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(優(yōu)秀)難忘小學(xué)作文300字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的難忘小學(xué)作文300字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
難忘小學(xué)作文300字 篇1
“五甲班加油”!一陣陣吶喊助威聲從操場(chǎng)上傳來(lái)。我們學(xué)校正在舉行長(zhǎng)繩比賽。
這一天,刺骨的寒風(fēng)吹著隊(duì)員,但各班的隊(duì)員熱血沸騰,相互看著,似乎有仇似的。當(dāng)裁判把公告的手揮下,說(shuō):“比賽開(kāi)始”。甩繩的同學(xué)馬上甩了起來(lái)。可是,意想不到的事發(fā)生了,前鋒楊武杰一開(kāi)始就死繩,我們班的勢(shì)氣一下子跌落到了零點(diǎn)。好在這時(shí),魏老師在一邊為我們加油,我們班的勢(shì)氣提升了。
這時(shí)每個(gè)班的隊(duì)員都生龍活虎,奮勇向前。我們班的'繩子打在地上“啪啪”的響,速度像風(fēng)一般。這時(shí),甩繩的同學(xué)已是滿頭大汗。忽然,李斯為死了繩,他好不容易把腳從繩里拉了出來(lái),這時(shí)剩下的時(shí)間已經(jīng)不多了。同學(xué)們?yōu)榱税褧r(shí)間爭(zhēng)取回來(lái),個(gè)個(gè)都心急如焚。接著,邵子櫻死繩,又有位女同學(xué)死繩,我們身上的熱汗頓時(shí)變成了冷汗。幾個(gè)女同學(xué)措手不及,只好數(shù)1,2,3再跳,而男同學(xué)是一個(gè)個(gè)死繩。
最后勝利屬于了五乙班。
難忘小學(xué)作文300字 篇2
星期四的早晨,學(xué)校操場(chǎng)上秋風(fēng)颯颯、彩旗飄揚(yáng)。小伙伴們正在為運(yùn)動(dòng)員加油吶喊,那聲音如同擂鼓般響亮,好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。我踏著音樂(lè)的節(jié)奏快步走向四百米起跑線,等待槍聲響起。
站在起跑線上,我的心頓時(shí)加快了跳動(dòng)的頻率,四肢還有稍微的顫抖,腦子也在不停的想象著有可能發(fā)生的任何情況,多少有些緊張。但是,我還是給自己打了打氣,讓心稍稍平靜下來(lái),集中精神望著前方,仔細(xì)等待發(fā)令槍的命令。只聽(tīng)“砰”的'一聲,槍響了,所有四百米的運(yùn)動(dòng)員像箭一般飛了出去。我加快步伐向前飛奔,心中只有一個(gè)目標(biāo)就是要得第一?煲稽c(diǎn)再快一點(diǎn),我超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)對(duì)手,終于搶到第一了。這時(shí)突然身后又超過(guò)來(lái)一個(gè)同學(xué),還把我逼到了最外圈跑道,我很著急可是體力因?yàn)閯偛诺淖汾s已經(jīng)不支了。比賽很快就到了最后的沖刺階段,我加倍努力,眼看冠軍離我就只有一步之遙了,可最后還是沒(méi)有追上那位同學(xué),有些遺憾。
這次比賽雖然沒(méi)有拿到冠軍,但是我拼搏了,我還會(huì)更加努力的!
難忘小學(xué)作文300字 篇3
六年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼間就流逝了,我們也從無(wú)知的孩童長(zhǎng)成了朝氣蓬勃的少年。在即將步入初中學(xué)習(xí)的時(shí)候,我不禁回想起了那節(jié)興味盎然的科學(xué)課。
在那節(jié)科學(xué)課上,我們正在專心致志地研究“哪些物品能為人帶來(lái)熱量”這一問(wèn)題,可在“衣物”上產(chǎn)生了爭(zhēng)論。有的同學(xué)認(rèn)為“衣物不能產(chǎn)生熱量,只能儲(chǔ)存熱量”;而有的同學(xué)認(rèn)為“衣物是可以產(chǎn)生熱量的”。王老師看著我們互相爭(zhēng)執(zhí)不下的情景,圍繞這個(gè)問(wèn)題開(kāi)展了一次趣味橫生的辯論會(huì)。
正方辯手認(rèn)為衣物“可以產(chǎn)生熱量”,反方辯手認(rèn)為衣物“不能產(chǎn)生熱量”。辯論開(kāi)始,反方辯手毫不給正方辯手反駁的`機(jī)會(huì),如機(jī)槍掃射般把結(jié)論推給正方,令正方辯手無(wú)言以對(duì)。終于,正方辯手開(kāi)始發(fā)言,可卻令我們捧腹大笑。哈哈,原來(lái)這位辯手竟幫起了反方,被他的“辯友”罵成了“間諜”……
在辯論聲和歡笑聲中,王老師靜觀其變。當(dāng)正方辯手啞口無(wú)言時(shí),王老師宣布,我們反方勝利了!
校園生活是令人難忘的,也是令人回味無(wú)窮的!
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