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小學(xué)作文300字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文300字4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)作文300字 篇1
今天，我們一家人踏上了有廊橋之鄉(xiāng)之稱(chēng)的泰順。在高速上，沒(méi)有路阻開(kāi)得很順。但我總覺(jué)得怎么還沒(méi)有到，爸爸說(shuō)：你觀察車(chē)外的風(fēng)景，有山澗，綠樹(shù)，我們很快到。慢慢的，我看到了山澗，穿過(guò)了一座座村莊，空氣也清新起來(lái)，綠色更加濃烈。一條清澈的溪流，隱約可見(jiàn)暗紅色的`橋身。出現(xiàn)在眼前，我興奮地喊著是不是到了，媽媽說(shuō)那就是廊橋。爸爸停好了車(chē)，有很多人來(lái)玩啊！我跟著爸爸媽媽進(jìn)了景區(qū)，我看到了有點(diǎn)破舊的古廟房橋，我懷疑地問(wèn)爸爸。爸爸帶我到了一塊石碑前看到上面刻著廊橋建于1675年。
爸爸告訴我這座廊橋叫北澗橋，橋沒(méi)有一枚釘子固定全都是用木板和木柱加固。我感嘆地說(shuō):以前的造橋師太厲害了。我上了廊橋，看到了堅(jiān)實(shí)的木梁，踩著厚實(shí)的地板。我興奮地來(lái)回走了好幾回。橋下面是一條小溪，溪里有許多魚(yú)，我脫了鞋在水里玩，還碰見(jiàn)同學(xué)莊子浩，我們一起玩水，喂魚(yú)。我們玩得很開(kāi)心。時(shí)間總是過(guò)得很快，我依依不舍地離開(kāi)，我回頭看去廊橋在黃昏的太陽(yáng)照射下更美了。橋兩邊各有一顆古樹(shù)，好像兩位守橋衛(wèi)士。我叫媽媽給我喝廊橋合影留住這道美麗的風(fēng)景。
這就是我國(guó)慶節(jié)游廊橋美好的一天。
小學(xué)作文300字 篇2
季節(jié)分春、夏、秋、冬，如果有人想問(wèn)我：“你最喜歡什么季節(jié)、為什么？”我就會(huì)毫不猶豫的回答：“我最喜歡豐收的季節(jié)——秋天。因?yàn)樗且粋�(gè)瓜果飄香的季節(jié)，最美麗的季節(jié)�！�
來(lái)到街道，映入眼簾的便是那滿(mǎn)地枯黃的樹(shù)葉，還有那光禿禿的樹(shù)枝，我不禁想起龔自珍的一句詩(shī)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�
突然，空氣中傳來(lái)一陣陣清香，我追隨著這一股清香慢慢地來(lái)到了一個(gè)公園里，那香味變得更濃了，我加快了腳步來(lái)到一棵樹(shù)前，仔細(xì)一看原來(lái)是一棵盛開(kāi)的桂花樹(shù)。平日里不見(jiàn)它那可愛(ài)而又金黃的“小寶貝”，今天卻有那么多。我折下一根樹(shù)枝拿在手里聞，啊！真香呀！原來(lái)是它的香味！
我又來(lái)到了一個(gè)果園，農(nóng)民伯伯們正在忙碌著摘成熟的`果實(shí)，臉上露著豐收后的微笑。
我愛(ài)秋天，我更愛(ài)那秋天的果實(shí)！
小學(xué)作文300字 篇3
一天早晨，鳥(niǎo)兒們開(kāi)始唱歌迎接新一天，啄木鳥(niǎo)醫(yī)生剛起床就慌忙地叫：“地震了，地震了，快逃呀！”鳥(niǎo)兒們聽(tīng)到叫聲立刻飛起來(lái)，他們突然看到一個(gè)榆木腦袋的盜木人邁著弓步，嘴叼香煙，正奮力地掄著斧頭砍樹(shù)，“一二，一二，加油，快倒了，加油……”啄木鳥(niǎo)看到了，十分氣憤，它飛到盜木人肩上，使勁地向盜木人啄去，“這段木頭里一定有蟲(chóng)�！�
是的，這段木頭里有“破壞蟲(chóng)”，他們腦袋里只有破壞二字，并不知道什么是保護(hù)。這些人一直破壞著大自然，把樹(shù)砍到，然后去換錢(qián)，他們?yōu)榱艘纳谱约旱纳�，不停的砍�?shù)。如果他們腦袋里不是有蟲(chóng)的話(huà)，那么他們就會(huì)知道：種樹(shù)有助于保持水土，防風(fēng)固沙。哪里植被覆蓋率低就容易造成水土流失，遇暴風(fēng)雨容易出現(xiàn)泥石流，滑坡等自然災(zāi)害。樹(shù)可以為人類(lèi)提供許多東西，如水果、藥材、茶葉、橡膠、新碳……樹(shù)還能夠凈化空氣，美化環(huán)境，樹(shù)木的光合作用和自身的呼吸能夠吸收二氧化碳，釋放氧氣，為人類(lèi)創(chuàng)造一個(gè)美好的生活環(huán)境。為了我們的.地球，為了我們的后代，我們要從身邊的每一滴做起！
小學(xué)作文300字 篇4
清晨，天空剛泛魚(yú)肚白，小紅就背上書(shū)包出了家門(mén)。她來(lái)到山坡上采了兩束鮮艷、帶著露珠、散發(fā)著清香的野菊花。然后唱著歌蹦蹦跳跳地來(lái)到了學(xué)校。
校園里到處?kù)o悄悄的。小紅來(lái)到了李老師的辦公室窗外，她把小腦袋從窗戶(hù)探進(jìn)去，看見(jiàn)老師的辦公室打掃得干干凈凈，李老師的'辦公桌上井然有序地放著地球儀、筆筒、鋼筆水、老花鏡、教案和一個(gè)翻到9月10日的日歷。當(dāng)她看到地球儀的時(shí)候，就想起李老師平時(shí)怎樣向他們講述世界的故事和中國(guó)的地理概況；當(dāng)看到老花鏡的時(shí)候，就想起李老師平日的過(guò)度疲勞，使自己的眼睛過(guò)早的花了；當(dāng)她看到那個(gè)日歷的時(shí)候，就想起那是記錄老師為學(xué)生付出的辛勤勞動(dòng)。小紅聞了聞手中的一束黃菊花，把花插入了筆筒里。她想：菊花是一種非常平凡的花，沒(méi)有開(kāi)花的時(shí)候，人們只當(dāng)它是小草，一旦開(kāi)花，它就很美，美的自然，美的樸實(shí)，深受人們的喜愛(ài)。這多么像我們偉大而樸實(shí)的老師�。�
小紅多么希望這一束野菊花，能給老師帶來(lái)欣慰，能夠驅(qū)趕老師一天的勞累…
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