小學(xué)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的作文 篇1
中醫(yī)，主要是用中藥、經(jīng)絡(luò)、針灸、艾灸和按揉各種穴位，還有拔罐與刮痧。
我媽媽現(xiàn)在就學(xué)簡(jiǎn)單的經(jīng)絡(luò)穴位療法。我一直有鼻炎的毛病，這幾天，鼻子不透氣，還咳嗽，媽媽便開始按摩治療鼻炎的穴位。它在鼻子處迎香穴，按上許多次以后，就可以治療鼻炎了。
咳嗽，是我們常有的病，但并不容易好，而我只要一咳嗽，媽媽每天就給我揉孔最穴，它在胳膊彎曲下三厘米處，經(jīng)常按揉此穴位，就可以減輕癥狀。如果找不到的話，還有一個(gè)地方，就是在大拇指下有一片像魚肚的地方，叫魚際穴，它不但治咳嗽，還可以治失眠、兒童消化不良等。
此外，我在教你一招：經(jīng)常在家里用雙手推腹部，揉心口上的`憻中穴可以打通血脈，讓我們的精神和身體一天比一天好，不會(huì)因?yàn)樯《绊憣W(xué)習(xí)。
中醫(yī)的這些方法實(shí)在是太神奇了！
小學(xué)的作文 篇2
在這生之涯，死之所的這端，我不知道該用什么方式和您交談和傾訴，只覺得在這無聲的交流中，寂寞的.寒露將會(huì)告訴我一切。于是我便靜默的守在她身邊。
盡管與他呼吸著同一天空的氣息，卻不知為何無法擁抱到你。在這繁星的訴說中，我恍悟，您已將牽掛之思，寄予明月。而我卻因蹲守笑容，而忘寄返與您。
注：希望我們每個(gè)人都能讓我們身邊的每一個(gè)人歡樂。千萬不要等它失去才去珍惜。送給你們最好的祝愿，再見。
小學(xué)的作文 篇3
人有各異，心有所喜。每個(gè)人都有不同的嗜好，我也不例外。你猜我的嗜好是什么？
夜晚，黑暗籠罩著大地，一輪明月漸漸升到高空中，幾朵晚云好似調(diào)皮的娃娃，淡淡地遮住月光。大地仿佛披著輕紗，神神秘秘，朦朦朧朧，如同墜入夢(mèng)境。晚云飄過之后，明月又發(fā)出水一般的清光，沖洗著靜謐的夏夜。
躡手躡腳地爬下床，再三確認(rèn)母親已入睡后，我迫不及待地回到房間，來到書桌前，輕輕地打開臺(tái)燈，開始了我的夜讀之旅。
我的手在一本本書上劃過，眼睛急切地尋找著。我邊找邊想：“昨天讀到什么地方了？那本書放在哪里？右邊第五排，不錯(cuò)……”從眾多書中抽出那本《簡(jiǎn)·愛》。翻開扉頁(yè)，一股淡淡的油墨味縈繞鼻尖，密密麻麻的文字映入眼簾。在臺(tái)燈的照耀下，我津津有味地讀了起來。
飛快地翻著書，一頁(yè)，兩頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味。
我害怕被母親發(fā)現(xiàn)。一開始，我有些“做賊心虛”。每看兩頁(yè)書，我就時(shí)不時(shí)地回頭望望門外，仿佛下一刻母親就會(huì)出現(xiàn)在門前似的。許久，母親仍未出現(xiàn)，我也就放開了膽子，專心地沉浸在書海中了。
沉浸于書本，我仿佛成了故事里的主人公簡(jiǎn)·愛，和她一起抱怨坎坷不平的人生道路，依靠自己的正直品德和聰明才智，堅(jiān)忍不拔地艱苦奮斗、勇往直前，沖破重重險(xiǎn)阻，達(dá)到自己的目的。
看著看著，我早已被簡(jiǎn)·愛的自強(qiáng)自立、敢于抗?fàn)�、敢于追求的`精神所感染。
文字如流水般涌入眼中，似一杯香茗，細(xì)細(xì)品味，讓我回味無窮。月光下，微風(fēng)輕輕地吹動(dòng)著窗簾，拂過我的發(fā)絲。月光柔柔的，像絲滑的綢緞，臺(tái)燈瀉下的光輝與這素雅的月光構(gòu)成了一幅絕妙的畫卷。
不知過了多久，當(dāng)我房間的日光燈忽的亮起來時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)坐在這里讀了三個(gè)多鐘頭了。我的眼睛真酸吶，沉重地再也抬不起來。我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。
回頭望向門外，我發(fā)現(xiàn)母親正站在門外饒有興趣地看著我，我不禁在心中慘叫，完了！
雖然那次深夜竊讀被母親發(fā)現(xiàn)，但我依舊不改本性，著迷地愛著閱讀。每次都津津有味舍不得放手，還有什么比閱讀更能令人神往的呢？竊讀的滋味真好！
小學(xué)的作文 篇4
有的漫畫看了令人發(fā)笑，有的漫畫看了令人警醒，也有的漫畫看了令人思索。今天，我看了一幅漫畫，讓我思潮起伏，長(zhǎng)嘆不已。
漫畫上：小燕子見春季一到，從南方歸來。小燕子見原本的綠林成了城市中的“煙囪林”，發(fā)出了陣陣疑問：“我的家應(yīng)該安在哪呢？”難道小燕子會(huì)住在“煙囪林”？不會(huì)。那么，小燕子為何會(huì)無處落腳？為何無法安家？為何從前的樹林成了“煙囪林”？這些問題，應(yīng)該問問那些愚蠢的人類！
是他們毀了燕子的家！是他們讓燕子別無去處！是他們修起了煙囪，還污染了原本湛藍(lán)的天空！愚蠢的人類，你們知道嗎？再這樣破壞森林，別無去處的`將會(huì)是我們！
亂砍亂伐，鳥兒無家可歸，全球氣溫也會(huì)隨之上升。據(jù)統(tǒng)計(jì)：今年的平均氣溫0.6℃。每失去一片森林，平均氣溫就會(huì)上升0.001℃。不到20xx年，年均氣溫將會(huì)達(dá)到2℃。到那時(shí)，冰山崩裂，水位上漲，火山噴發(fā)。海濱城市將會(huì)被淹沒，大地將會(huì)開裂，珠穆朗瑪峰將會(huì)消失。真正的20xx將會(huì)到來！我們會(huì)隨地球一起滅亡，別無去處的將會(huì)是我們！
沒有藍(lán)天，雄鷹不會(huì)翱翔；沒有森林，鳥兒無處安家；沒有綠地，馬兒不再奔跑……沒有了地球，我們不復(fù)存在。人類們，請(qǐng)保護(hù)好我們的地球母親吧！
小學(xué)的作文 篇5
想你，只是淡淡的。身邊的椅子，空蕩蕩的，米眼的燈光留在空以上的，也是模糊的影子。那些安靜的書頁(yè)，似乎也停留著一些落寞。
想你，只是淡淡的。沒有了你隨意的氣息，四處是緩慢流動(dòng)的涼氣。習(xí)慣了有你的日子，習(xí)慣了不驚異看到你專心的姿勢(shì)。
想你，只是淡淡的。那些落下的粉筆屑。像是在訴說一種不離。時(shí)而喧鬧，時(shí)而沉默，稚趣的笑話也因?yàn)槟愕目杖倍辉儆腥ぁ?/p>
想你，只是淡淡的。單車經(jīng)過的路上，留下一道淺淺的痕跡。不經(jīng)意間，陌生人已經(jīng)將它帶去。記起和你一起走過的路，也許無言，卻浸潤(rùn)了以后的日子。
想你，只是淡淡的。忘記了自己，忘記了意義，只剩下對(duì)你的`思念。冷鋒過境，細(xì)細(xì)的冬雨，沖淡了空氣中的熱氣，也引來了寒意。想和你在一起，體會(huì)著生命的寒冷，還有暖意。
想你，只是淡淡的。往后的日子，我們會(huì)各自為自己的生活忙碌吧，也許會(huì)相距許多片土地，也許連思念也成為了一種奢侈。但是我仍會(huì)記住此刻對(duì)你的思念。不忘，不忘……
想你，只是淡淡的。沒有多一點(diǎn)，也沒有少一點(diǎn)。
小學(xué)的作文 篇6
理想是冬日的篝火，是秋日的外衣，是夏日的泉水，只要有理想，人生的春天就會(huì)綻放璀璨的焰火。
“遙知不是雪，為有暗香來”是寒冷冬日梅花的理想。在烈風(fēng)的抽打下，在寒雪的欺凌下，她依然傲然挺立，在一片雪白中綻出一點(diǎn)粉嫩，散發(fā)淡淡的幽香，當(dāng)小草都躲在大地的背后，當(dāng)所有的大樹都收起葉子，當(dāng)所有的花朵都彎下腰的時(shí)候，只有梅花她無畏于壓迫。因?yàn)樗馈懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼�，那在雪中屹立的梅花，是多高貴啊。是理想，讓寒冷冬日的梅花“凌寒獨(dú)自開”。
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”是蕭瑟秋日楓葉的理想。秋風(fēng)褪去了楓葉的'光澤，秋雨洗刷了楓葉的嫩綠，當(dāng)他面對(duì)即將逝去的生命的時(shí)候，他不哭泣，不焦急，他鎮(zhèn)定自若，他享受秋風(fēng)帶他翩翩起舞的舒適，享受秋雨洗滌身上泥土的愜意，他認(rèn)為那是上天帶給他的禮物，那是在他完成使命前的鼓勵(lì)，讓他勇敢面對(duì)，讓他給秋天帶來詩(shī)意。是理想，讓蕭瑟秋天的楓葉淡然快樂。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”是酷熱夏日蓮藕的理想，在雜亂的淤泥中，她被雜草緊緊包裹，柔弱如她，怎能動(dòng)彈分毫，她只能靜靜的等待，任時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)消磨雜草的耐心，終于那一天還是來了，她沖出雜草的包圍，從淤泥中生長(zhǎng)出來，綻放自己的燦爛，她是多美麗，周元公說她“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，炎熱的夏日，濃烈的陽光烘烤著行人，只有她亭亭凈植，給夏日平添透心涼。是理想，讓酷熱夏日的荷花香遠(yuǎn)益清。
理想的美麗我們無法捉摸，理想的偉大我們無法猜測(cè)。只要有理想人生就會(huì)春暖花開。
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