可愛的小學(xué)作文

時(shí)間：2024-04-15 07:27:27 小學(xué)作文我要投稿

可愛的小學(xué)作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的可愛的小學(xué)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

可愛的小學(xué)作文

可愛的小學(xué)作文篇1

　　世界上最親近的人是誰?”我會(huì)毫不猶豫地回答：“是媽媽�！眿寢層萌橹盐茵B(yǎng)大，媽媽時(shí)刻關(guān)心著我的冷熱，媽媽把我掛到了心尖上。我想：你的媽媽也是這樣的吧!但你想過沒有，我們還有一個(gè)共同的媽媽——親愛的祖國。

　　革命烈士方志敏同志在獄中寫的《可愛的中國》，用最美好的語言描繪我們的祖國：“中國是生育我們的母親，她是一個(gè)身體魁偉、胸寬背闊的婦女。中國有許多有名的崇山峻嶺，長江巨河，以及大小湖泊。中國地底下蘊(yùn)藏著無限的寶藏。我們的母親有雄巍的峨嵋，嫵媚的西湖，幽雅的雁蕩。美麗的母親，可愛的母親!”一本薄薄的《可愛的'中國》深深地吸引著我，打動(dòng)著我，激勵(lì)著我。

　　方志敏烈士生長在災(zāi)難深重的舊中國，為了拯救祖國，參加了革命，不幸被捕。他在獄中寧死不屈，并且寫文章號(hào)召全國人民起來保護(hù)母親�！芭笥�，從崩潰毀滅中救出中國來，從帝國主義惡魔的生吞活剝下救出我們垂死的母親!”。千萬個(gè)方志敏一樣的烈士為國捐軀了。他們用鮮血染紅了五星紅旗。

　　六十年過去了，祖國有了很大的變化，實(shí)現(xiàn)了方志敏同志夢(mèng)寐以求的愿望：“到處是活躍的創(chuàng)造，到處是日新月異的進(jìn)步，歡歌代替了悲吧，富裕代替了貧窮，健康代替了疾苦，智慧代替了愚昧，友愛代替了仇殺，生之快樂代替了死之悲傷，明媚的花園代替了凄涼的荒地!我為中國驕傲!我為中國自豪。

可愛的小學(xué)作文篇2

　　我的弟弟從廣州來我們家了。他十分機(jī)靈、可愛。他長著一雙大大的眼睛，一對(duì)招風(fēng)耳，十分有趣。

　　前天晚上，我們到東湖廣場玩。我同他走過玩具柜臺(tái)時(shí)，我問他：“你要不要買玩具呀？”他很堅(jiān)決地說：“不買，不買就不買！”小腦袋搖得像小鼓一樣。但在回家的路上，他又懇求地對(duì)我說：“求求你了，哥哥，你給我買個(gè)冰棒吧！” 我坐在車上，看到他滑稽的.表情，感到哭笑不得。

　　還有一次，我們一起跑步。突然之間，他不見了，我準(zhǔn)備跑完后再找他。眼看我還有半圈就要跑到時(shí)，弟弟卻從一個(gè)門縫中鉆了出來，這時(shí)我怎么跑也趕不上他。

　　我就是我們家既淘氣又古靈精怪的小弟弟——胡俊杰。

可愛的小學(xué)作文篇3

　　在我的腦海中，我喜歡的動(dòng)物很多，有小熊貓、小白兔、小企鵝、小貓等，但我最喜歡的還是我家的小狗嘟嘟。

　　我家的嘟嘟，有時(shí)聰明，有時(shí)調(diào)皮。

　　嘟嘟的毛不長不短，有白色的，還有黃褐色的，可愛極了！嘟嘟才到我家的時(shí)候，它很膽小，整天躲在沙發(fā)下，電視柜下不出來。看見其它比它大的東西，它總是很小心的躲開它們。嘟嘟它最愛咬鞋子了，它把拖鞋，皮鞋，甚至把媽媽剛買的全皮鞋都咬得亂七八糟。它雖然咬壞了這么多鞋，但看著它那可愛的樣子，我從沒打它，罵它。

　　有一天晚上，媽媽起來上廁所，媽媽向廁所走去，嘟嘟它也跟著媽媽去上廁所了。還有一次，家里來了一位阿姨，那位阿姨把她們家的'狗狗也帶來了。嘟嘟正在吃飯，看見那條狗比它大，而且那條狗向它慢慢逼近。嘟嘟以為它要來搶吃的，嘟嘟趕快把東西叼走了。

　　嘟嘟洗澡的時(shí)候更可愛了。我剛把水的熱度調(diào)好，轉(zhuǎn)身到衛(wèi)生間去拿專門給狗的洗澡液，回來看見嘟嘟已經(jīng)跳到水里打滾了，渾身濕漉漉的，像一個(gè)落湯雞。我給它洗身上毛的時(shí)候，它的毛可舒服了，再加上洗澡液的泡泡更加舒服了，我不小心把水弄到了它眼睛里它也不亂動(dòng)，也不亂叫。給它洗完澡用毛巾把多余的水擦干，也許它感覺還不舒服，它就做了一個(gè)“全身運(yùn)動(dòng)”，把身子一搖，水甩得到處都是，這些水全弄在了我的衣服上，雖然這樣，但我還是沒有責(zé)怪它，只是對(duì)它微微一笑。我把吹風(fēng)機(jī)拿了出來，仔細(xì)地把水給它吹干，然后又輕輕地給它梳理毛。它居然一副很享受的樣子，很安靜的等我給它伺弄。

　　你看！這就是我們家的嘟嘟！可愛，聰明，調(diào)皮，乖巧的嘟嘟！

可愛的小學(xué)作文篇4

　　星期一，我在操場上的小花壇里找來了五只小蝸牛，準(zhǔn)備上科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。

　　在老師的指導(dǎo)下，我開始觀察蝸牛。蝸牛背著重重的殼，就像一個(gè)背著“家”到處旅行的游客。透過放大鏡，我發(fā)現(xiàn)蝸牛的外殼上有右旋的`螺線。蝸牛頭上有兩隊(duì)觸角，一對(duì)長的長在頭上，一對(duì)短的長在嘴巴的下面。長的觸角上有如同芝麻粒般的眼睛。我用手輕輕摸一下觸角，蝸牛立刻機(jī)敏地把頭和身子縮進(jìn)“家”里。

　　我把蝸牛放在一張白紙上，只見它蠕動(dòng)后留下了一條濕濕的痕跡。老師告訴我們，這是蝸牛腹足分泌的粘液，它怕磨壞自己的肚子。

　　這時(shí)，老師發(fā)給我們一個(gè)盤子，叫我們拿食物給蝸牛吃。

　　于是，我給了一個(gè)金帝巧克力糖，這是我最愛吃的。可蝸牛似乎不感興趣，只想找個(gè)出路出去。然后，我把一片葉子放在它面前，我發(fā)現(xiàn)蝸牛在葉子的尖尖角上偷偷地咬了一口，原來，小蝸牛愛吃葉子呀！

　　老師告訴我們，就因?yàn)樗贸匀~子，還算是害蟲呢！可我還是很喜歡它，我還想把蝸牛慢慢養(yǎng)大呢！

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