我的小學(xué)作文

時(shí)間：2024-04-12 17:23:57 小學(xué)作文我要投稿

【精品】我的小學(xué)作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的我的小學(xué)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精品】我的小學(xué)作文5篇

我的小學(xué)作文篇1

　　我們的家住在齊賢下方橋的一個(gè)叫賢仕花園的小區(qū)里，因?yàn)槲壹业姆孔邮琴I(mǎi)在頂樓，而且我家也有一只可望1600多米遠(yuǎn)的望遠(yuǎn)鏡，因此我可以看見(jiàn)它的真面目：

　　大門(mén)上有一塊黑色的石板，上面有一行醒目的燙金大字————賢仕花園。在大門(mén)下有盆裁的鐵樹(shù)的臘梅，大門(mén)分左右道路。大門(mén)是南面，那讓我們看北邊的'賢仕花園吧！

　　北邊那就空蕩蕩的了，甚至可以說(shuō)很?chē)樔�，因�(yàn)槟沁呺m然人非常的少，但還是種了很多黃瓜、南瓜、絲瓜、青菜、白菜等等，真搞不懂北邊的地幾家人在搞什么鬼。

　　東邊和西邊都在有人種菜，不過(guò)相對(duì)來(lái)講還是西邊漂亮，因?yàn)槲鬟呌幸淮笃瑯?shù)林，春綠、夏青、秋黃、冬白。

　　大家一定很好奇中間部分吧，現(xiàn)在讓我來(lái)講講吧！

　　在小區(qū)的中間大家如果是住小區(qū)的話，都知道小區(qū)中間大多都是廣場(chǎng)吧！可我們小區(qū)廣場(chǎng)的風(fēng)景只有三分之一，還有三分之二都是樹(shù)，中間還有小溪和橋，真象樹(shù)林！

　　啊——————我愛(ài)我們住的小區(qū)。

我的小學(xué)作文篇2

　　我有四個(gè)迷：第一個(gè)迷就是“小書(shū)迷”。我一天到晚就喜歡看書(shū)，一有空就像“書(shū)呆子”一樣看個(gè)不停。有一次，我們?nèi)胰D書(shū)城看書(shū)。到了兒童書(shū)柜，我拿起一本書(shū)就聚精會(huì)神地看。要下班了，我還想看，可媽媽不讓我看了，我只好依依不舍地離開(kāi)了圖書(shū)城。

　　我還是個(gè)“電視迷”，我最喜歡看《西游記》，不管哪個(gè)臺(tái)，我都要去看，連睡覺(jué)的時(shí)間都忘了。

　　我再是個(gè)“畫(huà)畫(huà)迷”，從四歲起我就開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。我家里有一個(gè)畫(huà)室，所貼的畫(huà)都是老師精心挑選出來(lái)的.。我還得過(guò)許多獎(jiǎng)：有雙龍杯、小人才、小浣熊……

　　我又是個(gè)“學(xué)習(xí)迷”。有一次，爸爸媽媽帶我去沙洋辦事，那兒可好玩了，有游樂(lè)場(chǎng)、釣魚(yú)、撈蝦……，我還抱著鵝照了相。本來(lái)準(zhǔn)備第二天去漂流的，但是當(dāng)天晚上有課，我就急急忙忙地趕回來(lái)，連飯都沒(méi)吃就去上課了。

　　這就是四個(gè)迷的我。

我的小學(xué)作文篇3

　　今天中午，我唱著“牛仔很忙”的歌，其實(shí)我并不忙，只是感覺(jué)有些無(wú)聊，想唱唱歌而已。我沒(méi)精打采地吃完飯，唱著“坐上了火車(chē)去拉薩，去看那拉薩的`格�；ā保@時(shí)我又想唱傷心的歌，我就唱到：“我要去西藏，我要去西藏，遺忘生死，雨茫�！�。呵呵，該唱點(diǎn)歡快的歌了：“地有多厚，天有多高，地有多厚，天有多高，星星眨著眼，月兒畫(huà)問(wèn)號(hào)，彗星拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，彩虹來(lái)架橋……”。

　　多想回到小的時(shí)候啊，唱唱那首“兩只老虎，兩只老虎，跑得快，跑得快。一只沒(méi)有耳朵，一只沒(méi)尾巴，真奇怪……”。

　　我愛(ài)唱歌，我快樂(lè)！

我的小學(xué)作文篇4

　　談起英雄，大家無(wú)不覺(jué)得英雄就是那些干出一番事業(yè)，贏得一番成就的大人物才是“英雄”，他們都在默默的獻(xiàn)身著社會(huì)。他們也是我眼中的“英雄”！

　　翻開(kāi)報(bào)紙，我們總能看到一些“英雄”，他們做著不大而很難做到的好事：一個(gè)平凡的網(wǎng)吧老板，以拾金不昧的高尚品質(zhì)堅(jiān)持了兩年之久，他們不圖回報(bào)，不圖表?yè)P(yáng)，只是理解了失主心中的'焦急和哀傷；一個(gè)乞丐，在公眾捐款時(shí)他湊了幾張皺巴巴的毛票捐出了一元錢(qián)，這是一種令人贊嘆的舉動(dòng)，在鏡頭面前，他只是平靜而悠遠(yuǎn)地說(shuō)了一句感人肺腑的話：“他們比我更可憐�！彼皇浅褟�(qiáng)，更不是心中有意，他只是認(rèn)為這是自己應(yīng)盡到的一點(diǎn)責(zé)任……

　　他們都是英雄，都是品德高尚的英雄。

　　打開(kāi)電視，我們依然能看到一些“英雄”，他們辦著認(rèn)為是自己義務(wù)的事情：森林中起了熊熊大火，消防戰(zhàn)士們沒(méi)有退縮，他們跑在了前線，熄滅了大火，可是也許有人，就再也走不出來(lái)……這是一種精神，一種敬業(yè)精神，黑板上留下的字跡，是老師，是教育工作者們留下的知識(shí)和力量，可誰(shuí)又曾想過(guò)老師那雙沾滿粉筆末的手，被石灰燒的是那么的蒼老，又是那么的疼痛……這是一種精神，一種敬業(yè)精神……

　　他們都是英雄，都是一絲不茍的英雄。

　　也許，年紀(jì)輕輕的我們做不出轟轟烈烈的大事，做不了社會(huì)上那種救死扶傷、打抱不平的大英雄，從一點(diǎn)一滴的好事做起，小事看起來(lái)不難，但卻沒(méi)有多少人可以做到。從身邊的小事做起，為社會(huì)做出一點(diǎn)力所能及的貢獻(xiàn)，那么，我們也能成為“英雄”哦！

我的小學(xué)作文篇5

　　20xx年六月一日，我非常興奮，這是我離開(kāi)幼兒園，踏入小學(xué)的第一個(gè)六一兒童節(jié)，我一直期待著兒童節(jié)。

　　早上，我高高興興的上學(xué)，一到學(xué)校，被眼前的情景嚇呆了。在進(jìn)行全�；顒�(dòng)后，我們進(jìn)行班級(jí)表演，同學(xué)們都把自己最好的展示出來(lái)，有跳舞.講故事.猜謎語(yǔ)等等，我沒(méi)有什么才藝，就寫(xiě)小幾個(gè)毛筆字--風(fēng)華正茂，寫(xiě)得不太好，我會(huì)把他練好的。

　　我們還進(jìn)行了聚餐，是同學(xué)們從家里帶過(guò)來(lái)的'。活動(dòng)隨著時(shí)間結(jié)束了。

　　我希望和爸爸媽媽一起過(guò)六一兒童節(jié)，下午，要求爸爸媽媽陪我去世紀(jì)公園，那里有很多大草坪，我非常想與爸爸一起切磋足球，在世紀(jì)公園里好多的大朋友與小朋友。我們玩足球，騎自行車(chē)，玩飛盤(pán).....最讓我難忘的是抓蝴蝶，我怎么也抓不到，后來(lái)，在爸爸的幫助下抓了一只，把他放在瓶里，我觀察它活動(dòng)，在要離開(kāi)公園時(shí)把它放飛了。

　　今天的節(jié)日過(guò)得很精彩，我非常高興。

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