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【精華】小學(xué)的作文400字5篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文400字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)的作文400字 篇1
“嘀嘀......”鬧鐘響了，我從睡夢中被吵醒了，我立刻跳下床到廁所去洗簌。今天我的心情很激動，因為吃過早餐后，我們一家人要到老人院當(dāng)義工。這是我第一次當(dāng)義工，心里難免有點緊張。在去老人院的途中，我一直追問爸爸問題，使得爸爸很不耐煩，還罵了我一頓。
到達(dá)目的地了!我興奮得忘了對爸爸的不滿。爸爸從車廂里拿出了一些日用品和干糧，我們便幫忙把東西拿到廚房里去。然后，我們就到大廳向那些老人問好。媽媽吩咐我和弟弟陪他們聊天，她和爸爸則去廚房準(zhǔn)備午餐。
這時，來了一批年輕的義工。他們一進(jìn)大廳就和老人們有說有笑。“小妹妹，你是第一次當(dāng)義工吧!”我轉(zhuǎn)身一看，一個臉帶微笑的老婆婆正坐在椅子上對我說話。
“是的'……”我小聲地回答。她握著我的手，要我陪她聊天。我不愿意傷她的心，馬上答應(yīng)了。開始時，我聽不懂她在說什么，不過漸漸地，我開始聽得懂了。從她的談話中，我了解到老人內(nèi)心的空虛。不久后，我就和她有說有笑了。吃午飯的時候，她告訴我她今天很開心，因為有我陪她說話。我也很開心能幫到她。我決定每個星期都來跟這些老人聊天，使他們不再有空虛的感覺。
今天，我不但做了一件有意義的事，也從中獲益不淺。心里真開心!
小學(xué)的作文400字 篇2
“吱”的聲，教室門開了，走進(jìn)一位高高瘦瘦，眼睛深陷，扎著馬尾辮的人，她就是咱們的班主任李教師。
你可千萬別小瞧咱們的班主任，她可是一位神話人物，因為她有著一雙異乎尋常的眼睛。
瞧！咱們班的莊潤斌早上沒吃飯，把菜夾饃悄悄帶進(jìn)了教室。早讀時刻，李教師在黑板寫字之時，莊潤斌美美地偷吃了一口。就在這時，李教師慢慢轉(zhuǎn)過身，朝著吃東西的莊同學(xué)直直地望了曩昔。教室登時靜極了，莊同學(xué)俄然感觸到了不尋常的安靜。他下意識抬起頭，俄然把嘴里的饃還沒有來得及咀嚼，他就連菜帶饃一同吞下了肚，被嗆得臉蛋通紅，嚇得連大氣都不敢出一下。我心中不由驚嘆：好厲害的眼睛！——背著身都能看到同學(xué)吃東西。從這以后，咱們的.同學(xué)再也沒人上課偷吃過東西了。
想入非非的我還試圖應(yīng)戰(zhàn)一下教師的眼睛。吃東西會被發(fā)現(xiàn)，我的千氏獨門功夫——“開小差”現(xiàn)已練得登峰造極，總不會被發(fā)現(xiàn)吧！離我最近的同桌都沒有發(fā)現(xiàn)過呢。所以我坐的端端正正，眼睛又盯著黑板視野跟著教師，可是心里想著下課后我該玩什么呢？
“千一晨，你來回答這個問題”。啊？天哪，教師問了什么問題呀？我可全然不知。李教師笑嘻嘻的看著我，如同在說：“下次上課可不要再走神了�。 碧炷�，教師的眼睛，莫不是有獨心術(shù)？太可怕了！
有了這雙千里眼，咱們再也不敢小覷咱們這位李教師了，她的講堂，專注學(xué)習(xí)才是硬道理。同學(xué)們越來越打心眼里敬仰她了！
小學(xué)的作文400字 篇3
人的一生中，往往會被許多話感動，有時說中心坎的那句感動的話，會烙印在我們心中久久不去，甚至至永遠(yuǎn)記住一輩子。
我是獨女生，爸媽對我的期望很大，從小就對我很嚴(yán)格，也讓我學(xué)很多才藝，我的感覺就是：他們只會不斷的給我壓力，他們希望我在失敗中不斷學(xué)習(xí)。有一陣子我 很反抗，一直擺臭臉給他們看， 認(rèn)為他們只是挑我毛病、找我麻煩，直到有一天，媽媽跟我："媽媽跟爸爸是最愛你的。"，我想全世界的愛，也絕對比不上他們對我的愛吧！所以我不應(yīng)該懷疑他 們對我的愛才對。
當(dāng)時我還小，雖然似懂非懂的還沒完全了解媽媽說的愛是多么深、多么重，可是聽到這些話時，我覺得自己是世上最幸福的`小孩，因為我有全世界最愛我的爸爸媽媽。反觀有些孩子，得不到父母親真正的關(guān)愛，雖然物質(zhì)上是滿足的，心靈卻空虛寂寞，有的甚至悲慘到連物質(zhì)上的滿足也沒有，對比之下，我是多么被照顧啊！現(xiàn) 在我長大了，就算媽媽沒有說出當(dāng)初那句話，我也知道他們對我很用心，但講了出來，我心中更覺得溫暖。
我看過"心靈雞湯"這本書，里頭的故事，就是教人們及時把愛說出來，免得錯失良機(jī)。媽媽對我說的話，如滴滴清泉涌入我的內(nèi)心，減輕了我心靈的沉重，同時也給了我更多的激勵。
因為媽媽愛的表白，高年級的我，面對課業(yè)及才藝的壓力時，就把吃苦當(dāng)吃補(bǔ)。媽媽說出那樣令我感動的話，那樣深深銘記在我的心底，成為我前進(jìn)的動力。
小學(xué)的作文400字 篇4
今天下午上作文課，楊老師拿著一只金色的盒子進(jìn)入教室，讓同學(xué)們猜猜，里面有什么東西。大家紛紛議論開了，有的說是黃金，有的說是抹布，有的說是作文題目，有的'說是抽紙，有的說是抽獎卷，還有的說是日記本。
楊老師捧著盒子，神秘地說，這是世界上獨一無二的寶貝，而且每個人看到的都不一樣！我聽了以后，興奮不已，腦子就想到神仙什么的。老師又說：下面，我請同學(xué)們來看一看里面是什么，但必須——保密！
同學(xué)們一聽，高興得手舞足蹈，爭先恐后地把手舉起來，都想成為第一個看到這個神奇東西的人。楊老師看著我們這些密密麻麻的小手，一下子就點出了坐得端端正正的鄭喻心。只見她一溜煙地跑上講臺，看完那神密的東西以后，坐到座位上，捂著嘴巴笑了起來。接下來老師又請了好幾位同學(xué)上去看，此時此刻，我非常著急，真想快點上去看一看。噯呀，為什么還不請我啊？終于輪到我了！我象脫韁的野馬，噌噌，跑上了講臺�？赐暌院�，帶著釋懷的心情走回座位。原來那是一面鏡子！現(xiàn)在，我知道了自己是世界上獨一無二的！
小學(xué)的作文400字 篇5
開學(xué)嘍，開學(xué)嘍！今年的開學(xué)典禮正好趕上元宵佳節(jié)。在開學(xué)典禮上，我和同學(xué)們吟誦元宵古詩，剪紅紅紙牛，覺得特別有意思。
就說學(xué)剪紙牛吧，還真的挺有中國味呢！
看，美術(shù)謝老師一手拿著大紅紙，一手拿著大大的剪刀，三下五下就剪好了輪廓。然后又換上尖尖的小剪刀左剪剪、右剪剪，一會兒穿進(jìn)去，一會兒又繞出來，真是飛花走燕一般。不一會兒，一頭精美別致的紅紙牛就展現(xiàn)在我眼前。啊，好漂亮��！簡直太神奇了。牛角、牛眼、牛鼻、牛的筋骨都這樣活靈活現(xiàn)，我也要剪這么可愛的'紙牛！
謝老師笑盈盈地看著我們，說：“今天，我們就來學(xué)剪紙牛，你們可以把作品送給老師、同學(xué)、長輩，做為元宵節(jié)的禮物------”沒等謝老師把話說完，我就迫不及待地剪了起來。第一次我就失敗了，心太急，把紙牛的身體剪破。這可不吉利呀！牛象征財富，可不能“破產(chǎn)” 呀！
我不灰心，又開始剪了起來。這一次我學(xué)著謝老師的樣子小心翼翼地剪。我也左剪剪，右剪剪，穿進(jìn)去繞出來。��！成功了，沒想到這就是我剪的可愛的小紙牛，心里別提有多高興了，比吃了蜜還甜。
最后，我和同學(xué)們把剪好的紙牛裝飾教室，貼了滿滿一黑板，黑板變成紅紙牛的天地，特別喜慶，仿佛紙牛也趕來和我們一起過元宵佳節(jié)呢！
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