小學(xué)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
早上起來(lái)，我看著自己手上、腳上和胳臂上的疙瘩，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)奂矣形米�，您看我讓蚊子給咬的！”
媽媽看了看我，拿起手邊的電蒼蠅拍，對(duì)我說(shuō)：“我知道，你看，多好的一只蚊子，被你給生生的撐死了！”
呵呵，看出來(lái)了吧，明明是我被蚊子咬了，到媽媽那里倒是我的不對(duì)了——我把蚊子撐死了，明明是她用電蒼蠅拍打死的……（不過(guò)那只蚊子雖然死了，但是肚子鼓鼓的）
前兩天的一場(chǎng)雷陣雨，把人折騰的不輕。等我回家時(shí)，我家的溜溜（我養(yǎng)的小母雞），已經(jīng)在家了，于是，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)悄盐业牧锪飵Щ丶业陌?”誰(shuí)知媽媽沒(méi)好氣的說(shuō)：“是溜溜自己回的家。”
我剛開(kāi)始還很高興：我的溜溜自己會(huì)回家了！可是轉(zhuǎn)眼一想，不對(duì)！溜溜是呆在自己的箱子里的，怎么從樓下蹦到樓梯上，又回到家呢？
我又問(wèn)媽媽?zhuān)骸翱墒牵锪镌趺瓷系臉翘莅�？”媽媽面無(wú)表情的說(shuō)（面無(wú)表情是因?yàn)閶寢屜恿锪锱K，可是我喜歡溜溜）：“它先把箱子叼到門(mén)口，然后用嘴巴敲敲門(mén)，再跳進(jìn)箱子里，我聽(tīng)見(jiàn)了就給它開(kāi)了門(mén)，把它請(qǐng)進(jìn)來(lái)了！它就回家了唄！”
哈哈哈，看我媽媽真的太有才了，明明是她把溜溜帶回家的，她竟然說(shuō)是溜溜自己回家？
我真的被雷倒了！
那天我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)沂菑哪睦飦?lái)的？”媽媽說(shuō)：“你是天上來(lái)的，你本是天上的一顆流星。”
我覺(jué)得理由不成立，就問(wèn)：“為什么？我不信！”“不信？去查查新聞，你生日的那天有三十年一遇的`獅子座流星雨。要不，你看你怎么沒(méi)有和我相像的地方？”
我無(wú)語(yǔ)，是的，媽媽瘦瘦的身子、瘦瘦的臉，而我大腦袋，大眼睛……即使是我生日那天有流星雨，可是也不能說(shuō)我是天上的一顆流星��？
媽媽又說(shuō)了：“你看，你的名字興宇，就是星雨的諧音，有什么不可能的？要說(shuō)不是，你找個(gè)理由�。俊�
我的天，讓我找理由，我能嗎？又沒(méi)有爺爺奶奶，我找誰(shuí)問(wèn)呢？
小學(xué)的作文 篇2
從前有一只烏鴉，它口渴極了，它飛呀飛，飛呀飛。終于它看到地面上有一個(gè)瓶子，他飛過(guò)去，想喝瓶子里面的水�？墒瞧靠谔�，它的嘴巴插不進(jìn)去。它圍著瓶子轉(zhuǎn)，看到地面上有一些石子，心想“要不把石子裝進(jìn)去？”可是它覺(jué)得石子太臟，裝進(jìn)去水就臟了。于是他又想“要不把瓶子砸了？要是把瓶子砸了，水不就流出來(lái)了，那我不是一口也喝不到了嗎？”他又想“可以用吸管喝呀�！庇谑撬腿ソ栉�。
它來(lái)到狐貍家向狐貍借吸管�？墒呛傄幌蚨加猛牒人疀](méi)有吸管。它又去找小鳥(niǎo)借吸管�？墒切▲B(niǎo)一旦口渴就去小溪邊喝水，家里也沒(méi)有吸管。可是烏鴉這次不但沒(méi)有傷心，而且高興極了，因?yàn)樗?tīng)到有小溪。烏鴉就問(wèn)小鳥(niǎo)小溪在哪里？小鳥(niǎo)告訴烏鴉小溪在哪里。烏鴉就去找小溪了。可是由于天氣太熱，小溪的水都干枯了。
烏鴉又去找小貓、烏龜、小兔借吸管可是它們也沒(méi)有吸管。烏鴉累的.實(shí)在飛不動(dòng)了，躺在了一片稻田里。突然他看到了小麥，他想“小麥的麥稈一層一層地把它剝下來(lái)，不就是一根根吸管嗎？”于是烏鴉拿著麥稈回到了瓶子旁邊。可是和它一樣口渴的丹頂鶴已經(jīng)用它那細(xì)長(zhǎng)的嘴巴伸進(jìn)瓶子里，把水喝光了。最后烏鴉被渴死了。
小學(xué)的作文 篇3
我是一個(gè)特別愛(ài)提問(wèn)題的孩子�？墒牵性S多問(wèn)題連爸爸媽媽也答不上來(lái)，但有一位老師，是有問(wèn)必答。她呢，就是我的啟蒙老師——電腦。提起電腦，我就喜歡。因?yàn)�，就是她讓我知道了很多知識(shí)，也讓我懂得了很多道理，讓我覺(jué)得我越來(lái)越離不開(kāi)她。
我見(jiàn)好多大人都玩麻將牌，我就好奇的問(wèn)他們麻將牌是誰(shuí)發(fā)明的。還真有意思，大人回答不出來(lái)，電腦到是告訴了我是鄭和下西洋時(shí)，在大海上為了給將士們放松思想而發(fā)明的`。紅中、白板、風(fēng)、萬(wàn)、餅……都有一定的來(lái)意。這件事還讓我對(duì)鄭和下西洋產(chǎn)生了興趣，并買(mǎi)了一本書(shū)來(lái)讀。
奶奶過(guò)生日時(shí)，大家都祝奶奶“福如東海，壽比南山”，我奇怪地問(wèn)大家：“為什么不說(shuō)是福如北海，壽比西山？”家里人都答不上來(lái)，后來(lái)，是電腦幫我解決了這個(gè)問(wèn)題。
我不知道我家那臺(tái)架子鼓的鼓皮是怎樣做的，為什么要這樣做，架子鼓是誰(shuí)發(fā)明的。電腦告訴了我這個(gè)答案。
電腦——我的啟蒙老師，是你教了我許多知識(shí)，是你讓我明白了很多道理。我愛(ài)你，我不能沒(méi)有你！
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