小學(xué)的作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)的作文 篇1
星期天一大早，小鳥便在窗外面快樂地玩耍起來，嘰嘰喳喳的叫聲把我從睡夢中吵醒了。
就在這時，一陣“叮鈴叮鈴”的電話聲又傳來了，“喂，哦，讓我們?nèi)ツ慵业乩锿诩t薯呀！好的，一會見�！眿寢寚Z嘮叨叨地接完了電話，便把挖紅薯的事情告訴了我，我興奮地從床上跳了下來，并且快速下樓叫上了朋友成松謙。
很快我們就來到了紅薯地邊，我們首先就看到了一個“泥人”，仔細辨認才發(fā)現(xiàn)正是我的同學(xué)王鵬翔，他看見了我們后，熱情地招呼著我們一起挖紅薯。我們也不管三七二十一，趕緊開工。
一開始我和成松謙由于沒有經(jīng)驗，只是胡亂地挖著，因為我們根本不知道哪里有紅薯。王鵬翔的.媽媽看到我們像沒頭蒼蠅似得，便笑著說：“只要有根的地方，就會有紅薯�！甭犃税⒁痰脑�，我們開始努力尋找紅薯根，費了好大一會功夫，才找到了一個紅薯根。
有了根，紅薯就不遠了吧！這時，我們也不敢魯莽，小心翼翼地在根的周圍用小鏟子一下一下地挖著�！翱靵韼兔Α蔽掖舐暤卣賳局�，因為這時已有一小塊兒紅薯皮顯露出來了，但是可千萬不能對著紅薯挖，那樣就會把紅薯挖爛，必須在紅薯的周圍慢慢繼續(xù)“迂回前進”，直到紅薯完全顯現(xiàn)出來才能拽出來，這樣一個完好無損的紅薯才會誕生。
就這樣，我們找到了挖紅薯的訣竅，不一會兒就挖了一大堆。
一個上午的時間很快就過去了，我們一個個累得筋疲力盡，成了
一個個“活泥人”，但是卻滿載而歸。
今天雖然有點累，但是當我看到了這一堆紅薯，心里卻像吃了蜂蜜一樣甜。
小學(xué)的作文 篇2
在我學(xué)了方寸世界一課后，我就一直對郵票很感興趣。一天，我無意中竟得知，我爸爸竟然有一套二零一二年所有大事小事都有相應(yīng)郵票記載的郵冊時，我一個勁兒的求爸爸讓我看一看。在我的軟磨硬泡下，爸爸可算是答應(yīng)了，并且承諾可以給我一張。我激動的翻開郵冊，霎時間，一張張郵票映入我的眼簾。五星紅旗正在迎風飄揚，火箭正在向宇宙行進······當翻到龍那張郵票時，我的心一下子波濤澎湃。那只龍形象生動，色彩鮮艷，一只只龍爪英勇的舞動著。它張牙舞爪，金燦燦的龍體是那么引人注目，看著就讓人心生畏懼。那“龍”好像在不惜一切 的保護著一顆珠子。那一刻，我仿佛看見：億萬個中國人正在拼死戰(zhàn)斗，正在不惜一切的保護著自己的祖國······我立刻要走了這張。
我小心翼翼的走回房間，又輕又慢的把郵票放在我那有許多小玩意兒的“百寶箱”里。我心想：這下應(yīng)該不會損壞了吧�？勺詈筮�是損壞了。我又一連試了好幾個地方，可總沒有放在郵冊里那么完好無損。哎，真是捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了。還是還給爸爸吧，我心情無比懊喪的想。正準備去還給爸爸，我突然萌生了一個想法，既然這是一張郵票，而且我們又“朋友”一場，這樣送回去，心里怎么有點空落落的，感覺郵票沒發(fā)揮到它的作用。
對了，我靈機一動，郵票不是應(yīng)該在信上嗎？如果寫一封信給爸爸，我就會把這枚郵票貼……不行，萬一弄壞了怎么辦？哦！就別在信封上，那樣，我既對爸爸說了我想說的心里話，而郵票也發(fā)揮到了它的作用，不是個兩全其美的辦法嗎？于是我找來了一張紙，工工整整地寫下了想對爸爸說的話。寫完后，我把信萬分小心的裝進了信封里，最后，我已郵遞員的方式來到書房，說：“先生，有你的信�！薄斑希⌒�，”爸爸興奮地說。趁著這個機會，我溜回房間，聽著那邊的.動靜。過了一會兒，傳來了爸爸的笑聲，我的心也笑了。
我愛這張郵票，不單單是因為他有生動的形象，鮮艷的色彩，更是因為它象征著億萬個中國人的勇敢、堅強與決心。
小學(xué)的作文 篇3
星期六，老師讓我們在超市周圍選幾個人物作為觀察對象，并把觀察到人物的動作、神態(tài)、心理描寫等記在本子上。
一出大門口，放眼忘去，只見兩個腿有殘疾的人在炎炎烈日下正等著人擦皮鞋，無情的太陽把她曬得頭上冒著汗珠，一顆顆汗珠仿佛要聚成一大滴落在石板路上。沒有生意時，有一個阿姨悠閑地坐在板凳上，在一針一線認認真的打著毛衣，另一個阿姨則在吃橘黃橘黃的大柿子，不一會兒，一個大柿子就被消滅了。
這時，一個顧客走過來坐在凳子上，她臉上露出了無比高興的笑容，她連忙丟下打著的毛衣，誰知，毛衣不小心丟在了地上，恰巧有人過來幫她撿了起來，我想：阿姨心里肯定很感激那位同學(xué)。然后，她從一個盒子里拿出一把刷子，用裝著水的瓶子擠了一點水在皮鞋上，再從一個瓶子里擠出了一堆白色的泡沫在刷子上，然后在皮鞋上擦了擦，一只手壓著皮鞋，另一只則拿著刷子在皮鞋的.周圍又擦了擦，眼睛盯著鞋子目不轉(zhuǎn)睛的工作著。臉上露出一絲絲欣慰的笑容。
最后，用帕子擦干了鞋。一雙既干凈又漂亮的鞋呈現(xiàn)在我們的面前。這時，她從顧客手里接過2元錢，不太干凈的指甲里暴露出來經(jīng)常擦皮鞋所留下的許多贓物，她胡亂地將凌亂的頭發(fā)隨意打了個結(jié)。而和她并排的另一個阿姨則東張西望，不知在望些什么，好像在希望有人來擦皮鞋，臉上露出一絲焦慮。
我在一旁呆了整個下午，離開時，心中泛起陣陣酸楚：這樣殘疾的人有很多，而在社會中，她們更需要我們的照顧和關(guān)愛。
【小學(xué)的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)的小學(xué)作文12-08
小學(xué)作文：難忘的小學(xué)11-15
讓小學(xué)作文06-17
等小學(xué)作文05-24
小學(xué)的作文05-02
小學(xué)作文05-01
等小學(xué)作文05-27
比小學(xué)作文04-29
小學(xué)作文精選03-10