直到它覺(jué)得安全才吃起來(lái)。吃時(shí)，狼吞虎咽，好像有人要跟它搶似的。吃飽了就用大螯使勁地鉗缸底，好像說(shuō)：“主人哪，放我出去玩玩吧！”我禁不住笑起來(lái)。把它拿出來(lái)，放在地上，只見(jiàn)它來(lái)回爬著，真悠閑。我故意逗它，把它翻了個(gè)底朝天，它卻不慌不忙地把身體用腳一撐，又一翻，起來(lái)了。起來(lái)后，就像一位得勝的將軍在地上來(lái)回橫行著，好像在對(duì)我說(shuō)：“怎么樣，厲害吧！”我又被它逗樂(lè)了。
小蟹子，你給我的生活增添了無(wú)窮樂(lè)趣，是我的心肝寶貝！
小學(xué)的作文 篇2
作文對(duì)于大部分的孩子來(lái)說(shuō)，是一件煩惱事！看到別人的好文章，很是羨慕；輪到自己動(dòng)筆時(shí)，卻既不知道“寫什么”，也不知道“怎么寫”。不由得對(duì)天感嘆：為何作文靈感總是不光顧我呢？但在梁老師看來(lái)，只要找到好法寶，靈感隨處來(lái)，你也可以把作文寫得很具體很生動(dòng)。
名師簡(jiǎn)介
梁霞，女，41歲，小學(xué)高級(jí)語(yǔ)文教師。曾任教中學(xué)，現(xiàn)任職清水濠小學(xué)。曾獲廣州市優(yōu)秀班主任、越秀區(qū)優(yōu)秀班主任、越秀區(qū)優(yōu)秀教師等稱號(hào)，兩次獲得越秀區(qū)政府嘉獎(jiǎng)。教齡20年，在作文教學(xué)方面有自己獨(dú)到的優(yōu)勢(shì)。
法寶1留心觀察生活
寫作文時(shí)要做到有話想說(shuō)，有話能說(shuō)，腦海里必須積累豐富的習(xí)作素材，這就需要留心觀察生活。同學(xué)們的生活其實(shí)都比較豐富，只是因?yàn)槠綍r(shí)不善于積累，導(dǎo)致動(dòng)筆時(shí)“無(wú)米下鍋”。
觀察是人們認(rèn)識(shí)事物的第一步。對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，認(rèn)識(shí)世界的主要途徑是觀察，只有親身去接觸事物，仔細(xì)觀察事物，才能獲得真實(shí)、深刻、細(xì)致的第一手資料，寫作時(shí)才有話可寫，寫出的文章也比較真實(shí)生動(dòng)。因此，要想把作文寫好，首先要留心觀察生活，做生活的有心人。
以下是羅苑菁同學(xué)三年級(jí)時(shí)寫的一篇觀察日記《種綠豆》中的片段，她之所以能寫得那么生動(dòng)具體，是因?yàn)樗趯懽髦�，親自種了綠豆，仔細(xì)觀察了綠豆的生長(zhǎng)過(guò)程，對(duì)綠豆的生長(zhǎng)過(guò)程有了一個(gè)直觀的了解，積累了大量的素材，寫起來(lái)自然不會(huì)覺(jué)得難了。
范文：過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我再看看我的綠豆，發(fā)現(xiàn)綠豆從“小不點(diǎn)”變成“小胖子”了。吃過(guò)晚飯，我又發(fā)現(xiàn)綠豆脫了綠色的外衣，露出了白白的嫩嫩的身子，真可愛(ài)！第二天，我剛剛睡醒，就迷迷糊糊地去看我的綠豆了，綠豆分開(kāi)兩瓣，中間長(zhǎng)出了一點(diǎn)點(diǎn)又白又嫩的小牙。粗心一看，還以為是逗號(hào)從書(shū)里蹦出來(lái)了呢！過(guò)了幾天，綠豆莖長(zhǎng)長(zhǎng)了，有三厘米多了，我真高興。莖的上半部帶點(diǎn)微微的紫紅色，比下半部分細(xì)一點(diǎn)，我想：大概是因?yàn)橄掳氩糠蛛x根近，吸收的營(yíng)養(yǎng)多一點(diǎn)吧！再看看莖的上面，長(zhǎng)著一對(duì)一模一樣的葉子，像雙胞胎姐妹……
法寶2堅(jiān)持課內(nèi)外閱讀積累
沒(méi)有大量的語(yǔ)言積累，也是無(wú)法寫好作文的。而對(duì)大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言積累缺乏自覺(jué)性，老師和家長(zhǎng)只有不斷鼓勵(lì)和督促，才能幫助他們提高語(yǔ)言的.儲(chǔ)備量。同學(xué)們不妨每學(xué)一課都摘抄其中的好詞佳句，熟讀成誦，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。長(zhǎng)期積累，定能充實(shí)自己的文字倉(cāng)庫(kù)。
此外，教師還可以向?qū)W生推介一些名言、古詩(shī)詞、兒童詩(shī)歌、典型的文章等等，讓學(xué)生多進(jìn)行課外閱讀，督促他們養(yǎng)成良好的自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，從生活中去領(lǐng)悟、去積累，引導(dǎo)他們掌握更多的學(xué)習(xí)方法。比如從網(wǎng)上查閱資料，在旅游或外出時(shí)留心觀察并做記錄等等，這樣既豐富了學(xué)生的見(jiàn)聞，又幫助他們獲取了真實(shí)生動(dòng)、記憶深刻的素材。這樣經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積累和消化，學(xué)生寫作的語(yǔ)言資料庫(kù)不斷豐富完善了，寫作時(shí)遇到的障礙就會(huì)大大減少，作文也能生動(dòng)起來(lái)。
法寶3仿寫課文
手中有了寫作素材，解決了“寫什么”的問(wèn)題后，如何才能寫出好作文呢？對(duì)于寫作初入門的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，仿寫課文不失為一種好辦法。教材中的許多課文文辭兼美，都是專家精挑細(xì)選出來(lái)的，在題材的選擇、立意的創(chuàng)新、章法的獨(dú)特、語(yǔ)言文字的運(yùn)用等各方面都很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，進(jìn)行仿寫訓(xùn)練。
比如課文《秋天的雨》第二段，作者先以一句“秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料�！笨偲�，再?gòu)膸讉�(gè)方面來(lái)進(jìn)行描寫：你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)；把紅色給了楓樹(shù)；金黃色是給田野的；橙紅色是給果樹(shù)的；菊花仙子得到的顏色就更多了……從而寫出了秋天的色彩，也寫出了秋天豐收的景象和人們喜獲豐收的心情。
同學(xué)們可反復(fù)朗讀這篇課文，展開(kāi)小組討論，總結(jié)這種描寫景物的方法；結(jié)合學(xué)校組織的春游或秋游等活動(dòng)，留心觀察所到之處的景物，然后仿照這種總分段式結(jié)構(gòu)進(jìn)行作文。
又比如課文《美麗的小興安嶺》，作者按一年四季的時(shí)間順序，以詩(shī)一般的語(yǔ)言，具體描繪了小興安嶺的誘人景色。同學(xué)們也可以觀察身邊景物，如白云山、珠江、越秀公園……然后互相交流，進(jìn)行仿寫。如寫珠江可以按“早晨、白天、黃昏、夜晚”的時(shí)間順序，描繪出珠江不同時(shí)間段的美麗。
小學(xué)的作文 篇3
班長(zhǎng)大人：
你好！這些日子你過(guò)得怎么樣？你知道我是誰(shuí)嗎？也許你已猜出來(lái)了，我是“巨人”——褚至軒，你要是忘了我，我可是會(huì)傷心的哦！
最近我們正準(zhǔn)備省檢測(cè)，此時(shí)此刻，我們最懷念你了，如果有你在，我們就放心多了。因?yàn)槟憔拖裎覀兊男±蠋熞粯�，時(shí)時(shí)關(guān)心指點(diǎn)我們。
還記得我上次動(dòng)手術(shù)嗎？你到了醫(yī)院后，靜靜地坐在我身邊，輕輕地我說(shuō)：“我也骨折過(guò)，知道你的痛苦，但是你一定要勇敢，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，以后你學(xué)習(xí)上有什么困難我可以幫你。”我很感動(dòng)，你的聲聲話語(yǔ)至今還回響在我耳旁。
你什么時(shí)候回來(lái)看我們啊？我們會(huì)帶你去看看常州的新變化：古色古香的淹城，驚險(xiǎn)刺激的恐龍園，風(fēng)景如畫(huà)的天目湖，還有常州的夜景，一到晚上，到處燈火通明，所有高樓大廈都亮起了霓虹燈，就像一個(gè)“不夜城”。
你在大連一定過(guò)得很好吧？聽(tīng)說(shuō)大連有一望無(wú)際的`大海，美味的海鮮，還有我最感興趣的軍事基地。明年暑假我會(huì)長(zhǎng)對(duì)翅膀飛過(guò)去看你的，你會(huì)歡迎我嗎？
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！
【小學(xué)的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)的小學(xué)作文12-08
小學(xué)作文：難忘的小學(xué)11-15
等小學(xué)作文05-24
小學(xué)的作文05-02
讓小學(xué)作文06-17
等小學(xué)作文05-27
小學(xué)的作文06-09
比小學(xué)作文04-29
小學(xué)作文06-25