寫小學(xué)的作文【大全10篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的寫小學(xué)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
寫小學(xué)的作文 篇1
這次，我也有幸去領(lǐng)略了一下九寨溝的風(fēng)采。
經(jīng)過(guò)一天一夜的奔波，汽車喘著粗氣在九寨溝停了下來(lái)。一下車我是連蹦帶跳，就像一只快樂(lè)的小鳥。我們首先要游覽的是雄偉壯觀的樹正瀑布。�。】烨�，上游有水飛流直下，恰似銀河傾瀉，形成一道巨大的天然簾子。瀑布濺起的水花飄飄灑灑，有些飄落在我的身上，我感到無(wú)比的涼爽和愉快。
繼續(xù)向前走，穿過(guò)綠陰小道，我看見了鏡海。茂盛的.樹木倒映在水中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，分不出哪個(gè)是水中物，哪個(gè)是岸上物。走近了再細(xì)瞧：湖面波平如鏡，湖水清得發(fā)亮。湖底的樹枝縱橫交錯(cuò)，小魚在悠閑地游來(lái)游去。太陽(yáng)倒映在湖里，仿佛一顆金光閃閃的鉆石，鑲嵌在水中。其間偶爾有幾只白鷺飛過(guò)，它們啾啾地叫著，好像在說(shuō)：“我們的家真美��！”
過(guò)了非常久，我才戀戀不舍地離開了鏡海，一路飛奔，來(lái)到一個(gè)非常注重古典美的木制亭子里休息。人在休息，眼睛卻不停地搜尋著四周的美景。前方小路的中間有座小橋，橋下的水與橋只相差幾厘米，水濺到橋上，像在拋撒千萬(wàn)顆晶瑩剔透的珍珠……我被這美麗奇巧的景色給迷住了，腳像被什么東西給粘住似的，久久不能離開。
寫小學(xué)的作文 篇2
巍巍青山盈盈湖，
長(zhǎng)堤拂波石橋觸。
獨(dú)木古舟別處無(wú)，
緣是天堂撒落珠。
-----序
月光如銀，撒下滿地的相思，和著室內(nèi)淡淡的的梔子花清香，想你的心又一次被生生的撕裂，愈陷愈深，欲罷不能！
沒(méi)有你的夜，就算再晴朗的`天我的世界還是天天飄著雨。淅淅瀝瀝，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如訴，如泣，如思······
你總喜歡為我撐一把細(xì)花傘，和我一起輕踩那一路石板鋪就的長(zhǎng)堤，任盈盈水波劃動(dòng)起起落落的心跳，任兩側(cè)魚兒自由自在的游，任水草盡情的搖唱，任綿綿的雨肆無(wú)忌憚的飄飄灑灑。
曲徑蜿蜒，青山連綿，梔子花開，風(fēng)送香來(lái)。路上的風(fēng)景真美！
無(wú)數(shù)次徜徉在你溫暖的臂彎里，我依依難離。你，像一首潺潺流動(dòng)的詩(shī)，靜靜地流淌在我血脈里。我，如夢(mèng)如幻，我，如愛如癡······
你說(shuō)：但相思，莫相負(fù)。
淺淺遇，深深藏，想掩詳卻欲蓋彌彰。
誰(shuí)？輕撫你眉下的愁緒？
誰(shuí)？陪我欣賞這滿山的綠？
誰(shuí)？心痛著你的念？
誰(shuí)？在意我眼角滑落的淚？
誰(shuí)？陪你一起聆聽感動(dòng)一生的“傳奇”？
誰(shuí)？攜我一起共舞一曲不老的“化蝶”？
空山鳥語(yǔ)兮，人與白云棲，潺潺清泉濯我心，潭深魚兒戲。風(fēng)吹山林兮，月照花影移，紅塵如夢(mèng)聚又離，多情多悲戚。望一片幽冥兮，我與月相惜，撫一曲遙相寄，難訴相思意。
我心如煙云，當(dāng)空舞長(zhǎng)袖，人在千里，魂夢(mèng)常相依。紅顏空自許，南柯一夢(mèng)難醒，，空老山林，聽那清泉叮咚叮咚似無(wú)意，映我長(zhǎng)夜清寂。
碧葉似緞?chuàng)P，幽幽空谷香。
寫小學(xué)的作文 篇3
那天，媽媽給我買了一個(gè)漂亮的小鬧鐘，我可喜歡了！我輕輕地把它放在我的書桌上。從此這個(gè)小腦鐘就順理成章地成了我的小管家。
早晨，當(dāng)我還在被窩里懶洋洋地享受著美夢(mèng)的時(shí)候，鬧鐘就叮鈴鈴地響了起來(lái)，好像在叫嚷著：“小主人，快起床了！”我還想再賴一下床，可是它那囂張的大嗓門都快把我的耳朵震聾了！沒(méi)辦法，我只好乖乖地起床。
中午，當(dāng)我還在玩得天昏地黑的`時(shí)候，小鬧鐘叮鈴鈴的聲音又從書桌上傳來(lái)了。它好像催促著：“小主人，都12點(diǎn)多了，早點(diǎn)去休息吧！”我趕緊回到房間去休息了。
晚上，我做完了作業(yè)，坐在廳里興致勃勃地看著電視。小鬧鐘那大嗓門又響起來(lái)了！好像提醒著我：“小主人，還看電視呢！都九點(diǎn)半了，快去睡覺吧！”我聽了不敢怠慢，連忙關(guān)掉電視去睡覺。
一天天過(guò)去了，這個(gè)“會(huì)說(shuō)話”的小鬧鐘就這樣勤勞地工作著，它時(shí)刻提醒著我，不要虛度光陰，要做一個(gè)珍惜時(shí)間的人。小鬧鐘更像一個(gè)嚴(yán)厲的好管家，陪伴著我不斷成長(zhǎng)！
寫小學(xué)的作文 篇4
遠(yuǎn)古時(shí)代的大象是沒(méi)有兩顆牙齒竄出來(lái)的，就是因?yàn)樗澇粤恕?/p>
有一次它的好朋友小猴、小兔、小松鼠約它去野外郊游，小象聽到了這個(gè)好消息以后小象就馬上收拾好自己的零食，然后就出發(fā)了。
小象本以為是自己去找它的好朋友，沒(méi)想到卻在途中遇見了他的小伙伴，他們打了招呼就高高興興的去野外郊游了。到了野外，已經(jīng)是中午了，小動(dòng)物們?cè)摮宰约旱臏?zhǔn)備的食物了。小象也拿出自己的零食津津有味的吃了起來(lái)，小兔看見了，連忙說(shuō)：“小象你不要吃太多的零食，小心張爆牙！”“你放心吧，我不會(huì)長(zhǎng)爆牙的�！闭f(shuō)著，小象便吃了起來(lái)
過(guò)了一個(gè)下午，小動(dòng)物們回家了。小象回到家以后，它覺得很困，就上床睡覺了。一覺醒來(lái)，小象覺得自己的牙很疼，就去照照鏡子，小象看見了自己的`模樣后，他便大哭起來(lái)。說(shuō)：“都怪我當(dāng)初沒(méi)聽小兔子的話，如果我當(dāng)初聽小兔子的話，我就不會(huì)落到今天的地步了�！毙∠髠牡卣f(shuō)。
寫小學(xué)的作文 篇5
偶爾，我很好玩，不聽媽媽的話，甚至嬉皮笑臉，讓媽媽很生氣也很失望。
今天寫日記時(shí)，又是很多錯(cuò)字和不會(huì)寫的字，媽媽說(shuō)有很多明明是書本上學(xué)過(guò)的，可我還是忘記了，只看見媽媽無(wú)奈的`搖頭和不停的嘆息。
媽媽責(zé)怪更多的是她自己，她認(rèn)為因?yàn)楣ぷ髟蛩龥](méi)有辦法陪伴我身邊，不過(guò)，很快媽媽就會(huì)回來(lái)了，我一直期待著，明年，我會(huì)在爸爸的陪伴下好好的努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取的很大的進(jìn)步，不讓媽媽在外面擔(dān)心。
寫小學(xué)的作文 篇6
偶然瞥見，窗外的茶花已凋落，只剩零星幾朵，垂在樹梢。低著頭，不言不語(yǔ)。花瓣微縮著，有些發(fā)黃�；ㄈ锊辉倌敲赐χ�，彎著腰，準(zhǔn)備迎接死亡的到來(lái)。
還記得前些日子，滿樹的茶花爭(zhēng)奇斗妍，于是便有了這一樹蓬勃的生機(jī)，這棵茶樹栽在路旁，生活在灰塵中。但因?yàn)橛辛诉@些熱情似火的小精靈，它成為了一道美麗的風(fēng)景線。
花壇內(nèi)，遍地的落花，像無(wú)數(shù)個(gè)黃色的小球，無(wú)法想象它們?cè)?jīng)是美艷的茶花�！皶一ㄒ滑F(xiàn)的美不值得留戀，看這茶樹還不如看那邊的四季青呢！”一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)。我的目光轉(zhuǎn)向另一邊的那棵四季青。不論是什么季節(jié)，那棵樹始終都是這個(gè)顏色，只有當(dāng)春季發(fā)出新芽來(lái)時(shí)，才顯出一些兒嫩、一些兒微紅，幾年了，她沒(méi)有一絲變化。突然想起前幾日所學(xué)的'巴金的《日》中的一句話：寒冷寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。與其像四季青這樣一成不變地茍且活著，不如像茶花那樣轟轟烈烈地盛開，留給天空一場(chǎng)美麗，再靜靜死去，她這一生，值了。
詩(shī)中有云：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。她的死亡，孕育著下一次更美的綻放！
窗外，又一朵茶花落下，那飛舞的身影，像天使的翅膀，劃過(guò)她幸福的過(guò)往……
寫小學(xué)的作文 篇7
我不喜歡理發(fā)，但是每次媽媽讓我理發(fā)的時(shí)候，我就想：我的頭發(fā)不長(zhǎng)呀，為什么要理呢？這不，今天上午，媽媽又帶住我去理發(fā)了。
我被媽媽“送”進(jìn)了理發(fā)店之后，她就去買菜了，理發(fā)師把我按到水池邊，照著我的頭一片胡澆，頓時(shí)，我變成了“落湯人”。
開始理發(fā)了，我又被理發(fā)師“按”到了椅子上，披上被單，扣上，差一點(diǎn)把我給勒暈，接著，我的頭上又被那個(gè)理發(fā)師左剪剪右剪剪，把我的頭發(fā)剪得這里凹一塊，那里凸一塊，像個(gè)地球，有山有水有河流。
我覺得剪一次頭發(fā)的`時(shí)間真長(zhǎng)啊，好不容易理完了，又把我弄到水池邊澆了起來(lái)。
我不喜歡理發(fā)！
寫小學(xué)的作文 篇8
橋是人們過(guò)江渡河的工具。橋的誕生使人類的生活便利了！
人們最先發(fā)明了獨(dú)木橋，獨(dú)木橋是用樹干做成的.，因?yàn)楹?jiǎn)便就經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，時(shí)間一長(zhǎng)，樹干會(huì)變成朽木，可它畢竟是橋的祖先哪！
后來(lái)聰明機(jī)敏的人類發(fā)明了石拱橋。石拱橋可比獨(dú)木橋堅(jiān)固多了！它是用石頭砌成的，不僅能過(guò)人還能過(guò)車。橋下有半圓行的橋洞和水里的橋的倒影連起來(lái)一看就像一輪明月。橋洞的用途很大，它除了可以讓船過(guò)，還可以在發(fā)洪水時(shí)讓水過(guò)去不會(huì)沖垮橋身。
跨江大橋是文明史上第一座能過(guò)大江的橋，它像一條巨龍，橫貫江面，非常宏偉壯觀。跨江大橋分兩層，上面一層過(guò)汽車，下面一層則鋪上了鐵軌讓火車呼嘯而過(guò)，橋下是橋墩，是托起橋的主要骨干，橋墩是分開的，能讓萬(wàn)噸巨輪從中間駛過(guò)。可人們還不滿足，又建立了第一座陸地上的橋——立交橋。立交橋是由幾座橋連在一起形成的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像幾條龍?jiān)阪覒�。它能讓汽車各行其道，安全行駛。交通更通暢，越�?lái)越便利。
我們的橋越來(lái)越堅(jiān)固，越來(lái)越美觀，在不久的將來(lái)橋又會(huì)是怎樣呢？我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為社會(huì)做出更好的橋。
寫小學(xué)的作文 篇9
寒假期間，我和爸爸媽媽一起去揚(yáng)州游玩。
去揚(yáng)州之前我們就聽說(shuō)那里有個(gè)最著名的景點(diǎn)——”瘦西湖“，我們都很想知道這”瘦西湖“跟杭州西湖有什么不一樣?于是第一站我們就去了”瘦西湖“。一早，我們從西門入園，一入園就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見幾只黑天鵝和一群野鴨在湖面上嬉戲，沿著湖邊再往里走就豁然開朗了，不算寬闊的曲折的湖面上橫跨著很多座橋，其中又以”五亭橋“又叫”蓮花橋“的最具特色。遠(yuǎn)看這座橋，就像一座水上的宮殿，共有五座亭閣組成，橋上有匾額，寫著”五亭橋“三個(gè)大字。這座”五亭橋“的建筑風(fēng)格既不失南方的`”雅“，也不缺北方的”雄“不愧是瘦西湖代表性建筑之一。我們一路游覽下去，走到”二十四橋“旁，這座橋因?yàn)殚L(zhǎng)24米，寬2。4米，有二十四根柱子，二十四個(gè)橋洞，所有都跟二十四有關(guān)，故名”二十四橋“，我們還特意數(shù)了數(shù)它的臺(tái)階，也是二十四級(jí)，真有意思!
雖然現(xiàn)在是一年里最冷的季節(jié)，但是我們看見的瘦西湖依然水波清澈，紅梅白梅一處處盛開著，垂柳也吐出了嫩嫩的新芽……亭臺(tái)樓閣、小橋流水讓人陶醉其中，流連忘返!
寫小學(xué)的作文 篇10
在我的童年生活中，大部分時(shí)光是與外公一起度過(guò)的，而外公也給我留下了深刻的印象。
外公是一位地地道道的農(nóng)民，家里都是靠外公那種田得到的一點(diǎn)點(diǎn)微薄的收入來(lái)維持生活的。錢雖然少，但花在我身上卻毫不吝嗇。
一次夜里，我發(fā)了高燒，外公很著急，試著用冷毛巾敷在我額頭上降溫。這樣來(lái)來(lái)回回了許多次，我仍舊在發(fā)著高燒，外公更著急了，急忙背著我去鎮(zhèn)上的醫(yī)院。一路上，外公滿頭大汗淋漓，額角的汗珠順著外公布滿皺紋的臉頰流淌。外公臉擦汗的時(shí)間也不肯浪費(fèi)，一直把我背進(jìn)了醫(yī)院。來(lái)到醫(yī)院，外公才發(fā)覺自己所帶的錢不夠。再三囑托了護(hù)士小姐照看我，一步三回頭，等再也看不見我了，才趕忙地跑回家去取錢。來(lái)到醫(yī)院的.時(shí)候，外公的膝蓋和手臂都擦出了血，臉上也灰撲撲的，這過(guò)來(lái)的路上是有多急。吊了兩瓶鹽水，我的病情好轉(zhuǎn)了，在醫(yī)院呆了一天便清醒了。外公看我醒來(lái)，激動(dòng)極了，過(guò)來(lái)握住我的手，關(guān)心的問(wèn)：“怎么樣？好些了嗎？餓不餓？想吃什么？”我連連點(diǎn)頭。外公從布袋里拿出飯盒打開放我面前，里面有我最喜歡吃的西紅柿炒雞蛋。外公看我大口大口地吃完了，滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，撫摸著我的頭夸我真乖。我生病的那一天，幾乎花光了外公今年的收入，但外公并沒(méi)有說(shuō)起。
外公雖然是農(nóng)民，但有文化。
在我還沒(méi)上幼兒園時(shí)，外公教會(huì)了我所有的拼音，讓我認(rèn)識(shí)了很多字詞。每天外公種田歸來(lái)，不知從哪里得來(lái)一張潔白的紙，吃過(guò)飯后就教我在紙上寫拼音漢子。外公一邊說(shuō)著筆畫順序，一邊手把手叫我將漢子寫出來(lái)，并把漢子對(duì)應(yīng)的拼音標(biāo)上。睡覺之前，外公還會(huì)給我講中國(guó)歷史和神話故事，讓我開闊了眼見，豐富了想象。
我的外公是給予我第二次生命的人，也是我第一任老師，我愛我的外公。
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